小学学校工作计划2020
2020小学秋季开学工作计划
2020 小学秋天开学工作计划一、指导思想本学期，我校工作要坚持以科学发展观为指导，连续依照现代教育理念，仔细依照镇中心学校的安排部署，以学生发展为主旨，以队伍建设为抓手，以教育科研为动力，以办人民满意教育为目标，精益求精教育教课工作，努力创新办学系统体制。
坚持惯例工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓打破，深入展开“大学区管理”和“道德讲堂”以及“高效讲堂”等活动。
进一步细化过程管理，不停促进学校和睦连续发展，提高内涵质量，不停提高教育教课质量。
二、工作目标1、学校管理：严格履行学校管理规范化，坚持依法办学，进一步成立和完美学校管理体制，推行规范管理、有效管理和精美管理，以提高管理效能。
2、队伍建设：增强师德师风建设，外树形象，内强素质。
抓好骨干教师培育和提高，不停提高教师学历层次，推动教师专业化发展。
3、教育质量：(1)扎实展开德育工作，深入展开“道德讲堂”，保证师生安全、健康、和睦发展 ;(2)改革教育教课方法，研究减负增效新门路，鼎力推动高效讲堂，全面提高教课质量。
(3)学校文体艺术教育要进一步深入，展开第二讲堂活动，丰富学生的课余文化生活，培育学生全面发展。
4、教育科研：鼎力推动讲堂教课改革 ; 让教师踊跃参加课题研究，提高教师科研水平，努力形成全员科研的优异气氛。
5、校园文化：增强校园文化建设，班级文化建设，形成书香校园的文化特点，展开丰富多彩的校园文化活动。
6、办学特点：学校以“教研教改星级校”、“道德典范”、“书香人文星级校”为抓手，鼎力展开教课商讨、“道德经典朗读”等活动，全力突显我校办学特点。
三、工作举措1、履行规范，落实教育管理精美化(1)仔细贯彻落实镇中心学校大学区管理制度，完美学校各项管理细则，增强迫度建设，坚持规范管理、依法治校。
学校将议论改正奖罚制度、教员工考勤方法等。
(2)进一步提高教师素质，工作中团结协作，同舟共济，坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要注意全部为了学生。
2020年度小学教育教学任务规划
2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划小学教育教学任务，确保学生获得全面而有效的教育。
以下是我们的目标：1. 提高学生的学业成绩，确保他们掌握核心学科的基本知识和技能。
2. 培养学生的创造性思维和问题解决能力，使他们具备未来社会所需的能力和素养。
3. 培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观，形成健康的个人发展。
教学计划1. 学科教学为了确保学生掌握核心学科的基本知识和技能，我们将采取以下教学策略：- 制定详细的学科教学计划，包括每个学科的教学目标、教学内容和评估方法。
- 使用多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验、游戏等，以满足不同学生的研究需求。
- 提供丰富的研究资源，如教科书、参考书、多媒体资料等，以帮助学生深入理解学科知识。
- 定期进行学科考试和评估，及时发现学生的研究问题并采取相应的辅导措施。
2. 创造性思维培养为了培养学生的创造性思维和问题解决能力，我们将采取以下教学策略：- 引导学生进行开放性的思考和探索，鼓励他们提出问题和寻找解决方案。
- 提供多样化的研究任务和项目，培养学生的合作精神和创新意识。
- 鼓励学生进行实践性研究，如实地考察、实验等，以增强他们的实际操作能力。
- 提供艺术、音乐、体育等多种课程，培养学生的综合素质和创造力。
3. 品格教育为了培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观，我们将采取以下教学策略：- 引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，培养他们的责任心和担当精神。
- 定期进行品德教育活动，如主题讲座、社会实践等，以加深学生对道德价值的理解和认同。
- 鼓励学生参与志愿者活动和社区服务，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
- 建立良好的班级管理机制，通过班会、班级活动等方式加强学生之间的互动和交流。
总结通过制定上述教学计划，我们将确保小学教育教学任务的顺利进行。
我们将积极采取多样化的教学策略，提升学生的学业成绩，培养他们的创造性思维和问题解决能力，并促进他们的品格发展。
2020年度小学教育教学任务规划
2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划2020年小学教育教学任务，确保教育教学工作的顺利开展。
为实现这一目标，我们将采取以下策略：策略一：制定清晰的教学目标每个学年的教学工作都需要明确的目标。
我们将确保每个学段和学科都设定了明确的教学目标，以便教师和学生都能清楚地了解他们需要达到的标准。
策略二：优化教学资源的利用在教学过程中，教师和学生都需要各种教学资源的支持。
我们将优化教学资源的利用，确保教师能够充分利用教材、教具、多媒体设备等资源，提供更好的教学体验和学习环境。
策略三：提供多样化的教学方法小学生的学习特点各异，他们需要不同的教学方法来满足他们的学习需求。
我们将鼓励教师探索多样化的教学方法，如小组合作学习、游戏化学习、实践教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
策略四：加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的学习发展至关重要。
我们将积极加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家访等活动，共同关注学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
策略五：关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。
我们将关注学生的心理健康，建立健全的心理健康教育体系，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。
策略六：持续专业发展教师的专业发展是提高教育教学质量的关键。
我们将持续提供各类教师培训和专业发展机会，鼓励教师参加学术研讨会、教学观摩等活动，提升他们的教学水平和专业素养。
总结通过以上策略的执行，我们将实现2020年小学教育教学任务的顺利开展。
我们坚信，通过明确目标、优化资源利用、多样化教学方法、加强家校合作、关注学生心理健康和持续专业发展，我们能够提供更优质的教育教学服务，促进学生的全面发展。
2020小学一年级班主任学期工作计划5篇
今年有幸分配到这所小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好。
以下是我所制定的工作计划，计划如下：第一，在业务水平上。
由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。
第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。
勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。
教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合, 在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作. 在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。
2020年秋季学期小学教学项目规划
2020年秋季学期小学教学项目规划项目背景2020年秋季学期即将开始，为了确保小学教学工作的顺利进行，制定本项目规划，旨在提供清晰的指导和目标，确保教学质量的提升。
项目目标1. 提高学生成绩：通过有效的教学方法和策略，帮助学生提高各学科的成绩。
2. 培养学生的综合能力：注重培养学生的创造思维、沟通能力、合作精神等综合素质。
3. 促进学生身心健康发展：关注学生的身心健康，提供适当的课外活动和心理健康教育。
项目计划1. 制定教学大纲：根据小学各年级的学科要求，制定教学大纲，明确每个学科的核心知识和能力要求。
2. 教学方法改革：引入多元化的教学方法，例如小组合作、问题解决等，激发学生的兴趣和主动性。
3. 课外活动组织：组织各类丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术节等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生了解情绪管理、压力应对等方面的知识，提高心理素质。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会，共同关注学生的和成长。
项目评估与调整1. 定期评估教学成果：每学期末进行学生成绩的评估，分析教学效果，并及时调整教学策略。
2. 学生反馈与意见收集：定期收集学生对教学的反馈与意见，了解学生的需求和建议，进一步改进教学方法。
3. 教师培训与交流：组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业能力。
项目预算1. 教材和教具购置费用：根据每个学科的需要，合理购置教材和教具，预计费用为XXX元。
2. 活动组织费用：包括举办运动会、艺术节等课外活动的费用，预计费用为XXX元。
3. 心理健康教育费用：开展心理健康教育课程所需费用，预计费用为XXX元。
4. 教师培训费用：组织教师培训和交流活动的费用，预计费用为XXX元。
以上为2020年秋季学期小学教学项目规划，希望通过本项目的实施能够为小学教育质量的提高做出积极的贡献。
2020年学校教学工作计划3篇
2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划(一)一、指导思想以精神为指导思想，以深化课堂教学改革为中心，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。
全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》紧紧围绕教育局和教研部门的年度重点工作目标，牢固确立“ 严管理、抓实效、求创新、促发展” 的观念，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
1、坚持常规教研，管理规范科学。
牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，在全旗集体备课的基础上，着力提高课堂效率。
2、教学质量全面晋升。
逐步提高教师的课堂教学本领和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。
进一步提高对“ 教学质量是学校生命线” 的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，争取各班成绩在原有的基础上的及格率、合格率、优秀率都提高几个百分点，缩小和其他学校的差距。
3、课堂教学改革有序稳步推进。
（1）规范课堂教学行为。
克服课堂教学的随意性和教师满堂灌，通过研究“ 二十四字课堂教学模式”。
彻底转变教师的课堂教学观念，唤醒教师的原动力和首创精神，激发学生的主体意识和研究责任感，积极倡导“ 自主、合作、探究”的研究方式。
（2）改革课堂教学结构。
遵守教学规范，反思教学行为，面向全体，关注学情，以“ 学生学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学” 为研究的着眼点，构建学会研究的策略和方法，优化教与学的时空与流程，提高教学的有效性。
（3）紧随xx区域推进课堂教学改革的步伐，结合“ 二十四字教学模式” 理念，初步构建适合学科、年段特点，贴近学生实际的课堂教学模式。
2020秋季学校工作计划【五篇】
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根据国家或地区教育发展计划的要求，结合本身的条件，对学校一定时期内教育活动，以及学校发展规模、内部结构、办学条件等方面所作的安排。
秋季学校计划怎么做?秋季学校安全工作计划一、指导思想本学期，我校安全工作进一步加强以学校安全为本的各项安全治理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全治理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作打算，根据新的形势，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作治理，增强师生安全意识，完善学校内部安全治理体制，形成齐抓共管校园安全弟靛系，避免各类事故的发生。
二、实施方案求新务实严治理，追求规范显安全。
留意平时安全教育，致力防范，狠抓安全治理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。
加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。
认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，继续落实《慎中实验学校“平安校园”管理方案》和《慎中实验学校校园安全应急预案》，组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，果断杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、详细工作1、强化学校安全工作治理体系(1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
(2)在严重的校园周边安全防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“天天保安、教师值班制度”，强化防控校园安全工作。
落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。
强化保安治理机制、天天协管学校安全并在放学后护送学生有序过共路。
2020年淳化小学教学工作计划
淳化小学教学工作计划淳化小学教学工作计划（xx—xx学年第一学期）一、指导思想以学校工作计划为指导，全面贯彻区教研工作，密切配合校长室工作，全面提高教育教学质量，以“高效课堂”为统领，以“发展”为目标。
以“小班化教学”和“校本教材”为突破口，以全面提高教育教学质量为目标，实现课堂上教材、教师、学生有机统一。
二、工作目标 1、努力实现学校工作目标，即管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明。
2、以“小班化教学”和“书法校本教材”为突破口，打造学校特色教学。
3、加大校内视导，抓实常规，实现常态而又高效的课堂，加强两组建设，通过精细的管理，全面提升全校教学质量，力争毕业班进入全区第一方阵。
4、配合各处室做好相关工作，全面完成学期任务。
三、主要工作思路（一）规范教学管理，提高教学质量“没有规矩不成方圆”，良好而又规范的教学常规是保证教学质量的前提，因此，本学期仍将加大常规管理力度，使教师的教学任务成为常规，成为习惯。
1、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各个学科的课程。
做好各个课程的相互协调工作，做到不占、不挤、不改，使课程计划落到实处，尤其是常识艺体课程的挤占问题。
本学期将继续做好听巡课制度，切实使学生得到全面发展，并与学生进行交流、沟通，了解各班课程计划的执行工作，并严格执行小学生课外作业和在校时间的规定。
确保学生足够的休息时间，使教师增强法规意识，树立全面质量观念，提高执行课程计划的自觉意识和质量意识。
同时，本学期将严格规范教辅资料的使用，只以“评价手册”和“补充习题”作为学生的官方作业，严禁教师为学生征订各种练习手册和相关教辅用书。
不做高耗低效的无用功，不碰不触高压线，还学生一方净土，切实减轻学生负担，为此，学校将进行相关检查，确保落到实处。
2、切实做好“五认真”的规范工作。
针对前期“五认真”工作当中出现的问题，本学期将加大随机检查的力度，并及时反馈给年级主任，作为年级组考核的内容之一。
青岛崇德小学2020-2021第二学期教学工作计划
青岛崇德小学2020-2021第二学期教学工作计划一、指导思想我校教学工作以提升教学质量为办学宗旨，以推进“科学管理”为统领，加强教学精细化管理，科学规范管理；进一步完善教育教学制度，打造和谐公平的教学环境；努力提升教师专业化水平，狠抓学生良好习惯的养成；优化教学管理，实现课堂高效新突破；加强教研工作，创新有效的主动合作学习方式，努力提高教育教学质量。
二、工作思路本学期，我校将继续践行生本智慧理念，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“落实核心素养打造慧美课堂”的研究。
1. 精细常规管理，落实教学质量监控。
2. 完善课程体系，深化课堂教学改革。
3. 优化校本培训，提升教师发展空间。
4.规范课题研究，强化课题管理机制。
三、具体措施（一）精细常规管理，落实教学质量监控教学质量是学校教育发展的根基所在也是检验素质教育的根本。
本学期以我区“生本智慧课堂”为主阵地，以规范教学工作常规管理为基础，遵循教育发展规律，实践课堂教学改革。
1.规范课程实施管理，做好教学保障工作（1）严格执行国家课程标准和课程设置方案，不随意增删课程和调减课时，开齐、开足、开好课程，不加重学生过重的课业负担，严格执行课程方案中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定。
没有体育课的当天，组织学生进行一小时阳光体育锻炼，并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2．教学常规多元评价，有效提高教学质量加强课堂监控，提高教学质量。
要深入班级，加大课堂教学监控力度。
在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发现问题及时反馈整改，让日常教学更规范。
2019--2020第一学期瓦疃小学工作计划
工作计划（2019—2020学年第一学期）固镇县瓦疃小学2019年8月2019—2020学年第一学期学校工作计划一、指导思想新学期，学校各项工作始终坚持以教育局和中心校办学精神为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。
本学期学校将继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，不断提升办学层次和教学质量。
树立服务意识，服务学生，服务社会，努力办社会满意的教育。
二、工作目标（一）、抓好学校德育工作（二）、教育教学工作1、认真做好常规教学。
2、扎实开展校本研修工作。
3、继续开展师生读书活动。
4、做好教师技能培训。
5、搞好班主任工作。
（三）、做好后勤保障和综治安全维稳工作，确保教育环境安全三、具体措施（一）、学校管理1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。
2．强化学校管理，制定详实的学习培训计划，提高管理水平。
3．高度重视学校安全工作，深入开展学校及周边治安综合治理。
要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。
4．加强师德师风建设，继续深入开展“师德育新风，正气促和谐”活动。
培育教师的人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。
开展形式多样的师德活动。
5．加强党支部建设。
6．加强工会建设，充分发挥工会、教代会、工代会在民主参政、议政及监督等方面的作用。
7．完善家校联系制度。
本学期学校将继续组建校级家长委员会，进一步发挥其桥梁、纽带作用。
通过开办家长学校、举行家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。
9．进一步深化校务公开工作。
校务公开应不拘形式、方法多样。
要拓宽渠道、广开门路，通过教代会、校务公开栏、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。
2020年度小学日常事务工作规划
2020年度小学日常事务工作规划目标本工作规划的目标是确保小学日常事务的顺利进行，为学生和教职员工提供良好的学习和工作环境。
工作内容1. 学校安全管理- 定期检查学校安全设施，并进行维护和修理。
- 制定应急预案，定期进行演练。
- 加强校园安全巡逻，确保学生的人身安全。
2. 学生管理- 开展学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
- 组织校内活动，提高学生的综合素质。
- 关注学生心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
3. 教职员工管理- 定期组织教职员工培训，提高教学和管理水平。
- 确保教职员工的工作条件和待遇符合相关政策和法规。
- 加强师德师风建设，营造良好的教育教学氛围。
4. 家长沟通与合作- 定期组织家长会议，与家长交流学生的学习和成长情况。
- 建立家校合作机制，共同关注学生的学业和发展。
- 提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。
5. 物资管理- 统筹管理学校的教学和办公用品，确保供应充足。
- 定期检查设备设施的使用情况，及时维修和更新。
- 管理学校财务，确保经费的合理使用和安全保障。
工作原则1. 独立决策：在工作中要独立思考和决策，不依赖他人的帮助。
2. 简单策略：遵循简单明了的工作策略，避免复杂的法律问题。
3. 确认内容：在文档中不引用无法确认的内容，确保准确性和可信度。
总结本工作规划旨在确保小学的日常事务工作有序进行，提供良好的学习和工作环境。
我们将遵循独立决策和简单策略的原则，同时确保文档内容的准确性和可信度。
小学创建平安校园工作计划
2020年小学创建平安校园工作计划（通用5篇）小学创建平安校园工作计划1一、指导思想创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。
我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。
把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、具体措施1、成立领导小组做好学校创建平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安校园工作各种制度，确定创建平安校园工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习创建平安校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座，对学生进行创建平安校园教育，提高学生创建平安校园意识。
3、贯彻创建平安校园应以“安全第一，预防为主”的方针“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。
我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。
每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。
加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。
确保师生人身创建平安校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
4、全面创建平安校园防范意识教育，开展创建平安校园大检查。
（1）提高全校师生的思想认识首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。
最新2020学校年度工作计划4篇
2020学校年度工作计划4篇一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为目标，贯彻落实市教体局(--)1号文件精神，规范办学行为，全面推进素质教育;深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在--年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目标。
做好重点工作，即：实验楼建设工程、标准化理化生实验室建设、高效课堂达标、提高教师学历、建设平安和谐校园。
使我校教育教学工作又好又快发展，办学效益得以彰显。
二、重点工作(一)、认真落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。
(二)、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别达到98%、75%;小学、初中入学率达100%,残疾儿童入学率达到90%;小学无辍学，初中辍学率控制在1.5%以内;职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。
(三)、投入35万元，新建27间三层实验楼一座;配套完成标准化理、化、生实验室各一个，教职工活动室一个。
(四)、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建设，达到省定办学条件标准，接受上级验收。
(五)、深化"惜时增效、轻负高效"改革，深入开展打造高效课堂活动，不断提高我校教育教学质量，组织参加首届高效课堂达标活动，通过活动提高教师教学水平。
(六)、规范办学行为，开齐开足课程，深入推进素质教育;坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。
(七)、加强教师队伍建设，开展教师学历提高培训，组织教师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历，实现中学教师本科(含在读)达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%.(八)、积极发挥乡成人学校作用，完成各类实用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8%以上，脱盲人员巩固率达100%.三、具体措施(一)全面优化办学条件，提高经费使用效益。
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小学学校工作计划2020一、指导思想坚持以党的xx届三中、四中全会精神为指导，认真落实科学发展、和谐发展的要求。
紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。
坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。
积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。
认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。
力争教研上有新突破。
3、认真落实“素质教育实施方案”，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。
4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。
7、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展“创先争优”活动。
三、主要工作及措施(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。
进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。
重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
(1)坚持政治学习制度。
以贯彻落实xx届三中、四中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期二下午教师例会集中学习20分钟，每月各教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得体会。
(2)认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。
杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。
认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。
(4)继续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。
2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。
(1)健全学校德育工作体系。
把德育放在各项教育工作的首位。
建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。
积极探索学校德育工作的有效途径和方法。
继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。
(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。
发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。
充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。
让学生学有榜样，赶有目标。
(3)继续抓好考评工作。
坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。
教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。
加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。
(4)加强少先队工作小学2016年学校工作计划工作计划。
少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。
通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。
组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。
特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。
发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员，努力开创少先队工作的新局面。
(5)充分发挥班集体的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系。
3、寓德育于各学科教学之中。
要把德育工作贯穿于整个教学之中。
通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。
4、大力开展“书香校园”学校文化活动。
本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。
5、扎实抓好“留守儿童”管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体，乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。
6、加强学生心理健康教育。
定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。
7、做好“流动少年宫”进校园的组织工作，确保此项活动的顺利开展。
(二)教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。
实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流小学。
分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节，教研组长不得少于12节，其他教师不得少于10节。
(3)加强教研组建设。
落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
(5)做好青年教师的培养工作。
教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。
组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
组织课堂观摩、专题研讨等活动。
要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
(1)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。
(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。
(3)狠抓教学质量，提高学校品牌。
1、强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。
增强质量提升的责任感和紧迫感。
致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。
2、强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。
把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。
3、强化质量过程监控。
坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念小学2016年学校工作计划工作计划。
强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。
教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。
学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，形成科学认识，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用4、完善激励机制，改革现有质量评价制度，加大奖惩力度及范围，重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。
全面落实“尖峰中心小学教学质量奖惩办法”。
5、加强英语学科建设，强化英语师资培训及配备，千方百计，加大调整，倾斜政策，逐步实现英语教师专任化，努力改善英语学科薄弱的状况，提升英语教学质量，为学生未来发展，学校长足发展奠定基础。
6、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。
7、潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。
8、综合管理，有效突破，努力实现教学质量稳中有升，逐步提高。