大班安全教育教案：注意交通安全
幼儿园大班安全《交通安全》教案(精选)3篇
幼儿园大班安全《交通安全》教案（精选）幼儿园大班安全《交通安全》教案（一）一、教学目标1.知道人和汽车在道路上的安全距离。
2.理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.学会遵循交通信号灯和交通标线规定。
二、教学内容1.人和汽车在道路上的安全距离。
2.红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.遵循交通信号灯和交通标线规定。
三、教学重点与难点1.教学重点：学生能掌握人和汽车在道路上的安全距离，理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.教学难点：学生能正确遵循交通信号灯和交通标线规定。
四、教学策略通过观察图片、模拟交通场景和讲解等多种形式，让学生体验交通安全规则得到了实施后对人们的保护作用和自己的重要性意义，激发他们对交通安全的认识。
五、教学流程1.引入新课使用图片或视频介绍一些行人和车辆在路上的安全距离，让学生理解它们在路上的作用和意义，讲解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.交通安全常识的介绍教师对交通安全的意义进行讲解，并引导学生从保护人身安全入手，理解遵循交通信号灯和交通标线规定的必要性。
3.模拟交通场景教师设计模拟交通场景，提醒学生注意准备过马路的要注意的事项，例如触碰交通信号灯的规则、在斑马线上走、等等。
要求学生模拟交通场景按规则行动并加以讲解。
4.互动交流教师借助教学道具义交流并解答学生对交通安全相关的要点和问题介绍，引导学生进行思考和讨论，纠正学生的错误想法和行动，提高学生的交通安全意识。
5.总结归纳带领学生总结归纳交通安全的规则，让学生能够清晰地将自己所学掌握，加深印象并体现在今后的行动中。
六、教学评价1.观察学生在交通场景中遵循交通信号灯和交通标线规定情况。
2.运用测验进行综合评估，达到预定的教学效果。
幼儿园大班安全《交通安全》教案（二）一、教学目标1.掌握人行横道的安全用过法。
2.通过认知交通规则，培养孩子良好的行为习惯。
3.安全穿过交叉路口的技巧。
二、教学内容1.学会寻找安全的渡口。
2.学会按照标记过路。
幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇）
幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称：交通安全小卫士活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动准备：1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程：【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。
魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。
乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。
在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。
如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。
请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。
变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。
2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇
2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班教育活动指导手册》第四章“安全生活”部分内容，详细涵盖幼儿交通安全知识，包括红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿在交通中的自我保护能力，懂得遵守交通法规的重要性。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。
难点：让幼儿在实际生活中运用交通规则，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通安全卡片、交通工具模型。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师带领幼儿在教室内模拟红绿灯场景，让幼儿亲身体验红绿灯的作用。
2. 例题讲解（10分钟）结合交通安全卡片，讲解红绿灯的意义、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行交通规则实践演练，教师观察并指导。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享实践演练心得，讨论如何在生活中运用交通规则。
5. 创意手工（10分钟）幼儿利用画笔、剪刀、胶水等学具，制作交通安全宣传画。
六、板书设计1. 红绿灯的认识：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 行走规则：靠右行，走人行道，不在马路上玩耍。
3. 乘坐交通工具的安全要点：系好安全带，不将头、手伸出窗外。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画。
答案：幼儿可根据所学知识，发挥创意，画出遵守交通规则的场景。
2. 家庭作业：与家长一起外出时，注意遵守交通规则，体验红绿灯的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观交通警察支队，了解更多的交通安全知识。
同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的交通安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性教学4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 真实模拟：尽量使室内模拟场景贴近真实交通环境，如使用真实的交通信号灯模型，让幼儿产生身临其境的感受。
大班交通安全教育课教案（通用5篇）
大班交通安全教育课教案大班交通安全教育课教案（通用5篇）大班交通安全教育课教案1教学目标：1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。
瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么。
3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。
A、认识什么是平交道口。
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。
2024年交通安全课大班教案(精选5篇
2024年交通安全课大班教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 培养学生文明乘车的行为，提高社会公德意识。
三、教学难点与重点教学难点：交通安全自我保护方法的掌握。
教学重点：认识交通标志、了解交通规则、安全过马路、文明乘车。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全课件、交通标志卡片、模拟交通场景的玩具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的交通安全事故案例，引发学生对交通安全的关注。
2. 讲解：结合课件，讲解交通标志、交通规则、安全过马路、文明乘车等知识点。
3. 实践情景引入：组织学生进行模拟交通场景的实践活动，让学生在实际操作中体验交通安全的重要性。
4. 例题讲解：分析交通安全事故案例，引导学生找出事故原因，并提出预防措施。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成交通安全知识测试题。
6. 小组讨论：分组讨论如何遵守交通规则、提高交通安全意识。
六、板书设计1. 交通标志：展示各种交通标志，让学生认识并了解其含义。
2. 交通规则：列出常见的交通规则，提醒学生遵守。
3. 安全过马路：介绍安全过马路的方法和注意事项。
4. 文明乘车：强调文明乘车的行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，设计一幅交通安全宣传画。
答案：学生可根据个人创意，结合交通标志、交通规则等元素，设计一幅宣传画。
2. 作业题目：请学生列举自己遵守交通规则的经历。
答案：学生可从日常生活出发，描述自己在过马路、乘车等方面的做法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后向家人宣传交通安全知识，提高全家人的交通安全意识。
同时，组织学生参加交通安全实践活动，如参观交警队、参加交通安全知识竞赛等，巩固所学知识。
大班交通安全要注意教案（精选8篇）
大班交通安全要注意教案大班交通安全要注意教案（精选8篇）作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班交通安全要注意教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班交通安全要注意教案1教学目标：1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。
2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。
3、在活动中体验模仿游戏的快乐。
教学准备：教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。
教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。
这里有很多交通标志。
前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交流，了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。
这是人行横道标志。
这是停车标志。
这是禁止行人通过标志？？3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。
三、欣赏歌曲，加深巩固。
1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。
2、幼儿欣赏放松。
四、模仿游戏，体验生活。
大班交通安全要注意教案2设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。
交通安全教育专题大班教案（精选6篇）
交通安全教育专题大班教案（精选6篇）交通安全教育专题大班教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的交通安全教育专题大班教案（精选6篇），欢迎大家分享。
交通安全教育专题大班教案1教学目标：1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。
瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么。
3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。
A、认识什么是平交道口。
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
交通安全大班教育活动教案(精选5篇
交通安全大班教育活动教案(精选5篇教案名称：交通安全大班教育活动一、教学内容活动主题：交通安全我知道活动目标：让幼儿了解基本的交通规则，提高自我保护意识。
活动内容：1. 学习交通信号灯的意义：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
2. 学习行人过马路的正确方法：要走斑马线，看清楚红绿灯，不要在马路上奔跑。
3. 学习骑自行车的安全知识：要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在道路上玩耍。
4. 学习乘坐公交车的安全知识：要排队上车，不要在车上打闹，注意站点下车。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识基本的交通规则，增强遵守交通规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力，让他们在道路上更加安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通规则和自我保护方法。
难点：培养幼儿在实际道路上遵守交通规则的习惯。
四、教具与学具准备教具：交通安全图示、交通信号灯模型、斑马线模型、自行车模型、公交车模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟道路上出现的各种交通情况，让幼儿观察并说出正确的做法。
2. 讲解交通信号灯的意义，让幼儿演示红灯停、绿灯行的动作。
3. 讲解行人过马路的正确方法，让幼儿在斑马线上模拟过马路。
4. 讲解骑自行车的安全知识，让幼儿佩戴安全头盔，模拟骑自行车。
5. 讲解乘坐公交车的安全知识，让幼儿排队上车，模拟在公交车上的行为。
6. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在道路上保护自己，避免发生交通事故。
7. 手工制作：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己设计的交通安全宣传画。
8. 作品展示：让幼儿将自己的交通安全宣传画展示给大家，并讲解创作思路。
六、板书设计板书内容：交通安全规则1. 红灯停2. 绿灯行3. 黄灯亮了等一等4. 斑马线过马路5. 佩戴安全头盔骑自行车6. 排队上车，文明乘车七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识。
答案：今天我学会了交通安全知识，知道了红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路要走斑马线，骑自行车要佩戴安全头盔，乘坐公交车要排队上车，不要在车上打闹。
幼儿园大班交通安全教案(通用18篇)
幼儿园大班交通平安教案〔通用18篇〕幼儿园大班交通平安教案〔通用18篇〕幼儿园大班交通平安教案篇1一、活动目的。
1、理解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规那么。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探究、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、教学重点、难点。
1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规那么。
三、活动准备。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，制止行人通行，左转右转等。
3、警帽，哨子。
四、活动过程。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停顿，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上假如没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，制止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规那么的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证平安。
5、游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口道路，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模拟司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
五、教学反思。
本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
幼儿园大班交通平安教案篇2一、活动分析^p ：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度理解不够。
大班交通安全教案(6篇)
大班交通安全教案（6篇）大班交通平安教案1教学目标：1、熟悉交通标志，了解行走时的交通规章。
2、进展幼儿的观看力和口语表达力量，提高幼儿的自我爱护力量。
3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。
教学预备：老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。
教学过程：一、设置悬念，激发爱好。
1、老师用多媒体展现交通混乱的图片，幼儿认真观看。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿商量沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？3、老师连续展现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。
这里有许多交通标志。
前面不遵守交通规章就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：假如不熟悉交通标志，不遵守交通规章，就会发生可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通平安。
二、商量沟通，了解标志。
1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们熟悉学过的？2、幼儿商量沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。
这是人行横道标志。
这是停车标志。
这是禁止行人通过标志？？3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟悉学习。
三、观赏歌曲，加深稳固。
1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。
2、幼儿观赏放松。
四、仿照嬉戏，体验生活。
大班交通平安教案2活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、培育幼儿对事物的推断力量活动预备：1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》活动过程：1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?2、谈话，引入主题。
小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？〔幼儿商量〕3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候消失的几种问题。
大班教案交通安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全常识，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
2. 能力目标：能够遵守交通规则，做到文明出行。
3. 情感目标：树立交通安全意识，珍爱生命，养成遵守交通规则的文明习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、模拟交通场景道具、红绿灯玩具等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入环节1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 幼儿分享自己知道的交通安全常识。
（二）主题活动1. 讲解交通安全规则（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解过马路要走斑马线、红灯停，绿灯行的规则。
（2）引导幼儿思考：为什么要遵守这些规则？不遵守规则会有什么后果？2. 模拟交通场景（1）教师设置模拟交通场景，如斑马线、人行道、马路等。
（2）幼儿扮演行人、司机、交警等角色，模拟过马路、过人行道等场景。
（3）教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的做法。
3. 红绿灯游戏（1）教师出示红绿灯玩具，引导幼儿认识红灯、绿灯和黄灯。
（2）幼儿根据红绿灯指示进行游戏，红灯停，绿灯行，黄灯减速。
（3）教师评价幼儿的表现，鼓励幼儿遵守交通规则。
（三）总结环节1. 教师总结本次活动的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 幼儿分享自己的收获，表达对遵守交通规则的决心。
四、活动延伸1. 家庭作业：回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
2. 区域活动：在角色区设置交通安全角，让幼儿继续练习过马路、过人行道等场景。
五、活动反思1. 活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时纠正不正确的做法，确保幼儿在安全的环境中学习。
2. 教师可以结合幼儿的年龄特点，采用多种形式开展交通安全教育，提高幼儿的学习兴趣。
3. 家庭与幼儿园应密切配合，共同培养幼儿的交通安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解基本的交通安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等信号灯的含义。
大班防交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通信号灯、斑马线、红绿灯等交通安全标志的认识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 幼儿对交通安全知识的理解和应用。
2. 幼儿在现实生活中遵守交通规则的自觉性。
教学准备：1. 交通标志图片、视频、实物。
2. 交通规则模拟游戏道具。
3. 交通故事书。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿观看交通安全动画视频，引起幼儿对交通安全话题的兴趣。
2. 提问：你们在视频中看到了什么？为什么我们要注意交通安全？二、交通安全知识讲解1. 讲解交通信号灯、斑马线、红绿灯等交通安全标志的含义和作用。
2. 通过图片、实物等形式，让幼儿认识并了解各种交通安全标志。
3. 讲解交通规则，如过马路要遵守红灯停、绿灯行的原则，不闯红灯、不翻越护栏等。
三、交通安全规则模拟游戏1. 将幼儿分成若干小组，每组分别扮演司机、行人、交警等角色。
2. 教师出示交通标志图片或实物，要求幼儿根据标志指示进行模拟游戏。
3. 游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的不规范行为。
四、交通安全故事分享1. 教师讲述一个交通安全故事，让幼儿了解不遵守交通规则带来的危害。
2. 引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿明白遵守交通规则的重要性。
五、交通安全知识问答1. 教师提问交通安全相关的问题，如：过马路时要遵守什么规则？为什么红灯时不能过马路？2. 幼儿举手回答问题，教师给予鼓励和表扬。
六、总结与反思1. 教师总结本次交通安全教育活动的内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起学习交通安全知识，共同遵守交通规则。
2. 亲子活动：组织亲子交通安全知识竞赛，提高幼儿和家长的安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对交通安全知识的掌握情况。
大班安全交通教案(优秀10篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是白话文整理的大班安全交通教案（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
交通安全教育教案篇一一、教学目的1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、透过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序（一）、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
幼儿园大班教案《交通安全》（精选12篇）
幼儿园大班教案《交通安全》（精选12篇）幼儿园《交通安全》篇1大班教案《交通安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势，培养幼儿自觉遵守交通规则，快来看看幼儿园大班《交通安全》含反思教案吧。
活动目标1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.乐于探索、交流与分享。
6.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3.警帽，哨子。
活动过程1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
大班安全注意交通安全教案（通用6篇）
大班安全注意交通安全教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班安全注意交通安全教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班安全注意交通安全教案1一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
大班交通安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全的基本常识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：能够熟练地运用交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通安全习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、交通安全教育视频、模拟交通场景道具。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 教师简要介绍交通安全标志的作用。
（二）交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全常识，包括：（1）过马路时要走人行横道，注意观察红绿灯。
（2）行走时，不要在马路上追逐打闹，不翻越隔离栏。
（3）乘坐交通工具时，要遵守乘车规则，不随意站立或乱动。
（4）骑车时，要佩戴安全头盔，遵守交通规则。
2. 教师结合实例，让幼儿了解违反交通规则可能带来的危险。
（三）模拟交通场景1. 教师布置模拟交通场景，如马路、人行横道、斑马线等。
2. 幼儿分组，分别扮演行人、司机、交警等角色。
3. 教师播放交通安全教育视频，引导幼儿观察并讨论视频中的交通违法行为。
（四）交通安全游戏1. 游戏名称：《交通安全接力赛》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队分别站在起点和终点。
游戏开始后，第一队队员手持交通标志跑向终点，将标志交给第二队队员，第二队队员再将标志跑回起点，以此类推。
最快完成接力赛的队伍获胜。
（五）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
四、活动延伸1. 教师将交通安全教育融入日常活动中，如组织幼儿观看交通安全宣传片、开展交通安全知识竞赛等。
2. 家长与幼儿共同关注交通安全，引导幼儿在日常生活中遵守交通规则。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对交通安全知识的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守交通规则的自觉性。
大班的交通安全教案【5篇】
大班的交通安全教案【5篇】大班的交通安全教案【篇1】活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的.语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。
）10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
防交通安全教案大班8篇
防交通安全教案大班8篇防交通安全教案大班篇1一、活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。
2.、熟悉一些交通标志。
3.、培育幼儿自觉遵守交通规章。
4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。
5、乐于探究、沟通与共享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
二、教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规章。
三、活动预备1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，制止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。
四、活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停顿，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮忙幼儿熟悉人行道，制止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、嬉戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等。
然后再轮番交替扮演做嬉戏。
五、教学反思本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并积极参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
防交通安全教案大班篇2活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。
2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。
3、通过活动提高幼儿的`蹦跳力量和动手操作力量。
4、遵守交通行为规章，不做“制止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
大班交通安全教育教(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿养成遵守交通规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
2. 教学难点：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备1. 交通标志图片、视频、交通信号灯模型。
2. 交通安全教育课件。
3. 交通标志卡片。
四、教学过程（一）导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并提问：“你们认识这些交通标志吗？它们分别代表什么意思？”2. 幼儿回答后，教师总结并介绍这些交通标志的基本含义。
（二）讲解交通安全知识1. 教师讲解过马路的基本步骤：先看左，再看右，确认安全后快速通过。
2. 教师介绍斑马线的作用，强调过马路要走斑马线。
3. 教师讲解交通信号灯的含义，红灯停、绿灯行、黄灯亮时请等待。
（三）互动游戏1. 教师出示交通信号灯模型，幼儿根据信号灯的变化做出相应的动作。
2. 教师出示交通标志卡片，幼儿根据标志的含义进行匹配。
（四）情景模拟1. 教师模拟过马路的情景，邀请幼儿扮演行人、司机等角色，体验遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分组进行情景模拟，互相监督，确保安全过马路。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本次课程的内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中学到的交通安全知识，以及如何在生活中运用。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 询问幼儿在日常生活中是否遵守交通规则，了解幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸1. 教师将交通安全教育融入日常教学活动中，如绘画、手工制作等。
2. 邀请家长参与交通安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
通过本次大班交通安全教育，希望幼儿能够掌握基本的交通安全知识，养成良好的交通行为习惯，确保自身和他人的安全。
幼儿园大班交通安全主题教育教案（精选5篇）
幼儿园大班交通安全主题教育教案（精选5篇）幼儿园大班交通安全主题教育教案1活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。
活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
幼儿园大班交通安全主题教育教案2活动目标：1.知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2.培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
3.理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。
活动准备：物质准备：1.红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。
2.小星星伴奏、钢琴。
3.记录卡片。
4.方向盘。
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大班安全教育教案：注意
交通安全
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一、活动目标：
1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志（照片或图片）。
3.字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1.出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性
1.教师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）教师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）教师：如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2.认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十
字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
请在这里输入公司或组织的名字
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