《地形图的判读》地球和地图课件ppt
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《地形图的判读》地球和地图PPT课件4
注意:在地球仪上能画出无数条经线和纬 线,为了区别它们,人们标定了不同的度 数,即经度和纬度。
纬线和纬度
经线和经度
地球仪上的纬线
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
60° 40°
90°
20° 0°
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度的划分：
90 N
高纬度
0
60
N
中纬度
低纬度 低纬度
0
30
N
0
0
0
30
S
低纬度:0º-30º 中纬度:30º-60º 高纬度:60º-90º
中纬度
0
60
S
高纬度
0
90
S
特殊的纬线： 66.5ºN
纬线和纬度
经线和经度
地球仪上的纬线
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
60° 40°
90°
20° 0°
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度的划分：
90 N
高纬度
0
60
N
中纬度
低纬度 低纬度
0
30
N
0
0
0
30
S
低纬度:0º-30º 中纬度:30º-60º 高纬度:60º-90º
中纬度
0
60
S
高纬度
0
90
S
特殊的纬线： 66.5ºN
《地形图的判读》地球和地图8PPT课件 图文
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
闭合曲 线中心 （点）
山脊
等高线 向山脚 突出 （线）
山谷
等高线 向山顶 突出 （线）
鞍部
两个山 顶之间 低地 （点）
陡崖
等高线 重合的 地方 （线）
读等高线地形图解决问题
• 从B和C处上山 到A点，哪里更 容易？为什么？
• 位于山脊线上的 是哪个点？
高原
山地
盆地
丘陵 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发 ，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中 下怀， 满心欢 喜。
十四、因为值得，所以等待；因 为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就 是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个 愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
话说远了。现在只问老兄，那一 天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有 八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
《地形图的判读》地球和地图3PPT课件 图文
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发 ，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中 下怀， 满心欢 喜。
平原
低而平
三 地形剖面图
西 100
800 500700 300
900 700 500 300 100
东
更直观的
表示地势的
高低起伏和 坡度陡缓
1、海 拔：某一地点高出海平面的垂直距离 相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离
2、等高线的特征：等高线密集，坡度陡峭； 等高线稀疏，坡度平缓。
3、山的不同部位：山顶、山谷、山脊 鞍部、陡崖
等高线越稀疏，坡度越缓。
山顶
等高线闭合，数 值中间高,四周低
等高线数值 向低处凸出
等高线数值 向高处凸出
山 脊
山
山 谷脊
鞍部
两座山的
鞍
中间部位
部
陡 崖
等高线重 叠在一起
连线题:
山谷 山脊 鞍部 山顶
陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
平原
低而平
三 地形剖面图
西 100
800 500700 300
900 700 500 300 100
东
更直观的
表示地势的
高低起伏和 坡度陡缓
1、海 拔：某一地点高出海平面的垂直距离 相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离
2、等高线的特征：等高线密集，坡度陡峭； 等高线稀疏，坡度平缓。
3、山的不同部位：山顶、山谷、山脊 鞍部、陡崖
等高线越稀疏，坡度越缓。
山顶
等高线闭合，数 值中间高,四周低
等高线数值 向低处凸出
等高线数值 向高处凸出
山 脊
山
山 谷脊
鞍部
两座山的
鞍
中间部位
部
陡 崖
等高线重 叠在一起
连线题:
山谷 山脊 鞍部 山顶
陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
《地形图的判读》地球和地图PPT课件
3、如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 300-100=200 米。
第三关坡度陡缓
缓坡与陡坡如何区分呢？
等高线稀疏坡度缓 等高线密集坡度陡
缓坡
陡坡
第四关五种地形形态
山顶—— 密闭等高线的最内层
山脊——
（山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分）
等高线向低处突出 的地点的连线
山谷——
等高线表现为向内凹 进去（低处突向高处 的地点连接起来 ）
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的地方
陡崖——
等高线相当密集 或重叠的地方
等高线闭 合，数值 中心高,四 周低
等高线 弯曲向 低处凸
等高线 弯曲向 高处凸
等高线闭合， 等高线重叠在 数值中心低,四 一起 周高
牛刀小试
1. 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山顶 山 脊
山顶
鞍部
山顶 鞍部 山顶
2.
山 顶
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊等高线闭合，中间山高四周低。谷
垂直或近似垂直的陡坡
，等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部
分。
第五关地形剖面的绘制
等高线特点：
• 是一条闭合的曲线。 • 同一条等高线上海拔高度相同。 • 等高线越密集，坡度越陡；等高线越
稀疏，坡度越缓。 • 等高线一般都不相交、不重叠（悬崖
处除外）。
甲山的海拔为 1000+500=1500 米， 丁山的海拔为 1000 米， 甲山相对丁山的相对高度为 1500-1000=500 米。
• 第等二高关线等概念高线 的绘制及等高距
第三关坡度陡缓
缓坡与陡坡如何区分呢？
等高线稀疏坡度缓 等高线密集坡度陡
缓坡
陡坡
第四关五种地形形态
山顶—— 密闭等高线的最内层
山脊——
（山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分）
等高线向低处突出 的地点的连线
山谷——
等高线表现为向内凹 进去（低处突向高处 的地点连接起来 ）
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的地方
陡崖——
等高线相当密集 或重叠的地方
等高线闭 合，数值 中心高,四 周低
等高线 弯曲向 低处凸
等高线 弯曲向 高处凸
等高线闭合， 等高线重叠在 数值中心低,四 一起 周高
牛刀小试
1. 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山顶 山 脊
山顶
鞍部
山顶 鞍部 山顶
2.
山 顶
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊等高线闭合，中间山高四周低。谷
垂直或近似垂直的陡坡
，等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部
分。
第五关地形剖面的绘制
等高线特点：
• 是一条闭合的曲线。 • 同一条等高线上海拔高度相同。 • 等高线越密集，坡度越陡；等高线越
稀疏，坡度越缓。 • 等高线一般都不相交、不重叠（悬崖
处除外）。
甲山的海拔为 1000+500=1500 米， 丁山的海拔为 1000 米， 甲山相对丁山的相对高度为 1500-1000=500 米。
• 第等二高关线等概念高线 的绘制及等高距
地形图的判读(共17张PPT)地理
等高线地形图可以判断坡度陡缓：
较陡的地方，等高线密集；较缓的地方，等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考：A、B两侧那边爬坡更省力？
五中常见地形及地形图
等高线闭合，数值内高外低。
等高线凸向低处，中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处，中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1．阅读海拔和相对高度示意图，在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓； 2．了解绘制等高线的方法；3．能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位；4．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。（等高线距离100m）
练一练
等深线
海洋中，深度相同的各点的连线，叫做等深线。和等高线具有同样的特点，可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和不同深度的范围，涂上不同的颜色（海洋用深浅不同的蓝色），所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形：山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础，沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
《地形图的判读》地球和地图PPT课件8
地形图的判读
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
地形图的判读
• 识别等高线地形图上的山峰、山 脊、山谷、陡崖、鞍部等部位 • 能够在分层设色地形图上识别高 原、山地、平原、丘陵、盆地等 基本地形 • 了解地形剖面图的画法
海拔与相对高度
读图：甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 分别是多少米？
等高线地形图的原理
山顶B
山顶A 鞍部 缓坡
山脚C
陡坡
山脚D
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓 结论：坡陡的地方，等高线密集；坡 有什么关系？ 缓的地方，等高线稀疏
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
闭合曲 线中心 （点）
山脊
等高线 向山脚 突出与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
地形图的判读
• 识别等高线地形图上的山峰、山 脊、山谷、陡崖、鞍部等部位 • 能够在分层设色地形图上识别高 原、山地、平原、丘陵、盆地等 基本地形 • 了解地形剖面图的画法
海拔与相对高度
读图：甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 分别是多少米？
等高线地形图的原理
山顶B
山顶A 鞍部 缓坡
山脚C
陡坡
山脚D
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓 结论：坡陡的地方，等高线密集；坡 有什么关系？ 缓的地方，等高线稀疏
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
闭合曲 线中心 （点）
山脊
等高线 向山脚 突出与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《地形图的判读》地球和地图PPT优质-人教版七年级地理上册
第一章地球和地图
地形图的判读
小明从老师那里知 道珠穆朗玛峰高度 是8844．43米, 暑假跟爸爸去青藏 高原旅游, 小朋 友卓玛却说山峰高 度是4000多米。
这是为什么?
海拔和相对高度 相对高度
海拔 (绝对高度)
海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
五种基本地形：高原、平原、山地、丘陵、盆地
归 纳 陆小地结上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
平原
0
高原 山地 丘陵 平原 盆地
高度（米）
大于500 大于500 小于500 小于200 无一定标准
形态特征 高而平 高而陡 低而缓 低而平
地面起伏程度
小
大
小
单位一般用米。
问题：
1．山顶高度
685
2．山顶和A点的
相对高度
3．等高距
4．AB和CD哪里 上山容易
思考:海拔数值和地势高低的关系?
缓坡
陡坡
数值大 地势高 海拔与地势
数值小 地势低 稀疏 坡缓 疏密和缓陡 密集 坡陡
1．4．1地形图的判读
一、概念
数值大 地势高
海拔
海拔与地势
相对高度
数值小 地势低
二、等高线地形图
等高线
稀疏 缓坡
等深线
疏密程度
等高距
密集 陡坡
山顶
等高线数值内大外小
山顶
山顶
洼地
200 300 100
300200 100
等高线呈闭合曲 线，数值从中心 向四周逐渐降 低．
地形图的判读
小明从老师那里知 道珠穆朗玛峰高度 是8844．43米, 暑假跟爸爸去青藏 高原旅游, 小朋 友卓玛却说山峰高 度是4000多米。
这是为什么?
海拔和相对高度 相对高度
海拔 (绝对高度)
海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
五种基本地形：高原、平原、山地、丘陵、盆地
归 纳 陆小地结上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
平原
0
高原 山地 丘陵 平原 盆地
高度（米）
大于500 大于500 小于500 小于200 无一定标准
形态特征 高而平 高而陡 低而缓 低而平
地面起伏程度
小
大
小
单位一般用米。
问题：
1．山顶高度
685
2．山顶和A点的
相对高度
3．等高距
4．AB和CD哪里 上山容易
思考:海拔数值和地势高低的关系?
缓坡
陡坡
数值大 地势高 海拔与地势
数值小 地势低 稀疏 坡缓 疏密和缓陡 密集 坡陡
1．4．1地形图的判读
一、概念
数值大 地势高
海拔
海拔与地势
相对高度
数值小 地势低
二、等高线地形图
等高线
稀疏 缓坡
等深线
疏密程度
等高距
密集 陡坡
山顶
等高线数值内大外小
山顶
山顶
洼地
200 300 100
300200 100
等高线呈闭合曲 线，数值从中心 向四周逐渐降 低．
《地形图的判读》地球和地图PPT课件7
3、图中Ａ为 盆地 地形区，理由是 从等高线的 数值来看，四周高，中间低 。
300
400
200
100
600
Ｎ
500
A
4、当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（Ｃ ） A、1-2 B、1-3 C、2-3 D、2-4
300
400
200
100
１
600
Ｎ
500
３ ４
２
提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。
300
400
200
100
600
Ｎ
500
５、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色 方案，还是绿色方案，为什么？
Ｎ
乙 甲
提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走， １、减少施工难度； ２、减少修路的工程量； ３、道路平坦,利于车辆行驶
４、不易造成水土流失
三、地形剖面图
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300 m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
比较三种地形图
➢等高线地形图
➢分层设色地形图
➢地形剖面图
谢谢大家！
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 沉默是毁谤最好的答复。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
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世界地理
地形图的判读
地形图 怎么读
啊?
黄山风光优美，但 是地势险峻，地形 复杂，得带上一幅 黄山地形图哦！
“十·一”黄金 周到了，咱们 去黄山吧！
第二关：绘制等 等高线
可以正确阅读和 使用地形图了
第五关：地形剖面 图的绘制及判读
第二关：绘制 等高线
可以正确阅读和 使用地形图了
第五关：地形剖面 图的绘制及判读
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示；平原 蓝色表示；海洋 黄色表示；高原、山地、丘陵 褐色表示；高山 白色表示。雪线以上
过关斩将(5)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平 原
山地 平原
高原 丘陵
第五关：地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一
目了然！它
是怎么绘制 A
的呢？
某个地点高出另一地点的垂直距 离，叫做相对高度。
（相对高度即两地的海拔高度之 差。）
地图上出现的高度一般情况下都
是海拔。
过关斩将(1)
甲山的海拔为 丁山的海拔为
1000+500=1500 1000 米，
米，
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山峰 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山峰
山峰 山 脊
鞍部
山峰 鞍部
山峰
第四关：分层设色地形图的判读
怎么 读呢？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
陡 崖
山顶
鞍部
东
南 西
课
堂
检
盆地
测
1.说出A、C、D处各地形部位的名称。
2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？
3.F的海拔高度是多少？ 620米
4.从E到F的方向是从 东南 到 西北
。
读“某地等高线地形图”，回答问题。
图3－3
(1)A点的海拔高度是___6_0__0__米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应 该是____③____(填数码)。
陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
500
200 0
山地
丘陵
平原
高原 山地 丘陵 平原 盆地
高度（米）
大于500 大于500 小于500 小于200 无一定标准
形态特征 高而平 高而陡 低而缓 低而平
地面起伏程度
小
大
小
小
四周高， 中间低
大
高原
山地
盆地
丘陵 平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
第三关：等高线地形图之坡度陡缓
甲
乙
你替两人安排一下各自的登山路线， 并且说说原因。
缓坡
陡坡
等高线稀疏
等高线密集
等高线密集坡度较陡 等高线稀疏坡度较缓
过关斩将(3) 乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
第三关：等高线地形图之不同部位的地形形态
山峰
山山 脊谷
怎样区分 山脊和山 谷呢？
80
40 40
等高线向低处弯曲 等高线向高处弯曲
为山脊
为山谷
陡崖
山 峰
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊
等高线闭合，中间高四
周低。
山
谷
垂直或近似垂直的陡坡。
等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部分。
过关斩将(4)
B
地形剖面图
表上找到相应的点
第一步：找出剖面线AB与等高线的交点 第二步：沿每一个交点向下做垂线，在高度
表上找到相应的点 第三步：将各点用圆滑曲线连接起来
过关斩将(6)
你能从下面的地形剖面图上看出我国地形起 伏的大势吗？
·人教版
会读地形图了，不用导游我 们也可以游览祖国的美好山 川了！
第一关：地面高度的测量
我量的丁 山也是高 1000米
???
我量的 甲山高 1000米
海平面
高度的计算方法
甲
某点高出另一 点的垂直距离
为相对高度
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。
甲山相对丁山的相对高度为 1500－1000=500米
第二关：等高线的绘制
人们是怎样把立 体的高低起伏的 地形绘制到平面
地图上的呢？
什么是等高线？
100 100
等高线的特征：
A、等高线都是闭合的
B、同一条等高线各点海拔相等
C、等高线上的高度为海拔，单位是 米
D、在同一幅图中，除陡崖外，表
100示不同高度的Fra bibliotek高线不相交且 等高距相等
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
200
100
150
150
100
100
100
• 等高线示意图
过关斩将(2)
N
M
1、图中的等高距是 100 米，
2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。
3、如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 300-100=200 米。
地形图的判读
地形图 怎么读
啊?
黄山风光优美，但 是地势险峻，地形 复杂，得带上一幅 黄山地形图哦！
“十·一”黄金 周到了，咱们 去黄山吧！
第二关：绘制等 等高线
可以正确阅读和 使用地形图了
第五关：地形剖面 图的绘制及判读
第二关：绘制 等高线
可以正确阅读和 使用地形图了
第五关：地形剖面 图的绘制及判读
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示；平原 蓝色表示；海洋 黄色表示；高原、山地、丘陵 褐色表示；高山 白色表示。雪线以上
过关斩将(5)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平 原
山地 平原
高原 丘陵
第五关：地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一
目了然！它
是怎么绘制 A
的呢？
某个地点高出另一地点的垂直距 离，叫做相对高度。
（相对高度即两地的海拔高度之 差。）
地图上出现的高度一般情况下都
是海拔。
过关斩将(1)
甲山的海拔为 丁山的海拔为
1000+500=1500 1000 米，
米，
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山峰 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山峰
山峰 山 脊
鞍部
山峰 鞍部
山峰
第四关：分层设色地形图的判读
怎么 读呢？
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陡 崖
山顶
鞍部
东
南 西
课
堂
检
盆地
测
1.说出A、C、D处各地形部位的名称。
2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？
3.F的海拔高度是多少？ 620米
4.从E到F的方向是从 东南 到 西北
。
读“某地等高线地形图”，回答问题。
图3－3
(1)A点的海拔高度是___6_0__0__米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应 该是____③____(填数码)。
陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
500
200 0
山地
丘陵
平原
高原 山地 丘陵 平原 盆地
高度（米）
大于500 大于500 小于500 小于200 无一定标准
形态特征 高而平 高而陡 低而缓 低而平
地面起伏程度
小
大
小
小
四周高， 中间低
大
高原
山地
盆地
丘陵 平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
第三关：等高线地形图之坡度陡缓
甲
乙
你替两人安排一下各自的登山路线， 并且说说原因。
缓坡
陡坡
等高线稀疏
等高线密集
等高线密集坡度较陡 等高线稀疏坡度较缓
过关斩将(3) 乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
第三关：等高线地形图之不同部位的地形形态
山峰
山山 脊谷
怎样区分 山脊和山 谷呢？
80
40 40
等高线向低处弯曲 等高线向高处弯曲
为山脊
为山谷
陡崖
山 峰
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊
等高线闭合，中间高四
周低。
山
谷
垂直或近似垂直的陡坡。
等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部分。
过关斩将(4)
B
地形剖面图
表上找到相应的点
第一步：找出剖面线AB与等高线的交点 第二步：沿每一个交点向下做垂线，在高度
表上找到相应的点 第三步：将各点用圆滑曲线连接起来
过关斩将(6)
你能从下面的地形剖面图上看出我国地形起 伏的大势吗？
·人教版
会读地形图了，不用导游我 们也可以游览祖国的美好山 川了！
第一关：地面高度的测量
我量的丁 山也是高 1000米
???
我量的 甲山高 1000米
海平面
高度的计算方法
甲
某点高出另一 点的垂直距离
为相对高度
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。
甲山相对丁山的相对高度为 1500－1000=500米
第二关：等高线的绘制
人们是怎样把立 体的高低起伏的 地形绘制到平面
地图上的呢？
什么是等高线？
100 100
等高线的特征：
A、等高线都是闭合的
B、同一条等高线各点海拔相等
C、等高线上的高度为海拔，单位是 米
D、在同一幅图中，除陡崖外，表
100示不同高度的Fra bibliotek高线不相交且 等高距相等
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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100
• 等高线示意图
过关斩将(2)
N
M
1、图中的等高距是 100 米，
2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。
3、如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 300-100=200 米。