小学六年级消防安全教育活动教案

避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸
1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张
2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧
并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌
3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
．确定六位学生排练小品《踢球》。
．学生自制安全宣传卡。
．准备好相关的课件。
． 导入 ：
：老师们、同学们，你们好！六年级六班“保护自己 幸
”主题班会现在开始。
21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书
7）人身着火时如何自救？
8）楼房着火如何逃生？
9）山林着火如何逃生？
“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
1）自学“消防安全常识”教材全文。
2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
消防安全常识 （略）
火灾扑救常识
（二）灭火方法 （三）自救与逃生
（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，
3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于
如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。
如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭
、要搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾，疏通污水沟，消灭
2、搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水，不吃生冷
Байду номын сангаас
3、养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。（即“五
”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣
“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不
）
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
、导入新课：
导语：同学们想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪些
（可让学生讨论，教师
（二）、讲解：
1、什么是青春期？
所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展青春期。师：
这个时
10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年
2、青春期有什么特征呢？
青少年是祖国的未来，民族的希望。他们的生命就如同生机勃勃的
对小学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安
．通过这次班会课，学生基本上对“保护自己 幸福大家”上有了体会，
可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，
学会自救
4、肠道传染病的普通症状，起病急，腹痛，腹泻，排稀便一
5、及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人，要及时
提醒同学们平时多注
1）分组讨论以上问题，并相互交流‘
2）学生谈谈自己是如何预防烧烫伤
‘
每组派一名学生对受伤的人员进行急救。其
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自
一、教学活动目的：
、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方
1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼
2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将
——防溺水教育
许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时
10%。因此，我
“四不”：
、未经家长老师同意不去；
、没有会游泳的成年人陪同不去；
、深水的地方不去；
、不熟悉的江溪池塘不去。
、不会游泳；
、游泳时间过长，疲劳过度；
、在水中突发病尤其是心脏病；
、盲目游入深水漩涡。
——希望每个同学心中
．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）
．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
．游戏《模拟法庭》。
（主持人宣布案情缘由、开庭审理……略）
：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里我
让我们齐唱《一路平安》，边唱边向同学、老师赠送自治安全宣传
、自主参与实践、合作探究式。
1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，
其中1人出于好奇，用火
人，重伤1人，轻伤2人。
年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，
10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引
10位亲属计算，死者牵连到的亲
100万人。
一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人
可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人
．逼真的画面：
（显示课件）
．真切的告诫：
它也常常发生在我们的身边，请同学们讲
看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事
同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，
、教师谈谈自己的看法。
如哪还的唇、胸，阴部，臀部，男孩的唇，
这些是我们身体的警戒线，没有经过本人的允许即使
能够在传染病到来时不惊慌，形成一定的应对传染病的能
：了解肠道传染病的危害、传播途径和预防措施
： 能够在传染病到来时不惊慌，形成一定的应对传染病的能力
教学时数：一课时
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻
“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生
1）校园防火应注意什么？
2）如何使用液化气、煤气？
3）如何使用电器？
4）外出野炊应注意什么？
5）发生火灾时应如何报警？
6）火灾扑救有哪些方法？
、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容
、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生
、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深
、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅
：自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往
也是未来人才的必备之一，每
为什么大家都喜欢和小丽交往呢？
1）分组讨论以上问题，并相互交流‘
2）学生谈谈自己是如何与人交往的？
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，
幸福的前提，是进行正
增强安全意识，提高自我防范能力和
;
、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清
、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻
、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，
、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方
师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是
第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房
骨盆-皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差异：
师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所
这是因为女学生发
（三）总结：青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展
、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在
、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。
一、教学要求:
学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫
二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学准备：课件、录像带。
四、教学过程：
、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒
、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理
、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应
提高在自然灾害事件中自我保护和求助
、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应
、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自
、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生
、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
、掌握灭火方法。
、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
、4台小灭火器。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。