电路图及实物连线
专题一画电路图及实物图连接解析版
专题一画电路图及实物图连接一、解答题1.请你根据实物电路，帮助小雨同学画出相应电路图。
【答案】【解析】根据实物图画电路图时，首先确定电路的串并联关系，然后按照一定的顺序用电路符号替换对应的电器元件即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，开关S1在干路上，开关S2与L2串联在同一支路上。
①从电源正极出发，依次连接开关S1、灯泡L2、开关S2，然后回到负极；②L2右端的接线柱为分流点，而汇流点在S2与负极之间；③将灯泡L1连接在分流点和汇流点之间即可，如下图所示：2.如图所示，电路中两个小灯泡的连接方式是________，请在右边方框内画出对应的电路图________。
【答案】并联；【解析】（1）如果只有一条通路，那么为串联；如果有两条或多条通路，那么为并联；（2）根据实物图画出电路图时，不但要保持串并联关系一致，还要保证电器元件的先后顺序一致，据此画出电路图。
【解答】（1）如下图所示，电路中有两条通路，每个灯泡各在一条支路上，因此连接方式为并联；（2）①电流从正极出发，依次经过开关、灯泡L1，然后回到负极；②电流从灯泡L1的左端分叉，经过灯泡L2后会集在灯泡L2右端接线柱上，如下图所示：3.在方框中画出下图所示电路的电路图。
【答案】【解析】根据实物图画电路图时，不但要保证电器元件的串并联关系一致，还要保持电器元件的先后顺序一致，据此解答。
【解答】根据实物图可知：（1）电流从正极出发，依次经过开关S1、灯泡L1，然后回到电源的负极；（2）分流点在开关S1和正极之间，汇流点在灯泡L1和负极之间；（3）从分流点依次经过灯泡L2、开关S2，然后回到汇流点。
如下图所示：4.如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。
【答案】解：如答图所示。
【解析】根据实物图确定电路的串并联关系，并确定元件连接的顺序，然后完成实物图的连接即可。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，电流表在干路上测总电流，开关也在干路上。
电路图与实物图的连接习题(含详细答案)
由电路图画出相对应的实物图
1．根据电路，连接实物图．
2．（2009春•濠江区校级期末）根据电路，连接实物图．
3．将电路元件按电路图连接成实物图．（要求导线不交叉）
4．根据图（a）的电路图，在图（b）中画出对应的实物连接图．
5．根据如图所示的电路图连接实物图．
6．根据电路图连接实物图．
7．由电路图连接实物图
由实物图画出相对应的电路图
8．（2007•丹徒区模拟）根据图中的实物连接图画出对应的电路图．
9．（2016•张掖校级模拟）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．
10．根据如图所示实物图画出对应的电路图．
11．（2014秋•临沂期中）将如图的实物连接图画出对应的电路图．
12．根据如图所示的实物连接图，画出对应的电路图．
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13．请根据如图所示的实物连接图，画出对应电路图．
14．（2012秋•仪陇县校级期中）根据如图所示的实物图画出电路图．
15．根据图所示的实物连接图画出对应的电路图．
16．（2014春•邵阳县校级月考）按实物图画出电路图．
17．按实物图画出电路图
按要求画出相应的实物图，并画出相对应的电路图
18．如图只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮．
19．图中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2．
20．根据要求，用笔画代替导线，将各题中的实物连接起来，图中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电．
21．（2014春•名山县校级月考）图中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电．
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专题1 电路图与实物图 (解析版)
专题1 电路图与实物图画电路图、连接实物图是电学中必备技能，是不少省市中考的必考点。
通过电路图连接实物图、实物图画电路图能很好的反映考生对电路的结构、特点的认识，是学好后面电学知识的关键。
一、由实物图画电路图：1、观察实物连接图，从电源的正极开始顺着电流的方向分析电流有几条路径回到电源负极，每个路径上都有哪些元件；2、用规定的符号从电源的正极开始，依次用符号代替各元件，注意电流路径有几条，电流从哪里分开，又从哪里汇合，直到回到电源负极（也可以从电源的正极开始，先完成一条电流路径上的元件符号，再并入其他条路径上的元件符号，注意从分流点和汇合点并入）3、在对应的符号旁边标明对应的字母符号。
例题1 （2021湖北鄂州）请根据实物图，画出对应的电路图。
【答案】见解析。
【解析】方法1：根据电流流向法画电路图。
先画出电池，电流从电池的正极出发，依次经过开关、电流表A2分流出两条路径：一条支路电流经过灯泡L2、电流表A1，另外一条支路电流经过灯泡L1，两支电流汇合后，回到负极，故电路图如下：方法2：从电源的正极开始，先完成A2、L2、A1这条电流路径上的元件符号，回到电源负极，再从A2的流出端A（或L2的流入端B）并入L1这条路径上的元件符号，回到A1的流出端，考点透视迷津点拨与点对点讲作图如下：或。
【点拨】（1）画电路图要求：不多不少、符号规范、画线横平竖直、转弯处取直角、均匀分布、美观实用。
（2）电路图中元件符号的位置要尽量与实物图中实物位置一致。
（3）电流从电流表的正接线柱分开，测支路电流，从负接线柱分开，测干路电流；电流汇合到电流表的正接线柱，测干路电流，汇合到负接线柱开，测支路电流。
（4）实物图中从一根导线的两端引线是一样的，都可以。
对点练：（2021四川射洪九年级期中）请将下面的实物图所对应的电路图画到实线框内。
【答案】见解析。
【解析】由实物图知，两灯并联，开关S1和电流表A在干路上，开关S2在L2支路上，电压表测L1两端电压，由此画出电路图如图所示：二、由电路图连接实物图：（1）串联电路：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好各个元件，最后接到电源的负极上。
《连实物图、画电路图诀窍》教学课件 人教版
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
画电路图、连接实物图的方法和技巧
画电路图的方法和技巧【1】一、看实物画电路图：从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；5、将电压表画到被测电路的两端。
6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。
解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。
1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。
分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；2、电路元件的摆放位置不影响连接情况；3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。
二、看电路图连元件作图：1、分析电路图，在电路上找出分点和合点并标出，明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。
2、连好电池组（找出电源正极，从正极出发），3、连干路元件；4、支路连线：找到分点后，分支路连线，直到合点，然后再画另一条支路5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
注意事项1、连接时，按顺序作图，从电源的“十”极开始，直接到电源“一”极为止，导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）2、接滑动变阻器时，必须一上，一下作图；3、电压表连接为并联，注意正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。
画电路图、连接实物图的方法和技巧
画电路图、连接实物图的方法和技巧-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII画电路图的方法和技巧一、看实物画电路图：从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；5、将电压表画到被测电路的两端。
6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。
解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。
1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。
分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；2、电路元件的摆放位置不影响连接情况；3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。
二、看电路图连元件作图：1、分析电路图，在电路上找出分点和合点并标出，明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。
2、连好电池组（找出电源正极，从正极出发），3、连干路元件；4、支路连线：找到分点后，分支路连线，直到合点，然后再画另一条支路5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
注意事项1、连接时，按顺序作图，从电源的“十”极开始，直接到电源“一”极为止，导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）2、接滑动变阻器时，必须一上，一下作图；3、电压表连接为并联，注意正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。
画电路图及实物图的连接练(可用)——打印
电路图的画法及实物图的连接练习一、根据实物连接图画电路图练习1、根据图1、2、所示的实物连接图在右边虚线框内画出对应的电路图。
图1二、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来1、2、 3、 4L 1L 2S 1L 1L 2S 2S 1L 1L 2S 15、6、 7、 8、三、电路分析练习：2S 1S 2L1、如图8所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是___ ___， 它们是_______联的。
当S1，S2闭合时，能亮的灯是___ ___， 它们是_____联的。
当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是 。
2、如图9所示，当开关________闭合，其它开关断开时， L 1、L 2串联；当开关______闭合，其它开关断开时L 1、L 2并联。
3．如图10所示的电路，闭合开关S 1和S 2后，下列分析正确的是（ ）A ．小灯泡亮、电铃响B ．小灯泡亮、电铃不响C ．小灯泡不亮、电铃响D ．小灯泡不亮、电铃不响 4．家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作。
如图11所示电路中符合要求的是( )5．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光．图12中符合要求的电路是（ ）四、按要求连接实物图并在虚线框内画出电路图（在实物图上所画导线不能交叉）。
1、请在图13中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：⑴开关S 同时控制两盏电灯,S 1控制L 2灯 ；⑵电灯L 1、L 2并联；（3）电流表测电灯L 1支路图9图8图10图11图12。
电路图和实物图的画法
由电路图连接实物图的方法方法一:分支路连接法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。
缺点：易找错分支点。
原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。
解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端;同样的方法将另一端接上。
方法二：齐头并进法步骤:1、找电源；2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极.缺陷：实物摆放不整齐时,容易连错。
原因：对电流路径不熟悉.解决方法:1、明确所谓“电路"即“电流的路"，与“人走的路"含义相似；2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点;再将第二条支路连上。
然后，连到负极。
3、导线的排布要合理.其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明.(一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定,混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端.对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分"字，（遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
由电路图连接实物图的方法
由电路图连接实物图的方法根据电路图连接实物图是初学电路时的难点之一。
但是，只要利用适当的方法，配以适量的训练，也不难掌握其要点。
常用方法有二。
方法一：分支路连接法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。
缺点：易找错分支点。
原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。
解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端；同样的方法将另一端接上。
方法二：齐头并进法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极。
缺陷：实物摆放不整齐时，容易连错。
原因：对电流路径不熟悉。
解决方法：1、明确所谓“电路”即“电流的路”，与“人走的路”含义相似；2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点；再将第二条支路连上。
然后，连到负极。
3、导线的排布要合理。
总之，适合自己的方法就是好的方法，只要抓住基本方法，适当练习，连接实物图决不是问题。
其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
电工实用电路实物连线图
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特点： 1）初看电路者比较合适； 2）绘制难度大； 3）电器施工的依据。
工作原理图：根据工作原理和便于阅读而绘制的电路图。 特点：便于阅读和设计较复杂的控制电路。它是生产机械电气设备设计的基本和重要的 技术资料。 2、原理图的绘制规则
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电工实用电路实物连线图
1)主电路：粗线，左或上部；控制线路：细线，右或下部 2)控制线路的电源线分列两边，按电器元件的动作顺序由上而下平行绘制 3)所有电器元件不画实际外形，而用标准图形和文字符号表示。器件的各部分分别画在 完成作用的地方。各电器部件的状态处于未动作前的状态。 4)同类电器在文字符号前或后加序号区分 5)两条以上导线连接处用小圆点表示电气连接，每一接点标一编号，左单右双，以线圈 为界限 6)对具有循环运动的机构，应给出工作循环图，万能转换开关和行程开关应绘出动作程 序和动作位置 3、电器元件的布置原则： 1)体积大和较重的电器元件应装在元件安装板的下方，发热元件应装在上方
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电路图与实物图
考试内容知识点分项细目考试目标了解理解识别电路电路图和实物图的转化1．常见电路元件符号√2．电路图和实物图之间的转化√3.复杂电路图的识别，简化电路图的画法√电路的三种状态，电路故障分析1．通路、断路、短路及短路的危害√2．电路中的故障及分析，家庭电路故障分析√专题一、电路图和实物图的转化知识点1:几种常见电路元件符号：知识点2:电路图和实物图之间的转化（1）根据实物图画出电路图：画电路图时，应注意：①要用统一规定的符号；②电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；中考要求③各元件不要画在拐角处．④电流表与电压表要正入负出⑤滑动变阻器的接法与调节相对应（2）根据电路图连接实物图：①首先搞清有几个用电器，能正确识别电路，弄清电路是串联，还是并联，其次搞清有几个开关，它们的作用是控制哪个用电器；②若是串联电路，则从电源正极开始，按电路图中各元件的连接顺序把实物图中各元件逐个顺次串联起来．回到电源的负极；③若是并联电路，则从电源正极开始，先连干路，遇到并联部分可先连一条支路，一直连到电源的负极，然后再将其他支路并联接入电路．并联电路还可采用其他连接方法，即把各支路连接好后再整体接入电路．专题二、复杂电路的识别，画简化电路图知识点3:复杂电路的识别方法①电流流向法：简称电流法，就是在识别电路时，根据电流的流向来确定电路中各元件的连接方式及电路的连接方式．②节点法：在识别不规范的电路时，为简化和规范电路，把电路中的“公共点”找出来，即不论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可视为同一个“节点”，从而找出各用电器两端的公共点，达到简化（规范）电路的目的．③断路法：“断路法”即断开其中任何一个用电器，若其它用电器不能工作，则这几个用电器是串联；若其它用电器仍能工作，则这几个用电器并联．④.短路法：“短路法”即让其中任一用电器短路，若其它用电器仍能工作，则这几个用电器为串联；若其它用电器不能工作，则这几个用电器并联．专题三、电路故障分析知识点4．电路的三种状态：①通路：处处连通的电路，也叫闭合电路，它是电路正常工作的状态．②断路：某处断开或电流无法通过的电路，又叫开路．③短路：分两种情况：一种是电流不经过用电器直接连到电源两极的电路．这种短路叫电源短路，最易引发火灾，对电源危害也极大。
“口诀法”轻松解决画电路图和连接实物图
例2.根据实物图画出电路图。 L1L2 NhomakorabeaS
根据口诀：“先串后并，先电器后电源”
例3.根据实物图画出电路图。
A L1
L2
S
B
首尾分别标上字母A、B，根据口诀：“先串后并，先 电器后电源”，最后回到电源。
例4.根据实物图画出电路图。
L1
S
B
L2 A
首尾分别标上字母A、B，根据口诀：“先串后并，先 电器后电源”，最后回到电源。
例7.根据电路图连接实物图。
B
A L2
L1
S
按照“先串后并，先电器后电源”，首尾相连， 串联起来， 标上首尾A、B， 最后，就近原则，回到电源的正、负极。
例8.根据电路图连接实物图。
L2 A
A L1 B
S B
按照“先串后并，先电器后电源”，首首相连，尾尾相连， 分别标上首尾A、B， 首尾相连组成并联， 最后，就近原则，回到电源的正、负极。
画电路图，追求正确的同时，还要追求美观。对于画电路 图的要求“十六个字”：
横平竖直， 有棱有角， 不偏不斜， 分布均匀。
例5.根据实物图画电路图。
L1
S1
S2 L2
根据口诀：“先串后并，先电器后电源”，最后回到电 源。
例6.根据电路图连接实物图。
L1 A
B S
A L2 B
按照“先串后并，先电器后电源”，首首相连，尾尾相连， 首尾相连组成并联， 分别标上首尾A、B， 最后，就近原则，回到电源的正、负极。
无论是画电路图，还是连接实物图，或者是电路识别，都 是电学学习的基础和重点。不少学生对画简单的电路图还 可以，但对下列情况就感到困难了。
初中物理 连实物图、画电路图诀窍 人教版优秀课件
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
作业：连接实物，画电路图。 1. L1、L2并联，S总开关，A测干路电流， S1控制L1， A1测L2电流，V测L1电压。 2. L1、L2并联，S总开关，S1控制L1， A测L1电流， A1 测L2电流，V测总电压。
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
第3节.专题1---电路图和实物图互画-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习
专题：根据电路图连接实物图（一）方法指导：根据电流路径连接1．按图甲所示的电路图连接图乙的实物图。
解：由电路图甲知，两灯串联，开关控制整个电路。
先连接电源，从电源正极开始，依次连接L1、S、L2，最后回到电源负极，如图所示：2．根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中元件连接完整。
解：由实物图知，灯泡和电铃并联，干路和电铃支路上各有一个开关，实物图连接如图所示：3．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接乙图中的实物电路。
解：由图可知，该电路为并联电路，开关S2接在干路中，控制整个电路；灯泡L1、开关S1串联在支路中；根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2回到负极，再把灯泡L1、开关S1串联后并联在灯泡L2两端，如下图所示：4．依据如图所示的电路图，在右图中已完成了部分实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路剩下的所有连接。
解：原电路中，两灯并联，开关S1与灯L1串联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；S控制整个电并联电路连接步骤：1.串好一条电流回路2. 标：分流、汇合点3. 并上另外一条支路路，根据电路图连接实物图，如下所示：5．如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。
要求：两灯并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。
解：由题知，两个灯泡并联，开关在干路上控制整个电路，电流从电源正极流出，经开关后分成两支，分别通过两个灯泡后汇合，回到电源负极，实物图连接如图所示：6．如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：开关S 控制两盏灯，两盏灯并联。
解：两盏灯并联，开关S 控制两盏灯，即开关接在干路上，补充电路如下图所示：7．当闭合开关S 1，灯L 1发光，再闭合S 2灯L 1、L 2都发光。
断开S 1、闭合S 2，两灯都不发光，闭合S 1和S 2时，两灯同时发光，根据题意连接图的实物电路。
解：经分析可知，灯L 1、L 2并联，开关S 1位于干路，开关S 2位于L 2支路，从电源的正极出发，依次串联S 1、L 1回到电源负极，然后把S 2和L 2串联后并联在L 1两端，如下图所示：专题：根据电路图连接实物图（二）1．请根据图（a ）所示的电路图，将（b ）图中的各电路元件连接成对应的电路（用笔画线作导线）。
画电路图连接实物图的方法和技巧
画电路图连接实物图的方法和技巧集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）画电路图的方法和技巧一、看实物画电路图：从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；5、将电压表画到被测电路的两端。
6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。
解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。
1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。
分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；2、电路元件的摆放位置不影响连接情况；3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。
二、看电路图连元件作图：1、分析电路图，在电路上找出分点和合点并标出，明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。
2、连好电池组（找出电源正极，从正极出发），3、连干路元件；4、支路连线：找到分点后，分支路连线，直到合点，然后再画另一条支路5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
注意事项1、连接时，按顺序作图，从电源的“十”极开始，直接到电源“一”极为止，导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）2、接滑动变阻器时，必须一上，一下作图；3、电压表连接为并联，注意正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。
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电路图及实物连线
1、电流表内外接法
内接法（条件： ） 外接法（条件： ）
电
路
2、滑动变阻器分压式和限流式接法
分压法 限流法
电
路
训练：分压式和外接法 分压式和内接法
电
路
3、实物图连接
（1）为了精确测量合金丝的电阻R x ,设计出如图甲所示的实验电路图,按照该电路图完成图乙中的实物电路连接。
（2）根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙连接成完整电路。
（3）根据原理图连接图乙的实物图。
（4）根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线。
（5）请在图丙中完成实物图的电路连接
（6）某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验，他采用如图甲所示的实验电路进行测量，图乙给出了实验所需要的各种仪器，请你按电路图把实物连成实验电路。
（7）用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙实验连接图补充完整。
（8）将乙图的实物连线图补充完整4. 在“测定金属导体的电阻率”的实验中，待测金属导线的电阻R
x
约为5．实验室备有下列实验器材
A．电压表V
1
(量程3V，内阻约为15K) B.电压表V
2
(量程15V，内阻约为75K)
C．电流表A
1
(量程3A，内阻约为0.2) D．电流表A
2
(量程600mA．，内阻约为1)
E．变阻器R
1
(0～100，0.3A) F．变阻器R
2
(0~2000，0.1 A)
G．电池E(电动势为3V，内阻约为0.3) H．开关S，导线若干
(1)为提高实验精确度，减小实验误差，
应选用的实验器材有。
(2)为减小实验误差，应选用下图中 (填“a”或“b”)为该实验的电原理图，并
按所洗择的电原理图把实物图用导线连接来．
5. 某金属管线长约30㎝，电阻约10。
现要求该金属管的电阻率ρ，提供有如下器材：毫米刻度尺、
螺旋测微器、电压表V（3V,6K）、蓄电池E（6V,0.05）、开关一个，带夹子的导线若干：
（1）上列器材中，还缺少电流表和滑动变阻器，现提供以下一些器材供选择，请选出合适的器材，电
流表应为 ,滑动变阻器应选用（填仪器代号字母）。
A．电流表A
1
（600mA, 1.0） B．电流表A
2
（3A,0.1）
C．滑动变阻器R
1
（2K,0.5A） D．滑动变阻器R
2
（10,2A）
（2）在下面方框中画出你所设计的电路图，要求尽可能测出多组有关数值，并把图乙的实物连成实际
测量电路。
a b
V2
- +
V1
- +
+
_
-+
甲
丙
a b
A
V
S
R
甲
V
A
+
-
6．实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R (0～9999Ω 5A)、开关S 1和S 2、导线若干．现要测量待测电阻Rx 的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．
7、根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
在“测定金属的电阻率”的实验中，电阻丝的电阻值约为40～50Ω，可供选择的主要器材如下： Ａ．电压表（内阻20ｋΩ，量程0～10Ｖ）
Ｂ．电流表（内阻约20Ω，量程0～50ｍＡ） Ｃ．电流表（内阻约4Ω，量程0～300ｍＡ）
Ｄ．滑动变阻器（额定电流1Ａ，阻值为100Ω） Ｅ．滑动变阻器（额定电流0.3Ａ，阻值为1700Ω） Ｆ．电池组（电动势为9Ｖ，内阻为0.5Ω） （1）电流表应选 ，滑动变阻器应选 ．
（2）把如图所示的器材连接成测电阻值的实验电路．
8、如图所示是“用伏安法测量电阻”实验的电路图，只是电压表未接入电路中．图中是相应的实验器材，其中待测量的未知电阻Ｒｘ阻值约为1ｋΩ，电流表量程20ｍＡ、内阻小于1Ω，电压表量程15Ｖ、内阻约1．5ｋΩ，电源输出电压约12Ｖ，滑动变阻器甲的最大阻值为200Ω，乙的最大阻值为20Ω． （1）在如图的电路图中把电压表连接到正确的位置． （2）根据如图的电路图把图的实物连成实验电路．
9、下图为一电学实验的实物 连线图。
该实验可用来测量待测电阻R x 的阻值（约500 Ω）。
图中两个
电压表量程相同，内阻都很大。
实验步骤如下：
①调节电阻箱，使它的阻值R 0与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调到最右端。
②合上开关S 。
③将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都有明显偏转。
④记下两个电压表
和 的读数U 1和U 2。
和 的多组读数U 1和
U 2。
⑥求R x 的平均值。
回答下列问题：
根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路图，其中电阻箱符号为
，滑动变阻器的符号为
，其余器材用通用的符号表示。
10、某同学用以下器材测量电阻:①电流表②电阻箱③单刀双掷开关④待测电阻⑤电源⑥限流电阻,请根据电路图连接实物图
乙 V 1 V 2 V 1 V 2
b
R x
R o
R a A
R x
①
③
④
⑤
⑥
c a b。