小学生如何养成勤俭节约的好习惯
如何对小学生进行勤俭节约的教育
如何对小学生进行勤俭节约的教育如何对小学生进行勤俭节约的教育勤俭节约是中华民族的传统美德，在改革放开和开展市场经济的今天，培养小学生勤俭节约的好习惯已刻不容缓。
在下学期的教育教学工作中，对小学生勤俭节约的教育，可以从以下几个方面进行：一是利用各种时机，向小学生讲述中华民族勤俭节约的荣耀传统，让小学生受到启发和教育。
古今中外，有不少的仁人志士，以事业为上，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，取得了伟大的成绩，在史册上写下了光芒的篇章，一直为人们传颂和称道，是教育学生的好教材。
利用各种时机，向小学生讲述中华民族勤俭节约这一荣耀传统，让小学生受到启发和教育。
教师可以利用早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等时机向学生讲解，让学生在潜移默化中受到启发和教育。
二是要让学生真正认识勤俭节约的意义。
要使学生懂得改革放开虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成绩，但是与兴旺富裕的国家比起来，我们的国家还不是很富裕的。
我们的资源也不是用之不尽的。
教育他们了解勤俭节约是建设国家最起码的要求。
让他们懂得乱花钱是一种X，一种极大的X。
如果从小不养成勤俭节约的好习惯，将来走向社会，一害国家，二害自己。
当然，勤俭节约并不是“死抠〞，该用则用。
要引导学生认清享乐与合理消费之间的区别。
勤俭节约的目的是为了进一步解放生产力，在制造更加丰富的物质财富的同时，建设高度的精神文明。
三是从小事着手，严格要求，逐渐培养小学生勤俭节约的好习惯。
教师应该与家长紧密配合，共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作。
第—要求学生在装扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要相互攀比。
第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。
平常不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱肯定要节约。
第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要保护。
吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，保护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。
小学生养成教育八大习惯内容
小学生养成教育习惯——八大习惯一、热爱劳动习惯积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；二、勤俭节约的习惯（环保节能）（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(6)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（7）正确支配零用钱，不吃零嘴；（8）不向父母提出过高的物质要求；（9）学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
三、文明礼仪习惯（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（4）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（5）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；（6）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（7）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（8）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（9）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（10）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
四、遵规守纪习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位臵就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
小学生勤俭节约倡议书
小学生勤俭节约倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！随着人们生活水平的提高，浪费现象日益严重。
作为小学生，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯，为祖国建设贡献自己的一份力量。
我们向全校同学发出以下倡议：1. 节约用水。
用水时要做到不浪费，洗完手要及时关闭水龙头。
发现水龙头滴水现象，要及时报告维修。
2. 节约用电。
离开教室时要关灯、关电视等电器设备。
充分利用自然光，避免长时间使用电灯、电视等。
3. 节约用纸。
尽量减少纸张的使用，多使用环保纸。
作业本要用完，不要随意丢弃。
4. 减少食物浪费。
吃饭时要做到不挑食、不剩饭，珍惜粮食。
剩余食物可以打包带走，避免浪费。
5. 爱护公物。
不随意破坏学校的桌椅、门窗等设施，保持校园环境整洁。
6. 倡导绿色出行。
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，减少空气污染。
7. 做到垃圾分类。
学会正确分类垃圾，让有害物质得到妥善处理，保护环境。
8. 养成良好的生活习惯。
按时起床、睡觉，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。
让我们从小事做起，从自己做起，携手共建一个勤俭节约、环保美好的校园。
谢谢大家！小学生勤俭节约倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！在我们的生活中，浪费现象时有发生，这不仅浪费了资源，还给环境带来了很大的压力。
为了培养我们从小养成勤俭节约的好习惯，现向全校同学发起如下倡议：1. 节约用水。
在洗手、刷牙、洗脸时，要做到不漏水，用完水后要及时关闭水龙头。
发现水龙头滴水现象，要及时报告维修。
2. 节约用电。
离开教室、办公室或房间时，要确保关灯、关空调、关电视等电器设备。
充分利用自然光，避免长时间使用电灯、电视等。
3. 节约用纸。
尽量减少纸张的使用，多使用环保纸。
作业本要用完，不要随意丢弃。
可以利用废纸做草稿纸，发挥资源的再利用价值。
4. 减少食物浪费。
吃饭时要做到不挑食、不剩饭，珍惜粮食。
剩余食物可以打包带走，避免浪费。
5. 爱护公物。
不随意破坏学校的桌椅、门窗等设施，保持校园环境整洁。
厉行节约,反对浪费的倡议书小学生5篇精选
厉行节约,反对浪费的倡议书小学生5篇精选厉行节约,反对浪费是中华民族的传统美德，需要我们的继承和发展。
文明餐桌在行动，校园掀起节约风!今天小编整理了厉行节约,反对浪费的倡议书小学生5篇精选，大家一起来看看吧!厉行节约,反对浪费的倡议书小学生1一、节约粮食拒绝眼大肚皮小，定量准备最牢靠。
量力而行少攀比，营养均衡不挑食。
光盘行动要牢记，节约粮食不浪费。
二、节约用水做到人走水停，杜绝长流水;合理使用水资源，循环使用自来水，实现水资源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏现象，要随手拧紧龙头;如有损坏及时向后勤管理部门联系报修，减少水资源流失;避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸洗手。
?三、节约用电做到随手关灯，人走灯灭，杜绝长明灯;充分利用自然光照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯，门厅、走廊、通道、卫生间等地方尽量减少能耗;电脑主机、显示器、打印机等办公及生活用电设备在长时间离开或下班后要关闭电源，降低电耗和防止火灾隐患。
四、节约用纸充分利用校园网络，提倡双面用纸，大力开展电子办公、减少纸张消耗;充分利用各类设备和办公资源，尽可能实现无纸化办公，尽量减少办公用品消耗，对使用过的复印纸等，能重新利用的应重新利用。
五、生活节俭培养良好生活习惯，提倡合理消费，适度消费，文明理性消费，不超前消费，不攀比吃穿，减少一次性物品，如纸杯、纸碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免资源浪费和环境污染。
节约电话费用，长话短说，不用办公电话闲聊、办私事。
??六、宣传节约节约是一门课程，需要我们每个人去学习;节约是一种美德，值得我们每个人去传承。
党员干部和学生干部要带头节约、以身作则，为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。
广大团员青年要互相监督，养成勤俭节约的好习惯，在全校范围内形成节约光荣，浪费可耻的浓厚氛围。
老师们，同学们，节约是习惯，节约是美德，节约是品质，节约是文化，节约是现代文明。
校园是你我的家园，让我们同心协力，抵制浪费，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者;从现在做起、从自己做起、从点滴做起，节水节电节粮节能源，用自己的实际行动为建设节约型校园做出自己的贡献。
小学生勤俭节约建议书（四篇）
小学生勤俭节约建议书亲爱的同学们：为贯彻落实中央关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，强化师生社会责任，倡导“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资源成为全班师生的自觉行动。
高亭中心小学向全体学生发出如下倡议：节约每一元钱，不需要的东西不要买;节约每一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面;节约每一滴水，洗完手，关紧水龙头;节约每一度电，离开教室要关灯;节约每一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米;节约每一件衣，衣着整洁就是美;节约每一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买;节约每一分钟，给自己做个时间表，有计划地学习生活。
小学生勤俭节约建议书（二）亲爱的少先队员们：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。
勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。
然而，在我们的身边，时有浪费水、电、粮食、纸张等现象发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象也屡见不鲜。
为此，学校大队部向全校少先队员生发出如下倡议：一、牢记“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训。
二、做有责任感、荣誉感、使命感的人。
三、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资源成为全班师生的自觉行动。
四、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：节约一元钱，不需要的东西不要买;节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面;节约一滴水，洗完手，关紧水龙头;节约一度电，离开教室要关灯;节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米;节约一件衣，衣着整洁就是美;节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买;节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。
五、每位老师要节约使用办公用品，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型班级作贡献。
如何培养孩子节俭的好习惯优选份
如何培养孩子节俭的好习惯优选份如何培养孩子节俭的好习惯 11、让孩子知道金钱来之不易：父母应有意思的引导孩子了解自已、或者身边的人的工作环境。
让亲戚、邻里给孩子讲下各自的工作，认识金钱的来之不易。
父母也应该带孩子到自已的工作场所去看一下，让孩子明白金钱是用艰辛的汗水换来的，不仅能让孩子养成节俭的好习惯，更能培养孩子自力更生，勤劳用功的优良品质。
2、培养孩子勤俭节约的意识：父母可以给孩子讲一些勤俭节约的故事来激励孩子，在家里不要太娇惯孩子，对孩子的要求不能盲目答应，合理的再贵也给，不合理的那怕一滴水也要__，让孩子从小意识到任何东西都是不能浪费的，不能满足孩子时不能不理不睬，扔下孩子不管，这样孩子是不会明白父母的初心的，应该给孩子讲明白为什么？这样，慢慢的孩子就会明白需求和享受的区别，从而提高孩子勤俭节约的意识。
3、引导孩子合理消费：父母要多让孩子深入生活，了解生活，体验生活。
不当家不知柴米贵。
深入生活孩子才能更好的理争生活与金钱的关系，有条件的也可以让孩子自已管理自已的__。
珍惜明白付出后得来的成果，这对孩子的成长是非常有利的，让孩子养成节俭的好习惯，并不是__孩子的合理消费，这并不矛盾。
4、多带孩子参加公益活动：一个真正有爱心的人是不会吝奢的，在别人需要帮助的时候，会毫无理由的伸出援手，这样孩子就会被才体接受，从而感受到快乐，这个听上去是不节俭的行为，实质上也是节俭的表现，孩子通过帮助别人，能加公益活动，能更好的理解金钱的真正意义，能学会把钱用在刀刃上，从而形成不铺张浪费的好习惯。
5、让孩子学会自已当家：现在的孩子什么都是父母准备好的，孩子学会的只是伸手就拿，这不利于孩子节俭行为的形成，会给孩子造成所有的.东西都是天上掉下来的，家里是应有尽有的思维习惯。
孩子的用品应该多让孩子参与，只有放开才能使孩子形成对金钱的概念，形成合理消费的金钱观。
6、孩子的零花钱要有规定：父母要引导孩子零花钱每月是多少，每周又是多少，每天又合多少。
小学生养成教育内容
小学生养成教育内容近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，小学生养成教育得到了越来越重视。
小学生是国家宝贵的财富，更是未来的主人翁，因此，小学生养成教育显得尤为重要。
下面就从培养好习惯、形成积极态度和树立正确人生观三个方面来谈谈小学生养成教育的内容。
一、培养好习惯好习惯的培养是小学生养成教育的重点之一。
好习惯与整个人的成长及将来有着密切的关系。
我们要从日常生活中培养好习惯，使他们养成良好的生活与学习习惯。
1.养成守时的好习惯守时是一个人自律、自律的表现，养成守时的好习惯对未来的成长是非常有益的。
因此，在小学生的养成教育中，我们需要让孩子们从小就学习守时，养成良好的时间观念。
比如：早上按时起床、按时吃饭、按时上学、按时写作业、按时睡觉等。
2.培养勤俭节约的好习惯勤俭节约是中华民族传统的美德，要在小学生养成教育中加以弘扬，使小学生养成勤俭节约的好习惯。
从细节入手，从小事做起，如：关灯节约电费、节约用水、少买一点零食、少开一次空调等，让孩子们明白“物尽其用”的道理。
3.培养爱整洁的好习惯一个人的卫生习惯能反映出他的生活态度，一个人的性格特点。
因此，在小学生的养成教育中，要引导孩子们养成良好的卫生习惯，让他们明白卫生的重要性，从小从细处讲起，如：擦屏幕、收拾书包、整理书桌等等。
二、形成积极态度心态是决定一个人成功与否的一个重要因素。
要让小学生在养成教育中形成积极向上的心态。
1.培养乐观向上的心态乐观是一种积极向上的个性，充满正能量，有助于更好的生活和工作。
为了让孩子在养成教育中摆脱负面情绪的影响，我们需要引导孩子们始终积极向上，认真对待自己的身心发展和学习，争取成长为有用之才。
2.培养自信心自信心是心态的重要组成部分，在现代社会中，自信心已经成为成功的必要条件。
在小学生的养成教育中，我们需要引导他们摆脱自卑心理，树立正确的自我形象，增强自信心，克服困难与挑战。
3.培养尊重和谅解的心态在小学生养成教育中，我们要培养孩子们尊重和谅解他人的心态，让孩子学会平等待人、和他人交往，为人处世时要学会容忍他人的缺点和不足。
如何让孩子养成勤俭节约的好习惯
如何让孩子养成勤俭节约的好习惯在当今社会，勤俭节约的好习惯对于每个人来说都是非常重要的。
而对于孩子来说，养成勤俭节约的好习惯更是至关重要，这不仅可以培养他们的独立能力和责任感，还可以帮助他们更好地面对未来的生活。
那么，如何让孩子养成勤俭节约的好习惯呢？下面将从家庭教育、学校教育和日常生活中的点滴细节三个方面来探讨。
首先，在家庭教育方面，父母是孩子最好的榜样和引导者。
父母应该从自身做起，首先要自己树立勤俭节约的榜样，让孩子在家庭环境中感受到勤俭节约的重要性。
父母可以通过言传身教的方式，向孩子灌输勤俭节约的理念，告诉他们节约资源的重要性，让他们明白一分耕耘一分收获的道理。
同时，父母还可以制定一些家庭规矩，如养成节约用水、节约用电、节约食物等好习惯，让孩子从小就养成勤俭节约的意识。
其次，在学校教育方面，老师也扮演着至关重要的角色。
学校是孩子学习和成长的地方，老师可以通过课堂教育和校园文化建设，引导学生养成勤俭节约的好习惯。
老师可以在日常教学中融入勤俭节约的教育内容，让学生了解资源的宝贵和有限，激发他们的节约意识。
此外，学校还可以开展一些勤俭节约主题的活动，如节约用纸、节约用水等，让学生在参与活动的过程中体会到勤俭节约的乐趣和意义。
最后，在日常生活中的点滴细节也是培养孩子勤俭节约好习惯的重要途径。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母可以从日常生活中的点滴细节入手，引导孩子养成勤俭节约的好习惯。
比如，父母可以教导孩子如何正确使用水电，如何合理安排时间和精力，如何节约食物和物品等。
同时，父母还可以通过生活实践的方式，让孩子亲身体验勤俭节约的重要性，让他们在实践中逐渐形成勤俭节约的好习惯。
总的来说，要让孩子养成勤俭节约的好习惯，需要家庭教育、学校教育和日常生活中的点滴细节共同配合。
父母要做好榜样，老师要做好引导，孩子要在日常生活中不断实践，才能真正培养出勤俭节约的好习惯。
相信通过大家的共同努力，孩子们一定能够成为勤俭节约的小能手，为未来的社会贡献自己的一份力量。
培养小学生的节约资源意识
培养小学生的节约资源意识在如今物质消费日益增长的社会环境下，资源的浪费问题日益严重。
作为资深教育家，我深知培养小学生的节约资源意识的重要性。
本文将从几个方面阐述如何培养小学生的节约资源意识，以期引起广大教师、家长和学生的关注和重视。
一、树立环保意识首先，我们应该让小学生树立起保护环境的意识。
在日常生活中，教师和家长可以通过故事、影片、实地参观等方式向学生传播环保知识，让他们了解资源的宝贵性以及人类活动对环境的影响。
同时，引导学生动手实践，亲身体验回收利用、节约能源等行为。
例如，可以组织学生制作手工艺品，利用废弃材料创作作品，或者组织回收垃圾的活动等，让他们明白通过自己的努力可以为环保贡献力量。
二、优化资源利用其次，我们应该引导学生从小事做起，优化资源的利用。
教室是学生们的第二个家，因此，教室的环境整洁与否也能反映学生的素养。
教师应该培养学生爱护公共物品、节约纸张和用电的习惯。
学校可以设置专门的回收箱，鼓励学生将废纸、废旧物品等投放到指定的回收箱中。
同时，教师应该做好电器设备的管理，遵循用后及时关掉的原则，对于空调、电灯等电器要做到严格控制使用时间。
这些细小的举动都能让学生体验到节约的重要性。
三、开展主题教育活动除了日常的教育，学校可以结合时间和资源，开展一些有针对性的主题教育活动。
例如，可以组织“低碳日”活动，要求全校师生在该日尽量减少用电，鼓励步行或骑自行车上学。
同时，可以开展垃圾分类教育活动，让学生了解垃圾分类的重要性，并提醒他们合理利用有机垃圾等。
此外，还可以组织节约用水、节约食物等方面的实践活动，通过亲身参与让学生体验资源的珍贵。
四、加强团队合作培养小学生的节约资源意识需要加强师生和家长之间的沟通与合作。
学校应该与家庭形成合力，通过与家长的互动，向家长传达节约资源的重要性以及如何引导孩子在家中节约。
同时，学校与社区、环保机构等合作，共同开展相关的宣传教育活动，为培养学生的节约资源意识提供更广泛的平台。
建议如何养成勤俭节约的生活习惯
建议如何养成勤俭节约的生活习惯养成勤俭节约的生活习惯对于个人的成长、家庭的经济状况和社会的可持续发展都具有重要意义。
本文将就如何培养勤俭节约的生活习惯提出几点建议，以供参考。
一、树立正确的价值观养成勤俭节约的生活习惯首先需要树立正确的价值观。
要明白财富的取得需要经过辛勤劳动，而浪费和奢侈只会逐渐削减财富积累。
因此，要明确自己的消费观念，树立节俭意识，认识到物质并不是幸福的唯一来源。
二、理性规划个人预算规划个人预算是培养勤俭节约习惯的关键步骤。
首先，要明确个人收入来源，并进行详细的收入核算。
其次，根据个人及家庭的实际需求，合理划分各项开支的比例。
在制定预算时，要注意合理分配各类消费，避免过分倾向某一方面，从而实现有效控制开支的目标。
三、制定理性的消费计划在平常生活中，要制定理性的消费计划，避免盲目消费和消费过度。
首先，要认真比较商品和服务的性价比，选择性价比高的商品。
其次，要遵循“先需后欲”的原则，满足基本需求后再考虑额外的消费。
最后，要避免冲动消费，经受住诱惑，理性对待各类促销活动。
四、培养节约习惯除了控制消费外，还应培养节约的习惯。
首先，要注重物品的保养和维修，延长使用寿命。
对于一些损坏较轻的物品，适当修复后继续使用，而不是盲目地购买新的物品。
其次，要学会节约能源，合理使用水、电、燃气等资源，从而降低能源消耗和浪费。
五、倡导共享经济共享经济是一种新型的经济模式，通过共享利用资源，减少资源的浪费和消耗。
参与共享经济可以有效控制个人的开支，并减少对物品的过度拥有。
例如，可以通过共享单车、共享汽车等方式减少私家车的使用，节约交通成本并减少环境污染。
养成勤俭节约的生活习惯不仅仅是个人的选择，也是社会文明和经济可持续发展的需要。
通过树立正确的价值观、理性规划个人预算、制定理性的消费计划、培养节约习惯和倡导共享经济，我们可以从个人层面做起，积极投身于节约型社会的建设，为实现自身价值和社会可持续发展作出贡献。
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯在孩子成长的过程中，养成勤俭节约的好习惯是非常重要的。
这些习惯不仅可以帮助孩子培养节约意识和良好的生活习惯，还可以培养他们的独立性和责任感。
幼儿园是孩子最早接触社会的地方，也是孩子开始养成好习惯的重要阶段。
那么，怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯呢？下面来分享一些方法。
一、榜样示范儿童是最容易模仿的，他们会模仿园长、老师、家长和其他孩子的行为。
要教孩子养成勤俭节约的好习惯，首先要做好自己的表率。
园长和老师应该自己就要节约使用各种物品，不浪费资源，不随便丢弃东西。
在孩子面前，要多说一些节约资源、珍惜物品的话，比如“不吃完的食物可以留下来下次吃”，“节约用水，不要浪费”，“玩具要小心使用，不要随便摔”，“不要乱扔垃圾，要找垃圾桶扔”，等等。
这样，孩子会自然而然地接受这些观念，把勤俭节约的好习惯融入到日常生活中。
二、开展有关活动在幼儿园，可以针对勤俭节约这一主题，开展一些有趣的活动。
可以组织孩子们参观垃圾分类工厂，让他们亲自看到资源的利用和回收利用的过程，培养他们爱护环境和珍惜资源的意识。
还可以组织孩子们观察水资源的使用情况，制作一些节约用水的小道具，比如节水龙头、节水浴头等，让孩子们亲自动手DIY。
还可以将勤俭节约融入到绘画、手工、游戏等各种活动中，让孩子在玩的过程中学会节约。
这些有趣的活动可以激发孩子们的兴趣，培养他们的节约意识。
三、讲故事、看绘本儿童喜欢听故事，看图画书，通过一些生动有趣的故事和绘本，可以向孩子们传递勤俭节约的好习惯。
可以讲述那些关于勤俭节约的寓言故事，比如《三只小猪》、《老鼠和小麦》等，这些故事通俗易懂，富有启发性，能够引起孩子们的共鸣，引导他们养成良好的节约习惯。
四、注重日常管理在幼儿园的日常管理中，也可以渗透勤俭节约的意识。
在用餐的时候，可以鼓励孩子们不浪费食物，吃完自己的饭菜；在玩耍的时候，可以鼓励孩子们爱惜玩具，不随意破坏；在使用纸张的时候，可以鼓励孩子们节约用纸，不要浪费。
培养小学生的勤俭节约和劳动意识
培养小学生的勤俭节约和劳动意识在当今社会，勤俭节约和劳动意识是每个人都应该具备的重要品质。
作为培养下一代，教育小学生养成勤俭节约和劳动意识的重要性不言而喻。
本文将探讨如何培养小学生的勤俭节约和劳动意识，并提供一些建议和实践经验。
一、勤俭节约意识的培养勤俭节约是一种珍惜资源、合理利用、节约消耗的态度与习惯。
培养小学生的勤俭节约意识，既需要家庭的支持和教育，也需要学校的引导和教育。
1. 家庭角色：作为小学生的家长，可以从日常生活中的点滴事物入手，教育孩子勤俭节约。
比如，鼓励他们养成插电器不插电、水龙头不滴水、关灯不浪费电等好习惯。
还可以通过与孩子一起参与家务劳动，教会他们精打细算、合理使用资源。
2. 学校引导：学校作为孩子的第二个家园，也承担着重要的教育任务。
学校可以组织节约用水、节约用电等主题活动，让孩子亲身体验节约的重要性。
同时，学校也可以开设相关课程或者组织专题讲座，引导学生从小树立勤俭节约的意识。
二、劳动意识的培养劳动意识是指认识到劳动是人类社会发展的基础和重要组成部分的观念和态度。
养成劳动意识不仅有助于培养孩子的勤劳习惯，也有助于他们树立正确的价值观。
1. 家庭角色：家庭是培养小学生劳动意识的第一课堂。
家长可以为孩子提供适当的劳动机会，如参与家务、帮助打扫卫生等。
通过亲身劳动，让孩子明白劳动的意义和价值，培养他们的责任感和自我价值感。
2. 学校引导：学校可以组织劳动实践活动，如植树造林、义务劳动等，让学生亲身参与。
同时，学校也可以开展劳动教育课程，介绍各类职业和劳动者的辛勤付出，激发学生对劳动的敬重和感恩之情。
三、勤俭节约与劳动意识的联动勤俭节约与劳动意识相辅相成，相互促进。
通过勤俭节约的实践，学生能够感受到劳动的辛苦和付出，从而培养劳动意识。
而劳动意识的培养也能够使学生更加珍惜资源，明白资源来之不易，从而更加注重勤俭节约。
家庭和学校可以采取以下措施促进勤俭节约与劳动意识的联动：1. 设立示范班级：学校可以评选并设立示范班级，在这些班级中加强勤俭节约和劳动意识的培养。
养成勤俭节约的好习惯_从我做起
养成勤俭节约的好习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子**成长和未来开展。
因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。
一、父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节省，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。
如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。
二、让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。
俗话说"由俭入奢易，由奢人俭难〞一旦养成奢侈的习惯就很难变得节省了。
因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。
不能浪费纸和铅笔等学习用品。
衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易。
让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一口就有的。
体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。
同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。
四、让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。
祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺浪费现象有所反省，进而做到节约。
五、给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。
小学生如何养成勤俭节约的好习惯
作文：勤俭节约的好习惯大家好，我是小智。
今天，我要和大家聊聊一个非常重要的话题——勤俭节约的好习惯。
我们小学生应该从小培养良好的消费观念和节约意识，这样才能为自己和社会创造更美好的未来。
首先，让我们从日常生活中的点滴小事开始。
在家中，我们可以从用电用水做起。
小朋友们一定要记得关掉灯和电器设备，不浪费电，做到节约用电。
洗手时，我们可以使用适量的水，洗完后及时关闭水龙头，这样可以避免水资源的浪费。
此外，在家里吃饭时，我们要懂得合理分配食物，不浪费粮食。
如果吃饭剩下的食物还可以保存或者利用，我们可以跟爸爸妈妈商量，看看能否再次利用，从而减少食物的浪费。
其次，我们还可以在学校里倡导勤俭节约的好习惯。
在学校，同学们可以一起制定合理的用纸规范。
我们要学会善于利用纸张的正反面，把每一页纸都用得最好，避免造成不必要的浪费。
写完笔记之后，如果这些笔记还有用，我们可以把它们整理好，存入文件夹中，以备后续使用。
在课间休息时，我们也要学会节约食物和水，在食堂排队时要量力而行，多拿自己能吃完的，以免浪费食物。
另外，小朋友们可以通过参加一些勤俭节约的活动来加深自己的认识和理解。
比如，我们可以参加校内的勤俭节约主题班会、演讲比赛等活动，从中了解勤俭节约的重要性。
还可以参与一些社区或者志愿者的勤俭节约活动，亲自参与其中，感受到勤俭节约的乐趣。
最后，我想告诉大家，节约不仅仅是为了个人的利益，更是为了整个社会和地球的可持续发展。
当我们每个人都能形成良好的勤俭节约习惯，就意味着我们能够减少资源的消耗，降低环境污染，并为下一代创造更美好的生活环境。
在今后的日子里，我希望大家能够时刻关注勤俭节约，从小事做起，养成良好的生活习惯。
相信只有我们每一个人都能做到勤俭节约，才能让世界变得更加美好。
让我们一起努力，为创造一个绿色、健康、可持续发展的未来而奋斗吧！这就是我给大家分享的勤俭节约的好习惯，希望对大家有所帮助。
让我们一起行动起来，共同营造一个更美好的世界！谢谢大家！。
养成勤俭节约的好习惯教案7篇
养成勤俭节约的好习惯教案7篇养成勤俭节约的好习惯教案（篇1）活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛泽东同志曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
二、同学围绕班级中的浪费现象发言A：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
B：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。
家长如何引导孩子养成勤俭节约的好习惯精编版
如何引导孩子养成节约节约的好习惯从古至今，节约节约始终是我们中华名族倡导的优良美德。
随着建设“节约型社会“的理念不断深入，我们应该从小就培养孩子养成节约节约的好习惯，让孩子从小历行节约节约，让其以俭为美，以勤为乐。
一、让孩子认知节约节约，树立正确观念。
现在的生活水平普遍提高了，大多数家庭都不会再为衣食住行发愁。
孩子是父母手中的掌上明珠，地位越来越高，想什么有什么，浪费是家常便饭。
如一本作业本只写了两三页，铅笔写完一半就扔掉，橡皮擦更是被裁得支离破散，书包一个月换一次，吃东西吃几口就不吃，衣服有点旧了就不穿。
平时生活中衣来伸手，饭来张口，什么事情家长都包办了，孩子们的头脑里根源就没有艰苦奋斗和节约节约的概念，那么孩子们无形中会形成好吃懒做的坏习惯。
作为我们家长和老师要让孩子明白什么是节约节约，然后培养他们树立正确观念对待学习与生活。
首先，树立孩子正确的消费观念。
合理、科学、康健的消费是孩子成长的需要，消费应从实际出发，对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足，对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。
不要盲目攀比、超前消费、赶时髦、随波逐流，比如衣着要以明净、舒畅、多礼为前提，不要追求名牌与奢侈，学习用品与工具要以实用与需要为前提，能不买就不买，能少买尽量少买。
我们应该培养孩子们的阳光的消费心态，不要消费太贵的东西，不要有攀比的心理，而且要培养孩子的正确的审美观，平时去学校尽量穿校服，告诉孩子穿校服是最幽美的。
平时吃东西的时侯我们告诉孩子，需要多少买多少，不要乱卖，更不能浪费，全球最富有的国家之一瑞士，生活水平在世界前列，他们却以撙节闻名于世。
瑞士人的富而不奢给我们多少带来一些启示，也更能让我们看到正确消费的严重性。
我们要经常提醒孩子让他觉得节约是一件非常光荣和有成就感的事情，让他们明白俭以养德的道理。
还要指导孩子怎样花钱和省钱。
从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子节约节约，懂得爱护父母劳动的好习惯、好品德。
小学厉行节约管理制度
小学厉行节约管理制度
是指为了培养学生节约意识、节能意识和环保意识而制定的一套管理规定。
该制度涵盖了以下几个方面：
1. 电器用电节约：学生在使用电器时，应按照规定使用开关，不浪费电力。
离开教室或宿舍时，应关闭电器设备。
2. 水资源节约：学生在使用水的时候，应尽量减少浪费，使用自来水时应关好水龙头，使用完毕后应及时关闭。
3. 食物节约：学生应养成合理的饮食习惯，不浪费食物。
在就餐时只拿自己能吃完的食物，不浪费食物。
4. 纸张节约：学生在使用纸张时应充分利用纸张的正反面，尽量减少浪费。
在使用完毕的纸张上，可以继续使用未使用面。
5. 能源节约：学生在使用空调、电脑等能耗设备时，应合理使用节能功能，不浪费能源。
离开教室或宿舍时，应关闭设备。
学校通过制定小学厉行节约管理制度，可以让学生养成良好的节约习惯和环保意识，从小培养学生的责任感和公民意识。
同时也可以减少资源的浪费，提高能源利用率，对环境保护起到积极的作用。
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学生勤俭节约倡议书范本(3篇)
学生勤俭节约倡议书范本亲爱的同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德。
作为小学生，我们要传承美德，养成节约的好习惯。
今天，海豚小博士向全体同学发出倡议，让我们携起手来，努力做到：1、珍惜粮食。
用餐时吃多少取多少，不剩饭菜，不浪费每一粒粮食。
并督促家人将光盘行动坚持到底。
2、节约用水。
自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水流断，提倡废水利用，爱护节水设施，随手关紧水龙头。
3、节省用电。
离开教室要关灯，避免“长明灯”;光线充足时，不开灯;合理使用电器，用后及时关闭并切断电源。
4、爱惜物品。
珍爱文具和书本，合理使用纸张，爱护课桌椅和公物。
5、低碳环保。
少使用一次性物品，废旧物品分类回收。
乘坐公共交通工具，绿色出行。
6、合理消费。
不乱花零钱，不向家长提不合理要求。
同学们，让我们积极行动起来，节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，从我做起，从小事做起，从现在做起，养成节约习惯，传承勤俭美德!倡议人：_______年____月____日学生勤俭节约倡议书范本（2）尊敬的各位同学：大家好！作为新时代的青年学生，我们肩负着祖国的希望和未来的重任。
面对当前我国经济快速发展的同时，也面临着一系列的挑战和问题。
节约粮食、勤俭用水、节能减排等问题已经成为摆在我们面前的一道难题。
为了养成良好的节俭习惯，保护环境，树立崇尚节俭的优良传统，我们发起倡议书，呼吁大家一起行动起来，共同使节约成为我们生活的一部分。
善待粮食，从我做起。
粮食是人民生活的基本需求，而粮食资源的日益紧张却依然存在。
我们经常能够目睹，饭堂的饭菜被丢弃，教室的饭菜渣滓弃之如旧。
这些行为不仅浪费了粮食资源，也浪费了社会资源和每一个辛勤劳动的农民的劳动成果。
我们要懂得感恩，从自己做起，在每一顿饭前都把剩余的饭菜吃完，用自己的实际行动，爱护粮食。
发挥水资源的作用，善用珍贵的水资源。
作为我们赖以生存的水资源，也是我国最宝贵的资源之一。
然而，随着食水的日益紧张，损失和污染问题日益严重，我们要懂得节水，从我们的生活做起。
小学勤俭节约管理制度
小学勤俭节约管理制度
是指小学根据学校的特点和实际情况，制定出一套管理体系和规范，以强调学生的勤俭节约意识，促进学生形成良好的消费习惯和节约节俭的生活方式。
以下是一个简单的小学勤俭节约管理制度的例子：
1. 规范学生消费行为：
- 禁止学生乱花钱、铺张浪费。
- 鼓励学生适量购物，不盲目追求时尚潮流。
- 提倡学生分清主次、合理安排花费，不进行不必要的消费。
2. 培养学生节约习惯：
- 在学校进行节约教育，引导学生了解勤俭节约的意义和重要性。
- 每月组织开展主题节约活动，如“节约用水”、“节约用电”等。
3. 家校合作，共同关注学生消费：
- 学校与家长合作，共同制定学生的消费计划。
- 学校定期向家长进行消费情况的反馈，及时发现问题并进行纠正。
4. 优化资源利用：
- 学校鼓励学生使用公共设施和资源，不浪费食物、纸张等物资。
- 学校提供环保意识教育，引导学生垃圾分类、节约用水等。
5. 奖惩激励机制：
- 学校设立勤俭节约奖励制度，鼓励学生在学校和家庭中积极践行勤俭节约。
- 学校对违反勤俭节约规定的学生进行教育和纠正。
通过上述小学勤俭节约管理制度的实施，可以使学生树立勤俭节约的思想，养成良好的消费习惯和生活方式，促进资源的有效利用和环境的可持续发展。
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小学生如何养成勤俭节约的好习惯
从古至今，勤俭节约始终是我们中华名族倡导的优良美德。
随着建设“节约型社会”的理念不断深入，我们应该从小就培养孩子养成勤俭节约的好习惯，让孩子从小历行勤俭节约，让其以俭为美，以勤为乐。
一、让孩子认知勤俭节约，树立正确观念。
现在的生活水平普遍提高了，大多数家庭都不会再为衣食住行发愁。
孩子是父母手中的掌上明珠，地位越来越高，想要什么有什么，浪费是家常便饭。
如一个作业本只写了2、3页，铅笔写完一半就扔掉，吃东西吃几口就不吃，衣服有点旧就不穿。
平时生活中衣来伸手饭来张口，什么事情家长都包办了，孩子们的头脑里根本就没有艰苦奋斗和勤俭节约的概念，那么孩子们无形中会形成好吃懒做的坏习惯。
作为我们家长和老师要让孩子明白什么是勤俭节约，然后培养他们树立正确观念对待学习与生活。
首先，树立孩子正确的消费观念。
合理、科学、健康的消费是孩子成长的需要，消费应从实际出发，对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足，对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。
不要盲目攀比、超前消费、赶时髦、随波逐流，比如衣着要以干净、舒适、得体为前提，不要追求名牌与奢华，学习用品与工具要以实用与需要为前提，能不买就不买，能少买尽量少买。
我们应该培养孩子们的阳光的消费心态，不要消费太贵的东西，不要有攀比
的心理，而且要培养孩子的正确的审美观，平时去学校尽量穿校服，告诉孩子穿校服是最漂亮的。
平时吃东西的时侯我们告诉孩子，需要多少买多少，不要乱卖，更不能浪费，全球最富裕的国家之一瑞士，生活水平在世界前列，他们却以节俭闻名于世。
瑞士人的富而不奢给我们多少带来一些启示，也更能让我们看到正确消费的重要性。
我们要经常提醒孩子让他觉得节约是一件非常光荣和有成就感的事情，让他们明白俭以养德的道理。
还要指导孩子怎样花钱和省钱。
从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子勤俭节约，懂得珍惜父母劳动的好习惯、好品德。
其次，树立正确对待资源的问题，提高环保意识。
我们所拥有的资源是有限的，如水源、矿产、电力、树木等有限资源开发一点少一点，让孩子们知道，平时就注意这个问题，学习用品、生活用品上要讲究节约，可引导孩子们之间互相调剂服装、图书和玩具等，不要因为写错一两个字就撕掉一大张纸，铅笔还有一大截就扔掉，玩具玩腻就扔掉，图书看过就扔掉。
同时，要在生活细节上养成节约的习惯，平时要绿色出行，爱护衣物，爱护公共财物，如：出行骑车、衣服旧了可以捐给贫困山区的人，在学校和家里人走时要把电器设备关掉，一水多用，废物再利用等。
平时不要使用一次性的东西，如一次性筷子、一次性水杯、一次性袋子等。
要经常提醒并给孩子讲解让他们知道如何节约能源，节约粮食，提高环保意识。
再次，让孩子参加一些自力更生的活动，发扬孩子勤劳刻苦精神。
让孩子明白父母的每一份财富都来之不易，都是用一滴滴汗水换来的。
可以让孩子们动手做一些家务事，有条件定时带孩子们去田地里做一些农活，让他们知道劳动的艰辛，让他们更深刻的体会到勤俭节约的重要性。
从而崇尚劳动、热爱劳动，知道勤劳是一种高尚的品德，让他们明白学习也一样，学习也是需要勤劳，我们要让孩子们自己明白“学问勤中得，富裕俭中来”的道理，学校也要经常组织一些集体的义工活动，让那些平时没有机会参加劳动的孩子也能体会一下劳动的艰辛和乐趣，让他们从内心深处感知勤俭的伟大与重要。
还要培养孩子正确理财观念，“一两煤、一块碳，积少成多煮熟饭”让他明白财富就靠积累，靠节俭。
家长给孩子零花钱要有计划，要限制数额，因根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给与。
让孩子把每一次的收入和支出进行登记，父母根据记录的内容进行核实，并和孩子讨论那些钱该花，花多少，那些不该花，让孩子初步形成一种正确的金钱观、理财观，让其在理财的过程中明白勤俭节约的道理，树立正确的观念。
二、通过经典故事，启迪孩子学习古人勤俭节俭的高尚品德。
榜样的力量是无穷的，孩子们的形象思维中抽象思维占优势，喜爱听故事，家长和老师可以抓住这个特点，讲述一些中华民族勤俭节约的光荣传统，让孩子在潜移默化中受到启发和教育。
古今中外，有不少仁人志士，以事业为上，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，取得了伟大的成就，在史册上写下了光辉的篇章，一直为人们传颂和称道，这些是教育孩子的好教材。
古代的有《明朝皇帝朱元璋“四菜一汤”的故事》，《春秋时代鲁国季子文的
故事》、《苏轼之房梁挂钱的故事》，还可讲讲现代革命领袖。
英雄人物的节俭故事，如《周恩来的睡衣》、《雷锋的童年》、《朱德的板凳》等。
也可讲讲身边贫困孩子的故事，通过生动的故事情节，剖析故事内涵，让孩子联系自己平时的行为进行对照，从而启迪孩子的道德认知，激发孩子的道德情感，在此基础上培养孩子勤俭节约的良好品德。
三、以身作则，在日常生活中做好榜样作用。
培养孩子勤俭节约的好习惯，我们应该从自己做起，努力改变自身生活和教育习惯，合理消费，积极指导。
家长的一言一行都会孩子产生潜移默化的影响，例如在开的车子、住的房子、以及身上穿戴选择上的高消费，这些都可使身边的宝宝耳濡目染，从小大手大脚消费惯了。
收到这种风气的影响，难免会产生一些不正确的观念和坏习惯。
在日常衣食住行，老师和家长起到表率的作用，小到碗中的一粒米饭，随手关灯和自来水，尽量少开空调，大到不随便购置衣物等。
平时可以和孩子讲讲你的工作，让他了解你的工作，从而感受到金钱的来之不易。
同时我们家长和老师还要努力提高自身素质，努力做一个勤俭节约的人，起到榜样作用。
四、家庭和学习紧密配合进行节俭教育
学校要积极配合、经常联系、沟通信息。
家庭和学校的教育要一致，这样有利孩子良好习惯的形成。
正确引导孩子，坚决拒绝孩子提出的不合理的物质要求，让孩子学会珍惜他人的劳动成果。
学校可开展一些传统教育、艰苦朴素教育，倡导崇尚节俭的风气；抓好节能减排教育，让学生从身边小事做起，养成践行节俭的习惯；让学生多参
加有意义的募捐活动，培养他们的爱心。
学校还可以开展勤俭节约教育宣传活动，比如评比“劳动小能手”、“勤劳之星”、“环保卫士”等，还可参加一些劳动活动、义工活动，在劳动的基础上体会勤俭节约品德的高尚性和教育性。
从小培养孩子勤俭节约的好习惯是非常重要的，古人云：“勤能补拙，俭以养廉”。
人只要能够勤俭节约，不贪图物质享受，追求奢华生活，一直保持勤俭节约的这种美德，在学习和事业上就会不断的追求进度，奋发图强，终有一日会取得成功。
“黄金本无种，出自勤俭家”从小培养孩子养成勤俭节约的好习惯，会让孩子终身受益。
让我们家长、老师、孩子一起努力将勤俭节约融于生活，让美德扎根心灵。