西安财经大学《801统计学综合》考研真题解析
2007年西安财经学院硕士学位研究生入学考试专业课试题
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目名称微观、宏观经济学与统计学原理（A套）考试时间2007年1月21日下午（３小时）第一部分微观经济学.宏观经济学（本部分共计90分）一、名词解释（3×6分=18分）1．需求交叉弹性2．收入效应3. 买方垄断4. 菲利普斯曲线5. （11年原题）资本边际效率6. 个人可支配收入二、简答、计算（6×7分=42分）1．为什么像公路、桥梁及电视广播不能称为纯公共物品？2. 什么是不完全信息和不对称信息？3. 工资的变动是如何通过替代效应和收入效应来影响劳动供给的？4．运用IS—LM模型分析产品市场和货币市场失衡的调整过程。
5．A：假设MPC（边际消费倾向）=0.6，无引致投资，请回答下列问题：(1) 乘数值为多少？(2) 投资增加250亿元，那么收入的总增加量为多少？(3) 如果自主消费、投资分别为600亿元和900亿元，那么均衡收入水平为多少？B：仍假定MPC=0.6，但现假定有引致投资，且MPI（边际投资倾向）=0.2，请回答下列问题：(1) 乘数值为多少？(2) 如果自主消费增长250亿元，那么收入将增长多少？(3) 如果自主消费、投资分别为600亿元和900亿元，那么均衡收入水平为多少？(4) 比较A、B部分的结果，它们有什么不同？6. 什么是公开市场操作？这一货币政策工具有哪些优点？三、论述（15Χ2=30分）1. 垄断或不完全竞争为什么可能会降低效率？2. 试分析通货膨胀的成因及对策。
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题微观、宏观经济学与统计学原理（B套）一、名词解释1.消费者剩余2.（11年原题）经济租金3.等产量曲线4.寡头垄断5.结构性失业6.经济增长二、简单、计算1.生产要素的边际技术替代率为什么会出现递减2.假设一垄断者只使用一种可变的投入要素X，去生产单一产品。
该可变量要素的价格为Px=5, 产品需求函数和生产函数分别为P=85-3q，q=2X,求垄断者利润极大时使用的投入要素X，产品数量和产品价格。
西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）历年考研真题汇编（含部分..
西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）历年考研真题汇编（含部分答案）2012年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题2012年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题及详解一、概念比较题（每题5分，共50分）1．价值与交换价值答：（1）商品能够通过买卖同其他商品相交换的属性，是商品的交换价值。
交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系。
一种商品可以有多种与其他商品相交换的比例，因而就会有多种交换价值。
交换价值是相对的，不同的交换对象有不同的交换价值，并且会因时因地而发生变化。
（2）商品的价值是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。
把商品的不同使用价值舍去，即撇开商品生产中投入劳动的不同具体形式，那么，不同形式的劳动都化为一般人类劳动，也就是指在产品生产中所耗费的人的体力和脑力。
正由于一切商品中含有共同的东西——价值，它们才可以互相比较，按照一定的量的比例进行交换。
任何有用物品都具有使用价值，但只有当这种有用物品作为商品时，它才具有价值。
因此，价值是商品的本质属性。
（3）交换价值与价值的关系。
商品的价值是内在的、抽象的，不能自已表现出来，只有通过与另一种商品相交换，才能获得表现。
交换价值则是外在的、具体的表现形式。
价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
2．剩余价值与利润答：剩余价值是指由雇佣劳动工人创造的被资本家无偿占有的，超过劳动力价值的那部分价值。
它是雇佣工人在剩余劳动时间支出的剩余劳动的凝结。
利润是资本在运行中带来的，表现为全部预付资本产物的价值增加额。
它是剩余价值的转化形式，来源于产业部门雇佣工人的剩余劳动。
在资本主义生产中，不仅耗费的资本在发挥作用，而且没有消耗的不变资本部分即全部预付资本都在发挥作用。
这样剩余价值就进一步表现为全部预付资本的增加额。
当剩余价值被看作是全部预付资本的产物或增加额时，便取得了利润的转化形式。
西安财经学院801统计学2008年考研专业课真题试卷
西安财经学院
2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目代码及名称801统计学
考试时间2008年1月20日（３小时）
答题要求：所有答案（填空题按照标号写）必须写在答题纸上，写在试卷上一律作废，准考证号写在指定位置！！
一、名词解释（5分×6=30分）
1．统计指标
2．类型抽样
3．消费价格指数
4．几何平均数
5．时间序列
6．国民经济核算的所有权原则
二、简要回答（10分×4=40分）
1．统计调查的组织方式有几种？各有何特点？
2．简述平均发展速度的两种计算方法及特点。
3．简述统计的基本功能。
4．简述国内生产总值与国内生产净值的联系与区别。
三、计算题（1、2题每题10分，3、4题每题15分，共计50分）1．某商业公司的报告期产商品流通费用率资料如下表所示，求平均商品流通费用率。
（10分）
试题共3页第页
1。
西安财经大学801统计学综合2020年考研专业课初试大纲
2.能给出一个正态总体的期望的检验的拒绝域(包括方差已知、方差未知)。 3.能用大样本方法求拒绝域。 4.能给出基于成对数据的检验问题的拒绝域。
参考书目二：《统计学》 (第七版) ，贾俊平、何晓群、金勇进 2018。《统计学导论》（第 二版），曾五一，肖红叶.科学出版社.2013。（占 801 统计学综合内容的 60%）
十五、 统计综合评价
1 了解涉及统计综合评价的基本概念 2 了解评价指标及其权重的确定 3 了解数据的预处理 4 了解综合评价模型
第三部分 有关说明与实施要求
1.考试目标的能力层次的表述
本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：
了解基本概念——较低要求；理解、熟悉教育原理——一般要求；理论联系实际—— 较高要求。
2. 命题考试的若干规定
(1)本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的，
(2)试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解(知识)”占 15%，“理解 (熟悉、能、会)”占 40%，“掌握(应用)”占 45%。
六、 统计量及其抽样分布
1 掌握统计量的概念 2 了解由正态分布导出的几个重要分布 3 掌握样本均值的分布与中心极限定理
七、 参数估计
1 了解并熟练掌握参数估计的基本原理 2 掌握一个总体参数的区间估计的原理及计算 3 掌握两个总体参数的区间估计原理及计算方法 4 掌握样本量的确定方法及计算应用
八、 假设检验
十三、 时间Байду номын сангаас列分析和预测
1 了解时间序列及其基本分解 2 掌握时间序列的描述性分析 3 掌握时间序列预测的程序 4 了解平稳序列的预测 5 掌握趋势型序列的预测
6 了解复合型序列的分解预测
2015年中央财经大学801经济学考研真题以及答案分析
全心全意因才思教2015年中央财经大学801经济学考研真题以及答案分析1.用替代效应和收入效应分析劳动供给曲线变化的状况(实际上就是分析为什么劳动供给曲线向后弯曲【才思教育解析】一种商品价格的变化会引起该商品需求量的变化，这种变化可以被分解为替代效应和收入效应两个部分。
由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动，成为收入效应。
由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，成为替代效应。
所有商品的替代效应均与其价格呈反方向变化；而收入效应与价格的关系则因商品的属性不同而不同但在生产要素市场上，工资对劳动供给的影响则不唯一，即应讨论劳动供给曲线的形状。
我们也可以结合替代效应和收入效应来进行分析。
消费者的时间资源总量既定，通过对闲暇和劳动供给的选择来达到自身效用的最大化。
①可以将劳动供给看成是闲暇需求的反面，两者之间存在反向变动关系②劳动的价格及工资实际上就是闲暇的机会成本，可以将工资看成是闲暇的价格③基于以上两点解释，则劳动的供给曲线就可以用闲暇的需求曲线来加以说明。
现在来考虑闲暇商品的情况，对闲暇商品的需求亦受到替代效应和收入效应两个方面的影响。
（1）先看替代效应。
闲暇的价格即工资上升，闲暇相对于其他商品变得昂贵了，消费者减少对它的购买。
因此，由于替代效应，闲暇的需求量与闲暇价格反方向变化。
(2)再看收入效应。
闲暇商品的与一般商品的不同之处在于，一般商品价格上升会引起消费者实际收入的下降，而闲暇商品则随着其价格的上升，消费者的实际收入也上升，从而会增加对闲暇商品的消费。
所以，收入效应使闲暇的需求量与闲暇的价格变化方向相同。
(3)最后在看总效应。
总效应取决于替代效应和收入效应谁的作用力度更大。
如果原来的工资即闲暇的价格较低，则此时工资稍微上涨的收入效应不会很大，也就超不过替代效应，因为此时劳动供给量较小，从而有工资上涨引起的整个劳动收入的增量并不很大；但如果工资已经处于较高水平（此时劳动供给量也相对较大），则工资上涨引起的劳动收入增量就很大，从而可以超过替代效应。
中央财经大学801经济学考研历年真题及答案解析
【解析】构成现代市场经济体制的基本要素包括以下几方面： （1）建立现代企业制度 现代企业制度是以社会化大生产和市场经济发展的要求为依据， 以规范和完善的企业法人制 度为主体，以有限责任制度为核心的新型企业制度。现代企业制度的基本特征可以概括为： 产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。 （2）培育和发展市场体系 与现代市场体制相适应的市场体系的基本特征表现为整体性、 联系性和开放性。 具体表现在： 一是各类市场相互联系成为完整的市场体系； 二是地方市场与国内大市场融合成为统一的国 内市场体系；三是国内市场体系与国际大市场相接轨，融入国际市场体系。 （3）建立健全宏观经济调控体系 现代市场经济是在政府宏观调控下运行的， 政府宏观调控是现代市场经济正常运转的一种内 在控制机制，是现代市场经济体制不可或缺的重要组成部分。 （4）建立多层次的社会保障制度 社会保障是维护市场经济有序运转的条件。 现代社会保障制度是现代市场经济体制的重要组 成部分，是以国家为主体，通过国民收入的分配与再分配，对全体社会成员的生活权利给予 社会性保障的制度。 （5）建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度 现代市场经济是建筑在现代文明基础上的市场经济，因而在分配上强调公平与效率的统一。 在现代市场经济条件下，市场调节以及资源配置既要提高效率和经济增长等经济因素的引 导，也要受社会公平等人文价值因素的约束。在一次分配领域，完善市场机制和规则，优化 资源配置，提高经济效率。在二次分配领域，政府调整个人收入和地区收入分配关系，实现 社会公平。 （四）论述题：（14 分） 怎样认识我国社会主义初级阶段的所有制结构 ？ 【解析】 所有制结构是指各种不同所有制形式在一定社会形态中的地位、 作用及其相互关系。 它所反映的是各种所有制的外部关系。 生产资料所有制是生产关系的基础，社会主义基本 经济制度首先体现在生产资料的社会主义公有制上。 在我国社会主义初级阶段， 由生产力发 展状况决定，其所有制结构必然是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这正是社会 主义初级阶段在经济制度上的基本特征。 1、坚持社会主义公有制的主体地位 （1）社会主义经济制度的所有制基础是公有制。公有制为主体是社会主义的根本原则，是 社会主义性质决定的。 （2）坚持公有制占主体，能有效地组织社会生产，实施宏观调控，集中力量办大事，促进 经济高速发展。 （3）坚持公有制为主体，是实现共同富裕的重要前提。 2、多种所有制经济共同发展 在公有制经济为主体的条件下， 多种所有制经济共同发展， 是由我国社会主义初级阶段的经 济条件决定的。 ①它们成为国民经济发展的一个增长点。 生产了大量的物质产品， 在满足人民需要方面发挥 了重要作用。 ②它们增加了社会资本，为国家提供了大量的税金。 ③它们吸纳了大量人员就业，为社会稳定做出了贡献。 ④它们促进了产业结构调整和升级，加快了第三产业的发展。 ⑤它们促进了公有制经济的改革，加快了社会主义市场经济体制的建立。
新版西安财经大学应用统计专硕考研真题考研经验考研参考书
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。
注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。
西安财经大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。
考试大纲：参考书目为：1.统计学：贾俊平，《统计学》（第四版），中国人民大学出版社，2011-06-01。
2.概率论：谢式千，潘承毅编，《概率论与数理统计》（第四版），浙江大学盛骤，高等教育出版社，2016年出版。
全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位统计学考试大纲I 考查目标全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生儿设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。
2012年中央财经大学801经济学考研真题及答案分析
2012年中央财经大学801经济学考研真题及答案分析一、解释下列经济范畴（每个3分，共15分）1.稀缺（scarcity）【才思教育解析】这是西方经济学中一个很重要的概念和出发点。
稀缺性相对于无限性来说，是指资源的有限性，即不是所有人们想得到的物品都能够得到。
人类消费各种物品的欲望是无限的。
满足这种欲望的物品，有的可以不付任何代价而随意取得，称之为自由物品，如阳光和空气。
但绝大多数物品是不能自由取用的，因为世界上的资源(包括物质资源和人力资源)有限，这种有限的、为获取它必须付出某种代价的物品，称之为“经济物品”。
这样，一方面，人类对经济物品的欲望是无限的；另一方面用来满足人类欲望的经济物品却是有限的。
相对于人类的无穷欲望而言，经济物品或生产这些经济物品所需要的资源总是不足的。
正因为稀缺性的客观存在，地球上就存在着资源的有限性和人类的欲望与需要的无限性之间的矛盾。
这样，就导致经济学家们从经济学角度来研究使用有限的资源来生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的。
从稀缺性出发，西方经济学一般认为，经济学的一个重要研究任务就是：“研究人们如何进行抉择，以便使用稀缺的或有限的生产性资源(土地、劳动、资本品如机器、技术知识)来生产各种商品并把它们分配给不同的社会成员以供消费。
”2.边际收益产品（marginal revenue product）【才思教育解析】指其他生产要素的投入量固定不变时追加一单位的某种生产要素投入所带来的收益。
它等于边际物质产品（MPP）与边际收益（MR）的乘积，即MRP=MPP·MR。
边际收益产品是以收益表示的边际生产力，它受边际物质产品和边际收益两个因素的影响。
由于边际物质产品是递减的，因而边际收益产品也是递减的，边际收益产品曲线向右下方倾斜。
边际收益要视不同的市场曲线而定。
在完全竞争市场上，厂商的边际收益等于价格，边际收益产品曲线与边际产品价值曲线重合，两条曲线按同一速度下降；在不完全竞争市场上，厂商面临一条倾斜的需求曲线，边际收益递减，边际收益小于价格，因而边际收益产品曲线与边际产品价值曲线不再重合，前者以更快的速度下降。
西安财经学院12级统计学习题（1）
西安财经学院12级统计学习题（1）三章综合指标（⼀）某⼚14年A种车资料如下：计算A种车平均每辆成本。
（⼆）某车间第⼀批产品的废品率为1%，第⼆批废品率为1.5%，第三批废品为2%，第⼀批产品数量占总数的35%，第⼆批占40%。
试计算平均废品率。
计算该车间⼯⼈平均每⼈⽇产量。
（四）某⼚从不同地区购进三批相同材料资料如下：计算该⼚购进该种材料的平均每公⽄价格。
试计算⼯⼈平均⽇产量。
（六）2015年5⽉甲、⼄两市场商品价格、销售量和销售额资料如下：试分别计算商品在两个市场平均每件的销售价格。
（七）某⼚某车间⼯⼈产量分组资料如下：要求：计算该车间⼯⼈平均每⼈⽇产量、标准差。
答案（⼀）=fX xf∑∑=210×0.4＋230×0.45＋250×0.15=225（元/辆）（⼆）χ = ∑x∑ff=1%×35%+1.5%×40%+2%×25%= 1.45%（三）χ=∑∑f fχ=（5×10+6×28+7×35+8×31+9×16）÷（10+28+35+31+16） =855/120=7.125（件）（四）380004000022000=10()3800040000220009.51011m X m x ∑++==∑++元/公⽄（10分）（五）2002036021201?+?+?=?∑??∑=X =)/(5.1200/300⼈件=（六）（元/件）（元/件）（七）=（25×10﹢35×70﹢45×90﹢55×30）/(10﹢70﹢90﹢30) =42(公⽄)标准差=7.81（公⽄）四章动态数列(⼀) 某企业2015年⼆季度商品库存如下：（⼆）某商场2014年某些⽉分库存⽪鞋资料如下：计算该商场2009年⽪鞋⽉平均库存量。
（三）某企业2014年⼯业总产值为250万元，若平均每年的发展速度为110%，那么到2019年该企业的⼯业总产值可达多少万元？（四）根据动态指标间的关系，推算出表中空格数值，并填⼊表中。
西安财经大学《801统计学综合》考研真题详解
西安财经大学《801统计学综合》考研真题详解2021年西安财经大学《801统计学综合》考研全套目录•全国名校统计学考研真题汇编说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。
2．教材教辅•浙江大学《概率论与数理统计》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•浙江大学《概率论与数理统计》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•贾俊平《统计学》（第7版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•贾俊平《统计学》（第7版）考研真题（含复试）与典型习题详解•曾五一《统计学导论》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容考研真题精选一、选择题1设A，B，C为三个随机事件，且P（A）＝P（B）＝P（C）＝1 /4，P（AB）＝0，P（AC）＝P（BC）＝1/12，则A，B，C中恰有一个事件发生的概率为（）。
[数一2020研]A．3/4B．2/3C．1/2D．5/12【答案】D查看答案【解析】只发生A事件的概率：只发生B事件的概率：只发生C事件的概率：A ，B ，C 中恰有一个事件发生的概率：故选择D 项。
2设A ，B 为随机事件，则P （A ）＝P （B ）的充分必要条件是（ ）。
[数一2019研]A ．P （A ∪B ）＝P （A ）＋P （B ）B ．P （AB ）＝P （A ）P （B ）C ．P （A B ＿）＝P （B A ＿）D ．【答案】C 查看答案【解析】选项A 只能说明事件A 与事件B 不相容，选项B 只能说明事件A 与事件B 相互独立，并不能说明P （A ）＝P （B ），对选项D 来说，若令B ＝A ＿，等式恒成立，亦不能说明P （A ）＝P （B ），故选C 。
3若A ，B 为任意两个随机事件，则（ ）。
[数一、数三2015研]A ．P （AB ）≤P （A ）P （B ）B ．P （AB ）≥P （A ）P （B ）C ．P （AB ）≤（P （A ）＋P （B ））/2D．P（AB）≥（P（A）＋P（B））/2【答案】C查看答案【解析】由于AB⊂A，AB⊂B，按概率的基本性质，有P（A B）≤P（A）且P（AB）≤P（B），从而P（AB）≤（P（A）＋P （B））/2，故选C项。
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西安财经大学《801统计学综合》考研真题解析
2021年西安财经大学《801统计学综合》考研全套
目录
•全国名校统计学考研真题汇编
说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。
2．教材教辅
•浙江大学《概率论与数理统计》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
•浙江大学《概率论与数理统计》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
•贾俊平《统计学》（第7版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
•贾俊平《统计学》（第7版）考研真题（含复试）与典型习题详解
•曾五一《统计学导论》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
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试看部分内容
考研真题精选
一、选择题
1设A，B，C为三个随机事件，且P（A）＝P（B）＝P（C）＝1 /4，P（AB）＝0，P（AC）＝P（BC）＝1/12，则A，B，C中恰有一个事件发生的概率为（）。
[数一2020研]
A．3/4
B．2/3
C．1/2
D．5/12
【答案】D查看答案
【解析】只发生A事件的概率：
只发生B事件的概率：
只发生C 事件的概率：
A ，
B ，
C 中恰有一个事件发生的概率：
故选择D 项。
2设A ，B 为随机事件，则P （A ）＝P （B ）的充分必要条件是（ ）。
[数一2019研]
A ．P （A ∪
B ）＝P （A ）＋P （B ）
B ．P （AB ）＝P （A ）P （B ）
C ．P （A B ＿）＝P （B A ＿）
D ．
【答案】C 查看答案
【解析】选项A 只能说明事件A 与事件B 不相容，选项B 只能说明事件A 与事件B 相互独立，并不能说明P （A ）＝P （B ），
对选项D 来说，若令B ＝A ＿，等式恒成立，亦不能说明P （A ）＝
P （B ），故选C 。
3若A ，B 为任意两个随机事件，则（ ）。
[数一、数三2015研]
A ．P （A
B ）≤P （A ）P （B ）
B ．P （AB ）≥P （A ）P （B ）
C．P（AB）≤（P（A）＋P（B））/2
D．P（AB）≥（P（A）＋P（B））/2
【答案】C查看答案
【解析】由于AB⊂A，AB⊂B，按概率的基本性质，有P（A B）≤P（A）且P（AB）≤P（B），从而P（AB）≤（P（A）＋P （B））/2，故选C项。
4设事件A，B相互独立，P（B）＝0.5，P（A－B）＝0.3则P （B－A）＝（）。
[数一、数三2014研]
A．0.1
B．0.2
C．0.3
D．0.4
【答案】B查看答案
【解析】P（A－B）＝0.3＝P（A）－P（AB）＝P（A）－P（A）P（B）＝P（A）－0.5P（A）＝0.5P（A），故P（A）＝0.6，P（B－A）＝P（B）－P（AB）＝0.5－0.5P（A）＝0.2。
名校考研真题
2014年中央财经大学432统计学考研真题及详解
一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）
1据统计，2012年北京市共招收本、专科学生16.2万人，研究生8.7万人。
这里学生的“学历”（专科、本科、研究生）的计量尺度是（）。
A．定类尺度
B．定序尺度
C．定距尺度
D．定比尺度
【答案】B查看答案
【解析】定序尺度又称顺序尺度，它是对事物之间等级差或顺序差别的一种测度。
该尺度不仅可以将事物分成不同的类别，而且还可以确定这些类别的优劣或顺序。
或者说，它不仅可以测度类别差，还可以测度次序差。
例如，产品等级就是对产品质量好坏的一种次序测度。
很显然，定序尺度对事物的计量要比定类尺度精确一些，所以对学历的计量尺度应为定需尺度。
2以下北京市2012年的统计指标中属于时期数的是（）。
A．年末常住人口为2069.3万人
B．实现地区生产总值17801亿元
C．年末全市汽车保有量520万辆
D．年末实有城镇登记失业人员7.2万人
【答案】B查看答案
【解析】时期数反映的是现象在一段时期内的总量。
A C D 三项，年末为一时刻，其相应的统计指标属于时点数，为截面数
据。
B项，北京市2012年实现地区生产总值17801亿元，为20 12年这一年的指标的变化，体现了时期性。
3已知2012年全年证券市场各类证券成交额85412.9亿元，比上年增长8％。
则2011年证券成交额为（）亿元。
A．85412.9×8％
B．85412.9×92％
C．85412.9÷（100％+8％）
D．以上都不对
【答案】C查看答案
【解析】，则。
由题意，
根据以下数据回答4—5问题：
两组工人加工同一种零件，第一组5人每天加工的零件数分别为：36，25，29，28，26。
巧合的是，第二组5人每天加工的零件数分别比第一组的工人多3件：39，28，32，31，29。
4．两组工人加工零件数的方差（）。
A．一组大于二组
B．二组大于一组
C．相同
D．无法比较
【答案】C查看答案
【解析】方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数，反映数据的绝对离散程度。
两组工人人数相同，且第二组工人每天加工的零件数分别比第一组的工人多3件，因此两组数据的绝对离散程度一样，方差相同。
5两组工人加工零件数的离散系数（）。
A．一组大于二组
B．二组大于一组
C．相同
D．无法比较
【答案】A查看答案
【解析】离散系数是一组数据的标准差与其相应的平均数之比，测度数据的相对离散程度。
由于两组数据的标准差相同，而第二组数据均值较大，因此二组的离散系数较小。