高一历史：春秋战国时期的社会经济和社会变革教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材

春秋战国时期的社会经济和社会变革教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Socio-economic and social changes during the Spring and Autumn and

Warring States Period

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

春秋战国时期的社会经济和社会变革

教学目标

一、基础知识目标

农业（铁农具和牛耕的普遍使用，水利工程和提水工具）；冶铸等手工业；商业的发展和城市的繁荣；封建土地所有制的确立；春秋战国时期的改革和变法。

二、能力培养目标

通过本节的学习，培养学生运用政治常识（如：生产力与生产关系相互作用；上层建筑必须适应经济基础变化）的观点来分析、阐释历史问题的能力。

三、思想教育目标

1．春秋战国时期，由于社会生产力的进步和统治者对发展农业的重视，大大促进了农业经济的发展，农业与手工业不断发展，商业渐趋发达，一些重要城市成为商业活动的中心。

2．随着社会经济的发展，新的生产关系的形成，地主阶级为维护自身经济利益，扩大政治权利，促使各大诸侯国不

断进行变法运动。经过百余年的斗争，封建制度在各诸侯国确立起来。

3．商鞅变法较为彻底，通过变法使秦国逐渐强大，为后来统一全国奠定了基础。但其极端专制的高压政策，也对后世产生了消极的影响。

教学重点和难点

教学重点：生产工具、技术的进步对社会生产的促进作用，封建剥削方式的出现和封建土地所有制的确立，地主阶级的变法运动和封建制度的确立。

教学难点：春秋战国时期生产力发展与生产关系变革的相互促进作用，春秋战国时期改革、变法运动发生的必然性及其历史作用。

教学过程

一、铁制农具的使用和牛耕的普遍

1 ．铁农具的普遍使用

①我国使用铁器的最早时间：根据考古发现证明我国西周晚期已使用人工冶铁制品。

②春秋战国时期铁农具使用的地区已非常广泛普遍。

③铁器普遍使用的重要意义：标志我国由青铜时代进步到铁器时代，铁制工具的普及，

使社会生产力显著提高，社会生产力的发展促成生产关系的变革。

2．牛耕技术的普及

①春秋战国时期犁是一种先进农具，用牛代替人来拉犁是一项先进技术。

②牛耕技术从春秋到战国时期是逐渐推广的。

③认识将拉车的牛用在农业生产上拉犁是一种创造，是农业动力的革命，有助于农业

劳动力的解放。

3．水利事业的发展

①春秋战国时期，诸侯国为增强经济实力，都十分重视兴修水利工程的情况。

②中原地区已普遍用桔槔来灌溉农田。

③结合《春秋战国时期水利工程图》，掌握以下著名水利工程：

a．春秋时楚相孙叔敖修的芍陂（池塘）

b．战国时期西门豹在魏国修筑的西门豹渠。

c．秦国蜀守李冰修的都江堰。

d．水工郑国在秦修的郑国渠。

二、手工业的发展

1．铸铁柔化处理技术的发明

教师要特别强调此项技术发明的重要意义：是世界冶铁史上的一大成就，比欧美早两千年以上。

2．青铜铸造、加工工艺的发展

教师可引导学生结合商代青铜生产工艺情况归纳其发展状况：

①铸造工艺更新；②出现金银错技术；③雕刻艺术有新发展。

应注意能够证明战国就有楼房的《战国铜钫上的宫室图》。

3．其他手工业部门技术的发展

具有代表性主要有髹漆业、纺织业、煮盐业、酿酒业的四种手工业。

①髹漆业。战国时已出现采用夹紵（用薄木卷曲为胎，贴以麻布再涂上漆）技术的精

巧漆器。

②纺织业：长沙楚墓出土的战国麻布残片，纤维相当细密。

③煮盐业：山西的池盐、山东的海盐和四川的井盐都已开发。

④酿酒业：春秋战国时，人们已能用曲造酒。

强调：以曲造酒，是我国古代酿造技术的重要发明。

4．手工业工艺专著《考工记》的出现

①《考工记》的主要内容：记述了齐国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺。

②《考工记》的重要地位：不但在我国工程技术发展史

上有重要地位，在当时世界上

也是独一无二的。

三、商业、交通和城市

1．商业的发达

①注意指导学生分析：这一时期，农业、手工业与商业发展的关系。即农业发展了，手工业才能发展，手工业发展了，才可能带来商业的发展，商业发展了才能带来城市的繁荣。

②农业、手工业、商业的空前发展，标志着社会经济的进步，经济的大发展促进了人口的迅速增长。

③春秋战国时期，商业很发达，各地土特产品互相交流。在中原市场上可以买到南方的象牙，北方的马，东方的鱼盐和西方的皮革。

2．城市的繁荣

①许多城市成为繁华的商业中心，如齐国临淄、赵国邯郸、魏国大梁、楚国郢，聚集着许多人口。

②要引导学生注意，中国古代城市一个显著特点，商业中心往往是政治中心。

③引导学生阅读教材小字内容和材料，增加对春秋战国时期经济发展的感性认识。

四、由公田到私田

1．“公田”和“私田”的界定；奴隶主贵族把井田叫做“公

田”，而把自己驱使奴隶开垦出来的荒地叫做“私田”。

2．由公田到私田的原因：

①根本原因：铁器的使用和牛耕的推广，使生产力水平大大提高。

②直接原因：私田主人控制私田产品，不缴纳给国君。

3．新的生产关系的出现：

私田主人改变剥削方式，让劳动者交出大部分产品，保留部分产品，这样，劳动者逐渐转变为封建农民，而私田主人逐渐转化为封建地主，劳动者交出的产品就是地租，这种剥削方式就是封建土地所有制的剥削方式。

4．评价：生产力的不断发展，导致生产关系的变革，在新的生产关系条件下，劳动者由奴隶转化为农民，使生产力获得一定程度的解放。

五、春秋战国时期的改革和变法

1．春秋时期封建土地私有制的逐渐确立。

春秋时期东方的齐、晋、鲁等诸侯国通过改革，使封建土地所有制得以确立。

例1：齐国管仲的“相地而衰征”：根据土地多少和田质好坏征收赋税。

例2：鲁国的“初税亩”：公元前594年，鲁国规定不论公田、私田，都要由国家按照

田亩的实有数目收税。