小学音乐合唱队活动计划

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合唱队活动方案

合唱队活动方案
活动目的，通过合唱队活动，培养学生的音乐素养，提高团队
合作能力，增强集体荣誉感。

活动时间，每周一次，持续一个学期。

活动内容：
1. 选材与排练，选择适合合唱队的曲目，包括国内外经典合唱
曲目、校园歌曲等，通过指导老师的指导和学生的共同选择，确定
每次排练的曲目。

排练期间，学生要认真学习歌曲的曲调、节奏、
发音等技巧，并且要配合指挥老师的指导，不断完善演唱效果。

2. 团队合作，在排练过程中，要求学生们互相配合，共同努力，形成良好的团队合作氛围。

学生们要学会倾听、尊重他人的意见，
同时也要学会表达自己的看法，通过团队的合作，不断提高整体的
演唱水平。

3. 演出与表演，在学期末，举办一次合唱队的音乐会，邀请校
内外师生观看。

通过这次音乐会，不仅可以展示学生们的成果，也
可以增强学生们的自信心和表现欲。

同时，也可以为学校的文化生活增添一份色彩。

活动评估，通过学生的参与度、表现情况以及音乐会的效果等方面进行评估，对于表现优秀的学生可以给予奖励，同时也要及时发现问题并加以改进。

通过合唱队活动，可以让学生在音乐中感受团队合作的力量，培养学生的音乐艺术修养，提高学生的综合素质，同时也可以为学校的文化生活增添一份亮丽的风景。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。

二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。

我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。

在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。

在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。

在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。

这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。

在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。

首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。

同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。

总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。

笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。

小学组建合唱班策划书3篇

小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。

二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。

2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。

班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。

选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。

3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。

培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。

4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。

排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。

在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。

七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。

4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。

篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

合唱队活动方案

合唱队活动方案
一、活动目的。

通过合唱队活动，促进学生之间的团队合作和沟通能力，提高音乐素养，增强集体荣誉感，丰富学生的课余生活。

二、活动内容。

1. 合唱队选拔，通过选拔赛选拔出学校的合唱队成员，选拔标准包括音准、节奏感和表现力等。

2. 合唱队排练，定期组织合唱队排练，包括声乐训练、合唱曲目排练等。

3. 合唱队比赛，组织学校内部和外部的合唱比赛，展示合唱队的成果，提高合唱队的知名度。

4. 合唱队演出，参加学校各类文艺演出、校庆活动等，展示合唱队的风采。

三、活动时间。

合唱队活动将在每学期开展一次，具体时间安排根据学校的课程安排和学生的课余时间进行合理安排。

四、活动组织。

1. 活动负责人，学校音乐老师担任合唱队活动的负责人，负责活动的组织和安排。

2. 活动指导老师，学校音乐老师和合唱指导老师共同指导合唱队成员的排练和表演。

3. 活动成员，学校学生自愿报名参加合唱队活动，选拔出合适的学生组成合唱队。

五、活动预算。

合唱队活动的预算主要包括音乐老师的工资、合唱指导老师的酬劳、合唱队排练场地费用、合唱曲目的购买费用等。

六、活动评估。

通过学生的参与度、合唱队的表现和比赛成绩等方面进行活动评估，为下一次活动的改进提供参考。

七、活动意义。

合唱队活动可以提高学生的音乐素养和团队合作能力，丰富学生的课余生活，同时也能为学校的文艺活动增添亮点，提升学校的文化氛围。

小学合唱团活动计划3篇

小学合唱团活动计划3篇小学合唱团活动计划一：下洼镇第二小学合唱团活动计划一、指导思想：为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的合唱团。

二、合唱团成员：1、凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。

2、经过一段时间的学习培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。

3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

遵守纪律，有事有病要请假。

如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。

三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演出水平和演唱技巧。

2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

四、训练时间：早上7：20——8：10 下午16:15----17:30五、训练地点：平房音乐活动室六、训练计划与安排：3月份：对我校四、五年级学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。

3—4月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。

正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。

准备歌曲，为文艺展演做好准备。

4—5月份：分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。

5月份：磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练，参加街道艺术展演比赛。

具体安排：4月份：每周一三五早上7：15—8：10训练第一、第二声部。

2024年合唱团教学计划小学

2024年合唱团教学计划小学在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能促进他们的情感发展和团队协作能力。

合唱团作为音乐教育中的一种重要形式，能够为学生提供一个学习音乐、享受音乐的平台。

为了确保合唱团教学的高效和学生的全面发展，特制定以下教学计划：一、教学目标1.艺术素养提升：通过合唱团训练，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提升音乐鉴赏力和表现力。

2.团队协作：在合唱团中，学生学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。

3.情感表达：通过音乐，学生能够更好地表达和理解情感，促进身心健康。

4.社交能力：参与合唱团活动，学生能够结交朋友，提高人际交往能力。

二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等。

2.合唱作品学习：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，如儿童歌曲、民歌、艺术歌曲等。

3.音乐理论：学习基础乐理知识，包括音符、节奏、和声等。

4.表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如表情、动作、服装等。

5.音乐历史与文化：介绍不同音乐风格的历史背景和文化意义。

三、教学方法与策略1.多元教学法：采用视唱法、听唱法、模仿法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的参与感和学习效果。

3.小组合作：将学生分成不同的小组，进行小组练习和比赛，提高团队协作能力。

4.个性化指导：针对学生的不同水平，给予个别指导，确保每个学生都能得到适当的关注和提高。

四、教学进度安排1.第一学期：重点进行基础训练，学习简单的合唱作品，初步掌握音乐理论知识。

2.第二学期：继续加强基础训练，学习难度适中的合唱作品，深入学习音乐理论，开始进行表演技巧的训练。

3.第三学期：进一步提升合唱水平，学习有一定难度的合唱作品，加强音乐历史与文化的教育，准备参加校内外的演出和比赛。

4.第四学期：巩固前三学期的学习成果，重点进行表演训练，准备参加重要的演出或比赛。

五、评估与反馈1.过程性评估：通过平时的小测验、练习和表演，及时评估学生的学习进展。

合唱队教学计划+内容

合唱队教学计划+内容一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。

本章节主要向学生介绍合唱的概念、合唱的技巧以及合唱的排练方法。

具体内容包括：合唱的基本概念、合唱的声部划分、合唱的音准与节奏、合唱的呼吸与共鸣、合唱的排练与表演等。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，知道合唱的声部划分，培养学生对合唱的兴趣和热情。

2. 通过学习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，提高学生的音乐素养和声乐水平。

3. 学会合唱排练与表演的方法，培养学生的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点重点：合唱的基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。

难点：合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣的运用，以及合唱排练与表演的方法。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、黑板、粉笔。

学具：乐谱、歌词、合唱歌曲伴奏带、合唱排练记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段合唱视频，让学生感受合唱的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解合唱的基本概念，介绍合唱的声部划分，讲解合唱的音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。

3. 示范合唱歌曲，让学生跟唱，指导学生运用正确的合唱技巧。

4. 分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

六、板书设计合唱基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣、排练与表演七、作业设计1. 熟唱本节课所学的合唱歌曲。

2. 练习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，并用录音机录下自己的演唱，对照教材进行自我评价。

3. 参加合唱队的排练，了解合唱排练的方法与步骤。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握合唱技巧。

在今后的教学中，还需加强对学生合唱技巧的指导，注重培养学生团队协作能力，提高合唱表演水平。

同时，可以组织学生参加校内外合唱比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提升自信心。

重点和难点解析一、教学内容的详细补充和说明本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。

合唱队活动方案

合唱队活动方案活动目的：1. 提高学生音乐素养和合唱技巧；2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感；3. 丰富学生课余生活，增加他们的兴趣爱好。

活动时间：每周二、四下午3点30分-5点。

活动内容：1. 合唱练习，学生将学习和练习一系列合唱曲目，包括经典合唱曲、流行歌曲、民族歌曲等。

通过合唱练习，学生将提高他们的音乐感知能力、声乐技巧和合唱表演能力。

2. 音乐理论学习，活动中将安排一定时间进行音乐理论学习，包括音阶、音符、节奏、调式等基本知识的学习和巩固。

这将帮助学生更好地理解和演唱合唱曲目。

3. 舞台表演训练，学生将进行舞台表演训练，包括舞台形象塑造、动作协调和舞台演唱技巧等方面的训练。

通过训练，学生将提高他们的舞台表演能力，增强自信心。

4. 合唱比赛和演出，为了激励学生的学习和进步，活动中将安排合唱比赛和演出。

学生将有机会展示他们的合唱成果，并与其他学校的合唱队进行交流和比拼。

活动要求：1. 参与合唱队活动的学生需具备一定的音乐基础和对合唱的兴趣；2. 学生需积极参与活动，按时参加合唱练习和训练；3. 学生需保持良好的团队合作精神，尊重他人，共同努力提高合唱水平；4. 学生需遵守活动纪律，服从指挥和教练的安排。

活动成果：1. 学生将提高他们的音乐素养和合唱技巧；2. 学生将培养团队合作精神和集体荣誉感；3. 学生将在合唱比赛和演出中展示他们的才华，并获得成就感和自豪感。

活动评估：1. 每月举行一次合唱队活动评估会议，评估学生的学习进展和活动效果；2. 根据评估结果，及时调整活动内容和安排，以提高活动质量。

通过合唱队活动，学生将得到全面的音乐培养和舞台表演锻炼，同时也将培养他们的团队合作能力和集体荣誉感。

这将为学生的个人发展和未来的音乐道路打下坚实的基础。

小学合唱团工作计划(通用3篇)

小学合唱团工作计划（通用3篇）工作计划一：小学合唱团每周工作计划周一：音乐培训- 进行声乐训练，包括发声、气息控制等。

- 学习合唱曲目，练习和声。

- 完成每个成员的个别练习。

周二：协同练习- 进行集体排练，练习合唱曲目的整体效果。

- 学习合唱动作和舞台表演技巧。

- 练习与伴奏合作。

周三：音乐理论学习- 学习音乐基础知识，如音阶、节奏、音高等。

- 分享和讨论质疑。

- 学习一些有关音乐历史和音乐家的知识。

周四：演出准备- 完善合唱曲目的细节，重点练习难点部分。

- 逐渐增加和声和动作的复杂度。

- 组织舞台服装和道具。

周五：团队建设- 进行团队活动，提高团队凝聚力。

- 分享个人音乐经历和成就。

- 讨论团队目标和激励成员。

工作计划二：小学合唱团节目准备工作计划月份：三月1. 确定节目主题：根据学校活动安排和季节主题，确定合唱节目的主题。

2. 选择合唱曲目：根据主题，选择适合小学合唱团演唱的歌曲。

3. 合唱曲目分配：根据每个成员的音域和实力，分配合适的声部。

4. 制定排练计划：确定每周合唱团的排练时间和地点，并与成员和老师协商。

5. 音乐培训：每周进行音乐培训，包括发声、气息控制、节奏感训练等。

6. 舞台表演训练：与舞蹈老师合作，学习合唱动作和舞台表演技巧。

7. 创意道具设计：根据节目主题，设计和制作合适的道具，增加演出效果。

8. 舞台服装准备：确定合唱团的统一服装，组织购买或制作。

9. 彩排和演出：在演出前进行多次彩排，确保整体效果和完美的演出。

工作计划三：小学合唱团夏令营工作计划第一周：音乐基础训练- 学习音乐基础知识，如音阶、音高、节奏等。

- 进行声乐训练，提高音准和唱法。

- 学习合唱技巧，如和声和节奏配合。

第二周：合唱曲目学习- 学习并练习合唱曲目，包括发音、表达和情感表达。

- 与伴奏进行协作，练习和声和和弦。

- 分组演唱，加强团队协作和合作能力。

第三周：舞台表演技巧和排练- 学习舞台表演技巧，如站姿、表情和动作的协调。

小学合唱社团工作计划范文5篇

小学合唱社团工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。

2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。

3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。

二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。

2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。

3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。

三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。

老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。

2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。

并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。

3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。

在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。

4. 掌握合唱团队的协作技巧。

在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。

5. 组织演出。

当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。

四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。

2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。

3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。

此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。

为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。

参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。

每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。

比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。

初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。

比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。

评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。

在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。

奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。

同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。

活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。

活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。

此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。

通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。

希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。

根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。

小学合唱团活动方案(精选5篇)

小学合唱团活动方案（精选5篇）小学合唱团活动方案 1一、指导思想。

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的'运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（二）、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。

（四）、活动时间：每周二下午第三节课。

（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

b、训练的具体内容1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。

（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习小学合唱团活动方案 2活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习.活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生活动地点：科学实验室活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的`日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。

活动内容：1、合唱教材选择途径A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及发声练习曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。

合唱比赛策划书15篇_1

合唱比赛策划书15篇合唱比赛策划书1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。

学校特举办此次合唱比赛活动。

二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

三、参赛对象：1—6年级各班。

分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组；四、比赛形式和参赛人数：本次赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。

以班级为单位，全员参加。

五、比赛时间：5月27日（周二）下午14：30———17：30；六、比赛地点：舞蹈教室；七、参赛曲目：内容健康向上、适合少年儿童的一首自选曲目；（附件一供各班主任参考）八、比赛要求：1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

2、参赛曲目总时长不得超过5分钟（包括上下场时间）。

3、一至四年级参赛各队指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生。

4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

5、比赛出场顺序按年级、班级从低到高排列，学校不再组织抽签；6、各班学生服装统一，佩戴红领巾。

7、各班班主任负责精心挑选参赛曲目，并组织学生排练，音乐教室协助班主任开展工作。

8、参赛曲目及伴奏音乐请各班于5月23日前交到张敏老师处作整理；九、评分原则：1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4、参赛队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。

面部表情自然方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

十、奖项设置：每班级为一参赛单位，根据评分评选出一等奖；（各年级组一名奖项）十一、记分方式：1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

小学合唱活动计划

小学合唱活动计划一、工作目标1.1 提高学生的音乐素养通过小学合唱活动的开展，旨在提高学生的音乐素养，使他们能够更好地理解和欣赏音乐，培养他们的音乐兴趣和爱好。

我们将邀请专业的音乐教师对学生进行合唱技巧的培训，让他们掌握基本的音乐知识和合唱技巧，提高他们的音乐表现力。

1.2 培养学生的团队合作精神合唱活动需要学生们相互配合，共同完成一首歌曲的演唱。

在这个过程中，学生将学会倾听、协调、合作，从而培养他们的团队合作精神。

我们将组织各种团队建设活动，让学生在轻松愉快的氛围中，更好地理解团队合作的重要性。

1.3 提高学生的自信心和表现力通过合唱活动的表演，学生将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提高他们的自信心和表现力。

我们将为学生提供各种表演机会，让他们在舞台上尽情展示自己，从而增强他们的自信心和表现力。

二、工作任务2.1 组织合唱活动筹备小组为了确保合唱活动的顺利进行，我们将组织一个筹备小组，负责合唱活动的策划、组织和实施。

筹备小组将包括教师代表、学生代表和家长代表，他们将共同商讨合唱活动的相关事宜，确保活动的顺利进行。

2.2 进行合唱选拔和培训我们将组织合唱选拔，选拔出具有音乐天赋的学生参加合唱活动。

然后，我们将邀请专业的音乐教师对学生进行合唱技巧的培训，让他们掌握基本的音乐知识和合唱技巧，提高他们的音乐表现力。

2.3 组织合唱活动表演我们将组织各种合唱活动表演，让学生在舞台上展示自己的才艺。

这些表演将包括校内演出和校外演出，以便让学生有更多机会展示自己的才华，提高他们的自信心和表现力。

三、任务措施3.1 制定详细活动计划为了确保合唱活动的顺利进行，我们将制定详细的活动计划。

活动计划将包括活动的时间、地点、内容、人员分工等，以确保每个环节都得到充分的准备和安排。

我们将根据学生的年龄特点和音乐水平，设计合适的活动内容和形式，确保活动的趣味性和参与性。

3.2 配置所需音乐设备和场地为了保证合唱活动的顺利进行，我们需要配置所需的音乐设备和场地。

小学合唱社团活动教案

小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。

2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。

二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。

三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。

四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。

五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。

2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。

3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。

4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。

6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。

7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。

六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。

2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。

4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。

2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。

3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。

4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。

八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。

小学合唱队训练计划

小学合唱队训练计划
训练目标：提高小学合唱队的演唱技巧、团队合作能力和音乐表演素养。

1.声乐训练：
- 基础音准训练：教授正确的发声技巧，练习简单的音阶和音程。

可以使用唱名法和唱段法帮助学生准确掌握音准。

- 声音配合训练：练习合唱歌曲时，不仅要注重音准，还要教导学生如何合理分配声音，使声音更加均衡和谐。

2.合唱训练：
- 合唱节奏训练：教授合唱队员并练习不同的节奏概念，例如2/4拍子、3/4拍子等，以及节奏的精确掌握和转换。

- 合唱和声训练：教授合唱队员如何正确唱和声，提高和声的统一效果。

3.舞台表演：
- 舞台氛围训练：教导学生如何在舞台上保持自信和放松，以及如何与观众进行互动。

- 身体动作训练：教导学生舞台上的基本动作技巧，如站姿、手势、转身等，以增强舞台表演的视觉效果。

4.团队合作：
- 合作训练：进行各类合唱训练时，注重培养学生的团队合作意识和配合能力，例如指挥的听觉辨别能力和统一动作的协调性。

- 演出安排训练：参与班级或学校的各类演出时，学生们需要统一时间安排、排练流程和舞台分工。

通过这些训练，培养学生的协调能力和组织能力。

5.定期演出：
- 确定合适的演出机会和场地，定期组织演出，给学生提供展示自己的机会，并通过演出检验他们的训练成果。

- 通过演出，激励学生们继续努力并获得更多的表演经验。

备注：以上训练计划应根据合唱队员的年级和能力水平进行调整，并结合具体情况灵活执行。