三年级上综合实践活动课教案

师：你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。
学生制作安全地图。
6．填写第23页的成绩单。
教学
反思
课 题
第三课 探访昆虫世界
1、昆虫的美食
课 时
第一课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。 2．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。
教
学
过
程
谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！
生：我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。
1．我们眼中的班级。
师问：我们班与众不同的地方在哪？
小组讨论，全班汇报。
老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点……。
2．取班名。
师：说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？
3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力 。
教材分析（重难点）
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
2．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。
教
学
过
程
师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？
1．调查回家方式。
师：大家是怎样回家的？
小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。
2．寻找路上危险。
师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。
学生讨论、汇报。
3．讨论如何安全回家。
师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？
学生讨论。
4．我的放学路线图。
师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。
填写书第22页的内容。
5．制作安全地图。
课 题
第一课班级小主人1、独一无二的班名
课 时
第一课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．学会撰写发言稿、进行口头报告。
2．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教材分析（重难点）
1．学会撰写发言稿。
2．更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
学生小组活动。
3．制作手册。
学生制作手册，设计各式各样的记录框和图画。
4．填一填。
学生填写班级成长手册。
5．填写第15页的成绩单。
教学
反思
课 题
第二课危险我知晓
1、放学路上保平安
课 时
第一课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。
学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。
3．班级交流。
在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。
4．选出最佳班名。
通过投票的方式，大家选出最佳的班名。
5．填写第7页的成绩单。
教学
反思
课 题
第一课 2、班级公约大家订
课 时
第2课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．学会撰写发言稿、进行、制订公约、设计制作班级成长手册。
3．知道应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。
教材分析（重难点）
1．能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。
2．体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫。
教
学
过
程
1．我的猜想。
学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。
说说自己猜想的理由。
全班同学一起活动。
5．填写第11页的成绩单。
教学
反思
课 题
第一课 3、班级成长手册
课 时
第3课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．设计制作班级成长手册。
2．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教材分析（重难点）
1．设计制作班级成长手册。
4．填写第27页的成绩单。
教学
反思
课 题
第三课昆虫的世界
2.昆虫保护宣传画
课 时
备课时间
上课时间
教学目标
1．能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。 2．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。
2．更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教来自百度文库
学
过
程
师：上学以来，我们班发生过很多难忘的事，如果能把这些事编成一本《班级成长手册》，就能留住所有的美好时光！
1．想想记录哪些内容。
师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？
学生小组讨论。
2．确定手册栏目。
师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。
生：我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。
1．讨论班级问题。
师：在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？
学生发言，老师补充。
2．整理问题。
师：对这些问题进行分类。
学生小组讨论。
3．讨论该怎么做。
师：发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。
学生小组活动。
4．我们的公约。
师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！
2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。
3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力 。
教材分析（重难点）
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
2．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。
教
学
过
程
生1：报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。
生2：看来家里安全也很重要。
4．应该怎么做。
师：要保证家里的安全，我们该怎么做呢？
学生讨论，汇报。
2．观察记录。
师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。
学生活动，填写观察记录。
说说自己哪里做得好，哪里做得不好。
3．讨论居家安全。
师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？
学生汇报。
师：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。
2．我的实验计划。
小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。
3．动手实验。
做好准备，开始实验。
4．我的结论。
根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。
5．填写第39页的成绩单。
教学
反思
课 题
第二课 2、家中水、电、煤的安全
课 时
第二课时
备课时间
上课时间
教学目标
1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
2．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教材分析（重难点）
1．学会撰写发言稿、进行制订公约、设计制作班级成长手册。
2．更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教
学
过
程
师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？