简单分类法及其应用

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简单的分类法及其应用课件

①水 ②空气 ③铁 ④二氧化碳O4·5H2O) ⑧食盐水
⑨碱式碳酸铜 [Cu2(OH)2CO3] ⑩硫酸氢钠(NaHSO4) (1)属于混合物的是_______________________________； (2)属于氧化物的是_______________________________；
【答案】 (1)②⑧ (2)①④ (3)⑥ (4)⑤
(5)⑦⑨⑩ (6)⑦⑨ (7)⑩ (8)①～⑩ ⑦⑨⑩
• 【方法技巧】分类时要注意一些特殊物质的类别。如①纯碱(Na2CO3)不属于碱，而属于盐；②NO、CO属于非金属氧化物，但不属于酸性氧化物；③Mn2O7属于金属氧化物，也属于酸性氧化物。
【解析】 CO既不能跟酸反应，也不能与碱反应，A错；NaHSO4溶液能与Mg反应产生氢气，但属于盐溶液，B错误；N元素有多种氧化物，其中NO2和N2O4即为同种价态的氧化物，C正确；Mn2O7为酸性氧化物，但其为金属氧化物。
【答案】 C
二、化学反应的分类 2．下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反应是 ( ) A．3Fe＋2O2=点==燃==Fe3O4 B．C＋CO2==△===2CO C．NH4HCO3==△===NH3↑＋H2O＋CO2↑ D．Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3
质有______________，同时采用交叉分类法的物质有 ______________。(以上空格填物质的序号)
【解析】物质可分为纯净物、混合物。如胆矾 CuSO4·5H2O，碱式盐如Cu2(OH)2CO3，酸式盐如 NaHSO4都有固定的组成，均为纯净物；食盐水由 NaCl和水两种物质组成，属于混合物。酸、碱、盐等都有明确的概念，可以根据物质的分类进行判断，但是对同一种物质从不同角度又有不同的分类法，这就是交叉分类法；(1)～(5)问中的物质都是采用树状分类法；(6)(7)问对于铜盐、钠盐又有交叉分类法的应用。

简单分类法及其应用教案

【过程与方法】
1.用观察、比较的方法，对收集的信息进行科学的系统的研究，发现规律。
2.经历对物质进行分类的过程，掌握物质分类的方法，逐步建立物质分类的思想。
【情感态度与价值观】
1.体会掌握科学分类究和化学学习的重要作用，学习从不同角度考虑问题。
【PPT】
了，这个就是交叉分类法。根据刚才的分类过程，请同学们总结一下交叉分类法的特征？
【总结】这位同学说的很好，总结的也很准确到位！交叉分类是对事物进行多角度分类，不同类别的物质有交集。
练习：
H2SO4
含氧酸
HCI
无氧酸
HNO3
一元酸
H2SO3
二元酸
准对被分对象进行分别归类的方法。
回答：分类的标准不同，分类的结果不同。
PPT
【讲述】（以碳酸钠为例），由此可见，单一的分类方法不能满足我们研究的需要。科学的分类方法有哪些呢？下面我们来看一下常见的分类方法。
【介绍】常见的分类方法有交叉分类法和树状分类法。下面我们先看一下交叉分类法：
【板书】2、交叉分类法：对事物进行多角度分类的方法。（不同类别的物质有交集）（后面加上）下面对K2SO4、Na2CO3、K2CO3、Na2SO4这四种物质分类，首先要正确认识他们，再采用某一种明确的标准，我们根据阴离子的不同可分为碳酸盐、硫酸盐，根据阳离子的不同可分为钾盐、钠盐。然后对他们进行分类：
【讲述】生活中也有很多分类的例子，请大家
摆放的，图书馆的书籍
结合生活中的体验列举几个分类的例子，并说
是分类放置的，马路上
一说这样分类有什么好处呢？
的车道是分类的等等。
5'
【讲述】分类不仅在生活中有应用，在化学中

简单分类法及应用

分解反 CaCO3 应
高温
CaO + CO2↑ CuO + H2O
置换反 CuO + H2 应
△
复分解 NaOH + HCl = NaCl + H2O 反应
AB+CD=AD+CB
化合反应分解反应置换反应复分解反应
的多少
作业：
1、请选择你熟悉的化学物质，制作一张交叉分类图。 2、如果你对分类法有兴趣，还可以通过查
找资料或与同学合作，为石油加工后的
产物或用途制作一张树状分类图。
反应类型
举例
表示式
化合反 CaO + H2O == Ca(OH)2 应
A+B==AB AB==A+B A+BC==AC+B
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第一课时简单分类法及其应用
一、简单分类及其应用
1、化学物质的分类
（1）交叉分类法（2）树状分类法
Na2CO3
钠盐
Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钾盐硫酸盐碳酸盐
物纯净物单质非金属
C、S、P
质
混合物
溶液
化合物金属
分散系
浊液
胶体
酸
碱
盐
氧化物
Ca、Na H2CO3 NaOH CaCO3 CO2 H2SO4 Ca(OH)2 Na2CO3 CaO
2、化学反应的分类
硫在氧气里燃烧化合反应红磷在氧气里燃烧非金属与氧气反应铁丝在氧气里燃烧金属与氧气反应铝箔在氧气里燃烧氧化还原反应蜡烛在氧前后物质

简单分类方法及其应用__第1课时_导学案

《必修Ⅰ第2章第1节物质的分类》导学案（第1课时）高一班第组姓名组内评价教师评价【课标要求】1．了解分类法以及分类方法的意义；2．了解分类法在化学中的应用，并实践对所学化学物质和化学反应进行分类。

3．通过对物质的分类方法运用的实践，感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。

【重点难点】1. 简单分类法及其应用【新课导学】阅读教材P24-25思考：1、从图书馆中的能快速查找到所需要的图书或从超市中的能快速挑选到所需要的商品？【问题导入】1、对于自然界中的物质，从状态上可以分为，，三态。

例如：对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭，进行从状态分类，可以将归为一类。

将归为一类，将归为一类。

2、初中学习中将元素分为了元素和元素；其中Na、Mg 、Al 、Fe、 Cu、Zn等属于元素，O、 S、 N、 P、 Cl等属于元素。

3、对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为：、、、四大类，是否还可以对它们继续分类？试举一例_________________________________________。

4、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是、、、。

【探求新知】一、简单分类法及其应用把大量事物按照事先设定的“”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。

数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应，的作用几乎是无可替代的。

人们可以分类进行学习，从而认识他们的性质。

同类事物可以使人的认识举一反三，不同类的事物可以使人的认识由此及彼。

分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。

例：根据物质的组成和性质，对下列物质进行分类：①海水②蒸馏水③氨水④食盐水⑤汞⑥液溴⑦硝酸溶液⑧硝酸银⑨纯碱⑩烧碱⑾乙醇⑿生石灰其中属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于盐的是，属于氧化物的是，属于有机物的是。

1、交叉分类法定义：对同一种物质按不同的标准分类。

例：①根据某些盐的交叉分类作出有关连线按阴离子分类按阳离子分类Na2CO3碳酸盐 Na2 SO4钠盐K2SO4硫酸盐 K2CO3钾盐Na2CO3既是盐，又是盐；还属于盐。

高中化学物质的简单分类法及其应用

物质的简单分类(1)混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。

(2)纯净物：由单一物质组成的物质,注：由同位素原子组成的物质是纯净物，如H2O和D2O混合后仍为纯净物。

(3)单质：由同种元素组成的纯净物，可分为金属单质和非金属单质。

(4)化合物：由不同种元素组成的纯净物。

从不同角度可见化合物分为离子化合物，共价化合物，电解质和非电解质，有机化合物和物质化合物，酸碱盐和氧化物等。

•混合物、纯净物、单质、化合物的概念：(1)混合物：由两种或多种物质混合而成的物质混合物没有固定的组成，一般没有固定的熔沸点常见特殊名称的混合物：氨水、氯水、王水、天然水、硬水、软水、盐酸、浓硫酸、福尔马林、水玻璃、爆鸣气、水煤气、天然气、焦炉气、高炉煤气、石油气、裂解气、空气、合金、过磷酸钙、漂白粉、黑火药、铝热剂、水泥、铁触媒、玻璃、煤、石油、石油的各种馏分注：由同素异形体组成的物质为混合物，如红磷和白磷。

(2)纯净物：由单一物质组成的物质注：由同位素原子组成的物质是纯净物，如H2O和D2O混合后仍未纯净物。

(3)单质：由同种元素组成的纯净物，可分为金属单质和非金属单质(1)金属单质：如Fe、Al、Cu等(2)非金属单质：如Cl2、O2、S等(4)化合物：由不同种元素组成的纯净物。

从不同角度可见化合物分为离子化合物，共价化合物，电解质和非电解质，有机化合物和物质化合物，酸碱盐和氧化物等。

(5)酸、碱、盐、氧化物①酸：电离理论认为电解质电离出阳离子全部是H+的化合物常见的强酸：HClO4H2SO4HCl HNO3等常见的弱酸：H2SO3H3PO4HF H2CO3CH3COOH等②碱：电离理论认为电解质电离出阴离子全部是OH-的化合物常见强碱：NaOH KOH Ba(OH)2Ca(OH)2等常见弱碱：NH3·H2O Al(OH)3Fe(OH)3等③盐：电离时生成金属阳离子（NH4+）和酸根离子的化合物，可分为：正盐、酸式盐、碱式盐、复盐a正盐：Na2SO4Na2CO3(NH4)2SO4等b酸式盐：NaHCO3NaHSO4NaH2PO4Na2HPO4等c碱式盐：Cu(OH)2CO3Mg(OH)2CO3等d复盐：KAl(SO4)2·H2O (NH4)2Fe(SO4)2·6H2O等(6)氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧的化合物①按组成分：金属氧化物：Na2O Al2O3Fe3O4等非金属氧化物：NO2SO2CO2等②按性质分：不成盐氧化物：CO NO等酸性氧化物：CO2SO2等碱性氧化物：Na2O CuO等两性氧化物：Al2O3ZnO等过氧化物：Na2O2H2O2等超氧化物：KO2等•特殊例子提醒：(1)胆矾、明矾等结晶水合物是纯净物，不是物质和水的混合物。

化学必修《简单分类法及其应用》

解析：不能，因为CuO不溶于水，不能与水直接反应。
正确做法应该是：CuO + 2HCl
CuCl2 + H2O
CuCl2 + 2NaOH Cu(OH)2↓+ 2NaCl
注意：同类物质的化学性质虽然具有相似性，但个别物质有其特殊性。
化学必修《简单分类法及其应用》优秀课件（实用教材）
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CaCO3
c.□ + 酸性氧化物 → 盐
碱性氧化物：能跟酸反应生成盐和水的氧化物。
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二、简单分类法的应用
问题3：CuO属于碱性氧化物，请问：能否用CuO溶于水制取氢氧化铜？如果不能，正确的方法是什么？
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问题5：根据以上4 个问题涉及的方程式，你能用图表示出酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？
金属碱性氧化物
碱
盐
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盐盐+水
非金属酸性氧化物
酸
盐
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二、简单分类法的应用
问题2：酸性氧化物CaO具有哪些化学性质？请用化学方程式表示。
碱性氧化物的通性
CaO + H2O CaO + 2HCl CaO + CO2

简单的分类法及其应用课件

写出化学方程式，注明反应类型
① 2Ca＋O2=点==燃==2CaO
，化合反应；
② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ，化合反应； ③ Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ，复分解反
应； ④ C＋O2=点==燃==CO2
，化合反应；
⑤ CO2＋H2O===H2CO3 ，化合反应；
【答案】 C
2．图中相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中，符合图示要求的是( )
甲
乙
丙
丁
A
H2SO4
Na2SO4
NaOH
NaCl
B
KCl
K2CO3
KOH
HCl
C
O2
CO
CuO
C
D
Fe
CuCl2
Ag
HCl
【解析】 A中甲和乙、乙和丙、丙和丁、丁和甲均不能反应。B中甲和己、乙和丙、丁和甲之间也不能反应。D中乙与丙、丙与丁均不能反应，故A、B、D不符合题意。C中反应依次为：甲和乙2CO＋O2=点==燃==2CO2；乙和丙CO＋CuO==△===Cu ＋CO2；丙和丁2CuO＋C==△===2Cu＋CO2↑；甲和丁C＋ O2=点==燃==CO2；丁→乙2C＋O2=点==燃==2CO。
2．对酸有哪些分类依据？具体说明。【提示】 (1)是否含氧分为无氧酸和含氧酸。 (2)是否强弱分为强酸和弱酸。 (3)电离出H＋的多少分为一元酸、二元酸、多元酸。
第2步阐述——要点归纳，深化知识
1．酸性氧化物是能和碱反应只生成盐和水的氧化物；碱性氧化物是能和酸反应只生成盐和水的氧化物。
2．酸式盐一般指能与碱反应生成正盐的盐，碱式盐一般指能与酸反应生成正盐的盐。

简单分类法及其应用教学设计

简单分类法及其应用教学设计【教材分析】本次课程内容选自人教版高中化学必修一第二章第一节物质的分类——简单分类法及其应用。

课程标准对这部分的内容要求为：“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”。

本节内容旨在使学生了解分类在生活、工作和学习中的应用，了解分类给我们带来的便利，认识简单分类的方法（树状分类法、交叉分类法）并将他们应用到化学的学习中去。

其核心是根据分类依据将物质分类掌握其规律，理解他的关键就是要列举分类方法在生活中的实际应用，并联系到分类方法在化学学习中的应用，让学生知道分类方法是学习化学的重要手段。

【学情分析】对于刚升入高中学习化学的学生，虽然在初中有一定的分类意识，学习过酸、碱、盐、四大基本反应、氧化反应以及还原反应等知识，但仍停留在形象思维阶段，所以本次课程应解决的重点在于在学生已有知识的基础上进行升华，帮助学生建立起系统地有关分类法知识体系，并且完成从形象思维向抽象思维的过渡，训练归纳总结能力。

【教学重难点】分类法的意义、常见简单分类法的应用、常见物质及其变化的分类【教学三维目标】知识与技能：知道交叉分类法及树状分类法的特点；能够正确运用分类法对常见物质及化学反应进行分类；过程与方法：通过课内的学习、训练，学习运用分类法逐步形成系统地知识体系，建立抽象思维；情感、态度、价值观：体验从生活到化学的乐趣，体验科学方法的高效性。

【教学媒体】PPT辅助教学【教学过程】教学环节教师活动学生活动课堂热身游戏：记忆大比拼同学们，上了一天的课，想必累了。

所以上课之前我们先做一个小游戏，如何？（展示PPT1）不知道大家的记忆力怎么样，这是一个关于记忆的游戏。

给大家十秒钟时间记住以下17个字词。

敢不敢挑战？（展示PPT2）游戏开始。

时间到（展示PPT3）哪位同学记住了？举手回答。

可能大家觉得这样有点难度，十秒钟时间太短了，但是我可以让它一秒钟变简单（展示PPT4）。

如果我们把先前凌乱的17个字词分为这4类，给你十秒钟能不能记住？【回答】【回答】【回答】导出通过分类，方便我们记忆。

高一化学必修1_知识总结：简单分类法及其应用

简单分类法及其应用分类法是学习科学知识和从事科学研究行之有效、简单易行的方法。

根据需要可以有不同的分类方法，如交叉分类法、树状分类法等。

1．交叉分类法一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息少，人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法来弥补单一分类方法的不足。

在给物质进行分类时，采用交叉分类法能从不同角度对物质进行较全面的分析，如对于盐的分类就可以从阴、阳离子的角度来进行。

又如在初中时，我们可以根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型。

再如根据物质在反应中是否得到氧或失去氧，把化学反应分为氧化反应和还原反应。

像C + O2CO2这个反应，按照前一种分类方法属于化合反应，按照后一种分类方法属于氧化反应（在高中阶段对于氧化还原反应的概念还会有新的界定）。

不同的分类方法是为了从不同角度研究问题的需要，在后面的学习中，我们还会根据反应中是否有离子参加将化学反应分为离子反应和非离子反应。

2．树状分类法任何科学，为了研究，首先要对研究对象进行分类，树状分类法在化学中有着广泛的应用，对我们学习化学会有很大的帮助，下面我们以物质的分类为例来加以分析。

化学研究的近千万种物质，可以从不同角度、按不同层次对它们进行多种分类：根据组成的成分是一种物质还是几种物质，把物质分为纯净物和混合物；根据组成纯净物的元素是一种还是几种，把物质分为单质和化合物；根据单质的性质把单质分为金属和非金属；根据化合物电离出的阳离子是否是氢离子，及是否全部是氢离子，或者阴离子是否全部是氢氧根离子，把某些化合物分为酸、碱、盐。

酸、碱、盐也可以分别进一步分类。

酸是在水溶液中发生电离，生成的阳离子全部是水合氢离子的化合物。

根据酸在水溶液中电离度的大小，酸分为强酸和弱酸。

根据酸分子中可以电离的氢原子个数，酸分为一元酸（如HNO3）、二元酸（如H2SO4）和三元酸（如H3PO4）。

简单分类法及其应用

Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐
（3）树状分类法
是对同类物质按照属性进一步细分类的方法
第一章
必修1 第二章第三章
第四章
第一节第二节第一节第二节第一节第一节第二节第三节第一节第二节第三节第四节

单质
金属单质
Fe、Cu、Zn、Ag
男
运动员女演员
2.物质的简单分类方法
（1）单一分类法：被分对象只用一种标准进行（单一标准）归类的方法纯净物化学物质混合物单质金属单质非金属单质
（据所含元素的性质）
（据所含物质的种数）
单一分类法有很明显的局限性
2.物质的简单分类方法（2）交叉分类法：（多种标准）
根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种方法。
思考：CO2能发生哪些反应？
(1)与碱反应（只生成盐和水） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O (2)与水反应（生成酸） CO2 + H2O = H2CO3 (3)与碱性氧化物反应（生成盐） CO2 + CaO = CaCO3 酸性氧化物：能与碱反应只生成盐和水的氧化物。以上三点就是酸性氧化物的通性
思考：CaO能发生哪些反应？
(1)与酸反应（只生成盐和水） CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O (2)与水反应（生成碱） CaO+ H2O = Ca(OH)2 (3)与酸性氧化物反应（生成盐） CaO + CO2 = CaCO3 碱性氧化物：能与酸反应只生成盐和水的氧化物。以上三点就是碱性氧化物的通性
超市里成千上万种商品，如何能够迅速找到某种商品？

高中化学备课参考物质的分类

二．化学反应的分类
从化学物质的分类应用看,基本都是用在化学反应上，因此有必要对化学反应做基本
分类：（1）反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少，按此标准划分，可将化
学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，这 4 种反应学生在初中已经学习
过，这里主要是通过复习使学生进一步系统化；（2）反应中是否有离子参加——离子反应；
4. 渗析：利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提纯、精制胶体的操作称为渗析. 主要利用胶体的分散质微粒能够透过滤纸而不能穿过半透膜，把胶铜晶体、泥水悬浊液的分散质是泥土微粒、植物油和水的混合液振荡而成的乳浊液的分散质是油滴
四. 胶体的性质
1、丁达尔现象：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的光区，这种现象称为丁达尔现象或丁达尔效应.
丁达尔现象的原因：胶体中分散质微粒对可见光（波长 400-700nm）散射而形成的. 丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体例 9. 自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气 2．电泳胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象叫做电泳.
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷. 电泳现象的应用：电镀和静电除尘 3．聚沉：向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉淀析出的现象称为胶体的聚沉. 聚沉的原因：盐中阳离子或阴离子能中和胶体微粒所带的电荷，从而使分散质聚集成教大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出聚沉的方法：加入可溶性盐、加热、加入带异种电荷的胶体
分散质状态气液固气
液
固气液固
分散剂状态气气气液
液
液固固固
实例空气、爆鸣气，排气法收集的气体云、雾烟、尘肥皂水泡沫、汽水、自来水、盐酸白酒，醋，煤油在水中形成乳浊液，牛奶，豆浆，石油，酒精水溶液食盐水、糖水、油漆馒头、木炭、砖块、泡沫塑料、冰箱吸味剂湿砖块、珍珠、受潮固体物品、吸潮干燥剂合金、有色玻璃、有色塑料制品、蓝绿宝石

专题2.1.1 简单分类法及其应用--高一化学人教版(必修1)

第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第 1 课时简单分类法及其应用一、常见的分类法1．分类及其意义把大量的事物按照事先设定的__________进行分类，是人们最熟悉，也是最方便的一种工作方法。

这样，当分类标准确定之后，__________中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对__________ 事物的了解使我们有可能做到由此及彼。

2．常见分类法含义根据________的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法交叉分类法举例 Na2CO3_____盐（根据阳离子） _____盐（根据阴离子）_____盐（根据溶解性）含义对________事物按照某种属性进行________的分类法树状分类法举例物质纯净物 _______单质 _______二、分类法的应用分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系。

如：Ca ① CaO ② Ca(OH)2 ③ CaCO3C ④ CO2 ⑤ H2CO3 ⑥ CaCO3化学方程式分别为： ①___________________________________； ②___________________________________； ③___________________________________； ④___________________________________； ⑤___________________________________；⑥___________________________________。

【答案】一、1．标准同类不同类 2．不同钠碳酸易溶同类再分类化合物混合物二、①2Ca+O2 2CaO②CaO+ H2O Ca(OH)2③Ca(OH)2+CO2 CaCO3 ↓ +H2O点燃④C+O2CO2⑤CO2 + H2OH2CO3⑥Ca(OH)2 + H2CO3 CaCO3 ↓ +2H2O一、根据纯净物的组成与性质对其进行分类【总结归纳】二、单质、酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系有关化学方程式举例： ①Mg+Cl2 MgCl2 ②Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ③Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ ④CaO+SiO2 CaSiO3 ⑤CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O ⑥CuO+H2SO4 CuSO4+H2O ⑦NaOH+HCl NaCl+H2O⑧3NaOH+FeCl3 Fe(OH)3↓+3NaCl⑨AgNO3+HCl AgCl↓+HNO3⑩Na2SO4+BaCl2 BaSO4↓+2NaCl典例 1 (浙江省温州市十五校联合体 2017−2018 学年高一下学期期中联考)下列物质属于碱性氧化物的是A．Na2OB．SO2C．KOHD．H2SO4【答案】A 【解析】碱性氧化物是指溶于水而成碱或与酸反应而成盐的氧化物。

简单分类法及其应用

简单分类法及其应用1．国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青棕叶”多以硫酸铜为添加剂，长期食用有害健康，请问硫酸铜是一种() A．有机物B．盐C．碱D．酸【答案】B2．下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排序正确的是() A．稀有气体、尿素、冰与水的混合物B．乙醇、浓硫酸、胆矾C．金刚石、铁矿石、大理石D．水银、水蒸气、水煤气【答案】D【解析】水银是液态金属单质，水蒸气是水属于化合物，水煤气是H2、CO的混合气体。

3．在我们身边，下列各类物质存在最多的是() A．纯净物B．混合物C．单质D．化合物【答案】B【解析】严格地讲，没有绝对的纯净物。

4．石油原油没有固定的沸点，加热原油使其分馏，可分离得到汽油、煤油、柴油和沥青等。

据此判断，石油是() A．混合物B．化合物C．单质D．纯净物【答案】A【解析】依据定义确定。

5．下列反应不属于置换反应的是() A．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO3B．2Al＋2NH32AlN＋3H2↑C．2C＋SiO22CO↑＋SiD．2H2S＋O22H2O＋2S【答案】A【解析】依据置换反应的定义：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。

判断A选项不属于置换反应。

6．下列关于物质分类正确的组合是()【解析】A组中Na2CO3不是碱，NaOH不是盐，SO2不是碱性氧化物；B组中CO不是酸性氧化物；C组中CO不是碱性氧化物。

7．采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。

例如，从某种意义上讲，可将P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等归为一类，则下列氧化物中与它们同属一类的是() A．CO B．NOC．N2O5D．NO2【答案】C【解析】根据题目给出的几种物质可以发现这些物质都是酸性氧化物，而CO、NO、NO2均不是酸性氧化物。

8．下列物质属于纯净物的是() A．“可乐”饮料B．石油C．冰水混合物D．加碘食盐【答案】C【解析】冰和水都由H2O分子构成，体系中只存在一种分子，是一种纯净物。

【高中化学】人教版高中化学必修一教案-2.1 物质的分类《简单分类法及其应用》

第一节物质的分类第1课时简单分类法及其应用学习目标：1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解“交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。

2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。

3.初步了解分散系的概念和分类。

学习重点：学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。

学习难点：分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。

教学过程：一、导入新课[引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按职业分为教师、医生、工程师等等。

同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。

[板书]第二章化学物质及变化第一节物质的分类(一)二、推进新课教学环节一：简单分类法及其应用[板书]一、简单分类法及其应用[思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。

(氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3碱：KOH 盐：Na2SO4 )(固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl、SO2液体：H2SO3 )[讲解]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。

所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。

运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。

[提问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？( 从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。

)[讲解]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。

[板书]1.交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐[讲解](1)将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。

2.1.1简单分类法及其应用

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第二章化学物质及其变化
二、分散系及其分类
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第二章化学物质及其变化
回顾：溶液、悬浊液、乳浊液的概念?
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物.
悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物.
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物.
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胶体的性质：
（1）丁达尔效应
第二章化学物质及其变化
一束强光通过胶体时，在垂直光线的方向可以看到一条光亮的“通路”的现象，叫丁达尔效应。
原因：
胶体粒子大小在1-100nm之间，能使光波发生散射。应用：
胶体能发生丁达尔效应，而溶液不能，丁达尔效应是区别溶液与胶体常用的物理方法。
均一，透明不均一，不透明
稳定
不稳定
能否透过滤纸
能
质能否透过
半透膜
能
不能不能
Fe(OH)3胶体淀粉胶体多数均一
介稳能
不能
分散质粒子的大小不同是溶液、胶体和浊液的本质区别。
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第二章化学物质及其变化
Fe(OH)3胶体的制备——科学探究
实验过程取25mL蒸馏水于烧杯中，加热至沸
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第二章化学物质及其变化
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第二章化学物质及其变化
胶体的性质：
（2）介稳性（3）电泳——胶体粒子在电场作用下定向移动。
说明：Fe（OH）3胶粒吸附阳离子而带正电荷→ 向阴极移动→阴极区颜色逐渐变深
注意：一般情况下胶粒带电，但胶体不带电。如淀粉胶粒不带电。
（4）聚沉

简单分类法及其应用

按反应前后种类、类别分类
分解反应AB=A+B 置换反应A+BC=AC+B
化学反应
复分解反应AB+氧分类
氧化反应还原反应
这是什么分类方法？
2、分类的方法（1）树状分类法—对同类事物进行再分类
特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立、没有交叉的。
金属单质
Cu、Fe
单质
Na2SO4 CaCO3
氧化物
CO2 CaO
5.用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4 HCl HNO3 H2S
含氧酸无氧酸一元酸二元酸
练一练，你会掌握的更好
1．下列各组中前者属于后者的是( C )
A．化合物、单质
B．元素、原子
C．氧化物、化合物
D．纯净物、化合物
2. 下列物质按不同的分类标准选择，可选出与其他三
项不属同类的物质？（1）选_D__。标准是__其__它__三__种__都__是__溶__液_____. （2）选__D_。标准是_其__它__三__种__都__是__酸__溶__液______.
(3)生石灰还可以跟哪些类别的物质发生化学反应？列举三例，并写出化学方程式。
CaO+2HCl====CaCl2+H2O CaO+CO2====CaCO3 H2O+CaO====Ca(OH)2(答案合理即可)
(4)小纸袋中的物质能否长期、持续地作干燥剂？为什么？
不能。当CaO与水反应全部生成Ca(OH)2[Ca(OH)2也有吸水性]，Ca(OH)2再潮解，表面呈黏稠状时，即失去吸水干燥物质的能力。
中国运动员外国运动员球类运动员非球类运动员
（2）交叉分类法: 对一种事物以多种标准进行分类特点：物质所属类别有交叉部分

简单分类法及其应用

基于分类的结果，可以对检索结果进行相关性排序，提高检索的准确性和效率。
信息过滤
通过分类，可以过滤掉与用户需求不相关的信息，只展示用户感兴趣的内容。
知识管理
01
02
03
知识分类
简单分类法可以对知识进行分类，帮助我们更好地组织和利用知识资源。
知识检索
基于分类的结果，可以提高知识检索的效率和准确性。
THANK YOU
感谢聆听
深度学习能够自动提取特征，提高了分类的准确性和效率。同时，深度学习还可以处理高维数据，对于复杂数据的分类问题具有很好的适应性。
大数据处理中的简单分类法挑战与机遇
随着大数据时代的到来，简单分类法面临着巨大的挑战。数据量庞大、维度高、噪声干扰等问题使得分类任务变得更加困难。
大数据处理中的简单分类法也面临着机遇。通过对大数据的深度挖掘和分析，可以发现隐藏的模式和规律，为分类任务提供更加丰富的特征和信息。同时，大数据处理技术的发展也为简单分类法提供了更加高效和稳定的实现方式。
根据分类准确率对规则进行优化，删除冗余或效果不佳的规则，增加新的有效规则。
规则冲突解决
当规则之间存在冲突时，需要设计合适的冲突解决策略，如优先级排序、权重调整等。
基于集成学习的简单分类法优化
集成方法选择
根据数据特性和问题需求，选择合适的集成学习方法，如Bagging、 Boosting等。
基分类器改进
缺点
精度不足
由于简单分类法通常基于一些简单的规则或标准，它可能无法充分考虑数据的复杂性和多样性，导致分类精度不够高。
稳定性差
简单分类法的分类结果可能会受到分类规则或标准的主观性和变动性的影响，导致分类结果不稳定。

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