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《电压电阻》复习教案[5篇]
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《电压电阻》复习教案[5篇]第一篇：《电压电阻》复习教案《电压电阻》复习教案学习目标：1、能连接简单的串并联电路。
2、会使用电压表。
3、知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用重点：灵活运用电压电阻解决电路中的相关问题。
难点：1、回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系复习过程：一、知识梳理1、电压：① 电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
②电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。
③在国际单位制中电压的单位是_____________。
④一些常见的电压值：一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。
2、电压表的使用方法：①②③④3、串并联电路中的电压关系：①串联电路中：②并联电路中：4、电阻：①___________________ 叫做电阻；电阻的单位是_______________。
② 电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。
4、滑动变阻器：①电路符号：②结构：③原理：④铭牌：⑤接线方法：⑥使用注意：二、典型示例专题一、电路故障的分析例1、如图所示，电源电压为6V,当开关K闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路 B．灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路专题二、电表的判断例2、图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为___________表，乙为_____________ 表。
专题三、电阻的性质例3、关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.例4、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四、变阻器的使用例5、如图滑动变阻器的作用是（）A．同时控制L1和L2的电流大小 B．只控制L1的电流大小 C.只控制L2的电流大小例6.、如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮第二篇：电压电阻(教案)东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量一、电压数值及换算例题、一节新干电池的电压是（）A．1.5 V B．15 V C．36 V D.220 V 解析：一节新干电池（5号或7号）的电压为1.5 V，选项A 正确；人体安全电压为不高于36V，家庭电路电压为220V。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。
2. 掌握电压和电阻的测量方法。
3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。
2. 电阻的概念、单位及测量方法。
3. 电压与电阻的关系。
4. 实际问题分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。
2. 电压与电阻的关系。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。
五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。
1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。
1.2 电压的单位：伏特（V）。
1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。
2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。
2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。
2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。
2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。
3. 讲解电压与电阻的关系。
3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。
3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。
4. 实际问题分析与解决。
4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。
4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。
5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。
5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。
6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。
6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。
注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。
六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。
2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。
七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。
电压、电阻复习课导学案
电压、电阻复习课导学案一、学习目标1.能记住并理解本章的基本概念、规律等基础知识，并能把知识点梳理网络结构。
2.把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。
3.能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决实际问题。
二、复习重、难点重点：构建知识网络，掌握基础知识和方法，分析好典型例题难点：通过分析典型例题提高自己分析问题的能力三、学习活动设计（一）知识梳理形成网络1、回顾本章所学知识，梳理后构建出本章的知识网络图。
2、小组内交流知识网络图，互相补充完善，使本章知识系统化。
（二）实验设计三、独立完成下列题目，然后组内交流，将疑问作好标记。
1、0.2KV =__________V； 300µV =__________mv =_________V2、灯泡L1和L2串联，测得L1的电压U1为2伏，两灯串联后的总电压为6伏，则L2两端的电压U2=__________V。
3、将4节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是________V，给3只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为______________V。
4、图所示，是二个电表在电路中测量的结果，则甲图的读数是_____________，乙图的读数是______________.甲乙5、如图所示，V1和V2表的示数分别是1.5V和0.8V,则灯L2的电压为_______V,灯L1的电压为________V.5题图 6题图6、当U=2.5V时,在所示图中用笔代线标出量程和画出指针的位置.7、如图，将L1、L2组成串联电路，用电压表V1测量L1两端的电压，V2测量L2两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在右边画出电路图.8、下列关于电阻的说法中正确的是（）A、短导线的电阻一定比长导线的电阻小B、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小C、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标1. 回顾电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 掌握电压、电阻与电流之间的关系，了解欧姆定律的应用。
3. 能够分析并解决实际电路中的电压和电阻问题。
二、教学内容1. 电压的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
3. 电压与电阻的关系，欧姆定律的内容及其应用。
4. 实际电路中的电压和电阻问题分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电压、电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 难点：实际电路中的电压和电阻问题分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 通过实例分析，让学生理解电压、电阻与电流之间的关系。
3. 利用小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学课件：电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 实例材料：实际电路图及相关数据。
3. 小组讨论工具：白板、记号笔。
教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实例，引导学生回顾电压和电阻的概念。
2. 新课：讲解电压和电阻的定义、单位、测量方法，并通过示例解释其在电路中的作用。
3. 互动：学生分组讨论电压和电阻的关系，教师巡回指导。
4. 欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，讲解电压、电阻和电流之间的关系。
5. 应用：分析实际电路中的电压和电阻问题，引导学生运用欧姆定律解决问题。
七、课堂练习1. 请列出电压、电阻的单位及换算关系。
2. 一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻值。
3. 请绘制一个简单的电路图，并标出电压、电流和电阻的关系。
八、课后作业2. 复习欧姆定律，掌握其应用方法。
3. 分析一道实际电路中的电压和电阻问题，并写出解题过程。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的表现，了解其对电压和电阻知识的理解程度。
电压、电阻复习课教学设计
《电压、电阻》复习课教学设计一、教学目标1、知识与技能①知道正确使用电压表，会读电压表，知道生活、生产中常见的电压值。
②知道串、并联电路电压规律的探究与应用。
③知道用控制变量法研究影响导体电阻大小的因素。
④变阻器的连接及在电路中的作用2、过程与方法通过运用物理规律解决实际问题,增强学生理论联系实际的意识。
3、情感、态度与价值观重视学生对物理规律实际运用能力,强化学以致用的思想。
二、学情分析对于刚接触电学的九年级学生来说,本次课是复习课，内容较多。
由于采用自学加小组合作学习的方式,学生出现纰漏的可能性也比较大,所以小组的评估和交流也比较重要。
这些方面都需要教师的引导和协助。
三、重点难点重点：电压、电压表的使用、电阻、影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、串并联电路中电压、电流、电阻的分布规律。
难点：电压表滑动变阻器的使用方法及注意事项四、教学过程活动1【导入】课题导入教师活动:(课件出示)在右图中填上2只灯泡、电流表或电压表，要求：电流表、电压表、灯泡都能正常的工作。
学生回答。
设计意图:复习巩固已经学过的知识，加深学生印象。
活动2【导入】展示学习目标教师活动:课件出示学习目标,请一名同学朗读学习目标。
学生朗读学习目标。
设计意图:初步对要学习的知识进行了解,便于抓住重难点。
活动3【导入】课前回顾教师活动:本章我们主要学习了那些内容呢？学生回答设计意图:通过知识树,初步回忆所学内容,为后面的复习做铺垫。
活动4【活动】抽签选题教师活动:课件出示本节课的主要内容。
学生根据教师给予的自学指导内容,采用抽签的形式分配问题。
设计意图:对学生的学习内容进行引导,提高其学习效率。
活动5【活动】自主探究学生活动:各小组在完成本组问题的前提下,解决其它问题,并将本组问题的知识整理到黑板上构建知识树。
教师活动:巡视,适当解决自学过程中出现的问题。
设计意图:培养学生的自学能力、小组合作学习能力及总结归纳能力活动6【活动】组际交流学生活动:各小组出一名同学对本组问题进行讲解,组内同学适当补充。
电压电阻 复习教学设计
电压电阻复习教学设计电阻复习教学设计【目标确定的依据】1、相关课程标准陈述1、2、1通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
3、4、2知道电压、电流和电阻。
3、4、4会使用电流表和电压表。
3、4、3会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。
了解串、并联电路电流和电压的特点。
2、学情分析学生在前面已经学电流，本章再学习电压、电阻难度相对降低了。
所以可以类比学习电压、电阻，联系生活实际，所以，对于本章的学习并不困难。
3、教材分析在第五章“电流和电路”的基础上，本章学习电压和电阻两部分知识，本章教材的主要内容有：电压的基本知识、电压表的使用、串、并联电路中各部分的电压与总电压的关系；电阻的概念、决定电阻大小的因素、滑动变阻器的使用。
电压、电阻和前一章学习的电流一样，都是中学物理电学知识的主体部分，是讨论电路问题所需的基本物理量，是进一步学习欧姆定律必备的基础知识。
本章知识的特点：一是与日常生活紧密相连，二是实验操作多。
本章安排了3个探究实验：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系、探究影响电阻大小的因素。
还有三个操作性试验（含演示实验）：练习使用电压表、练习使用滑动变阻器、比较小灯泡的亮度（演示）。
还有三个操作性试验（含演示实验）：练习使用电压表、练习使用滑动变阻器、比较小灯泡的亮度（演示）。
因此，要求教师在授课时，一是从日常生活出发，联系实际给出电压和电阻的概念，降低教学难度；而是尽可能创造条件让学生进行实验操作，培养学生的实验操作技能，经历规律建立的实验探究过程，达到掌握知识、提高技能的目的。
建议本章授课尽可能在实验室进行。
在基本测量方面，要让学生在会用电流表的基础上，学会使用电压表和滑动变阻器等，并会把滑动变阻器连入电路来改变电流。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 加深理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 提高学生运用电压和电阻知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位和测量方法。
2. 电阻的概念、单位和测量方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
4. 电压和电阻在实际应用中的例子。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 利用实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：复习电压和电阻的概念，引导学生思考电压和电阻在实际生活中的应用。
2. 新课：讲解电压、电流和电阻之间的关系，引导学生通过实例理解这一关系。
3. 练习：让学生通过练习题巩固电压和电阻的知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用电压和电阻的知识解决实际问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电压和电阻在实际生活中的重要性。
6. 作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对电压和电阻概念的理解程度。
2. 练习题：设计一些有关电压和电阻的练习题，评估学生对知识的掌握情况。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们合作解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 实例资料：提供一些与电压和电阻相关的实际例子。
3. 练习题库：准备一些有关电压和电阻的练习题。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：回顾电压的概念、单位和测量方法。
2. 第3-4课时：讲解电阻的概念、单位和测量方法。
3. 第5-6课时：讲解电压、电流和电阻之间的关系。
4. 第7-8课时：通过实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）回顾电压的概念，理解电压的物理意义；（2）掌握电阻的定义，了解影响电阻大小的因素；（3）能够运用电压和电阻的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，加深对电压和电阻概念的理解；（2）利用公式和图表，分析电压、电阻之间的关系；（3）培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 情感态度价值观：（1）激发学生对物理知识的兴趣，培养其探究精神；（2）培养学生合作意识，提高其团队协作能力。
二、教学内容1. 电压的概念及其物理意义；2. 电压的测量工具——电压表的使用方法；3. 电阻的定义及其符号表示；4. 影响电阻大小的因素；5. 欧姆定律的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：电压的概念、电压表的使用方法、电阻的定义及影响电阻大小的因素。
2. 教学难点：电压与电阻之间的关系，欧姆定律的应用。
四、教学过程1. 导入：复习电压的概念，引导学生思考电压在电路中的作用。
2. 新课：讲解电压的物理意义，介绍电压表的使用方法，进行实验演示。
3. 探究：探讨影响电阻大小的因素，分析实验数据，引导学生发现规律。
4. 应用：讲解欧姆定律，引导学生运用电压、电阻知识解决实际问题。
五、课后作业1. 复习电压的概念及电压表的使用方法；2. 总结影响电阻大小的因素；3. 运用欧姆定律解决实际问题。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及实验操作的准确性。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对电压、电阻知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注其合作意识和团队协作能力。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考电压和电阻的意义；2. 利用实验和观察，让学生亲身体验电压、电阻的作用；3. 采用分组讨论的方式，培养学生的合作意识和团队协作能力；4. 注重知识点的巩固，通过课后作业检查学生学习效果。
《电压 电阻复习》教案 人教版2
电压、电阻课标解读与教材分析【课标要求】1、进一步了解电压表的量程、连接方法及调“零〞方法，会使用电压表测电压，理解串联电路和并联电路的电压关系。
2、知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位。
理解影响电阻大小的因素。
3、进一步了解滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理，学会使用滑动变阻器。
4、学会分析有滑动变阻器电路及滑动变阻器对电路的影响教学内容分析：本节课是学习了电压及电压表的使用方法及电阻、滑动变阻器等知识之后的一节习题课。
在中考题中有关电学的考察占相当大的比重，尤其是相关电压、电流、电阻的考察。
本节课的设计主要是通过例题与习题掌握怎么分析电路故障及探究影响电阻大小的因素。
教学目标知识与技能1、知道滑动变阻器的构造和改变电阻的原理．2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．3、知道电阻箱用途，会读出电阻箱示数．4、知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点．过程与方法1、进一步掌握有电压表电路的分析方法；2、能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；3、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；情感态度价值观1、通过习题分析进一步掌握用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；2、通过例题与习题掌握滑动变阻器的使用方法及分析滑动变阻器在电路中的作用。
教学重点与难点重点通过例题与习题的学习，培养学生科学、严谨的解题思路和应用物理知识解决生活实际问题的情趣，增强学生学习物理的兴趣。
难点1、运用串并联电路中的电压规律解题；2、滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用媒体教具课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、例题教学 类型三：电路故障分析例3：小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S 后，发现两灯均不发光，为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端，来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，那么电路故障可能是〔 〕A ．灯L1短路B ．灯L2断路C ．电流表内部烧断了D ．灯L1断路 类型四：探究影响电阻大小的因素例4：在探究“导体的电阻与哪些因素有关〞的问题时，某同学做了三个猜测。
中考物理《电压和电阻》复习教案
《电压和电阻》【教学目标】知识与能力：(1)初步认识电压，会使用电压表；能从器材安全和提高测量精度的角度，正确选择电压表的量程，会使用电压表做测量。
(2)知道串并联电路电压关系探究实验过程，知道实验所选择的器材及其作用，明确实验操作过程及其操作原因，知道实验现象及结论。
(3)知道什么是电阻、电阻的单位、影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器的工作原理及其在电路中的作用。
过程与方法：在探究串、并联电路电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验中体验科学探究的过程和方法。
情感态度与价值观：激发学生运用所学物理知识解释生活中的物理现象的能力。
激发学生的求知欲。
【重点难点】重点：探究串、并联电路中电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验。
难点：滑动变阻器的使用方法。
【教具准备】实物投影、电路示教版、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯(约10厘米长)、亮度可变台灯、电位器。
滑动变阻器、小灯泡3. 8V、4. 5V电源、开关、导线、实验报告单(共计12组，每4人一组。
) 【教学方法和学法】实验探究法、观察法、转换法等【教学过程】知识梳理一.电压1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是电路中产生电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有.电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
2、电压用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是V。
常用单位有千伏(KV, 1KV = 10 3V) 和毫伏(mV 1mV= 10-3V)。
家庭照明电路的电压是220V; 一节干池的电压是1.5V;对人体安全的电压不高于36V。
3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路并联；当电压表直接与电源并联时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压。
B、电压表的正接线柱接电源正级，负接线柱接电源负极。
C、根据被测电路的不同，可以选择“ 0 ~ 3V”和“0 ~ 15V”两个量程。
4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定量程。
新九年级物理电压电阻单元复习》教案
教案：新九年级物理电压电阻单元复习一、教学目标：1.复习电压电阻的基本概念和公式。
2.理解电阻对电流的影响，并能计算电阻对电流的影响。
3.掌握欧姆定律，能够正确使用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
4.了解串联电路和并联电路的特点以及公式，并能够应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
二、教学内容：1.复习电压的概念和公式。
2.复习电阻的概念和公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
三、教学步骤：1.导入新课，通过问题引导复习电压的概念和公式。
问题1：什么是电压？它的单位是什么？问题2：请写出电压的计算公式。
2.复习电阻的概念和公式。
问题3：什么是电阻？它的单位是什么？问题4：请写出电阻的计算公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
问题5：什么是欧姆定律？请写出欧姆定律的数学表达式。
问题6：当电流为2A，电阻为5Ω时，请计算所加的电压。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
问题7：什么是串联电路？它的特点是什么？请写出串联电路的计算公式。
问题8：什么是并联电路？它的特点是什么？请写出并联电路的计算公式。
四、教学示范：1.示范计算电阻对电流的影响。
例题1：一个电池的电压为12V，通过一个电阻为8Ω的电路，求电路中的电流。
解答：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻，即V=IR。
代入已知的电压和电阻，得到电流I=V/R=12V/8Ω=1.5A。
2.示范应用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
例题2：一个电路中的电流为2A，电阻为4Ω，求电路中的电压。
解答：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻，即V=IR。
代入已知的电流和电阻，得到电压V=2A*4Ω=8V。
3.示范应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
例题3：一个并联电路中有两个电阻，分别为3Ω和4Ω，已知电压为12V，请计算电路中的电流。
解答：根据并联电路的公式，总电流等于总电压除以总电阻之和，即I=V/(R1+R2)。
电压电阻复习课教案
第六章电压电阻复习课教案讲课人：曹维勇一．中考考点精要【重点】（1）电压的测量及电压表的使用；（2）决定电阻大小的因素；（3）滑动变阻器的使用。
【难点】（1）串并联电路电压的特点及理解；（2）决定电阻大小的因素及滑动变阻器的使用和作用。
【考试热点】（1）电压表的使用与读数；（2）决定电阻大小的因素及滑动变阻器的使用和作用。
三．本章知识梳理（学生对照书本填写知识要点）四．考点突破考点突破一：电压表结合串并联电路电压的特点的使用问题1、如图所示的两个电压表，它们的读数分别为U甲= ，U乙=。
2.在如图甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。
两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是: 【】A.4.8 V 1.2 V; B.6 V 1.2 V;C.1.2 V 6 V;D.1.2 V 4.8 V.3、如图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是: （）A.甲接电压表，乙接电流表B.甲接电流表，乙接电压表C.甲、乙都接电压表D.甲、乙都接电流表.考点突破二：用控制变量法探究影响电阻大小的因素1.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．供她选择的导体如下表所示：请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；（4）这种物理研究方法，通常叫做。
2.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计）（）A.横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小考点突破三：滑动变阻器的使用和作用1.如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ） （A ）甲和乙 （B ）丙和丁 （C ）甲和丙 （D ）甲和丁2.图1所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A 、B 巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 ．五．练习。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案第一章：电压的概念与测量1.1 电压的定义与作用解释电压的概念讨论电压在电路中的作用1.2 电压的测量工具介绍电压表的使用方法演示电压表的连接与读数1.3 电压的单位与换算介绍电压的常见单位（伏特、毫伏、千伏）展示电压单位之间的换算关系第二章：电阻的性质与测量2.1 电阻的定义与作用解释电阻的概念讨论电阻在电路中的作用2.2 电阻的测量方法介绍电阻表的使用方法演示电阻表的连接与读数2.3 电阻的单位与换算介绍电阻的常见单位（欧姆、千欧、兆欧）展示电阻单位之间的换算关系第三章：电压与电阻的关系3.1 欧姆定律介绍欧姆定律的数学表达式解释欧姆定律的含义与应用3.2 电压、电流与电阻的关系讨论电压、电流与电阻之间的相互影响分析电路中电压、电流与电阻的变化规律3.3 实际电路中的电压与电阻分析实际电路中电压与电阻的变化情况举例说明电压与电阻在实际电路中的应用第四章：电压与电阻的实验4.1 电压与电阻的测量实验设计一个简单的电压与电阻测量实验指导学生进行实验操作与数据记录4.2 欧姆定律的应用实验设计一个欧姆定律应用实验指导学生进行实验操作与数据记录4.3 电压与电阻的综合实验设计一个综合电压与电阻的实验指导学生进行实验操作与数据记录第五章：电压与电阻的计算与应用5.1 电压与电阻的计算方法介绍电压与电阻的计算方法演示电压与电阻的计算过程5.2 电压与电阻的应用实例分析电压与电阻在实际电路中的应用实例讨论电压与电阻在电路设计中的重要性5.3 电压与电阻的计算与应用练习提供一些电压与电阻的计算与应用练习题指导学生进行练习与解答第六章：串并联电路中的电压与电阻6.1 串并联电路的电压分配解释串联和并联电路中电压的分配原理分析串并联电路中电压的变化情况6.2 串并联电路的电阻计算介绍串并联电路中电阻的计算方法演示串并联电路中电阻的计算过程6.3 串并联电路中的电压与电阻应用分析串并联电路中电压与电阻的应用实例讨论串并联电路中电压与电阻的实际意义第七章：电压与电阻在日常生活和工业中的应用7.1 电压与电阻在家庭电器中的应用分析家庭电器中电压与电阻的应用实例讨论家庭电器中电压与电阻的作用和重要性7.2 电压与电阻在工业中的应用分析电压与电阻在工业生产中的应用实例讨论电压与电阻在工业中的关键作用7.3 电压与电阻的安全问题讨论电压与电阻在日常生活中的安全问题指导学生如何安全地处理电压与电阻相关问题第八章：电压与电阻的复习与测试8.1 电压与电阻的重点复习回顾本节课的主要内容和知识点指导学生进行电压与电阻的重点复习8.2 电压与电阻的测试题目提供一些电压与电阻的测试题目指导学生进行测试与自我评估8.3 电压与电阻的测试与反馈进行电压与电阻的测试给予学生反馈和指导，帮助他们巩固知识第九章：电压与电阻的综合练习9.1 电压与电阻的综合题目提供一些电压与电阻的综合题目指导学生进行综合练习与解答9.2 电压与电阻的综合案例分析分析一些电压与电阻的综合案例指导学生进行综合案例分析和解决9.3 电压与电阻的综合练习与评估进行电压与电阻的综合练习给予学生评估和反馈，帮助他们提高综合能力强调电压与电阻的重要性和应用10.2 电压与电阻的拓展学习推荐一些电压与电阻的拓展学习资源鼓励学生进行电压与电阻的深入学习和研究10.3 电压与电阻的实践项目提供一些电压与电阻的实践项目鼓励学生进行电压与电阻的实际操作和实践重点和难点解析重点环节一：电压的定义与作用电压是电路中电荷流动的推动力，是电能传递的关键参数。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电压的概念，能够区分电压、电流、电阻之间的关系。
（2）掌握电阻的计算方法，能够运用欧姆定律进行分析。
（3）能够运用电压和电阻的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验观察电压、电流、电阻的变化关系。
（2）利用公式和图表，分析电压、电流、电阻之间的关系。
（3）培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。
二、教学内容1. 电压的概念及测量（1）电压的定义（2）电压的单位及换算（3）电压表的使用方法2. 电流的概念及测量（1）电流的定义（2）电流的单位及换算（3）电流表的使用方法3. 电阻的概念及测量（1）电阻的定义（2）电阻的单位及换算（3）电阻表的使用方法4. 电压、电流、电阻之间的关系（1）欧姆定律：U = IR（2）电阻的计算方法：R = U/I（3）电压、电流、电阻的实际应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电压、电流、电阻的概念及测量方法。
（2）欧姆定律的应用。
2. 教学难点：（1）电压、电流、电阻之间的关系。
（2）欧姆定律在不同情况下的应用。
四、教学方法1. 实验法：通过实验观察电压、电流、电阻的变化关系。
2. 讲授法：讲解电压、电流、电阻的概念及测量方法。
3. 案例分析法：分析实际问题，运用电压、电流、电阻的知识解决。
五、教学课时本教案共需4课时，分别用于讲解电压、电流、电阻的概念及测量方法，以及运用电压、电流、电阻的知识解决实际问题。
1. 引入新课：通过复习电压、电流、电阻的基本概念，引导学生回顾已学知识。
2. 讲解与演示：（1）电压的测量：使用电压表进行演示，讲解电压的测量方法和注意事项。
（2）电流的测量：使用电流表进行演示，讲解电流的测量方法和注意事项。
（3）电阻的测量：使用电阻表进行演示，讲解电阻的测量方法和注意事项。
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201232电压电阻复习
教案
电压电阻复习教案
一、电压
1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
二、电压的单位
1、国际单位： V
2、记住一些电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
三．串联电路和并联电路的电压规律
串联电路：U＝U1+U2
并联电路：U＝U1＝U2
四、电压测量：
1、仪器：电压表，符号：
2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
3、使用规则：
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的
指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可测量，若被测电压小于3V 则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
五、电阻
（一）定义及符号：
1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：R
（二）、单位：
1、国际单位：欧姆。
规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是
1A，这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位：千欧、兆欧。
3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
（四）、分类
1、定值电阻：电路符号：。
2、可变电阻（变阻器）：电路符号
⑴滑动变阻器：
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图：。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：串联在电路中；“一上一下”接法变阻：接入电路前应调到阻值最大（滑片远离下接线柱）。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为
1.5A.
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值
（五）电阻的串联和并联
串联电阻：R总＝R1＋R2
并联电阻：«Skip Record If...»
练习题
一、填空题
1．电压是形成的原因，一节普通干电池的电压是 V，家庭照明电路的电压是 V，电源是提供的装置。
2．单位换算： 0.1mV = _______ V； 1000kV = __________ V；3kΩ = Ω。
3．实验证明: 导体的电阻是导体本身的一种 , 它的大小决定于导体
的、和。
4．（1）右图是有4个接线柱的滑动变阻器，上标有
“1A 20Ω”的字样，这表示该滑动变阻器允许通过的最
大电流为_______ A，最大电阻值为___________Ω。
当AD端接入电路时，滑片P向右移动，接入电路中的
阻值将；当AB端接入电路时，滑片P向
左移动，接入电路中的阻值将。
(填
“增大”、“减小”或“不变”)
（2）电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋
钮．能够控制声音的响度。
它的实质是一个 ；如图所示，若
接线片A 、B 已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 。
5.如图1，电压表的示数是
V ；如图2电压表的示数是
V 。
6．图3中的电压表测的是 两端的电压, 若电源电
压是9 V, 电压表的示数是3 V, 则L 2两端的电压是
V 。
7．在右图的电路中，开关S 1和开关S 2原来是断开的，如果只将开关S 1闭合，则电压表测量的是 两
端的电压；如果将开关S 1断开，而开关S 2闭合，则电压表测量的是 电压。
二、选择题
8．把电压表接在电路中，闭合开关后，出现如图情况，原因可能是 A. 电压表的量程选择过小
B. 电压表的“＋”、“－”接线柱接反了
C. 电压表被短路了
D. 电压表的量程选择过大
9．如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体 A ．良好的导电特性 B ．良好的绝缘特性
C ．电阻随温度变化而变化的特性
D ．电阻随光照变化而变化的特性
图1
图2
V
L 1 L 2
S 2
S 1
1 2
3
36.80℃
半导体
感温头
10．关于导体的电阻，下列说法中正确的是
A. 铁丝的电阻比铜丝的电阻大
B. 同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大
C. 长短相同的导线，细的电阻较大
D. 粗细相同的导线，长的电阻较大
11．滑动变阻器滑片P向右滑动，电阻变大的是
12．在下图的四个电路中，是用电压表和电流表测电阻R的电压及通过R的电流的电路图，正确的是
13．在“导体电阻的大小与哪些因素有关”的
实验中，将一根粗细均匀的导体截成两段后
分别接入电路中，如图所示，则这是用来研
究
A.导体电阻与横截面积的关系
B.导体电阻与材料的关系
C. 导体电阻与长度的关系
D. 导体电阻与温度的关系
14.下列各图中，能正确测量L2电压的是
P P
P P
B C D
L1 L2 L1
15. 在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，提供了下表所示4根导线，则下
列说法正确的是
导线代号甲乙丙丁
长度(m) 1.0 1.0 0.5 1.0
横截面积(mm2) 0.8 1.0 1.2 0.8
材料镍铬镍铬镍铬锰铜A研究导体的电阻与材料的关系时应选导线乙和丁
B.研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线甲和乙
C.研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线丙和丁
D.研究导体的电阻与长度的关系应选导线甲和丙
16．如图所示，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为
2V，则
A.灯泡L
1两端电压为2V B.灯泡L
2
两端电压为2V
C.灯泡L
1两端电压为3V D.灯泡L
2
两端电压为1V
17．如图所示，两滑动变阻器的滑片P
1，P
2
都向右滑动时，下列说法正确的是
A.L1和L2都变暗
B.L1和L2都变亮
C.L1变暗，L2变亮
D. L1变亮，L2变暗
三、作图题
18. 连接右图中的电路元件组成串联电路，
使滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮.
19．如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、滑动变阻器和导线若干．要求：L1、L2及滑动变阻器组成串联电路，电压表测L2的电压,滑动变阻器向右移,电流减少．请按要求连接实物图并在方框中画出对应的电路图．
图9
20．小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系；
（2）设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图的并联电
路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压；
（3）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V；
（4）小明由此得出实验结论：；
（5）实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？
；
（6）您将建议小明如何改进本实验？
．
对电流的阻碍作用不同，某同学在探究导
体的电阻与哪些因素有关时，提出下面三个问题：
①导体的电阻与导体的材料是否有关？
②导体的电阻与导体的长度有什么关系？
③导体的电阻与导体的横截面积有什么关系？
请你就上面提出的三个问题选择其中一个进行探究，提供的实验器材有电压恒
定的电源，导线若干，开关，小灯泡，各种规格的导体（见右面的表格）。
要
求：
写出你要探究的问题；你选用的用来做对比实验的导体规格（在表格中选
取）；实验方法：电路如何连接，如何通过观察比较电阻大小（实验结论不必
写出）。
（1）选择探究的问题是：。
（2）选用的导体规格是： (填对应的代
号)。
（3）实验方法
是：。