四至六年级消防安全教育读本教案
小学消防安全知识读本教案
小学消防安全知识读本教案【教案目标】1.了解小学消防安全知识的重要性。
2.认识火灾的危害性，并学习预防火灾的基本方法。
3.学会正确的逃生方法和紧急救援知识。
4.增强学生的消防安全意识，掌握火灾预防和应急处理的基本技能。
【教学重点】1.火灾的危害性2.火灾的预防和消防设备的使用3.火灾发生时的应急处理和逃生方法4.火灾中的紧急救援知识【教学步骤及内容】一、导入（10分钟）1.引入话题：今天我们要学习的是小学消防安全知识，你们知道为什么学习这个知识很重要吗？2.引发学生思考：请学生谈谈火灾对人们的危害性，以及自己有过的与火灾有关的经历。
二、讲解火灾的危害性（20分钟）1.通过图片、视频等多媒体展示火灾造成的伤害，如人员伤亡、财产损失等。
2.引导学生对火灾的危害性进行思考和讨论。
三、预防火灾和使用消防设备（25分钟）1.讲解火灾的预防措施：a.不玩火，不烧纸、玩火柴等。
b.不私自使用电器，合理使用家用电器。
c.遇到明火，第一时间报警并与成人保持距离。
2.展示消防设备，如灭火器、灭火器箱、报警器等，并讲解正确使用方法。
四、火灾发生时的应急处理和逃生方法（25分钟）1.讲解火灾发生时的应急处理：b.注意保护自己，躲避烟雾和明火。
c.采取正确的逃生方法。
2.讲解逃生方法：a.一般情况下，从楼梯逃生，不乘坐电梯。
b.发生火灾时，楼梯通道被阻塞时，可利用消防逃生窗户逃生。
c.火灾发生时，了解疏散通道的位置，保持冷静，迅速有序地疏散。
五、紧急救援知识（20分钟）1.讲解火灾中的紧急救援知识：a.火灾中如何进行人员搜救。
b.火灾中如何进行伤员救援。
2.进行模拟演练，让学生学会正确的紧急救援方法。
六、总结和扩展（10分钟）1.总结：请学生谈谈今天学习到的消防安全知识与技能。
2.扩展：邀请消防员或相关专业人士到班级开展消防安全知识讲座，进一步加深学生对消防安全知识的理解和认识。
【教学反思】。
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
学生消防安全知识读本教案
学生消防安全知识读本教案学生消防安全知识读本教案一、教学目标1. 知识与技能目标：(1) 学生能够了解火灾的危害和预防措施。
(2) 学生能够正确使用灭火器具。
(3) 学生掌握火场逃生的基本方法和技巧。
2. 过程与方法目标：(1) 学生通过阅读相关材料，了解消防安全知识。
(2) 学生通过实地参观消防设施，掌握灭火器具的使用方法。
(3) 学生通过模拟演习，掌握火场逃生的基本技巧。
二、教学重难点1. 教学重点：(1) 火灾的危害和预防措施。
(2) 灭火器具的使用方法。
(3) 火场逃生的基本方法和技巧。
2. 教学难点：(1) 火场逃生的基本方法和技巧。
(2) 火灾预防的重要性与必要性。
三、教学过程1. 火灾的危害和预防措施（课堂讲授）(1) 学生阅读相关材料，了解火灾的危害和常见的火灾原因。
(2) 教师讲解火灾的危害，强调火灾预防的重要性。
(3) 教师介绍火灾常见的预防措施，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、不使用明火等。
2. 灭火器具的使用方法（实地参观）(1) 学生实地参观消防设施，了解各种灭火器具的使用方法。
(2) 学生观看消防员进行演示，掌握灭火器具正确使用的方法与技巧。
(3) 学生模拟实际情境，进行灭火器具操作演练。
3. 火场逃生的基本方法和技巧（课堂讲授与模拟演习）(1) 学生了解火场逃生的基本方法和技巧，如低姿势行走、湿毛巾捂住口鼻、逃生时尽量选择靠近地面的出口等。
(2) 学生模拟火场逃生情境，进行逃生演习。
教师指导学生掌握逃生技巧和应对突发情况的能力。
四、教学评价1. 学生通过阅读材料、实地参观和模拟演习，了解了火灾的危害和预防措施，掌握了灭火器具的使用方法和火场逃生的基本技巧。
2. 教师通过观察学生的参与程度、回答问题的准确性和模拟演习的表现，进行评价和反馈。
鼓励学生积极参与，互相帮助，提高消防安全意识和应对能力。
五、教学反思通过本次教学活动，学生对消防安全知识有了更深入的了解，掌握了一些应对火灾的基本技能。
四至六年级消防安全教案防火常识1-3课
四至六年级消防安全教案防火常识1-3课第一篇：四至六年级消防安全教案防火常识1-3课第一课学会识别引火源教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学过程：一、导入课程（1）讲述1个“火灾案例，以引起学生注意力（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？三、学生发言（一两个小组代表）四、学习教材内容1、引火源的概念：2、火灾的预防（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用电及家电器，安全使用炉火（2）学校防火：禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理；要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材；在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
要杜绝人为火种（3）社区防火（三）火灾初发时应急措施1．报警：记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施：若是因用电不慎引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生： 1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬五、小结：认真学习防火安全知识重于泰山！第二课家庭防火常识教学目标：1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用火安全。
小学消防安全教案
小学消防安全教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解消防安全知识，学会正确的处理火灾事故。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们在遇到火灾事故时正确的应对能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和责任意识，让他们明白自己的行为会对他人造成影响。
二、教学内容1. 火灾的危害及防范措施2. 火灾的种类及逃生方法3. 火灾应急演练三、教学重点和难点1. 重点：火灾的预防和应对方法2. 难点：火灾逃生时的正确行动四、教学准备1. 教材：消防安全教育课本、火灾应急演练道具2. 工具：投影仪、幻灯片、消防器材模型3. 课堂布置：课堂前方放置消防器材模型，画有火灾逃生路线的地图五、教学过程1. 导入（5分钟）教师用幻灯片展示几张火灾事故的图片，让学生感受火灾对人们生命和财产造成的重大损失，引导学生讨论火灾的危害性。
2. 讲解火灾的危害和预防方法（15分钟）教师通过ppt介绍火灾的种类和可能造成的危害，以及如何预防火灾的发生，引导学生掌握消防知识。
3. 讲解火灾逃生方法（15分钟）教师讲解火灾逃生的基本原则和具体方法，引导学生了解在火灾发生时如何快速、安全地逃生，并请学生模拟演练。
4. 火灾应急演练（20分钟）教师安排学生进行火灾应急演练，让他们在模拟火灾场景中学会快速逃生和正确使用灭火器材。
5. 演练总结（5分钟）教师与学生一起总结本次演练的不足之处，并强调消防安全的重要性和学习消防知识的必要性。
六、课后作业1. 家长带领学生检查家庭消防设备，学习并掌握家庭逃生通道。
2. 学生整理消防安全知识，写一份个人消防安全计划。
七、教学反思通过本次消防安全教育课的学习，学生在实际中掌握了火灾的预防和逃生知识，提高了自我保护能力。
同时，学生也了解到消防安全的重要性，培养了他们的责任意识和团队合作精神。
在以后的教学实践中，应加强消防安全教育，让学生始终保持高度的警惕性和应急反应能力。
消防安全知识小学读本教案
消防安全知识小学读本教案教案：消防安全知识小学读本一、教学目标：1. 通过学习本教材，使学生了解消防安全知识的重要性和必要性。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和自救逃生方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 消防安全知识的重要性和必要性。
2. 火灾预防知识。
3. 火灾自救逃生方法。
三、教学过程：第一课：消防安全知识的重要性和必要性1. 导入（约5分钟）分享一个火灾事故故事，引出火灾的危险性和对人们生命财产的损失。
2. 学习（约15分钟）a) 讲解火灾的定义和危害。
b) 分析火灾发生的原因，如明火、电气线路故障、煤气泄漏等。
c) 引导学生思考和讨论火灾对个人和社会的影响。
3. 操练（约15分钟）小组讨论或个人思考，填写火灾发生后应采取的安全措施，如逃生、报警等。
4. 总结（约5分钟）整理学生的回答，让学生明确消防安全的重要性和必要性，强调每个人都应当学习消防安全知识。
第二课：火灾预防知识1. 导入（约5分钟）展示一些火灾预防标识，如禁止吸烟、禁止乱扔烟蒂等，让学生猜测其含义。
2. 学习（约15分钟）a) 解读火灾预防标识的含义和作用。
b) 讲解火灾预防的基本原则，如不使用明火、正确使用电器等。
3. 操练（约15分钟）观察教室或家庭环境中的火灾隐患，小组讨论或个人填写整改措施。
4. 总结（约5分钟）结合学生的回答，总结火灾预防的基本原则和注意事项。
第三课：火灾自救逃生方法1. 导入（约5分钟）展示不同火灾场景的图片，让学生讨论并描述应该如何自救逃生。
2. 学习（约15分钟）a) 讲解火灾自救逃生的基本原则，如尽量低位行走、避免吸入烟雾等。
b) 演示正确的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等。
3. 操练（约15分钟）角色扮演：学生根据火灾场景和角色扮演正确的逃生行为。
4. 总结（约5分钟）回顾学生的表现，总结火灾自救逃生方法，强调勇于正确认识和面对火灾危险。
四、教学反思：通过本教案的教学，学生能够了解消防安全知识的重要性和必要性，掌握基本的火灾预防和自救逃生方法，培养了学生的消防安全意识和自我保护能力。
四至六年级消防安全教案
一、教学目标：1.了解消防安全的重要性，并能正确运用消防安全知识。
2.学会预防火灾的基本技能，提高自身的安全意识。
二、教学内容：1.消防安全的意义及基本知识。
2.常见的火灾原因及预防措施。
3.如何正确使用灭火器。
三、教学过程：第一阶段：引入教学1.观看火灾事故的视频，并让学生对视频中出现的危险行为进行分析和讨论。
2.让学生思考一下火灾对人们生活的影响，以及火灾发生后所需要做的紧急措施。
第二阶段：了解消防安全的基本知识1.进行小组合作，让学生用自己的话解释什么是消防安全，并且让他们谈谈消防安全对于个人和社区的重要性。
2.向学生介绍一些消防安全的基本知识，包括消防车的常用设备，消防员的工作内容等。
第三阶段：掌握常见的火灾原因及预防措施1.让学生了解一些常见的火灾原因，如电器故障、明火不注意等，并让他们分享一些自己的经验和教训。
2.让学生说出防止火灾的一些基本措施，比如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。
3.进行小组活动，让学生以小组为单位，进行火灾预防方案的设计，包括在家、在学校和在公共场所等地方应该注意的安全问题。
第四阶段：正确使用灭火器1.向学生介绍灭火器的种类和使用方法，并进行现场演示。
2.让学生分组进行模拟灭火演练，让他们有机会亲自体验如何使用灭火器。
3.对学生的演练进行评价，并指导他们正确使用灭火器的注意事项。
第五阶段：总结巩固1.设计消防安全知识的问答游戏，让学生以小组为单位参与，通过竞争提高学生对消防安全知识的记忆和应用。
2.请一位学生总结今天所学的重点内容，并让其他学生进行补充。
3.布置作业，要求学生写一篇关于消防安全的短文，包括重要性、预防措施和正确使用灭火器等方面的内容。
四、课后反思：通过本节课的教学，学生对消防安全的意义、基本知识和预防措施有了一定的了解，但课堂活动设计有待加强，可以增加一些实地考察或实际操作的内容来增加学生的参与度。
此外，在今后的教学中，还要加强对学生的火灾预防意识的培养，通过多次重复的教育让学生能够养成良好的安全习惯。
消防安全小学知识教案
消防安全小学知识教案消防安全小学知识教案教案一：火灾和疏散逃生目标：通过本课的学习，学生将能够了解火灾和疏散逃生的基本知识，提高其对火灾安全的意识，提供正确的自救逃生技能。
一、导入1. 向学生介绍火灾的危害和重要性，引起学生的思考和关注。
2. 提问：“你知道什么是火灾吗？我们在火灾发生时应该怎么办？”同学们可以发表自己的见解。
二、概念理解1. 利用图片和示意图，向学生展示火灾的常见场景，如家庭、学校、公园等。
2. 向学生解释火灾的定义和形成原因。
三、火灾防范1. 明确火源与易燃物，警示学生不要乱玩火源或靠近易燃物。
2. 介绍火灾报警装置的作用和使用方法。
四、疏散逃生1. 向学生讲授火灾疏散逃生的基本步骤和注意事项。
2. 让学生在模拟疏散逃生情境下进行练习，提高其自救能力。
五、总结1. 让学生回顾本节课所学的内容，复述火灾的防范措施和疏散逃生的要点。
2. 强调火灾安全的重要性，并号召学生做到宣传消防安全、提醒家人遵守火灾防范措施。
教案二：火灾控制和灭火方法目标：通过本课的学习，学生将能够了解火灾控制和灭火的基本知识，学会正确使用灭火器材，提供正确的自救逃生技能。
一、导入1. 复习前一节课所学的火灾防范知识。
2. 提问：“当你发现火灾时，你会怎么做？你知道如何控制火势吗？”同学们可以分享自己的看法。
二、火灾控制1. 向学生展示不同火灾场景下的控制方法，如盖上厨房发生油灯火灾时的锅盖、关闭门窗等。
2. 向学生介绍灭火器材的种类及使用方法。
三、灭火方法1. 通过图片和视频，向学生展示不同灭火方法的操作步骤，如用灭火器灭火、用水灭火等。
2. 向学生讲解灭火方法的选择要点和注意事项。
四、灭火器材练习1. 在安全学习场地上，给学生配备适当数量的灭火器。
2. 让学生在教师的指导下进行灭火器的练习，提高其操作灭火器的能力。
五、总结1. 让学生回顾本节课所学的内容，复述火灾的控制方法和灭火器的使用要点。
2. 强调火灾安全的重要性，并呼吁学生积极参与消防安全宣传活动，传播正确的火灾防范和灭火知识。
2024年小学生消防安全教育教案4篇
2024年小学生消防安全教育教案4篇小学生消防安全教育教案1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
小学生消防安全教育教案20篇
小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。
第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。
第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。
第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。
第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。
第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。
第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。
第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。
第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。
第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。
第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。
第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。
小学消防安全主题教育教案6篇
小学消防安全主题教育教案6篇作为一名教育者，要始终把学生们的安全问题放在首位，为了提高学生的消防安全意识和自护自救能力，我们需要制定消防安全教育教案。
根据大家的需求，小编精心为大家整理了“小学消防安全主题教育教案”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
小学消防安全主题教育教案（篇一）活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害；并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养学生的安全意识4、教育学生养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓励学生大胆说话和积极应答活动准备：小蜡烛；毛巾；水；沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发学生兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让学生了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮助学生记忆2、灭火方法学生实验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演四、活动反思安全是学生园的头等大事，消防安全更是重中之重。
学生生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就学生生活经验的几个片断，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的＇易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。
发展学生语言表达能力，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高学生的安全质量单靠学生园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，学生园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
小学消防安全主题教育教案（篇二）设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
小学消防安全教育教案
小学消防安全教育教案一、教学目标通过这一课的学习，让学生们了解火灾的危害和防范措施，掌握火灾发生时的应急方法，提高学生的消防安全意识和自救能力。
二、教学内容本课程主要涉及以下内容：1.火灾的危害教师通过图片等形式向学生介绍火灾可能造成的危害和后果，让学生明白火灾的严重性。
2.火灾的起因教师向学生介绍火灾的起因，包括电器、燃气等容易引起火灾的物品和行为。
3.火灾的防范教师向学生介绍如何预防火灾，包括不乱扔烟蒂、不乱用火、不私拉电线等防范措施。
4.火灾的应急方法教师向学生介绍火灾发生时的应急方法，包括逃生路线、紧急措施等。
5.消防安全知识教师向学生介绍消防知识，包括火灾中如何正确使用灭火器、如何拨打火警电话等。
三、教学方法本课程主要采用讲解结合图片、视频、模拟演练以及实地参观等教学方法，通过多种途径向学生传达消防安全知识。
四、教学流程1.引入教师可以通过背景音乐、小游戏等形式向学生介绍今天的课程内容，调动学生的学习兴趣。
2.火灾的危害教师可以通过图片、视频等形式向学生介绍火灾的危害和后果，引起学生对火灾的重视。
3.火灾的起因教师向学生介绍火灾的起因，让学生了解哪些行为和物品容易引起火灾。
4.火灾的防范教师向学生介绍如何预防火灾，让学生掌握防范措施。
5.火灾的应急方法教师向学生介绍火灾发生时的应急方法，让学生学会逃生路线和紧急措施。
6.消防安全知识教师向学生介绍如何正确使用灭火器、如何拨打火警电话等消防安全知识。
7.实地参观学校可以邀请消防员或者学生走出校门，参观当地的消防站或者经过消防复杂的场所，感知消防安全。
8.总结教师对本节课的重点知识和细节进行总结。
五、教学评价本课程的评价主要包括两部分：学生和教师评价。
1.学生评价通过课堂提问、小组讨论、反思笔记等方式，让学生能够积极思考和参与课堂，达到对知识的了解和掌握。
2.教师评价通过听课评价、看课笔记、听课反思等方式，教师能够了解自己在教学过程中的问题和不足，进一步提高自己的教学水平。
小学消防安全教案(实用11篇)
小学消防安全教案（实用11篇）小学消防安全教案第1篇一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的`火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于11012年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
小学生消防安全知识教案优秀4篇
小学生消防安全知识教案优秀4篇小学生消防安全知识教案篇一一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时三、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。
)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：(1)为什么会发生森林火灾？(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它……3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。
(设立主持人，四小组记分比赛。
)※抢答题※(1)生活中的哪些因素会引起火灾？(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？(5)列举几种逃生方法。
小学生119消防安全教育课的教案（精选6篇）
小学生119消防安全教育课的教案（精选6篇）小学生119消防安全教育课的篇1活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备:1、让学生收集火灾事故的新闻。
2、组织学生排练节目。
3、选择并主持培训班会议。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:班长:各位同学，火是人类的朋友。
它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。
然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。
古往今来，有无数无情之火。
为了增强学生的安全意识，提高学生的`自理和自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将掌握各种形式的消防安全知识，以减少火灾事故的发生。
祝班会圆满成功！主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始！一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。
1、主持人a看新闻。
2、主持人B:听了这个消息，你怎么看？3、学生讨论并表达自己的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图画“美丽的大自然”三、看草图并讨论它们:1.着火了怎么办？万一发生火灾，学生必须保持冷静。
火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。
这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。
，可以扑灭最初的大火。
如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。
你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。
2.如何报火警？(1)记住火警号码119。
在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。
(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。
(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。
(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。
(5)报警后，应安排人在路口等消防车，引导消防车到达火灾现场。
(6)发生火灾时，不要观看。
出于好奇，一些学生喜欢看消防车，这妨碍了消防员的工作和学生的安全。
注意:不要随意拨打火警电话。
小学生安全读本防火常识安全教案
小学生安全读本防火常识安全教案
今天我们要学习的是防火常识安全知识。
一、火灾的危害
1. 火灾会造成财产损失和人员伤亡。
2. 火灾会引发烟雾和有害气体，危害人的健康。
二、火灾的原因
1. 火灾的原因有很多种，包括用火不慎、乱扔烟蒂、违反用电安全规定等。
2. 一些孩子调皮捣蛋也会引发火灾。
三、火灾发生时的正确做法
1. 发现火灾时，及时拨打119火警电话报警。
2. 火灾时要保持镇定，迅速离开现场，不进行逆风逃生。
3. 围绕燃烧物品时，要保持安全距离，不要让衣物被火苗烧到。
四、预防火灾的方法
1. 定期检查家庭用电设备，保证电器安全。
2. 学会正确使用明火，如蜡烛、煤油灯等。
3. 不要在床上或沙发上吸烟，避免用火带酒。
4. 不要私自使用打火机、火柴等火源。
通过今天的学习，希望大家能够牢记防火常识，保护自己和家人的生命财产安全。
记住，安全第一！。
2024年小学消防知识安全教案
一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，增强消防安全意识。
2. 让学生掌握火场逃生的基本方法和安全知识。
3. 让学生了解灭火器的使用方法和适用范围。
二、教学重点：1. 火灾的危害性及预防措施。
2. 火场逃生的方法和注意事项。
3. 灭火器的使用方法和适用范围。
三、教学难点：1. 火场逃生的方法和注意事项。
2. 灭火器的使用方法和适用范围。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 灭火器实物或模型。
3. 消防安全标志图片。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生了解火灾的危害性，引出消防安全的重要性。
2. 新课导入：介绍火灾的成因、危害及预防措施，让学生掌握防火知识。
3. 火场逃生：讲解火场逃生的基本方法和安全知识，如低姿势逃生、疏散路线等，并通过角色扮演、模拟逃生等方式进行实践。
4. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、结构、使用方法和适用范围，并通过实际操作或模拟演示让学生掌握灭火器的使用技巧。
5. 消防安全标志：介绍消防安全标志的种类和含义，让学生认识并理解各种消防安全标志。
7. 作业布置：布置一道与消防安全相关的实践作业，如回家后向家人介绍火场逃生方法、灭火器使用等，强化所学知识。
8. 板书设计：课题：2024年小学消防知识安全教案一、火灾的危害性及预防措施二、火场逃生方法和注意事项三、灭火器的使用方法和适用范围四、消防安全标志的认识六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论在日常生活中如何预防火灾，以及遇到火灾时应如何应对。
2. 情景模拟：设置一个火灾场景，让学生模拟逃生过程，检查他们是否掌握了正确的火场逃生方法。
3. 问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对消防安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现，给予相应的评价。
2. 实践操作：检查学生在情景模拟中的表现，评价他们是否能够正确使用灭火器和逃生方法。
3. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检查他们对消防安全知识的理解和应用能力。
消防安全小学教案5篇
消防安全小学教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四至六年级消防安全教育读本教案
1学会识别引火源教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害.2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度.教学重点：火灾的危害教学难点：学会识别引火源教具：电教媒体教学过程：（一）出示谜语,激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦.这节课我们就共同来了解“火”引入本课课题—-学会识别引火源。
（二)交流资料1、分组在组内交流资料。
2、各组选派代表汇报资料.第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
）第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）其他组同学补充。
师小结:是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火,就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害.师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359。
4万元。
第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。
（四位学生分别汇报火燃烧的条件,什么是火灾，分类,危害）其他组同学补充。
第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。
（介绍火灾发生的经过并提出讨论问题:(1）为什么会发生火灾？(2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。
表演防火拍手歌：你拍一我拍一,消防安全数第一。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
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1学会识别引火源教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
教学重点：火灾的危害教学难点：学会识别引火源教具：电教媒体教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火”引入本课课题——学会识别引火源。
（二）交流资料1、分组在组交流资料。
2、各组选派代表汇报资料。
第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
）第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。
（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）其他组同学补充。
师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。
（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。
第四组汇报题目：克拉玛依大火的经过。
（介绍火灾发生的经过并提出讨论问题：（1）为什么会发生火灾？（2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。
表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全数第一。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，消防队里去参观。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，远离易燃易爆物。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
）师小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
（三）采访活动，游戏激趣。
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
2家庭防火常识一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课。
1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室一床上棉被在阴燃，室有4床，每床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
(二)提问(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打。
(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。
(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(4)校园防火应注意什么?(5)如何使用液化气、煤气?(6)如何使用电器?(7)火灾扑救有哪些方法?(8)人身着火时如何自救?(9)楼房着火如何逃生?(三) 宿舍消防安全注意事项(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;(2)不准乱搭接、拆改电线电路;(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;(4)不准在宿舍楼道、寝室焚烧废纸垃圾等;(5)不准在宿舍点蚊香、蜡烛、生火;(6)不准开长明灯;(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
3 学校防火常识一、教学目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备：1．学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2．制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
教学过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
2.安全使用煤气3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防的活动中来。
三、防火技能1、火警“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地和号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
六、儿歌：安全知识小结七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
4社区防火常识教学目标：1.通过学习提高学生的消防安全意识。
2.让学生掌握有关的防火知识、灭火常识和逃生常识。
教学重难点：让学生懂得如何在社区防火和自救。
教学过程（一）谈话导入当前，城市建设的飞速发展给人们的生活带来了日新月异的变化。
随着城市社区建设的兴起和发展，社区消防也逐渐成为城市社区建设的一个重要组成部分，与城市居民的生活息息相关、密不可分。
然而，火灾却成为城市社区居民的一个“无形杀手”，是当今城市主要灾害之一。
由于城市社区消防宣传教育还存在死角、死面，一些市民安全意识淡薄，缺乏基本的防火、灭火及自救逃生常识。
此外，随着人们生活水平的日益提高，各种高档家用电器逐渐普及，日常用火用电量增多，火灾发生的概率也越来越高。
所以，进一步普及消防常识，增强市民的消防安全意识，已成为当务之急、迫在眉睫。
（二）社区防火常识1.要将烟头、火柴梗等熄灭后放在烟灰缸（里面盛少量水），不要在酒后、睡觉前、疲倦时躺在床上或沙发上吸烟。
2.要及时关闭电源开关及煤气、液化气总闸门。
外出、睡觉前一定要将日光灯、电视机、录音机等电源关掉，熄灭室外一切火种。
3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各种电气设备。
4.要确保走道、楼梯等疏散通道的畅通，不要在疏散通道堆放杂物。
5.不乱接乱拉临时电线，禁止超负荷用电，用火、用电等现场必须有人看守。
6.不要用明火寻找物品或检查煤气、液化气是否漏气等。
7.不要用灯泡取暖或烘烤衣物，不要用纸做灯罩，当日光灯连续使用或使用时间过长，会使镇流器的绝缘损坏，形成短路起火。
8.不要在房间里点蚊香，因为蚊香燃烧的温度在700℃左右，高于纸、木材、棉麻等可燃物的燃点，如果点燃的蚊香接触到上述可燃物，就会引起燃烧。
9.要保管好一次性打火机。
一次性打火机的燃料是液化丁烷，在高温、曝晒等环境下容易发生爆裂，从而引发火灾。
10.当发现火情时，要立即拨打“119”火警，准确地讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人以及所使用的。
报警后，应派人在路口接应和引导消防车进入火场。
（三）灭火常识1.扑救电气火灾时，应用1211或干粉、二氧化碳灭火器。
因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故。
泡沫灭火器中的灭火药剂是导电的，不能用来扑救电气火灾。
2.油锅起火后，将锅盖紧紧盖上，能阻止新鲜空气进入锅，使燃烧缺少助燃物而自动熄灭。
用浸湿的被褥、衣物等捂盖，可使燃烧因缺氧而停止。
因为油的比重小于水，且不溶于水。
如果油锅起火，用水扑救，会造成锅的油外溢或外溅，致使火灾面积扩大，造成更为严重的损失。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源。
因为有的灭火剂是导电的，而有的灭火剂虽然不导电，但绝缘性能不是很好，如果电气起火，未切断电源就使用灭火剂扑救，很可能会发生触电伤亡事故。