幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思【教学目标】1.能够认得到乘车的安全风险，知道如何防备发生事故。
2.能够了解一些乘车安全的基本学问，把握正确的乘车姿势和乘车技巧。
3.能够运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
【教学重点】1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
【教学难点】1. 培育孩子对乘车安全的意识和关注度。
2. 帮忙孩子学会防备事故、正确乘车的方法和技巧。
【教学内容】一、导入篇1. 让孩子们看一看班里的小卡车和小巴士。
2. 提问：有谁坐过小卡车和小巴士？3. 小卡车和小巴士的使用理由是什么？我们都知道吗？4. 提问：在小卡车和小巴士的使用过程中，我们能做些什么来保护本身的安全呢？二、教学篇1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
1.1 首先，让孩子们看一看交通标志。
1.2 了解标志的含义，如“禁止小车、三轮车、摩托车上路”“斑马线”“限速”等。
1.3 强调提示孩子们注意这些标志，以保证本身和家长的安全。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
2.1 学习乘车前的准备工作。
2.2 掌控搭车人数，注意座位的正确使用。
2.3 乘车前检查乘车工具车身是否稳定安全、座椅胶垫是否清洁、安全带是否齐全、安装是否稳固。
2.4 实在操作如下：①坐在正确的位置：应依照车上的座位图，坐到对应的座位上，成年人照料接送孩子须坐在商务座，为孩子的安全做好保障。
②扶手动脚扶手的正确使用。
③手拉手的使用，进退走动。
④闭合车门，确保乘车安全。
⑤关注启程和到达时间，避开迟到或早退。
3. 运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
3.1 学习如何与司机正确认得，遵守交通规定，文明行车。
3.2 参加乘车安全的监督和维护：在乘车过程中，注意察看车身是否稳固，是否存在不安全路段，发觉问题提示司机适时处理，同时不可试图本身弄懂或修补车辆问题。
3.3 学习乘车意外事故的防范措施。
幼儿大班安全乘车教案反思
幼儿大班安全乘车教案反思近年来，幼儿园接送车辆事故频频发生，其中的关键因素是安全意识不够重视和安全乘车教育不够到位。
因此，幼儿园应该加强对幼儿进行安全乘车教育，并不断总结反思，完善这一教育内容和方式。
本文将以我所在的幼儿园大班为例，对最近开展的“幼儿大班安全乘车教案”反思和总结，希望能够为幼儿园安全乘车教育提供些许参考。
一、教案设计针对幼儿大班幼儿园车队数量较多，接、送服务频繁、路况复杂的现实情况，我的幼儿园以“同行路上，安全相随”为主题，结合大班幼儿的认知特点、生活经验、行为习惯，制定了一份安全乘车教育教案。
教案分为四个部分：安全意识培养、安全乘车规范、常见交通标志和示意图解读和实际操作演练。
在课程内容的编排上，教案紧密结合实际，结合听、说、读、写、绘五种不同的教学方式，多种形式叙述、多种表现形式学习、对话思考学习等。
二、反思此次教学活动采取了多种手段、灵活教学，加深了幼儿对安全乘车知识的学习和认识，同时也有了一些反思，具体包括以下几点：1. 教案内容设计不够细致在实际教学中，发现教案内容中的一些点没有得到很好的阐述。
例如上下车的安全操作中，关键性的“看路牌、注意信号、观察周边环境等”环节没有得到很好的讲解，队员们在教学中未能达到效果。
2. 教学方式不够多样化教学方式主要是基于听、读、写和绘画的方式，缺乏实际操作演练，即缺少直观感受的环节。
因此，对于幼儿而言，留下的记忆更加的肤浅、学习效果不够优化。
3. 教学跟进不够及时教学后，缺乏及时的跟进，比如：没有多次复习讲解，少了交通环境下写作或者游戏形式的操作性练习，甚至因为其他班级别的教学而中断了反复提示。
三、改进针对上述的不足，应该采取以下改进措施：1. 安排够细致针对安全操作的关键环节，领队人员可以针对性的补充说明，对思路不太清晰，学习习惯不好的幼儿进行讲解的同时，跟进检测。
2. 多样化的教学方式除了传统的听、说、读，还可以采取更生动形象的电子绘画、多媒体演示等形式，加深幼儿的学习印象，在实车教学中，引导幼儿虚拟成为司机、乘客，通过游戏式的学习方法合理操作，增加趣味性，达到学习的目的。
大班安全教案《安全乘车》
大班安全教案《安全乘车》大班安全教案《安全乘车》1活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发孩子学习兴趣。
1、提问：（1）你坐过车吗？坐过什么车？（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的.用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与孩子讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。
3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。
二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。
2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。
2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。
3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。
第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。
2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。
四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。
2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。
3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思5篇范文
幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿要注意安全，树立自我保护意识，初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。
活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳，乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
教学反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
本文扩展阅读：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇一活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。
幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇二活动目标：1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
大班安全乘车教案8篇
大班平安乘车教案8篇大班平安乘车教案篇1活动目标：1、引导幼儿克服单独在家时的`害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些根本平安事项，掌握一些根本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，开展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。
活动准备：课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的平安知活动结束：小朋友一起探讨。
大班平安乘车教案篇2一、设计意图:在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行〞的活动，强化幼儿遵守交通规那么的意识。
二、活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行〞的交通规那么。
2、理解“红灯停，绿灯行〞的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐“我是小司机〞、方向盘假设干。
四、活动过程：(一)导入活动1、游戏“我是小司机〞师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。
播放“我是小司机〞的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。
请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
一、教学目标
1.了解乘坐交通工具的基本安全知识；
2.掌握正确的站立、坐姿、下车方法；
3.培养良好的安全意识和安全习惯。
二、教学准备
1.教学用具：大型PPT、模型交通工具、安全带等；
2.教学材料：相关图片、视频等相关教学素材；
3.教师角色：引导者、指导者。
三、课程内容
1、引入
1.通过观看安全教育儿童动画片徐徐展开；
2.引导孩子讨论、观察等，了解坐车的不安全因素。
2、知识讲解
1.乘坐公共交通工具时的安全知识：让孩子们知道上下车、站立、坐姿
等基本安全知识；
2.遇到车祸等意外事故时，正确的应急方法：教授孩子们应该怎么做，
提高他们的应急处理能力；
3.如何保证自身的安全：强调孩子们保护自己的责任和必要性。
3、安全实践
1.在教室内通过模型交通工具进行安全演示，教授孩子正确的上下车、
站立、坐姿等方法；
2.在走向校车、公共汽车等交通工具的路上，教师引导孩子们记录身边
的安全因素，看谁发现的最多；
3.乘坐校内模拟的校车实际操作，模拟突发意外事故时的自救方法，加
强实际操作效果。
四、教学反思
经过这次安全教育课程的教学，孩子们表示在上下车、换乘等等方面已经有了
更加重视的态度，也增强了对自己身边安全的保护能力。
但是本次教学中时间安排不牢固，导致实际操作过程中时间过于紧张，希望下一次授课中能够做好时间规划，更好地促进孩子们对交通安全教育的学习。
幼儿园大班乘坐校车安全教育教案（通用5篇）
幼儿园大班乘坐校车安全教育教案（通用5篇）幼儿园大班乘坐校车安全教育教案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
幼儿园大班乘坐校车安全教育教案篇2设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：（一）谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
）③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
）学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
幼儿园大班安全教案《乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车》含反思《乘车》是幼儿园大班的一节关乎安全的课程。
在这节课上，我们为孩子们介绍了乘坐公共交通工具的注意事项，如何安全出行以及遇到紧急情况时的正确应对方法。
通过这堂课，我们希望在孩子们的日常乘车中，能够保障他们的安全，培养他们文明出行的良好习惯。
首先，我们为孩子们讲解了公共交通工具的种类和特点。
我们提到了常见的汽车、地铁、公交车以及火车等工具，并与孩子们分享了自己的乘车经验。
我们强调了安全意识，告诉孩子们不要随意下车、向外伸手，要遵守交通规则，尤其是在车辆行驶过程中，要保持稳定的姿势，不要乱动或站立。
接着，我们对孩子们进行了实操训练，教会他们如何正确乘坐公共交通工具。
我们组织了一个仿真的坐车场景，让孩子们模拟上车、找座位、系安全带的过程。
同时，我们还特别强调了在车辆行驶中不要玩耍、大声喧哗的重要性。
让孩子们通过亲身体验，明白了安全行为对自己和他人的保护作用。
在培养孩子们的安全出行意识的同时，我们也注重教授他们如何应对紧急情况。
我们向孩子们讲解了紧急逃生的方法，如何使用紧急停车按钮或按铃求救。
我们还进行了逃生演习，模拟了紧急情况下如何冷静地离开车厢，并寻找帮助。
通过这个环节，我们希望孩子们能够掌握紧急情况下的自救能力，保障自身的安全。
在课程的最后，我们进行了小结和反思。
我们鼓励孩子们带着问题或疑惑进行讨论，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
同时，我们也引导孩子们总结出乘车中最容易忽视的安全事项，并提出改进的意见。
在课堂上，孩子们都积极参与，并且提出了一些很有见解的问题和意见。
这对于他们的自我保护意识的培养起到了很好的促进作用。
通过这节课的讲解和实操，孩子们对乘车的安全有了更加清晰的认识，并且学会了如何正确地乘坐公共交通工具。
在日常生活中，他们将更加自觉地遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
而当遇到紧急情况时，他们也能够冷静应对，采取正确的逃生措施。
通过这样的教育，我们相信孩子们能够养成文明、安全出行的好习惯。
大班安全活动教案：安全乘车教案附教学反思【精彩9篇】
大班安全活动教案：安全乘车教案附教学反思【精彩9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》一、课题：《安全乘车》二、授课对象：大班幼儿三、教学目标：1、认识乘坐交通工具的安全意识。
2、了解乘坐交通工具的正确姿势。
3、掌握上下交通工具的正确方法。
四、教学重难点：1、乘坐交通工具的安全意识。
2、上下交通工具的正确方法。
五、教学准备：图片、玩具车辆、纸板等材料。
六、教学内容：1、引入（1）播放交通安全歌曲，让幼儿感受到安全和危险的区别。
（2）教师出示图片让幼儿看，问：大家知道这是什么吗？你们去过吗？我们一起来看一看怎样才能坐得安全呢？2、教学实践（1）教师向幼儿介绍交通工具，如汽车、地铁、公交车等，告诉幼儿乘坐交通工具的安全意识，例如一定要系上安全带等。
（2）教师带领幼儿动手操作上下交通工具的正确方法，例如：上车要等车停稳，拿牢扶手慢慢上，下车时也要等车停稳，牢牢抓住扶手，慢慢下车。
（3）教师向幼儿演示如何坐在座位上，如：坐直身体，脚踏地面，不要乱动等。
（4）教师让幼儿自由组合小车玩具，指导幼儿坐在小车上，告诉幼儿坐姿正确与错误的区别。
3、总结（1）孩子们轮流分享本次活动中学习到的知识。
（2）教师引导幼儿总结课堂内容，归纳出乘坐交通工具的安全知识和正确姿势，加深幼儿的记忆。
七、教学反思：本次教学活动，以图片和小车玩具为例，让幼儿初步了解乘坐交通工具的安全知识和姿势，让幼儿从实践操作中学习并记忆更深刻。
同时，通过分享和总结，让幼儿加深对安全知识和正确姿势的理解，夯实安全意识。
本次活动，我也发现在引导幼儿口头描述安全知识时，幼儿有些羞涩，所以教师在引导幼儿分享时，需要给予更多的鼓励和支持。
在今后的教学中，我会将幼儿的积极表现和有效学习作为评价标准，更好地激发幼儿的学习兴趣和参与性。
幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思
幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思第一篇：幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思《大班安全教案《我会安全乘车》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《我会安全乘车》含反思！活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?!来自快思老师教案.!为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思
设计意图：新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。
2、熟悉基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
5、知道在发生危急时如何自救。
活动预备：1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。
活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：①小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。
)③刚才你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件训练幼儿把握交通常识。
)学习儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。
老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。
老师小结：小伴侣，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。
(二)再次熟悉学习过的交通标志。
师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作用。
老师：“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。
”(老师依据幼儿的回答依次展现交通标志,并告知幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经熟悉的交通平安标志。
(三)竞赛嬉戏交通平安问题推断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章，幼儿依次观看图片中小伴侣的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》一、教学目标1.了解交通规则，学习如何乘坐公共交通工具。
2.培养幼儿良好的交通安全意识，让幼儿能够学会自我保护。
3.学会使用简单的交通标志，能够熟练识别一些常见的交通标志，并知道标志的含义。
4.学会正确地穿戴安全带、头盔等安全用品。
二、教学准备1.PowerPoint课件。
2.一些交通标志和示意图。
3.安全带和头盔样览。
4.幼儿提前做好交通信号灯、公交车以及小汽车的手工。
三、教学流程1.课堂导入（5分钟）–师生问候，保持肢体活动，以及练习唱某些安全歌曲。
–利用教师的问答直线声调，对幼儿进行简短的游戏互动，以此加深自我保护及交通安全的意识。
2.教学过程（30分钟）–利用PPT介绍常见的几种交通工具及其安全注意事项。
–在幼儿情感经验、图像记忆、空间直观等多种因素的刺激下引导幼儿进行真实模拟体验，尤其是在公交车上的“看到了什么菜”等游戏环节中，让幼儿感受到交通安全的重要性，以及公共交通工具的优点。
–在交通标志及其含义的游戏环节中，教师应选择一些与幼儿日常生活相关的标志，同时加深幼儿对标志含义的记忆，激发幼儿的学习兴趣。
3.操作体验（25分钟）–引导幼儿穿戴安全带、头盔等安全用品，让幼儿自行感受安全用品的作用，并指导幼儿正确地穿戴使用。
–利用交通信号灯、公交车以及小汽车的手工环节，加深幼儿对道路交通的理解和认识，同时让幼儿掌握使用简单交通标志的方法。
4.课堂总结（10分钟）–师生共同进行知识总结，回顾本节课所学习的内容。
–见到孩子们的小小成就，及时举行颁奖仪式，激励幼儿积极学习交通安全知识。
四、教学反思此次大班安全优质课教学在课前充分准备，在教学过程中，采用了PPT课件、手工和游戏等多种教学形式。
同时，教师在教学中充分调动幼儿学习兴趣，让幼儿更加主动地参与教学活动，教学成效显著。
总的来说，这节课重新唤起了幼儿的安全意识，提高了幼儿交通安全知识的熟练度，交通标志的认知和理解，安全用品的正确穿戴，以及对道路交通规则的了解等方面的学习。
大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》一、教学目标1.了解乘车的基本安全知识。
2.培养学生的安全意识和自我保护意识。
3.学习正确使用交通工具的方法和规则。
二、教学准备1.课件：包含乘车安全知识的图片和文字。
2.白板、黑板、彩色粉笔。
3.学生手册和安全小贴纸。
三、教学过程第一课时：引导学生了解乘车安全1.导入：引导学生回顾上一堂课的内容，复习交通工具的种类。
2.导入：播放一段关于乘车安全的视频，引起学生的兴趣。
第二课时：学习乘车安全知识3.引导学生观察图片：展示图片，让学生观察并回答问题，了解乘车时需要注意的事项。
4.引导学生动手：将乘车安全知识分发给学生手册，并让学生阅读并标记重点。
鼓励学生与同桌讨论，加深理解。
第三课时：讨论和小组活动5.小组讨论：将学生分为小组，并给每组分发一些情景卡片，让他们讨论乘车遇到的问题，并提出解决方案。
6.小组汇报：引导每个小组向全班汇报所讨论的情景，鼓励其他学生提出自己的观点和建议。
第四课时：整合和巩固7.整合知识：组织学生展开小游戏，提供一些乘车安全问题，让学生自愿选择回答，并奖励正确回答的学生。
8.巩固学习：把学生的学习成果整理到黑板上，让学生发言补充、修改。
四、教学反思本次教学采用多种教学方法，如播放视频、观察图片、讨论和小组活动等形式。
通过多种形式的互动，引起学生的兴趣并加深理解。
教学过程中，学生的参与度较高，他们积极回答问题、与同桌合作、讨论和汇报。
通过小组讨论和汇报的环节，学生不仅在集体中发表自己的观点，还能听取其他小组的意见，培养了合作与分享的精神。
在下一次教学中，可以适当增加一些实践的环节，如让学生模拟乘车情景进行角色扮演，实际操作乘车安全知识，更加直观地感受到安全乘车的重要性。
同时，可以引导学生自己设计一份乘车安全小手册，增强他们的创造力和实践能力。
总之，通过本次教学，学生初步了解了乘车的基本安全知识，培养了安全意识和自我保护意识。
通过多种形式的教学和互动，培养了学生的交流与合作能力。
大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》教案一、教学目标：1.了解乘车的基本安全知识。
2.学会自主做好乘车的安全防护措施。
3.培养学生乘车时的自我保护意识和技能。
二、教学重点：1.乘车中常见的安全问题。
2.乘车过程中的自我保护措施。
3.紧急情况下的正确应对方法。
三、教学难点：1.乘车过程中的安全隐患的识别和防范。
2.如何正确应对紧急情况。
四、教学准备：1.教学课件、幻灯片或投影仪。
2.乘车安全知识图片或视频资源。
3.学生乘车安全手册、安全标志等教具。
五、教学内容和过程：1.导入（约5分钟）通过启发式提问、图片展示或小故事等方式引起学生对乘车安全的兴趣，并调动学生积极参与的欲望。
2.知识讲解（约15分钟）以幻灯片或视频的形式展示乘车过程中常见的安全问题，如过道拥挤、车门电梯口、车厢乘车等，让学生了解到乘车中的安全隐患。
3.解释原则（约10分钟）解释乘车过程中的自我保护措施，如站稳扶好、排队上下车、勿靠近车门等，并给出相关图片和示范。
4.实践操作（约15分钟）让学生分组进行实际的乘车模拟练习，其中一人扮演乘客，其他人扮演工作人员或乘客，通过模拟出现相关情境，学生能正确应对。
5.案例分析（约10分钟）通过讨论案例，让学生分析乘车过程中遇到的安全问题，并提出解决方法。
6.总结归纳（约5分钟）让学生回顾乘车安全知识，总结归纳重点内容，并解答学生的问题。
7.作业布置（约5分钟）布置学生撰写一篇关于乘车安全的作文，可以分享自己在乘车过程中的安全经验和感悟。
8.教学反思（约5分钟）教师对整个教学过程进行总结、评价，并给予学生反馈，以进一步完善教学的有效性。
教学反思《安全乘车》这堂课教学目标明确，教学过程有，解决问题环节合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的积极性和主动性。
通过这节课，学生们不仅了解到了乘车的基本安全知识，还学会了自主做好乘车的安全防护措施，并培养了乘车时的自我保护意识和技能。
教学过程中的引导性问题设置得当，通过问题的引导，学生们能够自主思考，积极参与，形成自己的观点，并与他人进行交流和讨论。
2023年大班乘车安全教案反思大班安全乘车安全教案(5篇)
2023年大班乘车安全教案反思大班安全乘车安全教案(5篇)大班乘车安全教案反思大班安全乘车安全教案篇一</h3 1、增加幼儿安全意识，熟悉简洁交通标志。
2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过公路要走人行横道线。
3、熟悉交通标志：红绿灯、人行横道线。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。
活动过程：一、导入与争论1、教师头戴汽车头饰，仿照开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室。
2、提出问题，请幼儿充分争论。
a、开汽车要遵守哪些交通规章？b、小朋友你会过公路吗？过公路时需要留意什么？（先请幼儿分组争论，再分别请幼儿答复，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔思路充分表达。
）二、观看播放vcd观看光盘《十字路口的安全》，了解在十字路口时正确的做法。
1、过公路时要走在人行横道线上，不能任凭穿过公路。
2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。
三、探究假如不遵守交通规章会怎么样？1、行人不遵守规章会被汽车撞倒受伤。
2、汽车不准守交通规章会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等.（教师要充分确定幼儿的猜想和发言，鼓舞幼儿正确表达自己的意愿并适当赐予确定）3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样留意十字路口的安全。
四、嬉戏《十字路口》方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽车；另一组幼儿扮演行人；请交通警察在路口指挥交通，出示绿色灯标志，汽车和行人通行。
出示红色灯标志，汽车和行人停下等待。
嬉戏规章：教师对活动中遵守交通规章的幼儿要赐予充分的确定，对于不准守规章的幼儿要准时订正，强化交通规章意识。
连续嬉戏：幼儿互换司机和行人角色，嬉戏连续进展。
活动拓展：请家长带着幼儿到十字路口进展观看，了解交通规章。
大班乘车安全教案反思大班安全乘车安全教案篇二</h3 一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》一、教案设计1. 教学目标•完成儿童交通安全认知，学会自我保护；•培养儿童正确乘坐交通工具的意识；•了解常见交通工具的安全规则。
2. 教学内容•交通工具的分类及其安全规则；•安全乘车知识；•安全乘车的正确动作。
3. 教学准备•教学课件：包含交通工具的图片和关键信息；•模拟小汽车模型、校服等教具；•儿童交通安全小册子。
4. 教学步骤步骤一：导入（约5分钟）•让孩子们观看一段关于交通安全的视频或播放有关交通的歌曲，唤起他们对交通安全的注意和兴趣。
步骤二：学习交通工具的分类及其安全规则（约10分钟）•通过观看教学课件，让孩子们了解常见交通工具的种类、外形和用途；•介绍每种交通工具的安全规则，如：乘坐公交车时要找座位、搭乘自行车要戴好头盔等。
步骤三：学习安全乘车知识（约15分钟）•介绍安全乘坐公交车的方法，包括排队上车、选择座位、不乱扔物品等；•介绍安全骑自行车的方法，包括佩戴头盔、走人行道、遵守交通信号等；•通过图片和实物操作，向孩子们演示正确的安全乘车姿势。
步骤四：练习安全乘车的正确动作（约20分钟）•在教室里设置一个模拟公交车或自行车的环境，让孩子们轮流扮演乘客和司机，练习安全乘坐公交车和骑自行车的动作；•根据孩子们的实际情况和表现，给予必要的指导和帮助。
步骤五：总结（约5分钟）•请孩子们总结今天学到的交通安全知识，如他们学会了什么，如何做到安全乘车等。
二、教学反思在本次课程设计中，我通过结合教具、实物操作和互动讨论等多种教学方法，使孩子们更直观地认识到谨慎乘车的重要性。
同时，通过模拟公交车和自行车的环境，让孩子们亲自体验安全乘车的正确动作，进一步巩固了他们的学习成果。
整堂课的时间安排和步骤设计比较合理，既保证了知识的传授，又注重了实践操作。
课堂上，孩子们的积极参与和踊跃发言，验证了本次教学设计的有效性。
然而，我认识到还有一些可以改进的地方。
首先，时间分配上需要更加精确，以确保每个环节的深入和有效。
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幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿要注意安全，树立自我保护意识，初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。
活动目标
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳，乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。