猫和老鼠合伙读后感
【格林童话】格林童话之猫和老鼠合伙
【格林童话】格林童话之猫和老鼠合伙从前，有一只聪明的猫和一只老鼠，它们住在一起并且成了好朋友。
它们一直相互帮助，过着快乐的生活。
在一天的晚上，猫坐在家中思考：我这辈子就是个穷猫，没有什么能够让我富裕起来。
而老鼠却总是给我带来各种好处，我要好好感谢它。
于是，猫决定去找老鼠商量。
猫走进了老鼠的洞穴，坦诚地告诉老鼠它的想法：“老鼠，我们一起合伙做生意吧。
你帮我找食物，我捉到的食物分一半给你，这样我们就都能过上好日子了。
”老鼠听了猫的提议，感到非常高兴，立即表示同意。
于是，猫和老鼠合伙，开始了它们的生意。
猫利用自己的敏捷身手，迅速捉到了很多食物，分给了老鼠一半。
老鼠也尽心尽力地帮助猫，它钻进各种角落，找到了很多食物，让猫有了更多的选择。
没过多久，猫和老鼠的生意越做越大，它们不仅自己过上了富裕的生活，还可以分享给其他被饥饿折磨的动物。
它们的生意越做越大，声名也越来越响。
猫和老鼠过着幸福美满的生活，它们的友谊也变得更加深厚。
有一天，一个凶恶的猎人来到了它们的领地，妄图抓住它们。
猫和老鼠听到了这个消息，感到非常害怕，它们商量着应该怎么办。
猫对老鼠说：“现在最重要的是把自己藏起来，等待猎人的离开。
”老鼠听了猫的建议，立即藏了起来。
而猫则想出了一个计策，它让老鼠留下来，自己去引开猎人。
猎人来到了猫的面前，猫化身成猎人的朋友，以身试法，化解了猎人的追捕。
猫一直引开猎人，让老鼠得以逃脱。
在猎人终于离开后，猫回到了老鼠的身边。
老鼠紧紧地抱着猫，感激地说：“谢谢你，朋友，如果不是你救了我，我可能早已成了猎人的俘虏。
”猫安慰老鼠说：“我们是朋友，不管遇到什么困难都要相互帮助。
我们是合伙做生意的伙伴，更是知己，我们要像对方一样关心对方，互相支持。
”从此以后，猫和老鼠更加铁心纽带，它们不仅在生意上相互帮助，还在生活上互相照顾。
它们的友情也传遍了整个动物界，成为了其他动物学习的榜样。
猫和老鼠合伙的故事告诉我们：友情和助人为乐是永远的主题，只有相互帮助，才能共同进步。
猫和老鼠读书笔记
猫和老鼠读书笔记【篇一：读《猫和老鼠合伙》有感需打印】读《猫和老鼠合伙》有感莱西市月湖小学五王年级二班王家华寒假期间，我读了《让孩子受益一生的童话故事》这本书内容丰富，每个故事都有道理。
其中《猫和老鼠合伙》这个故事对我的印象最深。
这篇文章主要讲述了一只猫和一只老鼠的故事。
猫用花言巧语骗老鼠做了朋友，它们住在了一起。
在准备过冬食物的时候，买了一罐猪油放在教堂安全的地方，并商议不到万不得以的时候不能动。
后来，猫没有遵守约定，三次以各种理由欺骗老鼠偷吃猪油。
当到寒冬它们急需猪油时。
老鼠才发现全被猫吃光了。
随后，它也被吞进了肚子。
猫和老鼠是天敌，这只愚蠢的老鼠竟与天敌交友所以成了别人的午餐。
我们在生活中应该学会分辨，不能轻信别人。
一些广告说你中了钱或大奖等等千万要谨慎，不能像故事中的老鼠一样轻信诱惑，否则后果不堪设想！这个故事让我们明白了：世上诱人的事或物有很多，一定要小心谨慎，学会思考，不能不假思索的轻信任何人。
拒绝一切不切合实际的诱惑只有好处，天上永远不会掉下馅饼的。
同学们，一本好书会给人许多启发，读一本好书就如同在与一位高尚的人谈话。
这本书的做人道理当然不止这一个让我们都来读读这本书吧！【篇二：读童谣《猫和老鼠》、欣赏《猫和老鼠》】读童谣《猫和老鼠》、欣赏《猫和老鼠》教学目标：1、欣赏钢琴独奏曲《猫和老鼠》，感受音乐中“猫”和“老鼠” 的不同形象。
2、能分声部按节奏正确的、有表情地读童谣《猫和老鼠》并能用打击乐器为童谣伴奏。
重难点：分声部按节奏正确的读童谣《猫和老鼠》教学准备：多媒体、打击乐器教学过程：一、读童谣《猫和老鼠》1、节奏练习跟着教师反复拍打黑板上的节奏。
2、根据二声部出现猫和老鼠的叫声，由教师启发学生创编其他小动物的叫声。
3、学生读童谣，并用打击乐器参与伴奏。
二、欣赏,《猫和老鼠》1、欣赏动画片段《猫和老鼠》，激发学生的学习兴趣。
2、播放音乐，让学生说一说哪个音乐片段是表现的猫哪个音乐片段是表现的老鼠。
猫和老鼠合伙的故事读后感
猫和老鼠合伙的故事读后感猫和老鼠合伙的故事读后感（精选20篇）读完一本书以后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是店铺为大家收集的猫和老鼠合伙的故事读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
猫和老鼠合伙的故事读后感篇1今天，我读了一篇童话故事，名叫《猫和老鼠合伙》，故事说的是：一只猫和一只老鼠认识了，便对老鼠大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，最后，老鼠终于同意了。
它们买了一桶猪油，准备冬天吃。
一天，猫想吃猪油了，便对老鼠说它的表姐生了一个小宝宝，让它去当小宝宝的教母。
其实，猫根本没有表姐，也没有人让他去当教母。
猫把猪油拿出来，把猪油的顶层吃了，晚上才回去。
不久，猫又想吃猪油了，于是，他又找了同样的借口，猫把猪油吃了一半。
几天后，猫又想吃猪油了，于是他又找了同样的借口，猫把剩下的猪油全吃光了。
冬天，老鼠和猫来到教堂里一看，桶还在，可猪油没了。
老鼠生气的跟猫争论着，于是，猫一下子就把老鼠吃了。
读了这篇童话故事，我知道了不能看人的表情，要看人的内心。
猫和老鼠合伙的故事读后感篇2国庆放假这几天，我读了《小学生之友》，让我印象最深的就是《猫和老鼠合伙》这篇童话故事了。
这篇故事说的是一只猫和一只老鼠合伙过冬的故事。
一只猫认识了一只老鼠，猫说它很喜欢老鼠，愿意和老鼠交朋友，老鼠被猫说服了同意和猫住在一起，共同生活。
冬天快来了，它们一起买了一罐猪油用来过冬。
他们把猪油放到教堂里，别人都吃不到的地方。
因为这只贪吃的猫想吃猪油了，它就骗老鼠，自己一个人跑到教堂去偷吃猪油。
猫连续骗了老鼠三次，第一次把顶上一层猪油舔个精光，第二次一口气吃掉了半罐猪油，第三次把剩下的猪油吃得干干净净。
冬天真的来了，外面再也找不吃的东西了，老鼠叫猫一起去吃猪油，才发现罐子里空空的，老鼠这才恍然大悟。
可怜的老鼠不但没吃到猪油，自己也被猫吃了。
这个故事告诉我们：要分清事情真—相再和别人交往，不要像老鼠一样，明明知道自己和猫是天敌，还轻易相信猫的话和猫合伙一起生活，最后丢掉了性命。
老鼠和猫的寓言故事读后感
老鼠和猫的寓言故事读后感
我读了伊索寓言中的《猫和老鼠》这则寓言故事，感到这个故事很吸引人，也很教育人。
故事的大意是，在一所住宅里有许多老鼠，一只猫知道后，便到那里去把老鼠一只只抓来吃。
老鼠们不断受害，都钻进洞里。
猫再也抓不到他们了，就决定用计谋把他们引出来。
于是他爬上一个木头橛子，吊在那里装死。
有只老鼠探出头来，看见他，对他说：“朋友，你即使变成皮囊，我也不会到你跟前去。
”这个故事是说，聪明的人吃过别人的一次亏，就不会再上他的当。
看到这里，不由得让我想起了以前在学校里发生的一件事：有一天在课间的时候，我上完洗手间，回到教室。
一位同学热情地上前帮我拉开椅子，并对我说：“小黄，请坐！”看着他那献殷勤的样子，我高兴极了，对他没有任何提防，甚至还有一点洋洋得意，居然他今天对我这么好！于是，我毫不客气地一屁股坐下去，“哎呦，我的屁股！”谁知我摔了一个“四脚朝天”。
我顿时火冒三丈，那位同学似乎早知道会这样，便赶紧赔了个笑脸，说道：“你再坐吧，这次不骗你！”我没好气地说：“你以为我还会上你的当么？白痴！”
生活中处处都是真理。
不要放过每一个一闪而过的内容，这些可以让我们从小事中明白大道理。
通过这个故事，我想，首先，我们要有居安思危的观念；其次，办事要谨慎，凡事
不确定的时候就要问个为什么，要弄明白以后再做决定。
猫和老鼠的合作读后感
猫和老鼠的合作读后感《猫和老鼠的合作读后感》哇塞！《猫和老鼠》这个故事可太有意思啦！故事里的猫和老鼠，那可真是一对让人意想不到的组合。
在咱们平常的想法里，猫见到老鼠，那不得像闪电一样冲上去抓呀？可在这个故事里，它们居然合作起来啦！就好像在运动会上，跑步最快的人和力气最大的人居然组队一起参加拔河比赛一样，让人惊掉下巴！一开始，我心想，这俩家伙怎么可能合作呢？猫那锋利的爪子，老鼠那机灵的小眼睛，怎么看都像是敌对关系。
可是啊，故事里的它们偏偏就打破了常规。
你能想象吗？猫不再凶巴巴地盯着老鼠，老鼠也不再见了猫就撒腿跑。
它们一起面对困难，一起想办法解决问题。
有一次，它们遇到了一个超级大的奶酪，可是奶酪在一个高高的架子上，猫够不着，老鼠力气小也搬不下来。
这可怎么办呢？猫说：“小老鼠，你爬到我背上，看看能不能够到。
”老鼠有点害怕：“要是你把我摔下来咋办？”猫着急地说：“哎呀，这都啥时候了，还不信我？”老鼠一咬牙，就爬到了猫背上。
经过一番努力，它们终于拿到了奶酪，然后一起开心地分享。
这场景，就像我和我的好朋友一起完成了很难的作业，那种开心劲儿，简直没法形容！还有一回，它们遇到了一只凶猛的大狗。
大狗张着大嘴，冲着它们汪汪叫。
猫吓得毛都竖起来了，老鼠也吓得直哆嗦。
老鼠突然说：“猫大哥，咱们一起上，我去咬它的脚，你扑它的脸！”猫听了，鼓起勇气说：“行，拼了！”结果，大狗被它们的气势吓跑啦！这时候我就在想，原来合作的力量这么大呀！要是猫和老鼠各自为战，肯定都得被大狗欺负。
在咱们的生活里，不也经常这样吗？就像踢足球，前锋、中场、后卫，大家分工合作，才能赢得比赛。
还有做值日的时候，扫地的、擦黑板的、摆桌椅的，一起干活，教室才能干干净净。
读完这个故事，我真的太感慨啦！谁能想到猫和老鼠能成为合作伙伴呢？这就好比水火相容一样神奇！我明白了，不能总是用老眼光去看事情。
有时候，那些看起来不可能在一起的人或者事物，说不定就能创造出奇迹。
猫和老鼠合伙读后感
猫和老鼠合伙读后感《猫和老鼠合伙》读后感《猫和老鼠合伙》是一个很有意思的童话故事。
读到猫和老鼠打算一起过冬，储存食物的时候，我感觉这像是生活中两个小伙伴齐心协力为一个目标努力的场景。
老鼠每天忙忙碌碌地去搬运食物，而猫呢，却总是找借口偷懒。
看到这里我就想起我小时候参加小组作业，也会有类似的伙伴，表面上说着一起做事，但实际动手干的就只有一部分人。
当时就觉得那些偷懒的人很不地道，就像故事里的猫一样。
特别触动我的是老鼠发现猪油被猫偷吃了很多的时候。
老鼠一次又一次地容忍猫的借口，这让我觉得老鼠有点可怜又有点傻。
老鼠心里肯定也是怀疑的，但是因为信任他们之前的合伙关系，一直在给猫机会。
我想这也许就是在友情或者合作关系中盲目信任的弊端吧。
我们在生活中有时候也会这样，太相信别人，即使有了一些不好的迹象，也还是选择相信对方说的话。
后来我明白了这个故事更多的是一种警示。
在合作中，如果一方毫无诚信，只想着自己的利益，那么这段合作关系肯定不会持续下去。
就像猫最后想吃掉老鼠，还编出那么残忍的理由，这样的伙伴根本就不是真正的伙伴。
我觉得作者想表达的是在人际交往中，要选择真诚、可靠的伙伴，而且在合作的时候，要互相监督、平等付出。
对了还想说，从老鼠的角度看，当发现合作的伙伴出现问题的时候，一定要勇敢地去面对，不能一直逃避或者自欺欺人。
不能因为害怕破坏合作关系就假装没看到对方的问题。
例如在工作中，遇到和同事共同负责一个项目，如果同事有不良的工作态度，不能放任不管，不然最后受影响的不止是自己，还有整个项目的结果。
这个故事虽然简单，但是从不同的角度去思考，都能给我们很多启示，让我们在未来的人际交往和合作中有更清晰的判断准则。
猫和老鼠合伙的读后感
猫和老鼠合伙的读后感故事讲述了猫和老鼠这两个平时互相追逐、争斗的动物，却因为一次偶然的相遇，开始了一段别开生面的合作。
一天，猫正在围追堵截一只小鸟，而老鼠正在寻找食物。
正当老鼠准备偷一块面包的时候，突然听到了小鸟的呼救声。
老鼠心生怜悯，决定帮助小鸟。
老鼠利用他的敏捷身手，转移了猫的注意力，给了小鸟逃生的机会。
小鸟对老鼠的帮助感激不尽，向老鼠提议组成一个团队，互相帮助对抗常常欺负它们的猫。
老鼠犹豫了一下，最终答应了小鸟的请求。
从此，猫、老鼠和小鸟开始了紧密的合作。
他们互相帮助，共同解决了许多困难和障碍。
猫发现了自己一直以来都是孤独一人，而与老鼠和小鸟关系密切的事实。
他们之间渐渐建立了一种信任和友谊。
通过合作，他们不仅解决了生活中的问题，并且还逐渐改变了彼此的态度。
这本书给我留下了深刻的印象，让我意识到合作的重要性。
在现实生活中，我们常常会面临各种困难和挑战。
有时候，一个人的力量并不足够强大，需要与他人携手共进。
合作不仅可以帮助我们更好地解决问题，还可以创造更好的结果。
通过猫、老鼠和小鸟的故事，我意识到合作不仅是解决问题的有效方法，还可以给我们带来更多乐趣和机会。
当我们学会互相合作，互相信任时，我们可以发现别人的优点和才能，从而互相促进和提高。
合作还可以帮助我们培养团队合作精神和社交技巧，这对于我们日后的生活和工作也是非常重要的。
除了合作，这本书还提醒我们要关注身边的小动物和自然环境。
猫、老鼠和小鸟之间的合作，也传达了一种保护生物多样性和环境保护的重要信息。
我们应该尊重和爱护身边的动物，为他们创造一个更好的生活环境。
总之，《猫和老鼠合伙》这本书给我留下了深刻的印象。
通过猫、老鼠和小鸟之间的合作故事，我认识到了合作的重要性，并且意识到保护环境和关注生物多样性的重要性。
这本书不仅增长了我的知识，还让我更加珍惜身边的伙伴和我们共同的家园。
我相信这本书会对读者产生积极的影响，并激发他们对合作和环境保护的兴趣。
格童话读后感推荐5篇
格童话读后感推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猫和老鼠共同生活读后感
《猫和老鼠共同生活读后感》小朋友们，我读了猫和老鼠共同生活的故事，心里有好多好多的想法呢！故事里的猫和老鼠一开始总是互相捉弄，可后来居然能一起生活，这太让我惊讶啦！就好像我和我那个总是爱和我吵架的小伙伴，有一天突然变得友好起来，一起玩耍一起分享好吃的。
我记得有一次，我和同桌因为一块橡皮闹了别扭，谁也不理谁。
可是后来上体育课，我不小心摔倒了，他第一个跑过来扶我，从那以后我们就不再闹矛盾了。
就像猫和老鼠一样，从敌对变得友好。
猫和老鼠共同生活的时候，也会有小争吵，但是它们总能很快和好。
这让我想到我和弟弟在家里，有时候会抢玩具，不过一会儿就又一起嘻嘻哈哈地玩了。
还有啊，它们一起面对困难的时候，可团结啦！有一回我们班参加拔河比赛，一开始大家力气使不到一块儿，后来在老师的鼓励下，我们一起加油，终于赢得了比赛。
这就和猫鼠一起克服困难一样。
小朋友们，这个故事告诉我们，就算一开始不友好，只要愿意改变，也能好好相处呢！《猫和老鼠共同生活读后感》小朋友们，猫和老鼠共同生活的故事可有意思啦！一开始，我觉得猫和老鼠怎么可能一起生活呀，它们不是天生的敌人吗？可是读着读着，我发现真的有可能呢！就像我和我邻居家的小妹妹，一开始她总抢我的玩具，我可讨厌她了。
但是有一次我在外面迷路了，是她带着她妈妈找到了我，从那以后，我们就成了好朋友。
故事里的猫和老鼠一起找食物，一起玩耍，虽然也会有小矛盾，但是它们会互相原谅。
我想起有一次我和小伙伴一起做手工，我不小心把他的纸弄坏了，我赶紧道歉，他说没关系，我们继续开开心心地做手工。
还有一次，我和同学们一起打扫教室，有人不小心把水洒了，大家没有互相责怪，而是一起把地擦干，很快就把教室打扫干净了。
这就像猫和老鼠一起面对问题，共同解决。
小朋友们，这个故事让我知道，只要大家互相包容，就能一起快乐地生活！《猫和老鼠共同生活读后感》小朋友们，我读了猫和老鼠共同生活的故事，心里暖暖的。
故事里的猫和老鼠，从互相讨厌到一起生活，这变化太神奇啦！我就想到自己，以前我不喜欢吃青菜，觉得不好吃。
《格林童话》读后感(15篇)_2
《格林童话》读后感(15篇)《格林童话》读后感1我看过许多的课外书，但我最喜欢《格林童话》这本书，它是世界童话的经典之作，书的作者——格林兄弟，以丰富的想象、优美的语言，给我们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。
我特别喜欢这本书里面的《猫和老鼠合伙》的故事。
故事讲到：老鼠在猫的建议下，交了朋友，两人一起生活，但在一起生活时，猫一点都不诚实，嘴太馋，三次欺骗老鼠，把共同买的猪油偷吃完，最后，还把与它讲理的老鼠也吃了。
读完这个故事，使我想到生活中的有些人，表面一套，实际一套，就像猫和老鼠一样，当你拿出真诚时，却暗中背叛你，伤害你。
我觉得诚信是金，“言而无信，不知其可。
”我听过一个故事，两个人合伙做生意，说好了共享收益，但“甲”欺骗了“乙”，最后朋友反脸。
我还想到书上宋庆龄的故事，宋庆龄小时候，为了信守诺言，放弃了去伯伯家做客的机会，教小珍叠花篮。
宋庆龄就是一个讲信用、恪守诺言的人。
读了《格林童话》里的《猫和老鼠合伙》的故事，思绪万千，颇多感触，对待“猫”一样的朋友要远离，要真心诚意待人。
格林童话真让我受益匪浅，它教会我怎样做人。
《格林童话》读后感2在这个短暂而美丽的寒假中，我读了一本<格林童话>，在这里有最美丽、最动人、最神奇的故事。
<格林童话>是光辉灿烂的德国文苑中一颗璀璨夺目的明珠，是瑰丽多彩的世界童话园中一束争奇斗艳的奇葩，这本书是德国民间文学的真实记录和集大成者，它脍炙人口，令人百读不厌。
这部童话保持了民间传说和民间故事的主要面目，又不同程度的反映了时代精神，体现了人们的真实情感，童话通过对可爱的白雪公主，善良的小矮人，天真的小红帽，可怜的灰姑娘以及狠毒的继母，狡猾的大灰狼和贪婪的渔夫妻子等形象的淋漓尽致的刻画，大力赞扬了正义、善良、慈爱、忠诚、勇敢等优秀的品质，对虚伪、自私、狡猾、懒惰等恶劣品质进行了嘲笑和鞭挞，这本书选了<格林童话>里最精美的17个故事，书都配有精美的插图，每故事都注上规范的汉语拼音，便于我们阅读和欣赏，希望这本<格林童话>能让大家喜欢。
猫和老鼠合伙的读后感
猫和老鼠合伙的读后感
《猫和老鼠合伙》是一部富有想象力和创意的故事，它讲述了一只猫和一只老鼠之间的合作和友谊。
这个故事展现了它们之间的友谊和合作，同时也教会了我们一些关于友谊和合作的道理。
这个故事给了我很多启发，让我深刻地思考了友谊和合作的重要性。
在这个故事中，猫和老鼠之间的友谊是非常珍贵的。
虽然它们在外表上看起来是对立的，但它们却能够通过合作和友谊来克服困难。
这告诉我们，真正的友谊是不分种族和背景的，只要我们愿意相互理解和包容，就能够建立起真正的友谊。
在现实生活中，我们也应该学会尊重和包容不同的人，这样才能够建立起真正的友谊。
此外，故事中猫和老鼠之间的合作也给了我很多启发。
它们通过合作和互助，克服了许多困难，最终取得了成功。
这告诉我们，合作是非常重要的，只有通过合作，我们才能够取得更大的成功。
在现实生活中，我们也应该学会与他人合作，共同努力，这样才能够取得更好的成绩。
总的来说，故事《猫和老鼠合伙》给了我很多启发。
它告诉我友谊和合作的重要性，让我深刻地思考了这些道理。
我相信在今后
的生活中，我会更加珍惜友谊，学会与他人合作，共同努力，取得更大的成功。
希望每个人都能够像猫和老鼠一样，建立起真正的友谊，通过合作，取得更大的成功。
猫和老鼠合伙的读后感
猫和老鼠合伙的读后感《猫和老鼠》是一部美国动画片，由汤姆和杰瑞创作，自1940年代开始播放至今，一直备受观众喜爱。
这部动画片的主要角色是一只猫和一只老鼠，它们之间发生了一系列有趣的冲突和故事。
在这部动画片中，猫和老鼠之间既是对手，又是朋友，他们之间的关系既有竞争，又有合作，这种独特的关系给观众留下了深刻的印象。
故事的开始是这样的：一只名叫汤姆的猫和一只名叫杰瑞的老鼠住在同一个房子里。
汤姆总是企图捉住杰瑞，而杰瑞则总是设法躲避汤姆的追捕。
在他们之间的斗智斗勇中，总是发生了许多搞笑的故事。
然而，当他们面对外来的威胁时，他们又会放下成见，合作对抗外敌。
这种既竞争又合作的关系，使得他们之间的友谊变得更加深厚。
这部动画片给人的最大感受就是：猫和老鼠之间的关系不是非黑即白的对立关系，而是充满了灰色地带。
他们之间既有竞争，又有合作；既有矛盾，又有友情。
这种关系的复杂性，使得动画片的情节更加多样化，也更加吸引观众。
在现实生活中，我们也可以看到类似的情况。
有时候，我们会以为自己和某个人是彼此的对立面，但实际上，当面对外部威胁时，我们可能会联合起来，共同对抗外敌。
这种竞争与合作并存的关系，不仅存在于动画片中，也存在于我们的日常生活中。
另外，这部动画片还给我们传达了一个重要的信息：即使是看似对立的两个个体，也可以通过合作来实现共赢。
在现实生活中，我们也可以通过合作，共同实现更大的目标。
猫和老鼠之间的合作，给了我们一个很好的启示：在面对共同的目标时，我们应该放下成见，团结一致，共同努力。
总的来说，动画片《猫和老鼠》给了我们很多启示。
它不仅是一部有趣的动画片，更是一部富有深意的作品。
通过猫和老鼠之间的故事，我们可以学到很多关于合作、竞争和友情的道理。
希望我们能够在日常生活中，也能够像猫和老鼠一样，既有竞争，又有合作，共同创造美好的未来。
猫和老鼠的合作读后感
猫和老鼠的合作读后感你看过猫和老鼠合作的故事没？那可太有意思了，就像把油和水硬是搅和到一块儿，还产生了奇妙的反应。
在这个故事里，猫和老鼠居然合作起来了，这就好比是天敌突然变成了队友，那反差感就像让白天和黑夜同时出现一样让人惊讶。
你想想，平时猫看到老鼠那眼睛就放光，恨不得马上把老鼠吞进肚子里，可现在呢，它们却为了一个共同的目标走到了一起。
从这个故事里，我首先感觉到，没有永远的敌人。
就像猫和老鼠，在平常的生活里，它们的关系那叫一个紧张，猫追老鼠的戏码天天在上演。
可是一旦有了更大的利益或者目标，它们就能放下成见。
这就像在生活中，我们可能和某些人有小摩擦、小矛盾，但当面对共同的挑战时，就应该像猫和老鼠这样，把那些小恩怨先放到一边。
比如说，在学校里，两个同学可能因为一次抢座位的事儿有点不愉快，但到了班级参加拔河比赛的时候，就得齐心协力，为了班级荣誉而战，而不是还揪着之前的小辫子不放。
而且啊，这猫和老鼠合作的时候，还能发挥出各自的优势呢。
老鼠小巧灵活，能钻进那些狭小的地方去探路或者找东西；猫呢，有力量，遇到危险的时候还能吓唬吓唬别的动物。
这就告诉我们，在合作的时候，要清楚自己和伙伴的长处。
就像在做小组作业的时候，有的同学数学好，那就负责计算那些复杂的数学题；有的同学文笔好，那就负责写报告。
大家都发挥自己的优势，那这个小组作业肯定能完成得又快又好。
不过呢，这猫和老鼠的合作也不是一帆风顺的。
毕竟它们以前是敌对关系，所以在合作过程中还是会互相猜忌。
有时候老鼠会担心猫突然反悔，把自己给吃了；猫呢，也会觉得老鼠是不是在搞什么鬼。
这就像我们在合作的时候，信任是个大问题。
要是互相猜疑，那这个合作肯定会出乱子。
比如说，两个小伙伴一起做一个手工，一个人老是怀疑另一个人会把好材料偷偷藏起来自己用，那这个手工肯定做不好。
总的来说，这个猫和老鼠合作的故事就像一面镜子，让我看到了合作中的各种事儿。
它让我明白，不管以前关系咋样，只要有共同的目标就可以合作；合作的时候要发挥各自优势，最重要的是，得建立起信任。
猫和老鼠合伙的故事
猫和老鼠合伙的故事从很久很久以前开始，猫和老鼠就是天敌。
猫总是想方设法捉住老鼠，而老鼠则总是想方设法躲避猫的追捕。
他们之间的斗争从未停止过，但有一天，他们竟然合伙了。
一天，猫和老鼠意外地相遇在一个陷阱中。
他们被困在一个小小的笼子里，无法逃脱。
猫和老鼠开始互相责怪，彼此指责对方把他们引入陷阱。
但是，很快他们意识到，互相指责并不能解决问题，他们需要合作才能逃脱困境。
于是，猫和老鼠开始商量如何合作才能逃脱。
他们一起分析了陷阱的结构和特点，然后制定了一个计划。
猫利用他的灵活性和敏捷的身手，帮助老鼠找到了一个可以逃脱的缝隙，而老鼠则利用他的小巧身材，成功地挤了出去。
最终，猫也成功地逃脱了困境。
逃脱后，猫和老鼠都感到非常惊讶。
他们从未想到过自己会和天敌合作，更没有想到会取得如此成功的结果。
他们开始反思自己之前对对方的偏见和误解，意识到其实彼此之间并没有必要成为天敌。
于是，猫和老鼠决定从此改变彼此之间的关系。
他们不再互相追逐和攻击，而是选择相互尊重和合作。
猫和老鼠开始分享食物，互相照顾，甚至一起玩耍。
他们的关系变得非常融洽，周围的其他动物也都感到非常惊讶。
猫和老鼠的合作精神也感染了其他的动物，他们之间的关系也变得更加和谐。
大家开始学会了合作，互相帮助，共同解决问题。
整个动物世界变得更加美好，和平与友爱充满了每一个角落。
猫和老鼠的故事也成为了动物世界的佳话。
他们的合作精神被人们传颂，成为了一个美丽的传说。
人们从他们的故事中学到了很多，明白了合作的重要性，懂得了尊重和包容的真谛。
猫和老鼠合伙的故事告诉我们，合作是非常重要的。
当我们面对困难和挑战时，不要总是想着单打独斗，而是要学会和他人合作，共同解决问题。
只有团结一致，我们才能战胜一切困难，创造更加美好的未来。
愿我们都能像猫和老鼠一样，学会合作，共创美好的明天。
猫和老鼠读后感
猫和老鼠读后感猫和老鼠读后感1只有一只年迈的瘸腿老鼠不相信猫，它劝其它的老鼠说：“不要到猫那儿去，别期望他给你们好处，它会骗你们的！”但是老鼠们都没有听它的话：“既然猫已经宣誓不再杀生了，怎么还能骗我们呢？”所有的老鼠都去和猫和解了，只有瘸腿老鼠没有去。
猫很隆重地接待它们，然后把门锁了起来，向它们发表了很长的演说。
讲的天花乱坠，允诺它们许许多多的好事。
老鼠们高兴极了。
猫结束了讲演，突然对一只老鼠吼叫起来。
“你这个坏蛋，也到这儿来了，我的儿子就被你吃了！”“你说什么？你说什么？猫呀！”那老鼠哀求地说，“我什么时候把你儿子吃了，我连看也没有看见过它。
”可是猫不听这些话，直去追那只老鼠，眼看就要抓住了。
这是，全体老鼠走去说“你现在不是已经变得善良了，就不要再记旧怨。
”“好啊！原来是这样！猫叫起来，你们保护坏蛋，那就是说你们自己也是坏蛋，那我还有什么理由来怜悯你们呢？”猫说完就像老鼠扑去，把它们一个一个都吃了。
我的话是对的，猫以前是强盗，现在还是强盗！瘸腿老鼠想。
这个故事告诉我，坏蛋会巧言话语来欺骗你，但是它的本性是改不了的，所以我们要擦亮眼睛，不要被坏蛋所蒙骗。
猫和老鼠读后感2文章主要讲了，快过冬了，猫对老鼠说：“天冷了咱们买桶猪油吧”老鼠说：“好”买了以后把猪油放到了教室里，老鼠没过几天就想到猪油。
去找猫说：“我的表姐生了个孩子让我去取名字。
”猫对老鼠说：“你去吧！”老鼠走到外边来到教室吃了半桶猪油它回到家了。
猫问老鼠：“叫什么名字。
”老鼠说：“叫一半。
”又过了几天，老鼠对猫说：“我表妹生了个孩子，让我去给孩子取名字。
”老鼠又出去，偷偷的去教室，把猪油吃光了。
老鼠回到家猫又问老鼠：“叫什么名字？”老鼠回答道：“叫一扫光。
”冬天到了，猫去取猪油，发现猪油没有了。
就想了想前几天的事才发现上当了。
气呼呼的回到家，一口把老鼠吃啦。
所以现在老鼠看见猫就跑。
从中我体会到了，做人不要太贪心要和大家一起共同分享。
猫和老鼠读后感3今天，我读了一个《猫和老鼠做朋友》的童话故事。
《伊索寓言》猫和老鼠读后感
《伊索寓言》猫和老鼠读后感
《伊索寓言》中的猫和老鼠故事，虽然您没有提供具体的故事情节，但根据伊索寓言的传统内容，一般是指《猫和鼠合伙》这个故事。
在这个故事中，猫诱骗老鼠们相信它们可以和平共处，甚至提议共同管理一些奶酪以显示诚意。
然而，当所有的老鼠同意并放松警惕时，猫违背了承诺，趁机将老鼠一网打尽。
读后感方面：
1. **信任与背叛**：故事揭示了信任的重要性以及在现实生活中可能出现的背叛行为。
它告诫读者不要轻信那些本性难移或具有潜在危险的对象，即使对方表面示好，也应保持必要的警惕。
2. **生存智慧**：年迈的老鼠角色通常代表了智慧与经验，它不被表面现象所迷惑，坚持自己的判断，这教导我们要学习从历史和经验中汲取教训，用理智去分析问题。
3. **寓言寓意**：伊索寓言的特点是通过动物形象讲述生活哲理，《猫和老鼠》的故事警示人们要认清事物的本质，尤其是对于权力不对等的关系，弱势一方需要更加谨慎对待强势一方的承诺。
4. **教育意义**：对于儿童来说，这个故事能够培养他们的批判思维能力和防范意识，理解到世界并非总是黑白分明、善良战胜邪恶那么简单，而是充满复杂性和挑战。
总结起来，《伊索寓言》中的猫和老鼠故事是一则富有深意的寓言，它以其生动而深刻的比喻，提醒我们在人际交往乃至社会互动中时刻保持清醒的头脑和适当的警觉。
齐心协力猫和老鼠观后感
齐心协力猫和老鼠观后感
你看那汤姆猫，永远是雄心勃勃地想要抓住杰瑞鼠。
他那模样，每次都是眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的，就像一个严阵以待的士兵，可就是老是抓不住杰瑞。
杰瑞呢，小小的一只，但是超级机灵，在房子里窜来窜去，把汤姆耍得团团转。
不过这次的故事里，有个特别的地方就是“齐心协力”这个主题。
原本啊，汤姆和杰瑞那可是对头，整天你追我赶，闹得不可开交。
可是呢，当遇到了一些共同的麻烦事儿的时候，他俩居然开始合作了。
这就像是两个死对头突然发现，原来我们还有共同的敌人呢。
比如说，有个新搬来的大狗特别霸道，老是欺负汤姆。
汤姆一开始还想自己去对付，可哪是大狗的对手啊，被揍得灰头土脸的。
这时候杰瑞就出现了，虽然杰瑞也有点幸灾乐祸地笑汤姆，但是最后还是和汤姆一起想办法。
他们俩一个在前面引开大狗的注意力，一个在后面搞点小破坏，最后成功地把大狗给治得服服帖帖的。
这就很有意思了，让我想到在生活里，有时候我们也会有自己的小对头。
就像在办公室里，可能会和某个同事有点小摩擦，互相看不顺眼。
但是当有个大项目来了，或者遇到公司外部的一些挑战的时候，大家就得放下成见，齐心协力才行。
如果还在互相斗气，那最后倒霉的可就是整个团队啦。
还有啊，汤姆和杰瑞合作的时候，那种默契也是慢慢培养起来的。
一开始他们俩还老是出错，杰瑞跑得太快了，汤姆跟不上节奏，或者汤姆的计划太鲁莽，差点把杰瑞也给搭进去。
但是经过几次磨合，他们就越来越有默契了。
这就好比我们和别人合作的时候，开始总会有点磕磕绊绊的，但是只要大家都有那个想要一起把事情做好的决心，慢慢地就会找到感觉。
齐心协力猫和老鼠观后感
齐心协力猫和老鼠观后感
猫和老鼠，汤姆和杰瑞，这对冤家那可是从我们小时候就开始在屏幕上斗智斗勇了。
每次看都觉得特别逗，汤姆猫一心想着抓住杰瑞鼠，杰瑞呢，就想尽办法捉弄汤姆，然后成功逃脱。
在这个“齐心协力”的版本里啊，虽然他俩还是老样子，追追逃逃的，但又多了点不一样的感觉。
就像有一集里，汤姆猫又被主人教训了，因为它老是把家里弄得乱七八糟，还抓不到杰瑞。
这时候你以为杰瑞会在一旁偷着乐吧？并没有。
杰瑞看着汤姆那垂头丧气的样子，居然有点于心不忍了。
这就很神奇，他俩斗了那么久，杰瑞心里还是有那么点小善良的。
然后呢，家里突然来了个不速之客，是一只特别大只又很霸道的猫。
这只猫可不像汤姆，它一来就把汤姆的地盘都占了，还对杰瑞也虎视眈眈的。
汤姆这个时候可就惨了，它又打不过那只大猫，又没地方躲。
这时候，杰瑞就动起了小脑筋。
它虽然害怕那只大猫，但它更不想看到汤姆被欺负得这么惨。
于是，杰瑞就想了个办法，它开始故意去招惹那只大猫，把大猫引得在屋里到处跑，然后又悄悄地给汤姆暗示，让汤姆在合适的地方设下陷阱。
你看，平时互相作对的两个小家伙，现在为了共同的敌人，开始齐心协力了。
汤姆也不含糊，它虽然笨笨的，但是也明白了杰瑞的意思，把家里的东西都利用起来，什么扫帚啊、花瓶啊，全都变成了对付大猫的武器。
在他俩的合作下，成功地把大猫赶跑了。
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猫和老鼠合伙读后感猫和老鼠合伙读后感《格林童话》是我比较喜欢读的一本书，一年级的时候，妈妈就给我买了绘画版《格林童话》，除了青蛙王子的故事外，我特别喜欢里面的《猫和老鼠合伙》这一篇故事，在这个故事里，老鼠在猫的建议下，与它交了朋友，两个人一起共同生活。
但在一起生活时，猫一点也不诚实，它的嘴太馋，管不住自己，为了吃掉两个人共同买的猪油，它三次欺骗了老鼠，都是说要当别人家小宝宝的教母，自己要离开家，其实它是去偷吃猪油，猫靠编瞎话吃完了猪油，最后，还把与它讲理的老鼠也吃了。
通过这个故事，我明白了一些道理，有些人是不能交朋友的，我们不能光听有些人的花言巧语就与他做朋友，就象猫和老鼠一样，老鼠如果不听信猫的鬼话，坚决不和它做朋友，不和它生活在一起生活，它就不会受害。
这个故意告诉了我们，善良、诚实的人如果与坏人在一起，最终受害的还是老实忠厚的人。
还有，老鼠干吗要与猫交朋友呢?它不知道猫是以吃它们同类为生的吗?明知道对方是个坏冢伙，还与它交朋友，并轻信它的话，在家里好好干活，最后自己还是送了命，这是多么悲惨啊?老鼠真是非常可怜啊!国庆放假这几天，我读了《小学生之友》，让我印象最深的就是《猫和老鼠合伙》这篇童话故事了。
这篇故事说的是一只猫和一只老鼠合伙过冬的故事。
一只猫认识了一只老鼠，猫说它很喜欢老鼠，愿意和老鼠交朋友，老鼠被猫说服了同意和猫住在一起，共同生活。
冬天快来了，它们一起买了一罐猪油用来过冬。
他们把猪油放到教堂里，别人都吃不到的地方。
因为这只贪吃的猫想吃猪油了，它就骗老鼠，自己一个人跑到教堂去偷吃猪油。
猫连续骗了老鼠三次，第一次把顶上一层猪油舔个精光，第二次一口气吃掉了半罐猪油，第三次把剩下的猪油吃得干干净净。
冬天真的来了，外面再也找不吃的东西了，老鼠叫猫一起去吃猪油，才发现罐子里空空的，老鼠这才恍然大悟。
可怜的老鼠不但没吃到猪油，自己也被猫吃了。
这个故事告诉我们：要分清事情真-相再和别人交往，不要像老鼠一样，明明知道自己和猫是天敌，还轻易相信猫的话和猫合伙一起生活，最后丢掉了性命。
也不能像猫一样欺骗别人。
我们要以诚实的态度结交朋友，互相团结，不能互相欺骗，也不能以强欺弱，这样世界才会更美好!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4)联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。