六年级仿写句子练习专题及答案.doc

仿写句子练习专题

（一）什么是仿写句子

仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。种型，看似容易，得

都能做出，其很，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要，才能仿写成功。那么，如何按要求行仿写呢

一般来，要根据提供的言材料，从形式（构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手行仿写。例如：

仿照例句，在横上再造一个句子。

金能来籍，但不来知；金能来品，但不来健康；_________，_________ 。

解分析：首先从整体上看，例句的构是：金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；

一步是做仿写的关所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（ 1）“能来”的是表示具体事物的名

（籍、品）；（ 2）“但不来” 的是表示抽象事物的名（知、健康）；（3）“ 籍和知” 、“ 品和健康”

之具有内在的系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写：“金能来礼物，但不来真情”；或“金能来玫瑰，但不来情。”

有些仿写，从形式上看，往往使用人、比等修辞方法；从内容上看又含着深刻的哲理例如：依照例句，某一事物，通情景表达自己的感受。

例句：角的花，你孤芳自，天地便小了！_________， _________， _________ ！

在仿写此，除了要注意从整体上把握构外，要注意三点：（ 1）要使用人修辞方法；（ 2）“

角”是表示事物所的修；（ 3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，

分析一下正。

1、月下的恋人，你婚，玫瑰便枯萎了

（从整体上看，构与例句相符，但未使用人修辞格。）

2、小小的蜡，你燃自己，世界便光明了。

（从整体上看，构与例句相符，第二句也使用了人修辞格，但“小小”不是表示所的）。

3、中的，你安于状，自由便夭折了。

（从整体上看，构与例句相符，也使用了人修辞格，且含了深刻的哲理，符合仿写要求。）

由此可，在仿写，要做到“形似合” 。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了两点，不管型怎么

化，都会迎刃而解。

（二）常的仿写型主要有以下三种：

1、写式

如：仿照句子，将下面的句子充完整。

心是冬日里的一片阳光，使寒交迫的人感到人的温暖；心是___________，使境的人重新看到

生活的希望；心是洒落在久旱土地上的一甘霖，______________________ 。

参考答案：“沙漠中的一泓清泉” ；“使孤苦无依的人即刻得心灵的慰藉”。

2、式

如：仿照例句，以“笔” 立意开，并作本体，写出两个句式相同的比句。

例句：似梯，开启心灵之；似灯塔，照亮前行之路。

仿句： ________________

参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁，耕耘五彩之梦。

3、开放式

如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无，却放射光；高山无，却体巍峨；大地无，却展示广博。

仿句：参考答案：青春无，却活力；花无，却散芬芳；春雨无，却滋大地。

“仿写句子” ，遵循如下六条原：

一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式构上必与提供的例句保持一致，方能气。

句 , 仔分析它属于哪种句式，哪种主句（非主句出的概率很低），部分属于哪种构的短，

中心、中心和修各属于什麽性。复句，要真察分句与分句之属于何种关系，用了怎的关；分句的主是否同一，各属于哪种构的主句。如下面一：“生活是一道彩虹，流着丰富

的色彩； ___________ ，___________； ______________ ， ________________ 。”分析可知：例句是一个承接

关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活” ，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词

“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐

述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，

蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”

二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，

这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，

反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，

让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续

写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音

乐，让人陶然忘机。”

三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生

一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西

子姑娘正浣纱。”

四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或

相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是

青春的主旋律。”

五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致” 、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命，生机

盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________ 。”前面三句话已经铺设了

一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽” ，“银色是智慧，光芒闪烁”等。

六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬

奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是

春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________ 。”空行中可续写“红叶是秋季的

旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与

前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌

相悖。

练习题一

) 。

1. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句( 字数可比例句略多

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。