机械摆钟-PPT课件资料
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实验名称 实验方法
制作一个钟摆
拿一条细绳,上端固定,下端挂上一 个重物,就组成了一个简单的摆。观 察摆的摆动,发现它有什么变化?连 续测量制作的摆10秒钟内摆动的次数, 多次测量,做好记录。
新课学习
注意事项: 1.摆线自然拉直,听到口令后轻轻放开,不能推一把; 2.摆的角度不能太小,也不能太大,(别超过90 度)。 3.如果摆锤碰到了铁架台或其它东西后,实验要重新 做。 4.注意计时和计数。
新课学习
我们的发现: 同一个单摆在相同时间内(10秒)摆动次数是
一样的! 说明了什么?
单摆具有等时性。人们根据单摆的等时性制作 了摆钟,根据准确的计量时间。
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制作钟摆
摆线 摆锤
摆线 摆锤
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摆动次数的观察记录
小组 第一次
0~10秒 15次
10~20 秒
15次
20~30 秒
15次
30~40 秒
新课学习
实验名称 摆一分钟摆动次数 实验器材 摆钟、秒表 实验步骤 用秒表测一测,不同的摆钟的摆每分钟
摆动几次?重复测量,做好记录。
新课学习
钟摆摆动
新课学习
钟摆每分钟摆动的次数相同吗? 相同。同一个摆钟的摆每分钟都是相同的。 那么,是不是所有的摆每分钟摆动的次数都一样?
新课学习
钟摆每分钟摆动次数的记录
教科版 五年级下册
机械摆钟
精品模版-助您成长
导入新课
导入新课
机械摆钟
新课学习
像日晷、水钟以及沙漏等一些简易的时钟,已 经可以让我们知道大概的时间。但是摆钟的出现大 大提高了时钟的精确度。
新课学习
观察摆钟
摆钟是时钟的一种。有摆锤控制机件均匀运转 的一种时钟。用摆锤控制机件,使钟走得快慢均匀, 一般能报点。
拓展延伸
天文钟是一种特别设计的,能同时显示天文信 息的时钟。它可以显示太阳、月亮、星座在该时刻 的相对位置,有的更可显示主要行星的位置。
课堂小结
单摆具有等时性,同一个单 摆每分钟摆动的次数所需的时间 是相同的。
当堂训练
一、判断题 1.一个摆在每个十秒内摆动的次数是一样的。 (√) 2.摆来回摆动所用的时间总是相等的。 ( √ ) 3.机械摆钟最重要的部分就是它的摆。 ( √ ) 4.摆钟的出现大大提高了时间的精确度。 ( √ )
新课学习
钟摆时怎样计算时间的?怎样算是摆动了一次? 钟摆的摆每摆动一次计时1秒,即1
去计时1秒,回计时1秒。钟摆的摆来回 完成一个周期算一次。
用秒表测一测,摆钟的摆每分钟摆动几次?
希望对您的工作和学习有所帮助!
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15次
第二次 13次
13次
13次
13次
第三次 16次
16次
16次
16次
新课学习
结论: 就同一个摆来说,在每个10秒钟内,
摆动的次数是一样的。就不同的摆来说, 在10秒钟内摆动的次数并不相同。
新课学习
讨论: 在不同的时间内摆摆动的次数为什
么不一样呢?摆摆动的快慢与什么因素 有关呢?
单摆的摆绳长度不同造成的。摆绳越短,摆动 越快;摆绳越长,摆动越慢。
当堂训练
二、连线题
水运仪象台 摆钟 摆的等时性 闹钟
汤若望 惠更斯 苏颂 伽利略
家庭作业
查阅资料说明机械摆 钟的相关知识。
新课学习
新发现: 摆长并不等同于摆绳的长度,真正
的摆长是支架到摆锤重心的距离。
新课学习
上面的实验我们还发现: 在我们的单摆实验中,我们发现摆的幅度会越
来越小,摆的速度越来越慢,最后停下来,尽管如 此,单摆的摆动次数不受影响,即:同一个单摆在 相同时间里摆动次数是一样的。
拓展延伸
1904年,飞行员杜蒙特请他的朋友法国制表匠 路易斯设计一个他可以在飞行时使用的表。他创造 了桑托亚手表——第一只为男士设计而且实用的手 表。
第一次 第二次 第三次 第四次
次数
30次 30次
30次 30次பைடு நூலகம்
新课学习
结论: 各种钟摆的摆每分钟都是摆动30次
无论摆幅大还是摆幅小一些,摆来回摆动 一次总是相等的,这就是摆的等时性。
新课学习
通过观察,我们了解了摆钟是 怎样记量时间的,那么我们可以制 作一个摆吗?观察它的优点和缺点。
新课学习
观察我们的摆