幼儿园叠衣服课件
幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班健康活动教案《叠衣服》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《叠衣服》含反思！活动目标：1.培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2.引导幼儿学会互相帮助。
3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：1.幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3.纸衣服卡片若干活动过程：1.出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。
图上两个小朋友在干什么你喜欢哪个小朋友你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友2.出示第二组图，也请幼儿观察。
图上第二个小朋友为什么哭呢(教案快思教案网)为什么找不着衣服我们小朋友睡觉时应该怎么做呢我们都来教他，帮助他好吗3.请一幼儿上来示范叠衣服。
4.教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌："衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。
"6..指导幼儿叠衣服。
教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
7.个别指导。
并随着儿歌的内容让幼儿教衣服"做早操"，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8.评价。
将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
9.总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服教学反思：本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
折叠衣服 幼儿园 步骤
折叠衣服幼儿园步骤嘿，咱今儿就来聊聊折叠衣服这事儿，特别是在幼儿园里那可是相当重要的哟！你想想，幼儿园的小朋友们那小手小脚的，要把衣服叠得整整齐齐可不容易呢。
那第一步呀，就是得先把衣服平摊在桌子上或者干净的地面上，就像给小衣服铺了个小床一样。
这时候你可以跟小朋友们说：“嘿，宝贝们，让我们给小衣服找个舒服的地方躺一躺。
”这样是不是有趣多啦？接着呢，把衣服的两个袖子往里折，就好像给小衣服的胳膊收起来。
小朋友们可以一边折一边说：“小衣服要睡觉啦，把胳膊藏起来咯。
”这多形象呀！然后把衣服的下边往上折一部分，再往上折一部分，就像给小衣服盖被子一样，一层一层的。
小朋友们肯定觉得特别好玩，就像在玩游戏一样。
哎呀，这叠衣服可真不比搭积木简单呢！在幼儿园里，老师得耐心地教，小朋友们也得认真地学呀。
这可不是一朝一夕就能学会的事儿，但只要多练习，那小手也会变得很巧的哟。
你说这叠衣服能锻炼小朋友们啥呀？那可多啦！首先这能让他们学会自己的事情自己做呀，培养他们的自理能力。
以后在家里，也能帮爸爸妈妈叠衣服呢，多棒呀！而且这还能锻炼他们的小手灵活性和协调性呢，这对他们以后写字、画画可都有好处呢。
再想想，要是小朋友们都学会了叠衣服，那幼儿园的衣柜里得多整齐呀！一件一件的小衣服都乖乖地躺在那里，多让人舒心呀。
这可都是小朋友们自己的劳动成果呢，他们得多有成就感呀！咱可别小瞧了这折叠衣服的步骤，这里面学问大着呢！就像盖房子一样，得一步一步来，基础打牢了，房子才结实呀。
这折叠衣服也是，每一步都做好了，小衣服才能叠得漂亮。
所以呀，在幼儿园里，老师们可得好好教小朋友们这些步骤，让他们从小就养成好习惯。
小朋友们呢，也要认真学，别嫌麻烦。
等长大了，他们就会知道，这些小事情可都是很有用的呢！这折叠衣服，看似简单，实则不简单呀！它可是小朋友们成长路上的一小步，但也是很重要的一步呢！大家说是不是呀？。
幼儿园叠衣服课件
小结与回顾
小结重点
总结本次课程学习的重点和难点，帮助幼儿巩固 所学知识。
回顾过程
回顾整个学习过程，让幼儿体验成功感和自信心 。
引导思考
引导幼儿思考如何将所学知识应用到日常生活中 ，培养他们的应用能力和自我管理能力。
衣服的基本步骤和技巧
01
通过课件，幼儿可以学习到如何将衣服折叠成整齐的小块，以
便于收纳和整理。
培养幼儿的自理能力和独立性
02
学习叠衣服是幼儿自理能力的重要组成部分，通过练习，可以
增强幼儿的自我意识和独立性。
增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力
03
折叠衣服需要手眼协调和精细的动作控制，通过练习，可以提
培养幼儿的耐心、细心和手眼协 调能力
课程大纲
1. 课程导入
引导幼儿了解衣服的种类和穿衣方法，激发 学习兴趣。
3. 实践操作
幼儿动手练习叠衣服，教师进行指导，纠正 错误。
2. 学习叠衣服
教授正确的叠衣服方法和步骤，通过示范和 讲解帮助幼儿掌握。
4. 总结评价
对幼儿的学习成果进行评价，鼓励和肯定幼 儿的进步。
。
学习榜样
让幼儿学习视频中展示的正确叠衣 服的方法和步骤。
引导思考
引导幼儿思考如何将衣服叠得整齐 、美观，培养他们的思考能力和自 理能力。
模拟叠衣服的游戏
情景模拟
通过模拟叠衣服的游戏，让幼儿 在游戏中学习正确的叠衣服方法
和步骤。
实践操作
让幼儿亲自动手尝试叠衣服，培 养他们的动手能力和自理能力。
鼓励尝试
视频教程
教授如何叠衣服，包括步骤和技巧。
动画视频
幼儿园叠衣服课件
外套的叠法
总结词
保持外套形状，方便记忆
详细描述
首先把外套正面朝上平铺在桌面上，然后把两个袖子折叠回来，接着把下摆往上折叠，再把外套从领口处对折一 次，完成。
03
CHAPTER
叠衣服的注意事项
保持整洁
分类整理
将衣物按照类型进行分类 整理，如上衣、裤子、袜 子等，方便查找和管理。
清洗干净
在叠衣服之前，确保衣物 已经清洗干净，没有污渍 和异味。
叠衣服的重要性
01
02
03
提高生活品质
整齐有序的衣物可以营造 一个干净舒适的生活环境 ，提高生活品质。
节省空间
叠衣服可以有效利用空间 ，使衣柜和抽屉的收纳能 力更强，避免空间的浪费 。
延长衣物使用寿命
正确折叠衣物可以减少衣 物受到的拉伸和挤压，从 而延长衣物的使用寿命。
叠衣服的步骤
01
02
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04
注意事项
确保幼儿在比赛过程中注意安全 ，避免因快速操作而发生意外。
故事化叠衣服
目的
通过故事情境，让幼儿在有趣的 故事情节中学习叠衣服的方法，
提高他们的生活自理能力。
玩法
教师可以选择一些与叠衣服相关的 故事，如“小兔子叠衣服”等，通 过讲述故事和角色扮演，让幼儿学 习如何正确叠衣服。
注意事项
在故事化教学中，教师应注重引导 幼儿观察、思考和动手操作，以达 到更好的教学效果。
整理整齐
将衣物叠整齐，边角对齐 ，保持整体美观。
避免褶皱
选择合适的折叠方式
分类存放
根据衣物的材质和款式，选择合适的 折叠方式，避免产生过多的褶皱。
将容易产生褶皱的衣物分类存放，避 免与其他衣物混在一起。
手工叠衣服课程教案小班
手工叠衣服课程教案小班教案名称，手工叠衣服课程教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解叠衣服的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和细致观察能力。
3. 提高学生的生活自理能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教会学生正确的叠衣服方法和技巧。
2. 难点，让学生掌握不同类型衣物的叠法和细节处理。
三、教学准备。
1. 教学用品，衣服、折叠板、教学PPT。
2. 教学环境，教室或者家庭环境。
3. 教学内容，叠衣服的基本原理和技巧、不同类型衣物的叠法和细节处理。
四、教学过程。
1. 导入，通过展示一些整齐叠好的衣服引起学生的兴趣，让学生讨论整齐叠衣服的重要性。
2. 讲解，通过PPT讲解叠衣服的基本原理和技巧，包括如何叠T恤、衬衫、裤子等不同类型的衣物。
3. 演示，老师现场演示叠衣服的方法和技巧，让学生观察并记忆。
4. 练习，让学生分组练习叠衣服，老师巡视指导。
5. 总结，让学生总结今天学到的叠衣服的方法和技巧，强调整齐叠衣服的重要性。
五、教学反思。
本节课通过理论讲解和实际操作相结合的方式，让学生了解了
叠衣服的基本原理和技巧，培养了他们的动手能力和细致观察能力。
在今后的生活中，学生可以通过这些技巧，更好地整理自己的衣物，提高了他们的生活自理能力。
在教学过程中，老师需要注意引导学
生正确的叠衣服姿势和动作，确保他们在练习过程中不会受伤。
同时，老师也要注意学生的情绪变化，及时调整教学方法，让每个学
生都能参与到课堂活动中来。
大班教研活动叠衣服(3篇)
第1篇一、活动背景随着大班幼儿年龄的增长，他们的生活自理能力也在不断提高。
在幼儿园教育中，培养幼儿良好的生活习惯和基本生活技能是非常重要的。
叠衣服是幼儿日常生活中必备的一项技能，也是培养幼儿独立生活能力的重要环节。
为了提高幼儿叠衣服的技能，增强他们的生活自理能力，我们开展了本次大班教研活动——叠衣服。
二、活动目标1. 通过活动，让幼儿掌握叠衣服的基本方法，提高叠衣服的技能。
2. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高他们的生活品质。
3. 增强幼儿的自信心，培养他们热爱劳动、团结协作的精神。
三、活动内容1. 叠衣服的基本方法（1）认识衣服的各个部分：衣领、袖口、衣身等。
（2）学习叠衣服的步骤：先叠袖子，再叠衣身，最后整理衣领。
2. 叠衣服的技巧（1）叠袖子：将袖子对折，然后将两个袖子并拢。
（2）叠衣身：将衣身对折，然后将衣身两侧对齐。
（3）整理衣领：将衣领对折，然后将衣领两侧对齐。
3. 叠衣服的实践活动（1）分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责指导组员叠衣服。
（2）互相评比：每组选出一套叠得最整齐的衣服，进行评比。
四、活动过程1. 导入（1）教师出示一件叠好的衣服，引导幼儿观察。
（2）提问：这件衣服是怎么叠的？谁会叠衣服？2. 学习叠衣服的基本方法（1）教师讲解叠衣服的步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起练习叠衣服。
3. 叠衣服的实践活动（1）分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责指导组员叠衣服。
（2）互相评比：每组选出一套叠得最整齐的衣服，进行评比。
4. 总结与反思（1）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的进步。
（2）幼儿分享自己的学习心得。
五、活动效果1. 幼儿掌握了叠衣服的基本方法和技巧，提高了叠衣服的技能。
2. 幼儿在活动中培养了良好的生活自理能力，提高了生活品质。
3. 幼儿增强了自信心，热爱劳动、团结协作的精神得到了培养。
六、活动反思1. 在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的叠衣服情况，及时给予指导和帮助。
幼儿园小班教案《叠衣服》含反思
幼儿园小班教学计划《叠衣服》带反思小班教学计划《叠衣服》包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，使孩子们学会互相帮助，培养孩子的动手能力，学习自己的东西，增强孩子们的劳动观念以及培养孩子的尝试精神。
来看看幼儿园小班《叠衣服》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.培养孩子的动手能力，学会做自己的事情，增强孩子的劳动观念。
2.引导孩子学习互相帮助。
3.培养尝试孩子的精神。
4.愿意探索，交流和分享。
活动准备：1.儿童折叠衣服的照片，儿童扔衣服的照片。
2，一个孩子的梳妆图片，一个孩子在寻找图片。
3，纸衣服，多张卡活动程序：1.出示第一组照片，并要求孩子们看他们在做什么。
这两个孩子在地图上做什么？你喜欢哪个孩子？您为什么喜欢第一个孩子而不喜欢第二个孩子？2.出示第二组照片并观察儿童。
为什么第二个孩子在照片上哭泣？我为什么找不到衣服？我们的孩子睡觉时该怎么办？让我们教他并帮助他吗？3.请一个小孩来演示折叠衣服。
4，老师讲解示范，教孩子正确的堆放方法。
5，为了使孩子们对折叠衣服不感到烦恼，我还写了一首歌：“妇女脱下衣服，不要跑步，帮助衣服做早操，将袖子拉出手臂，拍拍肩膀然后弯腰，所以衣服被折叠了。
“6.指导儿童折叠衣服。
老师分发纸质衣服，带领孩子们学习折叠衣服。
7.个人指导。
借助儿童歌曲的内容，儿童可以教衣服做“早操”。
孩子们阅读和阅读时会感到非常有趣，他们不知不觉地折叠了衣服。
8.评估。
向所有人展示一堆好孩子的作品并赞美他们。
9.小结，教育幼儿整洁地放置物品，并在午睡时脱衣服以互相帮助。
活动额外资讯：在学校小睡或在家睡觉以学习折叠衣服。
教学反思：这项活动培养了孩子的动手能力，使每个孩子都有参与的机会。
孩子们的积极性很高，对学习的兴趣很强，并且教室气氛活跃。
缺点是模型是用纸制成的，易碎且烂。
小百科全书：衣服是指由人类或人类材料制成的各种覆盖物，用于覆盖身体和载体（例如棉，丝绸，天鹅绒，化纤聚酯等）。
幼儿园《叠衣服》教案
幼儿园《叠衣服》教案1. 教学目标通过本次课程的教学，幼儿应当能够：•了解叠衣服的基本方法；•掌握叠衣服的技巧；•提高动手能力和耐心；•学会合理利用时间和空间。
2. 教学准备•准备足够的衣服（尽量选择颜色、形状不同的衣物）；•教学用具：黑板、粉笔；•辅助教学材料：叠衣服的图示、视频。
3. 教学内容及步骤3.1 介绍叠衣服的重要性通过引导幼儿回顾日常生活中未叠好的衣服会带来什么后果，如浪费时间、占用空间等，子教师适当引导幼儿认识叠衣服的重要性。
告诉幼儿们叠好衣服可以让生活更有条理，节约时间和空间。
3.2 教授叠衣服的方法及技巧1.对衣物进行分类：分类处理衣服可以在叠衣服过程中更高效。
可以将衣服分为长袖、短袖、裤子、内衣等多个类别。
2.按衣物种类进行叠放：同一类别的衣物要先进行叠放，其次按照大小、形状从大到小叠放。
3.印安装时要注意，叠好的衣服要摞得整齐，以免占用空间。
3.3练习叠衣服选两名幼儿进行演示，在他们所选的衣物分类中，鼓励其“轮流叠身边的一个衣服”，让其他幼儿完全重复，直到所有的衣物都叠好。
找一些幼儿自愿进行比赛，看谁叠衣服最整齐，让幼儿在游戏中来激发学习兴趣，并听从组织管理。
4. 教学评估通过本次教学，幼儿应当能够熟练掌握叠衣服的基本方法和技巧。
在选择幼儿进行演示和比赛的过程中，老师可以进行对幼儿的技能评估，同时在实际生活中观察幼儿叠衣服的情况，依据实际表现来进行评估。
5. 总结通过本次课程，幼儿们学习了叠衣服的基本方法和技巧，提高了动手能力和耐心，同时也学会了合理利用时间和空间。
我们要鼓励幼儿们在实际生活中坚持练习，希望他们在今后的生活中能够更加熟练地叠好衣服，让生活更有条理。
幼儿园中班教案《叠衣服》
Don't pay too much attention to the looks of yourself and others, and your abilities are not written on your face.（页眉可删）幼儿园中班教案《叠衣服》活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2.学习正确的叠衣服的方法。
3.探索、发现生活中衣服的多样性及特征。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点重点：学会叠衣服难点：学会自己的事情自己做。
活动准备1. 挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜；另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）。
2. 幼儿用书活动过程一、开始部分谈话活动：我的小手会干什么？------------组织幼儿讨论手会做哪些事？------------你用勤劳的小手做过哪些事？二、展开部分1．观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好？从而明白自己的事自己做。
两个小朋友分别在干什么？你喜欢哪一个小朋友？为什么/ 2．观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便。
图中发生什么事了？第二个小朋友为什么哭呢？那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么？3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。
教师边念儿歌边示范叠衣服。
幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。
活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。
附儿歌：叠衣服两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。
教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解。
叠衣物幼儿园教案
叠衣物幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解叠衣物的基本方法。
2.培养幼儿的动手能力和耐心。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
4.增加幼儿的生活技能。
二、教学准备1.教师准备：红、黄、蓝三种颜色的短袖衬衫、卫衣、T恤等衣物各若干件；较大的布袋一个；课件PPT。
2.幼儿准备：清洁干净的手。
三、教学步骤第一步：导入1.进入教室，与幼儿们亲切问候，热情洋溢地问：“大家今天有没有想做什么有趣的事情啊？”2.让幼儿自由发言，尝试引导幼儿们提出叠衣服的想法和体验。
可用近日的衣物整理案例，如“前几天妈妈忙着出差，我就帮妈妈把衣柜整理了一下，发现叠衣服也是一种挺有意思的事情呢，你们有没有想过叠衣服的方式呢？”引导幼儿分析衣物叠放的基本原则，如：为节省空间，衣服可沿衣服本身造型叠放。
或以一定高度为界，将上下两件衣物分别叠放。
3.引导幼儿对区别不同衣物所需摆放的方式进行讨论，如T恤和卫衣的摆放不同等。
第二步：展示与实践1.将不同颜色和形式的衣物整理好，摆放在桌子上，先向幼儿们展示叠衣物的基本方法，让幼儿们挑选他们自己喜欢的颜色和形式的衣物进行实践。
2.引导幼儿自由叠放2-3件衣服（可根据不同的幼儿的实际情况和能力适量调整）。
帮助他们及时发现其中存在的问题，并对其进行纠正。
第三步：合作与团队1.将课堂分成小组，每个小组3-4位幼儿。
2.引导小组成员一起合作，更好地进行衣物的叠放和摆放。
如三件衣物需要让3位组员各自承担其中的一份工作，分别叠放T恤、卫衣和短袖衬衫。
3.在叠衣物的过程中，加强同学间的沟通合作，让他们品尝到团队合作的甜美滋味。
第四步：总结1.引导幼儿们回顾这次的活动，分享他们的体会。
2.总结叠衣物的基本方式和注意事项，如衣物需要先洗净晾干，抑或是根据不同的衣物材料设置不同的叠法。
3.鼓励幼儿们在家里进行更好的衣物叠放，发扬美好的社交习惯。
四、教学效果评价1.观察幼儿在活动过程中的表现，如是否能够独立完成叠衣物的任务，是否能够与同伴合作愉快。
《我会叠衣服》幼儿园中班教案
《我会叠衣服》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班生活指导课程，涉及教材《快乐成长》第五章“我是生活小能手”第二节“我会叠衣服”。
详细内容包括了解衣服的组成部分、学习叠衣服的方法和技巧、养成整理衣物的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识衣服的各个部分，了解其功能。
2. 培养幼儿动手操作能力，掌握叠衣服的基本方法。
三、教学难点与重点难点：叠衣服的方法和技巧。
重点：认识衣服的组成部分，培养整理衣物的好习惯。
四、教具与学具准备教具：衣服模型、图解、示范视频。
学具：每组一套衣服、裤子、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着一件花衣服，邀请幼儿观察并说出衣服的组成部分。
通过互动，引导幼儿认识衣服的领子、袖子、口袋等部位。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示衣服模型，讲解衣服的各个部分。
（2）教师演示叠衣服的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行叠衣服实践，教师巡回指导，纠正错误姿势，帮助幼儿掌握正确的方法。
教师邀请幼儿展示自己的成果，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有困难的幼儿给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 衣服组成部分：领子、袖子、口袋等。
2. 叠衣服步骤：平铺、对折、整理。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮助爸爸妈妈叠衣服，并拍照片记录过程。
2. 答案：完成照片提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在叠衣服过程中的操作方法，及时发现问题，调整教学策略。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：叠衣服的方法和技巧解析：叠衣服对于幼儿来说，是一个涉及动作协调和空间认知的任务。
他们需要理解如何将一个三维的物体通过折叠变成一个二维的形状，并且要掌握正确的折叠步骤。
因此，教师需要通过直观的示范、简单的口诀和反复的练习来帮助幼儿掌握。
幼儿园小班教案《叠衣服》
幼儿园小班教案《叠衣服》作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！以下是收集整理的幼儿园小班教案《叠衣服》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案《叠衣服》1活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
3、让幼儿形成的良好习惯。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。
图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组图，也请幼儿观察。
图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。
”6、指导幼儿叠衣服。
教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
7、个别指导。
并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。
将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
幼儿园小班教案《叠衣服》2一、内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
二、材料提供活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)三、过程与指导1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来,又一只袖子叠过来,最后向你鞠个躬,一、二、三,叠好了。
幼儿园小班教案《我会叠衣服》
幼儿园小班教案《我会叠衣服》幼儿园小班教案《我会叠衣服》1活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：分组进行。
活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。
3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。
幼儿园小班教案《我会叠衣服》2活动目标：1、知道凌乱的衣服需要整理。
2、大胆尝试叠衣服。
3、体验成功的乐趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：一、活动导入。
手指操，引出小手真能干。
二、观看凌乱的衣服，导入活动。
1、幼儿讨论解决的.方法。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
1、观看衣服操，进行讨论交流。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
3、小结。
四、随音乐给衣服做操，巩固操作。
五、共同评价。
六、结束活动。
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
幼儿园小班教案《我会叠衣服》3内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园小班教案《叠衣服》含反思
活动目标：
一、培育幼儿的动手能力，学会自己的情形自己做，增强幼儿的劳动观念。
二、引导幼儿学会相互帮忙。
3、培育幼儿的尝试精神。
4、乐于探讨、交流与分享。
活动预备：
一、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
二、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片假设干
活动进程：
一、出示第一组图，请幼儿观看他们在干吗。
图上两个小朋友在干什么？你喜爱哪个小朋友？你什么缘故喜爱第一个小朋友而不喜爱第二个小朋友？
二、出示第二组图，也请幼儿观看。
图上第二个小朋友什么缘故哭呢？什么缘故找不着衣服？咱们小朋友睡觉时应该怎么做呢？咱们都来教他，帮忙他好吗？
3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方式。
五、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首童谣：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯哈腰，如此衣服就叠好。
”
六、指导幼儿叠衣服。
教师分发纸衣服，率领幼儿学习叠衣服。
7、个别指导。
并随着童谣的内容让幼儿教衣服“做早操”，小孩们边念边做都感觉很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
八、评判。
将叠的好的幼儿的作品展现给大伙儿，并夸奖鼓舞。
九、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互帮忙。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：
本次活动培育了幼儿的动手能力，给与了每一个幼儿参与的机遇，幼儿的踊跃性较高，学习爱好浓厚，课堂气氛活跃。
不足的地方确实是模型是用纸做的，易碎、易烂。