部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题及答案【新版】
部编版语文三年级下册 14 蜜蜂 同步练习题(含答案)
2.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。
3.（ ）蜜蜂逆风而飞，（ ）它们确确实实飞回来了。
五、改写句子，不改变句子原意。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
六、根据课文内容，给下面的句子排列顺序。
3.很激动 由失望到惊喜
4.一路还采了花粉
八、1.可爱的小蜜蜂
2.它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
3.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
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最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习一、积累运用(共8题；共46分)1．（2分）读下面的句子，比喻句的是（）A．蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
B．那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
C．大家都说我长得像我爸爸。
2．（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。
（）A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
3．（5分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
①我从家到学校,大概(kài gài)要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆(nì ní)风行驶。
③在野外探险,需要超(cāo chāo)强的生存能力。
④天气太闷(mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。
4．（6分）选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是… 尽管……但是……（1）（1分）出门在外,我身处何地,妈妈每天打电话了解我的情况。
（2）（1分）爸爸再三推辞,王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）（1分）我不想参加这次活动,实在抽不出时间。
5．（8分）比一比，组词语。
误括途陌娱刮涂佰6．（9分）写出下列词语的反义词。
消失—裸露—发现—悲惨—能手—愈合—熟悉—相信—稚拙—7．（6分）多音字组词。
闷mēn mèn 散sàn sǎn将jiāng jiàng8．（8分）补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确欣然确确争奇一现观察①秋天一到，公园里的菊花，非常迷人。
②他思考片刻，地做出了这道题。
二、阅读(共2题；共34分)9．（20分）阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。
最新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案(完整)
最新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
ǒu ěr xīn shǎng huābàn chuàng jǔbiàn rèn （________）（________）（________）（________）（________）jìxùchéng xiàn móxíng dào yǐng shèjì（________）（________）（________）（________）（________）hán xiào zhèn jìng fàn cài xìshuǎchèn shān （________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写。
1.写3个形容春季的四字的词语:____________________________2.写3个带人体部位或器官的词语:____________________________3.写3个形容夏季的四字词语:____________________________三、比一比，再组词。
底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌（_______）四、词语大盘点。
（__）（__）有味汩汩（__）（__）清清（__）（__）（__）（__）矩矩耿耿（__）（__）坑坑（__）（__）轻（__）（__）香（__）（__）1．表示“有事在心头，排解不出”的词语是 _____________2．画横线词语是 ____式，请再写两个：___________、 ____________。
部编版语文三年级下册 14 蜜蜂 同步练习(含答案)
14蜜蜂一、用“√"给加点字选择正确的读音。
阻．(zhǔ zǔ) 沾．(zhān zān)着闷．热(mēn mèn)二、拼一拼，写词语。
mìfēng biàn rèn gài kuò zhǔn què zǔ lì běn néng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 三、比一比，组词语。
朋( ) 密( ) 闷( ) 概( ) 陌( ) 棚( ) 蜜( ) 闲( ) 既( ) 百( ) 四、读句子，在括号里填上正确的关联词。
不是...而是... 因为...所以... 尽管...但...1.蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
2.( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， ( )它们确确实实飞回来了。
五、读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
听说蜜蜂有______________的能力，无论______________，它总是______________。
“我”通过实验证实了蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是______________，而是______________。
七、课外阅读神秘池塘法布尔这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，不知道会有多少忙碌的小生命在这里生生不息。
它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
【分层训练】三年级语文下册第14课蜜蜂同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第14课蜜蜂同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）。
A.绽．开（zhàn）灼．伤（zhuó）B.搏．斗（bó）大概．（gài）C.超．常（chāo）失误．（wù）D.暮．色（mò）吻．合（wěn）二、给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。
逆风(nì lì) 陌生(mò bǎi) 确实(qüè què) 超常(chāo chāo) 检查(jiǎn cá jiǎn chá)三、拼写词语我最棒。
mì fēnɡ biàn rèn jiǎn chá lù tú bāo kuò四、比一比，再组词。
组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）五、反义词。
消失—（_______）裸露—（_______）发现—（_______）悲惨—（_______）能手—（_______）愈合—（_______）熟悉—（_______）相信—（_______）稚拙—（_______）六、选字组词。
【组功祖粗】帮（______）（______）细（______）织（______）先【斜途除叙】路（______）（______）法（______）述（______）线七、在括号内填上恰当的词。
减少（）（）花粉（）方向（）家门（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸八、写出下列加点词语的近义词。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。
（）（2）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
（）（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生．．的景物。
（）九、连一连：和蜜蜂有关的歇后语。
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
zhǔn quèwúwù（）jiǎn shǎo zǔlì（）bāo kuò（）tuīcè（）zhèng shí（）二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。
（）2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
（）三、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？_________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_________________________________四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
mēn mèn jījǐjǐn jìn1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们还是回来了。
2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。
3、我写的的作文几（）乎没有错别字。
五、阅读。
蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。
蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题(含答案)
14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．听说mì fēng有biàn rèｎ方向的能力。
2．没等我kuà jìｎ家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。
三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．蜜蜂肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
五、照样子，写句子。
1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
_____________________，无论___________，总________________。
2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是_______________________，而是_______________________。
3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________，但_______________________。
六、课内阅读。
第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.将括号内不恰当的字用“”画掉。
最新部编版三年级语文下册蜜蜂同步练习题及答案
最新部编版三年级语文下册蜜蜂同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
zhǎng shēng yáo huàng yǒng qìhuīquèhuòzhěgǔlìnán hái lún liúyǎng bìng chíjiǔ二、根据提示，在横线上填写成语。
1．来来往往（AABB）：_______ _______ _______2．各种各样（ABAC）：_______ _______ _______3．神采奕奕（ABCC）：_______ _______ _______三、辨字组词。
娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）桥（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）诱（_______）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
五、根据语境，选择恰当的词语填空。
适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。
2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
发现发明3．科学家（______）了许多先进的设备。
4．只要我们留心观察，就会（______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
部编版小学语文三年级下册14《蜜蜂》同步练习 (含答案)
14.《蜜蜂》同步练习一、填空题。
1.看拼音，写词语。
mìfēng zǔlìbāo kuójiǎn cháyán túmóshēng________ ________ ________ ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
①我从家到学校，大概________（kài gài）要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆________（nì ní）风行驶。
③在野外探险，需要超________（cāo chāo）强的生存能力。
④天气太闷________（mēn mèn）热了，大家的心情都很烦闷________（mēn mèn）。
3.选字填空。
蜂峰锋________利________王山________ ________顶辨瓣辩分________ ________别争________ 花________4.按要求，在横线上填上合适的词语。
①填上合适的量词。
一________钟一________蜜蜂一________实验一________本能一________蜂窝一________花粉②填上合适的动词。
________方向________纸袋________记号________狂风________家门________花粉5.读句子，在括号里选择恰当的词语。
①听说蜜蜂有________（辨认辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概大约）________这样可以减少阻力。
③在________（大概大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。
④我放蜜蜂的时候是________（将近临近）两点钟。
6.关联词填空。
因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但……①________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2023部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习(含答案)
2023部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。
（）A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
2．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò 默写泡沫末尾B．fēng 蜜蜂山峰锋利刮风C．fù 腹部一副丰富一幅D．zǔ 组织阻力组成祖国3．与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（）A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。
C．昙花在晚上九点左右含笑一现。
D．山溪像绿玉带一样平静。
二、填空题4．我会填。
( )的花香( )的吻( )的蜜蜂( )的记忆力( )的落叶( )的游戏5．比一比，再组词。
辨( ) 蜜( ) 阻( ) 跨( )辩( ) 密( ) 组( ) 夸( )6．把下面惜时、好学的词句补充完整。
博览( )( ) 孜孜( )( ) 锲而( )( )( )( )于勤( )( )致志( )而不( )7．根据课文内容，完成下面的练习。
（1）《蜜蜂》一文选自__________国著名昆虫学家_______的_____________。
记录了作者为证实蜜蜂是否有_______________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________________。
（2）我听说_____________________，于是做了一个_______，结果证明___________。
且它们靠的不是_________________，而是___________________。
8．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。
（1）法布尔做实验的原因是_______________________________________________________。
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题及答案【优选】
第一课时1.看拼音，写汉字。
mìfēnɡbiàn rèn zǔlìkuàjìn bāo kuò（）（）（）（）（）2.本文讲为了验证（），“我”做了一个实验，把（）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（）。
3．在括号内填上恰当的词。
（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸减少（）（）花粉（）方向（）家门参考答案:1.mìfēnɡbiàn rèn zǔlìkuàjìn bāo kuò蜜蜂辨认阻力跨进包括2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能（陌生）的景物（红红）的脸减少（阻力）（采）花粉（辨认）方向（跨进）家门第二课时1.看拼音写字jiǎn cházhǔn quèwúwùlùtúmòshēnɡ（）（）（）（）2．形近字组词组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________参考答案1.检查准确无误路途陌生2.组（组长）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）阻（阻力）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）3.我在蜂窝里捉了二十只蜜蜂，把它们放到纸袋里，带着纸袋走了离家四公里，打开纸袋，给蜜蜂做了白色记号，然后放出来。
大约三刻钟，至少有十五只蜜蜂安全回到家。
部编版小学语文三年级下册14《蜜蜂》课后作业试题(含答案)
14.蜜蜂一、读句子,看拼音写汉字。
mìfēng()有biàn rèn()方向的能力,我把它们放在纸袋里,走了四公里路,把它们放了出来。
第二天,我jiǎn chá()蜂窝时,发现它们大部分竟然zhǔn quèwúwù( )地飞了回来,这真是太不可思议了。
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
阻．力(zǔzhǔ)括．号(kuòkòu)检查．(cáchá)陌．生(mèmò)三、连线。
迷失蜂窝遥远的景物检查方向陌生的记忆力做了记号超常的家四、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……尽管……但……不是……而是……1.( )蜜蜂有辨认方向的能力,( )无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
2.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
3.( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实飞回来了。
五、用加点的词语写句子。
无论．．可以回到原处。
．．飞到哪里,它总是六、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?1.在括号里填入合适的词语。
( )的蜜蜂( )的记号2.把“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”改成陈述句。
3.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→→→第14课蜜蜂一、蜜蜂辨认检查准确无误二、zǔkuòchámò三、迷失方向检查蜂窝做了记号遥远的家陌生的景物超常的记忆力四、1.因为……所以…… 2.不是……而是…… 3.尽管……但……五、无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。
最新部编版三年级语文下册 第14课《蜜蜂》同步练习题(附答案)
14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．听说mì fēng有biàn rèn方向的能力。
2．没等我kuà jìn家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。
三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．蜜蜂肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
五、照样子，写句子。
1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
_____________________，无论___________，总________________。
2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是_______________________，而是_______________________。
3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________，但_______________________。
六、课内阅读。
第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.将括号内不恰当的字用“\”画掉。
统编版三年级语文下册试题14《蜜蜂》同步练习附答案
小学三年级语文（下）《蜜蜂》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
mǐfēng biàn rèn zǔlìkuàjìnbāo kuòjiǎn cháyán túmòshēng三、给加点字选择正确的读音。
蜜蜂．（fēng fēn）引．路（yǐng yǐn）惊讶．（yèyà）确．定（quèqüè）列．宁（lèi liè）敲．门（qiāo qiǎo）采．用（cǎi chǎi）陌．生（mèmò）四、比一比，组词语。
灼（）密（）辨（）括（）较（）约（）蜜（）辩（）刮（）校（）五、选字组词。
组助祖粗帮（）（）细( )织( )先斜途除叙路（）（）法( )述（）线六、写近、反义词。
1、近义词。
辨认—（）寻找—（）推测—（）激动—（）包括—（）陌生—（）2、反义词。
大概—（）减少—（）遥远—（）超常—（）陌生—（）逆风—（）七、填上合适的量词一（）钟一（）蜜蜂一（）实验一（）本能一（）蜂窝一（）花粉八、照样子填词语。
（检查）蜂窝( )地面( )家门( )狂风（遥远）的家（）的腰带（）的记忆力（）的本能九、关联词填空。
不是……而是……，无论……总是……尽管……但是……1、出门在外，（）我身处何地，妈妈（）每天打电话了解我的情况。
2、（）爸爸再三推辞，（）王叔叔仍然坚持请爸爸出席人这次活动。
3、我（）不想参加这次活动，（）实在抽不出时间。
十、按要求写句子。
1、它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）2、我把蜜蜂放了出去。
（改为“被”字句）3、蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
（用加点词语定句子）．．直觉的记忆，而是4、我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）十一、阅读理解。
（一）课内阅读一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了记号。
三年级语文下册试题 第14课《蜜蜂》同步训练题(含答案)部编版
2021年统编版小学语文三年级下册第14课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。
mìfēng biàn rèn zǔlìbāo kuòjiǎn cházhǔn quècuòwùyán túmòshēng kuàguò二、填空题2．比一比，组词语。
组（________）辨（________）论（________）蜂（________）阻（________）辩（________）轮（________）峰（________）3．在括号里填上加点词语的反义词。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（________）．．2．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（________）．．3．第二天我检查蜂窝时，至少有十五只没有迷失方向。
（________）．．的景物，但它们确确实实飞回来了。
（________）4．尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生．．4．词语综合练习。
（1）照样子，结合课文内容，在括号内填入合适的词语。
（检查）蜂窝（________）地面（________）家门（________）狂风（遥远）的家（________）的景物（________）的记忆力（________）的本能（2）选择合适的关联词填空。
不……而……无论……总是……尽管……但……①出门在外，（________）我身处何地，妈妈（________）每天打电话了解我的情况。
②（________）爸爸再三推辞，（________）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
③我（________）不想参加这次活动，（________）实在抽不出时间。
5．根据课文《蜜蜂》的内容，按正确的顺序将序号填在对应的方框里，完成实验示意图。
①捉蜜蜂，放进纸袋里②放飞蜜蜂③记录飞回的蜜蜂数量④带着蜜蜂走了四公里⑤在蜜蜂身上做白色标记⑥蜜蜂确实有辨认方向的能力三、信息匹配6．在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
部编版三下语文 同步练习 14蜜蜂(含答案)
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类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案(完整)
新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。
dǎbàn cūzhuàng xiāng tián qīng liáng （________）（________）（________）（________）fēng shōu guīzézhīgàn qìwèi （________）（________）（________）（________）二、在括号里填入恰当的词语。
（______）的天空（______）的胡子（______）的眼睛一（_____）钥匙一（______）颜料一（______）香味三、比一比，组词语。
泡（________）碗（________）乱（________）梦（________）炮（________）婉（________）刮（________）楚（________）四、先补充词语，再完成练习。
摇头晃（_____）（_____）牙舞爪百依百（_____）五光（_______）金桂（_____）香恍然大（_____）（1）写出两个像“百依百（）”这样带有“百”的词语：_____、_____ （2）写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：_____、_____ （3）形容一下子就明白过来的词语是 _________。
（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________五、选择合适的词语填空。
（1）节约节省①地球上的资源是有限的，我们要有节制地使用，________不必要的开支,不铺张，不浪费。
②________是中华民族的传统美德。
（2）无论……总是……虽然……却……①迎客松姿态优美，枝干遒劲，________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。
②________是夏天还是冬天，它们________那么蓬蓬勃勃。
六、根据课文内容填空。
《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是________________。
最新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案(下载)
最新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
tiào wǔhuāng yěchuāng qián guān cháyǎn zòu （________）（________）（________）（________）（________）qiáng bìhán shuāng yǔdīshuìjiào lǚxíng （________）（________）（________）（________）（________）二、填上合适的词语。
（______）的东风（______）的枝干（______）的粉墙（______）的服装（______）的国旗（______）的铜钟三、比一比，再组词。
仿（______）没（______）哄（______）猪（______）从（______）访（______）设（______）洪（______）猎（______）丛（______）四、把下列四字词语补充完整。
争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____）哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____）五、读一读，选词填空。
适宜适应1.深夜气温过低，开花也不（______）。
2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
依次依据3.这些花在二十四小时内（______）开放。
4.我们说话办事要有（______）。
六、根据课文内容填空。
（1）课文选自______国著名的昆虫学家______的作品《昆虫记》。
这部作品记录了______，兼具科学和文学价值。
（2）课文写了作者为验证____________而做的一项实验，体现了法布尔____________的科学态度。
七、阅读课文片段，回答问题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
部编人教版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案(新)
部编人教版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
yàn zi jùjízēng jiālüèguòshuǐdào （________）（________）（________）（________）（________）zhān guāng shān jiān ǒu ěr dàng yàng píjuàn （________）（________）（________）（________）（________）二、仿写词语。
慢吞吞（ABB式） __________ __________ __________一摇一晃（ABAC式） __________ __________ __________目瞪口呆（含人体器官名称） __________ __________ __________东躲西藏（含近义词） __________ __________ __________三、辨字组词。
次（______）旅（______）诉（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）四、把下面词语补充完整。
刻舟求（_______）画（_______）添足没精打（_______）源源不（_______）争奇斗（_______）窃窃（_______）语五、选字填空。
裂改爽串锃祸诺付1．老剃头师傅有把磨得（______）亮的剃刀，所以，表弟每次剃头都老老实实的。
2．毛毛虽然做事有点粗心，老是闯（______），但他是个助人为乐的好孩子。
3．我爸爸喜欢在炎热的夏夜，跳进门前那条河，游一游泳．洗一洗澡，再一身清（______）地回家睡个好觉。
4．只要我们愿意（______）出努力，就会有收获。
5．阴雨天气潮湿，肥皂泡不容易破（______）。
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第一课时
1.看拼音，写汉字。
mìfēnɡbiàn rèn zǔlìkuàjìn bāo kuò
（）（）（）（）（）
2.本文讲为了验证（），“我”做了一个实验，把（）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（）。
3．在括号内填上恰当的词。
（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸
减少（）（）花粉（）方向（）家门
参考答案:
1.mìfēnɡbiàn rèn zǔlìkuàjìn bāo kuò
蜜蜂辨认阻力跨进包括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能（陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力）（采）花粉（辨认）方向（跨进）家门
第二课时
1.看拼音写字
jiǎn cházhǔn quèwúwùlùtúmòshēnɡ
（）（）（）（）
2．形近字组词
组（）蜂（）辨（）跨（）括（）
阻（）峰（）辫（）夸（）活（）
3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________
参考答案
1.检查准确无误路途陌生
2.组（组长）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）
阻（阻力）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）
3.我在蜂窝里捉了二十只蜜蜂，把它们放到纸袋里，带着纸袋走了离家四公里，打开纸袋，给蜜蜂做了白色记号，然后放出来。
大约三刻钟，至少有十五只蜜蜂安全回到家。