小学三年级英语手抄报图片
英语手抄报简单又好看3年级
英语⼿抄报简单⼜好看3年级英语⼿抄报简单⼜好看3年级 如果你想要成功，不要去追求成功;尽管做你⾃⼰热爱的事情并且相信它，成功⾃然到来。
下⽂是年级的英语⼿抄报内容，欢迎⼤家阅读与了解。
有关简单⼜好看3 英语⼿抄报简单⼜好看3年级：⼩学三年级英语重点知识总结 ⼩学三年级英语重点：上册英语词汇 1.26个字母：20个辅⾳字母，5个元⾳字母，1个半元⾳字母。
2. 1-10数词：one、 two、 three、 four 、five 、six 、seven、 eight、 nine、 ten 3.事物名词：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book 、 map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus 4.⽔果名词： apple、orange、banana、pear 5.动物名词：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee 、fish、frog、panda、giraffe Elephant、bat、pat 6.⾝体部位名词：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye 7.形容词：good、 nice 、fine、glad、sad 、bad、big new、old 8.⼈物名词： girl、boy、baby、dad、mum、Miss、 Mr.、 Mrs. 9.颜⾊形容词：white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black 10.动词: open、close、turn on、turn off、clean、find、come、go、look、see 、run、 jump 、swim、 sing 、dance. 11.⼈称代词：I、 you、he、 she、 it、 we、 you、 they ⼩学三年级英语重点：上册重点知识点 1. 名词单复数： 英语中名词分可数与不可数名词： ①能⽤数⽬来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books; ②不可数名词是⽆法⽤数⽬来计算的名词，如：milk, juice. 2.⽤情态动词can的⽤法 ①“can’t”是“cannot”的缩写。
三年级下册英语家庭树手抄报模板
三年级下册英语家庭树手抄报模板English:In the third grade English textbook, there is a unit about family trees. For a hand-copied poster about family trees, you can start by drawing a big tree in the center of the poster. Then, you can add branches to represent different family members. On each branch, you can draw or write the names of family members like parents, grandparents, siblings, and even pets. You can also include pictures or small drawings to make the poster more visually appealing. Don't forget to label each family member with their relationship to you, such as "mom," "dad," "grandma," etc. This poster can be a great way to learn and practice family vocabulary in English while also creating a beautiful visual representation of your family tree.Chinese:在三年级英语课本中，有一单元关于家庭树。
三年级英语手抄报简单又漂亮
人教版小学英语单词表三年级Unit 1pen：[pen] 钢笔pencil：[‘pensl]铅笔 pencil-case：[‘penslkeis] 铅笔盒ruler：[‘ru:lə] 尺子eraser：[i’reisə] 橡皮crayon：[‘kreiən] 蜡笔book：[buk] 书bag：[bæg] 书包 sharpener：[‘ʃɑ:pənə] 卷笔刀school ：[sku:l]学校Unit 2head：[hed] 头face[feis] 脸nose：[nəuz] 鼻 mouth：[mauθ] 嘴eye：[ai] 眼睛ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m]胳膊finger[‘fiŋgə] 手指leg：[leg] 腿foot：[fut] 脚 body：[‘bɔdi] 身体Unit 3el even：[i’levn] 十一twelve：[twelv] 十二 thirteen：[‘θə:ti:n] 十三fourteen：[‘fɔ:’ti:n] 十四fifteen：[‘fif’ti:n]十五 sixteen：[‘siks’ti:n] 十六seventeen：[sevn’ti:n]十七 eighteen：[‘ei’ti:n] 十八nineteen：[‘nain’ti:n] 十九twenty：[‘twenti] 二十how many ：[hau]：[‘meni]多少can：[kæn] 能够；可以look at：[luk][æt] 看；瞧Unit 4peach：[pi:tʃ] 桃 pear：[pɛə] 梨orange：[‘ɔ:rindʒ] 橙子watermelon：[‘wɔ:təmelən] 西瓜 apple：[‘æpl]苹果banana：[bə’nɑ:nə] 香蕉strawberry：[‘strɔ:bəri] 草莓grape：[greip] 葡萄like：[laik] 喜欢 some：[sʌm] 一些；某些thanks 多谢Unit 5bus：[bʌs] 公共汽车bike：[baik] 自行车 taxi：[‘tæksi]出租车jeep：[dʒi:p] 吉普车Unit 6small：[smɔ:l] 小的big：[big] 大的 long：[lɔŋ] 长的short：[ʃɔ:t] 短的；矮的tall：[tɔ:l] 高的giraffe：[dʒi’rɑ:f] 长颈鹿deer：[diə] 鹿三年级英语学习方法有哪些三年级是小孩学习的一个重要阶段，尤其对于英语这门功课来说。
小学生英语手抄报内容《aboutme》
类别：英语手抄报学校：莱城区大王庄镇张家庄小学版面设计：王群安王浩泉尺寸： 441x320 像素班级：三年级(1)班文字编辑：王群安
大小： 24KB(24078 Bytes) 指导老师：万士高美术编辑：王浩泉小学生英语手抄报内容《about me》简介：本作品尺寸为441x320像素，由莱城区大王庄镇张家庄小学三年级(1)班王群安和王浩泉共同制作，手抄报版面设计过程在万士高老师的指导下完成。
本站推荐初中生手抄报秋香冬苑，爱乐园主题电子手抄报作品，初一趣味数学主题手抄报，我成长我快乐手抄报，国庆节手抄报资料_在阳光下，日记天地手抄报，小学生语文手抄报：快乐语文，希望你喜欢。
三年级英语手抄报大全
三年级英语手抄报资料1：八卦用语1. Are you and Matt an item?你跟 Matt 是一对吗?用来询问两个人是不是在一起的口语问法有许多种，常见的有："Are you going out with him?""Have you been seeing each other?"或是 "Are you dating?"都十分好用。
这里再给大家介绍一个俚语的讲法：Are you an item? 也是指"你们是不是一对?"的意思。
说到 going out with someone，事实是两个人只要是在交往，就可以说是going out，并不一定是真的约出去才行。
例如两个人是班上同学，彼此互相喜欢，互相都认定对方是自己的男女朋友，虽然从来没有真正出去过，两人只在上课时见面，我们还是可以说他们 going out。
例如"Mary is going out with Craig." (Mary 和Craig 在交往。
)2. I am still pulling evidence.我还在收集证据。
有一种情?r我想许多人都有遇到过，就是某人对我很好，也常约我出去，但是就是没有正式向我表白 (confess) 过。
他到底喜不喜欢我呢?有一个女生在谈到这种情况的时候说了一句非常经典的句子：I am still pulling evidence. (我还在收集证据。
)三年级英语手抄报图片一这里的动词pull用的非常好，要是换作我一定只会用 collect，不过事实上 pull和 collect 应该都可以，但 pull 是比较口语的讲法，而 collect 算是比较正式的用法。
所以下次再遇到类似的问题像是“那个男生到底要不要追你时”，你就可以回答人家：I am not sure because I am still pulling evidence. 怎么样，很不错的回答吧?三年级英语手抄报资料2：有趣的英文句子1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
三年级下册英语手抄报1-6单元
三年级下册英语手抄报1-6单元一、手抄报简介手抄报是一种传统的教育方式，通过学生亲手制作和张贴海报，帮助学生巩固所学知识，提高动手能力和审美能力。
本篇手抄报将涵盖三年级下册英语1-6单元的重要知识点，通过图文并茂的方式帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
二、手抄报内容1. Unit 1:colors and numbers主要知识点：颜色和数字的认读。
手抄报设计：设计彩虹色的背景，将颜色和数字结合在一起，如“红色（red）”、“黄色（yellow）”、“蓝色（blue）”等。
在每个颜色旁边，可以画一个小动物或物品，帮助学生更好地理解和记忆颜色词汇。
同时，可以设计一些简单的算术题，帮助学生练习数字认读。
2. Unit 2:family and friends主要知识点：家庭成员和朋友的称呼。
手抄报设计：以家庭为主题，设计一个温馨的家庭场景，包括家庭成员和朋友的图像。
在每个角色旁边，标出他们的称呼，如“爸爸（dad）”、“妈妈（mom）”、“哥哥（brother）”等。
同时，可以添加一些简单的问句和回答，帮助学生练习口语表达。
3. Unit 3:fruits and vegetables主要知识点：水果和蔬菜的名称。
手抄报设计：设计一个水果和蔬菜的展示台，将各种水果和蔬菜的图片展示出来。
在每个图片旁边，标出它们的名称，如“苹果（apple）”、“香蕉（banana）”、“西红柿（tomato）”等。
同时，可以添加一些简单的问句和回答，帮助学生练习口语表达，并了解不同国家的饮食文化。
4. Unit 4:school things主要知识点：学校用品的名称和用途。
手抄报设计：以学校为主题，设计一个学习用品展示区，包括文具、书本、体育用品等。
在每个物品旁边，标出它们的名称和用途，如“铅笔（pencil）”、“橡皮（eraser）”等。
同时，可以添加一些简单的对话和句子，帮助学生练习口语表达和语法知识。
5. Unit 5:where are you from?主要知识点：地点介词和自我介绍。
三年级英语动物手抄报模板可打印
三年级英语动物手抄报模板可打印一、概述动物是我们生活中不可缺少的一部分，它们以各种形式出现在我们的周围。
对于三年级的学生来说，通过制作动物手抄报，不仅可以增加他们对动物的了解，还可以培养他们的动手能力和综合素质。
本文将为大家共享一份三年级英语动物手抄报模板，供家长和老师使用。
二、手抄报模板1. 标题标题为“Amazing Animals”，字体选择可爱的卡通字体，用彩色字体增加视觉效果。
2. 海报布局海报分为上中下三个部分，上半部分为标题和背景图片，中间部分为动物的介绍信息，下半部分为动物图片和相关装饰。
3. 背景选择色彩鲜艳的天空云彩背景，增加整个手抄报的活泼气氛。
4. 动物介绍选择三种不同种类的动物进行介绍，比如狗、猫和兔子。
每种动物的介绍包括以下内容：- 动物的英文名称- 动物的简单描述（外貌特征、食物、栖息地等）- 有趣的知识（例如狗是人类最忠诚的朋友）5. 动物图片每种动物对应一张可爱的图片，图片下方标注动物的英文名称。
6. 装饰在海报的四周进行装饰，选择与动物相关的小图案，比如骨头、鱼骨等，增加整个手抄报的趣味性。
三、注意事项1. 字体选择标题部分选择可爱的卡通字体，介绍文字部分选择清晰易读的印刷体，避免使用花哨的字体影响阅读。
2. 图片选择动物图片选择清晰可爱的图片，可以是卡通形象或真实图片，让孩子们一目了然地认识动物。
3. 信息简洁介绍动物的文字内容要简洁明了，避免使用过于专业的术语，方便学生理解和记忆。
4. 手抄报尺寸根据教室的实际情况，确定手抄报的尺寸，以便于学生们参与制作，同时要考虑打印的方便性。
四、结语通过制作英语动物手抄报，不仅能够增加学生对动物的了解，还可以锻炼学生的动手能力和动脑能力。
希望本文提供的手抄报模板能为三年级的学生和老师们带来一些帮助。
五、制作步骤1. 准备材料准备一张大一号的彩色纸作为手抄报的背景，颜色选择宜选择明亮的颜色，比如蓝色或者粉红色。
还需要准备一些卡纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作手抄报所需的材料。
简单的小学英语手抄报设计图
漂亮的小学英语手抄报图片赏析英语手抄报资料：家乡的变化My hometown is located at the outside of the city. I was born and grew up there. It was a little village with natural scenery of green mountains, a beautiful river and lovely village houses. In the summer, I liked to go to picnic under the mountain and swim in the river. But now my hometown has changes. The mountains were blown down to build the factories, and the river was polluted by the waste water from those factories. There are no more green mountains but the smoking factories. The water of the river turns black and stinks, I can never swim in it again. And the village houses are gone too, the ugly storied houses with walls are instead. They said it is the way urbanizing is. I don’t like the changes of my hometown, it is a polluted hometown.我的家乡坐落在城市外。
我在那里出生和长大。
它是一个小村庄，有着绿色的山、美丽的河还有漂亮的小屋的自然的风景。
三年级英语关于水果的特别简单的手抄报
三年级英语关于水果的特别简单的手抄报
标题：Fruits are Fun!
内容：
1.苹果：苹果是一种常见的水果，味道酸甜可口。
它富含维生素C 和纤维，有助于保持身体健康。
2.橙子：橙子是一种圆形的水果，味道酸甜。
它富含维生素C和钙，有助于增强免疫力和强壮牙齿。
3.香蕉：香蕉是一种曲形的水果，味道甜美。
它含有丰富的钾和维生素B6，有助于维持心脏健康和提供能量。
4.草莓：草莓是一种小巧可爱的水果，味道酸甜。
它富含维生素C 和抗氧化剂，有助于维持皮肤健康和增强免疫力。
5.葡萄：葡萄是一种圆形的水果，味道甜美。
它含有丰富的维生素C和抗氧化剂，有助于促进消化和保护心脏健康。
6.西瓜：西瓜是一种大而圆的水果，味道甜美多汁。
它富含水分和维生素A，有助于保持身体水分和维持眼睛健康。
7.梨：梨是一种梨形的水果，味道清脆可口。
它富含纤维和维生素C，有助于促进消化和增强免疫力。
在手绘图示的手抄报中，可以用颜色鲜艳的水果图案装饰，突出水果的形状和不同颜色。
另外，可以在每个水果的图片旁边写上它的英文名字，并配以简单的句子介绍水果的营养好处。
三年级英语手抄报简单又漂亮
三年级英语手抄报简单又漂亮《华东师大版一课一练:3年级英语(新世纪版)(第1学期)》把英语的基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，帮助学生形成英语学科认知结构，使其能力获得发展和提升。
让学生把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式，使其英语学科知识和技能得到进一步概括化和系统化。
Zoom：Hello! I'm Zoom. 祖姆：你好！我是祖姆。
Mike：HeIlo,I'm Mike. 迈克：你好，我是迈克。
Wu Yifan：Hi．I'm Wu Yifan. 吴一凡：你好，我是吴一凡。
2unit1教材第3页课文翻译Zip：Hi! My name's Zip. 次波：你好！我叫次波。
Miss White：Goodbye! 怀特小姐：再见！John：Bye，Miss White! 约翰：再见，怀特小姐！Chen Jie：Hello,I'm Chen Jie. What's your name? 陈杰：你好，我是陈杰。
你叫什么名字？Sarah：My namz's Sarah. 萨拉：我叫萨拉。
Zip：I'd like some bread,please. 次波：我想要一些面包。
Sarah：Can I have some milk? 萨拉：我能喝些牛奶吗？Woman：Here you are. 女人：给你。
Sarah：Thanks. 萨拉：谢谢。
Woman：You're welcorre. 女人：不客气。
Chen J:e：Have some cake. 陈杰：吃些蛋糕吧。
2unit5教材第47页课文翻译Zoom：Here you are. 祖姆：给你。
John：Thank you. 约翰：谢谢你。
1Let's talk部分翻译Bird：Good morning. 鸟：早上好。
Chen Jie：Good morning. 陈杰：早上好。
三年级英语一二单元手抄报闽教版
三年级英语一二单元手抄报闽教版English: For the hand-copied report on the first and second units of the third grade English textbook in Fujian, students can include various elements related to the topics covered in the units. This may include information on colors, shapes, numbers, fruits, animals, daily routines, and simple sentence structures. Students can also include drawings or pictures related to these topics to make their hand-copied report more visually appealing. By including these elements, students can demonstrate their understanding of the vocabulary and concepts covered in the units, as well as showcase their creativity and artistic abilities.中文翻译: 对于闽教版三年级英语教材第一和第二单元的手抄报，学生可以包括与单元涵盖主题相关的各种元素。
这可能包括有关颜色、形状、数字、水果、动物、日常生活例行程序和简单句式结构的信息。
学生还可以包括与这些主题相关的图画或图片，以使他们的手抄报更具视觉吸引力。
通过包括这些元素，学生可以展示他们对单元涵盖的词汇和概念的理解，也可以展示他们的创造力和艺术能力。
三年级英语宠物手抄报
主题：三年级英语宠物
一、准备材料
1. 一张较大的白纸或彩色纸；
2. 彩色铅笔、马克笔或蜡笔；
3. 剪刀、胶水等制作工具。
二、设计布局
1. 在纸的顶部设计一个醒目的标题，如“My Favorite Pet”（我最喜欢的宠物）；
2. 将纸分为几个区域，分别用于介绍宠物的种类、习性、食物等；
3. 预留一些空间用于绘制与宠物相关的插图。
三、内容编写
1. 宠物种类：简要介绍几种常见的宠物，如狗、猫、兔
子等。
可以用英语写出它们的名称，如“dog”、“cat”、“rabbit”，并附上相应的图片；
2. 宠物习性：描述宠物的生活习性，例如狗喜欢玩耍、
猫喜欢晒太阳等。
可以使用简单的英语句子，如“Dogs like to play.”、“Cats enjoy sunbathing.”；
3. 宠物食物：介绍宠物的主要食物，如狗粮、猫粮等。
可以用英语写出食物的名称，并附上图片；
4. 宠物与人类的关系：阐述宠物给人类带来的快乐、陪伴等。
例如：“Pets bring us joy and companionship.”（宠物给我们带来欢乐和陪伴）。
四、插图绘制
1. 根据内容，绘制与宠物相关的插图，如宠物照片、食物图片等；
2. 插图可以尽量丰富多彩，以吸引读者的注意力。
五、制作步骤
1. 先在白纸上设计好布局，确定各个区域的位置；
2. 使用彩色铅笔或马克笔绘制插图和标题；
3. 根据内容编写英文介绍，注意语法和单词的准确性；
4. 将英文介绍剪下来，用胶水粘贴到相应的区域；
5. 最后对整个手抄报进行检查和修正，确保内容完整、美观。
三年级英语关于动物的手抄报简单
以下是一个简单的三年级英语关于动物的手抄报示例：
标题：Animals（动物）
1. 狗（Dog）：
描述：狗是人类的忠诚伙伴，聪明友好。
图片：插入一张可爱的狗的图片。
Fun Fact（有趣事实）：狗有出色的嗅觉，可以用来找到丢失的物品。
2. 猫（Cat）：
描述：猫是独立而优雅的动物，喜欢悠闲地打盹和捉追小虫。
图片：插入一张可爱的猫的图片。
Fun Fact：猫有弯曲的爪子，可以用来抓住猎物。
3. 鸟（Bird）：
描述：鸟是会飞的动物，它们拥有美丽的羽毛和多彩的鸣叫声。
图片：插入一张鸟儿在树枝上的图片。
Fun Fact：鸟儿用嘴巴和脚建造巢穴，以保护它们的蛋和幼鸟。
4. 鱼（Fish）：
描述：鱼是生活在水中的动物，它们用鳃呼吸。
图片：插入一张漂亮的彩色鱼的图片。
Fun Fact：有些鱼能改变体色，以适应不同的环境。
5. 熊（Bear）：
描述：熊是大型的哺乳动物，喜欢吃果实、鱼和昆虫。
图片：插入一张可爱的熊的图片。
Fun Fact：熊冬眠，意味着它们在冬天的时候会进入长时间的睡眠状态。
你可以根据这个示例进行创作，加入自己的描述和选择适合的图片。
此外，你还可以在手抄报中添加更多的动物和有趣的事实，使其更加丰富和有趣。
记得用简单的英语表达，适合三年级学生的水平。
三年级英语6个单元的小报
三年级英语6个单元的小报Here is an English essay with more than 1000 words, without a title and extra punctuation marks in the body text, on the topic of a third-grade English textbook with 6 units.Learning English is an exciting and rewarding journey for young students. In the third grade, children are introduced to a comprehensive English textbook that covers a wide range of topics and skills. This essay will explore the six units of the third-grade English textbook and the valuable lessons they provide.Unit 1 of the textbook focuses on introducing oneself and others. This unit teaches students how to greet others, share their names, and ask for basic information about their peers. Children learn to use simple phrases like "Hello my name is," "How are you," and "What's your name" to engage in basic conversations. This foundation in conversational skills is essential for building confidence and fostering social interactions in the English language.The second unit delves into the fascinating world of family. Students learn vocabulary related to family members, such as mother, father, brother, sister, and grandparents. They also explore the concept offamily roles and relationships. Through engaging activities and stories, children develop an understanding of the importance of family and how to describe their own family structure using English.Unit 3 shifts the focus to the vibrant colors that surround us. Students expand their vocabulary by learning the names of various colors, including primary colors like red, blue, and yellow, as well as secondary colors like green, orange, and purple. This unit encourages children to observe and appreciate the colorful world around them, while also practicing their language skills through color-based exercises and games.In Unit 4, the textbook introduces the concept of numbers. Children learn to count from 1 to 20 and beyond, gaining proficiency in numerical vocabulary. They also explore the practical applications of numbers, such as identifying the quantity of objects or describing the age of family members. This unit lays the foundation for more advanced mathematical concepts and problem-solving skills in the English language.The fifth unit of the third-grade English textbook delves into the fascinating world of animals. Students learn the names and characteristics of various domestic and wild animals, such as dogs, cats, birds, and elephants. They explore the habitats, behaviors, and physical features of these creatures, expanding their vocabulary andknowledge about the natural world. This unit often incorporates engaging stories, interactive activities, and opportunities for students to practice describing animals in English.The final unit, Unit 6, focuses on the exploration of different environments and landscapes. Children learn vocabulary related to places like the beach, the park, the city, and the countryside. They also explore the various weather conditions and seasonal changes that occur in these environments. This unit encourages students to use their English skills to describe the world around them, fostering a deeper understanding and appreciation for the diverse environments they encounter.Throughout the six units of the third-grade English textbook, students engage in a variety of learning activities that cater to different learning styles. These activities may include reading comprehension exercises, vocabulary-building games, role-playing scenarios, and creative writing tasks. The textbook also incorporates audio and visual aids, such as recordings of native English speakers and colorful illustrations, to enhance the learning experience.One of the key strengths of the third-grade English textbook is its emphasis on practical, everyday language. The vocabulary and conversational skills taught in each unit are designed to be immediately applicable in real-life situations. This approach helpsstudents develop confidence in using English for communication, whether it's introducing themselves, describing their families, or discussing the weather.Moreover, the textbook's content is carefully sequenced to build upon previous knowledge and gradually increase in complexity. This scaffolding approach ensures that students develop a solid foundation in English before moving on to more advanced topics and skills. The repetition of key vocabulary and the spiral curriculum design help reinforce learning and solidify students' understanding of the language.Another notable aspect of the third-grade English textbook is its integration of cultural elements. Throughout the units, students are exposed to diverse cultural perspectives and practices, fostering a global mindset and cross-cultural understanding. This exposure not only enhances their language skills but also broadens their horizons and promotes respect for cultural diversity.In conclusion, the six units of the third-grade English textbook provide a comprehensive and engaging learning experience for young students. From introducing oneself to exploring the natural world, each unit offers opportunities for students to develop their language proficiency, expand their knowledge, and cultivate essential life skills. By mastering the content of this textbook, students will bewell-equipped to continue their English language journey with confidence and enthusiasm.。
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小学三年的同学基本上有了一定的英语基础，但是在应用上可能很差，英语手抄报可以帮助你如何应用英语，还能学到很多陌生的单词，下面是由整理的小学三年级英语手抄报图片，应该会对你有帮助，欢迎阅读。
小学三年级英语手抄报图片（一）
小学三年级英语手抄报图片（二）
小学三年级英语手抄报图片（三）
小学三年级英语手抄报图片（四）
小学三年级英语手抄报图片（五）
小学生日常生活用语
1. A: Excuse me, where’s the (canteen)? 请问，食堂在哪?
B: It’s over there.在那边。
2. A: Where’s the (teachers’ office), please? 老师办公室在哪?
B: It’s on the (first, second, third, fourth, fifth)floor. 在(一，二，三, 四，五)楼
3. A: Excuse me, what time is it, please? 请问，几点了?
B: It’s 8 o’clock. It’s time for English class. 八点钟，该上英语课的时候了。
4. A: Excuse me, what day is it today? 今天星期几?
B: It’s Monday. 星期一。
5. A: What’s the weather like today? 今天的天气怎样?
B: It’s sunny and cold.今天晴朗。
6. A: How nice! 多漂亮啊!/ How beautiful! 多美啊!
B: Thank you.谢谢。
7. A: See you tomorrow.再见。
B: See you.再见。
8. A: Good job! 做得好 !
B: Thank you. 谢谢。
9. A: How much? 多少钱 ?
B: It’s ten yuan. 十元。
10. So do I .我也一样。
英语名人励志警句
英文：Today, give a stranger one of your smiles. It might be the only sunshine he sees all day.
译文：今天，给一个陌生人送上你的微笑吧。
很可能，这是他一天中见到的唯一的阳光。
英文：Victory won't come to me unless I go to it.
译文：胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
英文：We all have moments of desperation. But if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.
译文：我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对时，我们才知道我们有多坚强。
英文：We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.
译文：我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
英文：The first step is as good as half over.
译文：第一步是最关键的一步。
英语小故事
One day a little girl came home from school, and said to her mother, "Mommy, today in school I was punished for something that I didn't do."
The mother exclaimed, "But that's terrible! I'm going to have a talk with your teacher about this! By the way, what was it that you didn't do?"
The little girl replied, "My homework."
译文
一天，小女孩从学校回到家里，对妈妈说：“妈妈，今天在学校里我因为一件我没有做的事情而受到惩罚。
”
妈妈激动地说：“那真是太可怕了!我要跟你的老师好好谈一谈，对了，你没有做过的那件事是什么?”
小女孩回答说：“我的家庭作业。
”
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