信阳物理物体的运动实验单元培优测试卷

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）

1．某探究小组为了探究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置(已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30 s内共滴下46个小水滴)。

（1）该小组同学根据图中的数据判断出小车做变速运动.小车在AD两点间运动的时间为______s，平均速度大小为________m/s。

（2）由图(b)可知，小车在桌面上是_______(选填“从右向左”或“从左向右”)运动的。

【来源】四川省安岳县2018-2019学年八年级（上）期末物理试题

【答案】

45

23

0.153从右向左

【解析】

【详解】

(1)[1][2]因为30 s内共滴下46个小水滴，那么每滴一个水滴所需要的时间是

3015

s s

4623

t==

小车在AD两点间运动的时间为

1545

33s s

2323

AD

t t

==⨯=

AD两点间的距离是

83mm100mm117mm300mm0.3m

AD

s=++==

那么平均速度是

0.3m

0.153m/s

45

s

23

AD

AD

s

v

t

==≈

(2)[3]由于小车在桌面上运动时，受到摩擦力的作用，速度会越来越小，相等时间内运动的距离也越来越小，从图(b)可知，从右到左，小车运动的距离越来越小，这符合实际情况，所以小车在桌面上是从右向左运动的。

2．如图是测量平均速度的实验装置：

（1）实验原理是________．

（2）为了完成实验，需要的测量仪器是________和________．

（3）实验中，斜面的坡度应该较________（选填“大”或“小”），目的是________（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．

（4）如图，让小车从顶端由静止释放．若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度s=________m，运动时间t=________s，小车通过全程的平均速度v=________m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，所用时间如停表所示．由数据可知小车下半程的平均速度是v=________m/s．

（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．

①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s

②让小车从顶端滑到底端，测出时间t

③小车运动的平均速度为v=s/t

利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏________，理由是________．

如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是________．

【来源】吉林省长春外语学校2018-2019学年八年级10月月考物理试题（上学期第一次）

【答案】v=s

t

刻度尺停表小延长0.650.120.15大路程的测量结果偏

大v=S L t -

【解析】

【分析】

【详解】

（1）在测平均速度的实验中，实验原理是s

v

t

=；

（2）根据实验原理，在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，所用该实验中需要的测量仪器是刻度尺和停表；

（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为了计时方便，斜面坡度应小些，目的是延长小车的运动时间．

（4）由图可知，该次实验中，小车通过全程的长度60cm0.6m

s=

=，运动时间5s

t=，

小车通过全程的平均速度为；

0.6m

0.12m/s

5s

s

v

t

===；

小车通过下半段路程用的时间：25s3s=2s

t=-，路程

2

60cm

30cm=0.3m

22

s

s===，

下半段路程的平均速度：2

2

2

0.3m

0.15m/s

2s

s

v

t

===；

（5）由图可知，测量的路程等于小车运动路程加上了车长，即路程的测量结果偏大，根据

s

v

t

=知，利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大；

如果测出小车长为L，那么小车通过的路程等于距离s减去一个小车的长，即小车运动的距离为's s L

=-，则小车的速度为；

s L

v

t

-

=．

3．晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究：

（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的_______（选填“A”或“B”）所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；

（2）参照表中速度格式，请把实验表格中①和②两处填写完整_______；

（3）在测量过程中，发现_____（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；（4）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是：_______________。

【来源】【校级联考】江苏省江阴市长泾片2018-2019学年八年级上学期12月阶段性测试物理试题

【答案】A 下落高度/m；下落时间/s 下落时间大没有控制纸锥的质量相同

【解析】

【分析】