人音版小学音乐三年级上册《草原上》教案

《草原上》教案

教学目标：1.有感情的演唱这首歌曲，通过沙锤、三角铁的学习和给歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族风格。

2.学习二分音符、四分音符节奏，模唱简单旋律，加强学

生的音准、节奏的学习。

教学重点：通过学习演唱感受蒙古歌曲的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。

教学难点：通过听、唱、奏掌握二分音符和四分音符。

教学用具：多媒体、钢琴、打击乐器（沙锤、三角铁）

教学过程:

一、师生问好。

同学们和老师跟随音乐一起做律动。

二、情境导入。

出示课件，请同学们说说图片中有哪些美丽的风景。

（边放幻灯片边播放《美丽的草原我的家》）

1.情景想像，进入主题。

（让学生自由发挥想象，老师作提示：天上有什么，地上有什

么，草原是什么颜色等）

2.初步掌握歌曲风格：

播放《草原上》，听的时候思考这首歌曲是什么速度、情绪、

节奏和旋律是怎样的？

师生讨论。

3.老师和学生一起总结蒙哥歌曲的风格。

三、新课学习。

1.学习歌词。

（老师讲解歌词，熟悉后学生按照节奏跟伴奏朗读歌词）

2.学唱旋律。

分析哪些字唱的短，哪些字唱的长，学习二分音符。四分音符节奏。

3.学会后，小组表演。

4.听琴模唱旋律。

5.认识三角铁和沙锤，并为歌曲伴奏。

四、课堂总结。

复习课堂内容，总结歌曲风格特点以及四分音符和二分音符的演唱。

（下课，播放《草原上》，同学们跟随音乐离开教室）。