人教版-高中生物必修2-第3章第2节《DNA分子的结构》说课稿

《DNA分子的结构》说课稿
1．教学内容分析：
《DNA分子的结构》是高中新课程（人教版）生物必修2的第3章第2节。

本节是在必修一及前几章学习的基础上，从分子水平上认识DNA的本质，具体地说是从DNA的物质基础、分子结构、复制功能以及在生物遗传中的作用等方面来认识DNA。

从而再具体学习DNA分子双螺旋结构的主要特点及其构建。

新课标教材的内容与原教材比较，最大的变化是：没有直接讲述DNA分子的结构特点，而是在讲述DNA分子的结构特点之前，采取讲故事的形式，以科学家沃森、克里克的研究历程为主线，逐步呈现DNA双螺旋结构模型的特点。

最后通过学生动手尝试构建DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的理解。

通过阅读DNA双螺旋结构模型构建的故事，使学生不仅能自然的了解到DNA双螺旋结构的主要特点，还能感悟科学家锲而不舍的精神，以及善于利用前人的成果和与他人合作的品质，从而在情感、能力等多方面得到启示。

2．教学目标分析：
2.1知识目标：
理解DNA双螺旋结构的探究历程，理解DNA分子的结构特点。

2.2能力目标：
通过理解和掌握DNA分子结构，着力于培养学生分析、比较、归纳、综合的能力。

通过“制作DNA双螺旋结构模型”的实验培养学生的动手能力和空间思维能力。

以教材中的资料故事和课外读物为内容培养学生搜集、处理信息的能力。

2.3情感目标：
通过沃森、克里克不断探索、团结合作、共同发现DNA双螺旋结构的经历，培养学生勇于探索、严谨论证的科学态度和钻研态度。

2．重、难点分析：
本节在教材中起着承前启后的作用，一方面，是在前两章的基础上完成的，可以加深学生对遗传物质的认识，使他们从结构方面了解为什么DNA是生物主要的遗传物质；另一方面，又为后面基因的表达、生物的变异和进化进行了必要的知识铺垫。

所以说《DNA分子结构》是高中生物重要内容之一。

而本节的重难点就是DNA分子的结构特点及DNA双螺旋结构的模
型构建。

4．重、难点突破方法：
本节课图片、设问的方式提出：“DNA为什么能起遗传作用？”DNA在社会实践中的作用，引出DNA的结构。

接着以“核酸的元素组成----- DNA的基本单位-----DNA双螺旋结构的发现历程 ------DNA的结构特点”为线索安排内容。

中间穿插了脱氧核苷酸结构、DNA
分子平面结构、立体结构，变抽象为直观。

另外，教材增加了“制作DNA双螺旋结构模型”的学生实验，这将有助于学生理解和掌握DNA双螺旋结构的特性和亲子代DNA分子在遗传上保持相对稳定的原因。

小资料中还介绍了发现DNA结构所使用的X射线衍射法，以增加学生学习的兴趣。

在DNA的化学组成的教学过程中，可引导学生结合已学过的“组成生物体的化合物”，讨论总结DNA的组成单位及组成成分。

在DNA双螺旋结构特点的教学中，可应用模型、多媒体动画等直观教学手段，让学生带着问题去观察、阅读、讨论解释DNA双螺旋的3个主要特点。

然后让学生展示课下制作的DNA双螺旋结构模型，以加深学生对DNA双螺旋结构特点的理解。

5．教学手段分析
教法：观察法、讨论法、实验法、探究法、问答法等教学方法。

DNA双螺旋结构属于分子水平且为三维立体结构，对于学生的空间思维能力要求较高，比较抽象。

因此，在教学过程中应注意运用多种多媒体教学手段，展示DNA的空间结构3D 动画，化抽象为直观。

此外，教学过程中应注意通过“设问----讨论-----补充------结论”的教学模式，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。

6．教学设计思路及流程
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7．教学课时：1课时
教学设计:
DNA分子的结构
教学目标：通过制作脱氧核苷酸和DNA结构模型的活动，使学生理解DNA的分子结构，理解DNA空间结构的主要特点和DNA分子的多样性、特异性和稳定性，通过了解科学家的研究过程，鼓励学生大胆创新，从而体验探究的乐趣和获得成功后的喜悦，学会科学的制作模型的方法。

教学重点:：理解DNA立体结构的主要特点。

教学难点：分析DNA结构中的碱基数量关系及DNA分子的多样性。

教学方法：观察法、讨论法、实验法、探究法、问答法等教学方法
课前准备：多媒体课件 DNA双螺旋结构模型
教学过程：
教学反思：
从时间安排上内容有些多，所以在实际教学中可以把这节和DNA的复制结合在一起，继续用模型制作的方法探究DNA的复制规律，组成两节实验连排的课，这样知识比较完整，而且有知识深度的递进，学生的思考空间也比较大，能锻炼他们的思维品质和科研意识。

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在教学中我觉得把DNA结构模型的制作的实验分解后，对学生理解脱氧核苷酸的结构和DNA 的结构非常有益。

学生在实践中能准确理解脱氧核苷酸是如何构成脱氧核苷酸链，进而构成DNA双螺旋结构的，而且理解了其中的碱基互补配对的原则，和数量关系以及DNA的排序等教学难点也能轻松的突破
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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精品。