六年级上册作文作品留在心中的印象
留在心里的印象作文(10篇)
留在心里的印象作文（10篇）没有人在我心里留下印象，也许是已故的亲人，也许是陌生人……但我是没有血缘关系的姐姐尤思远。
每当我看到抽屉里的那本书，我就会想起她。
那本书是20xx年7月给我的。
那个月我们相处的很好，一直在一起聊天！我记得那天我和父母去看望亲戚。
在车上的时候我就想，我记得我妹妹喜欢吃糖看书，我就卖一本书一包糖。
碰巧附近有一家书店，不远处有一家糖果店。
我赶紧叫爸爸停下来，赶紧买了些糖和一本书。
妈妈问我为什么买。
我没说，我只是说:“到了就知道了。
”终于，我一下车就看到了姐姐。
她很漂亮，白净的瓜子脸，高高的马尾辫，嘴里叼着糖。
到了他们家，我有点害羞，但是我不怕她，因为我知道我和她好像是一个年纪。
我把书和糖拿出来，递给姐姐，说:“姐姐的好，你收下吧！”姐姐接过书和糖，赶紧说:“谢谢，谢谢。
”至于我，我应该说“不客气。
”后来她带我去她书房看书。
我看中了曹文轩写的《根鸟和青铜葵花》，问:“能不能给我根鸟和青铜葵花？”我以为她不会同意，没想到她这么快就同意了！她还是很同性恋！记得那天，我们在吃午饭的时候，不知道妹妹怎么了，突然嘴里在唱什么？我坐在她旁边，仔细听着。
原来是唱歌！我靠过去，靠在她身上，低声说:“你在唱什么？”她说:“嘘，别闹了，我忘了调。
”好奇怪！！一个月过去了，她父母说她要出国。
月底，我们在门口，互相拥抱，没有人想离开。
我放开她，轻声说:“你还会回来吗？”她低下头回答:“也许吧。
”我说:“哦，再见。
”挥挥手后，我离开了他们的家。
现在，每当我看到抽屉里的书，我就会想起她。
我永远不会忘记她！印象中有很多人帮助过我，深爱过我，在我的脑海里留下了深刻的印象。
但是，让我印象最深的是我的母亲，她给了我最大的爱和关怀，也是我最喜欢的人。
她给了我生命，她努力让我成长，让我成长。
记得小时候的一个晚上，已经是12点多了。
突然觉得想吐，胸闷，发烧，时不时咳嗽一声又一声。
我妈看到我这样痛苦的样子，就说带我去医院检查。
留在心里的印象六年级作文4篇
留在心里的印象六年级作文4篇留在心里的印象六年级作文4篇留在心里的印象【第1篇】在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。
妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。
这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。
在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。
我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
留在心里的印象【第2篇】我站在历史的风口浪尖，望着一个繁荣的王朝，我轻呼：“是你吗，唐朝?”风如遥远的回音，呼啸着从我耳边擦过，一个优美的声音肯定地答复着我，我微笑着将它定格在我的记忆深处……那个王朝带给世间无比的厚重和大气，我漫步在思维中的长安街头，浏览在想象中的豪华宫殿，感到了美轮美奂的凝重，还有莫名的繁华，哦，真的是你，唐朝……是他，李太白，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐，他身上彰显出豪放不拘，显现着十足的荡气回肠;渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳，蒙蒙的细雨像他对朋友依依不舍的眼泪;紫丁香般绽开的是刘禹锡的诗情画意，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”;唐太宗的君王之风与魏征的心直口快相结合;以及白居易的回忆，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”都深深的铭刻在我的心中……我踏着他们的足迹，走入了唐朝。
留在心里的印象作文500字
留在心里的印象作文500字篇一：六年级上册作文：留在心中的印象留在心中的印象随着时光流逝，我们慢慢长大。
在我们蜕变的路上，出现了许多事，那些可能将就是欢乐的、哀伤的、可怕的、艰辛的……不论存有多少，在这些事中都肯定有某个人在你的心里留下了印象。
而这个朋友，他在我的心里留下了无比深刻的印象。
那就是一个非常寒冷的夏天。
一滴汗水几滴至地上，几分钟就冷却了。
我和他在海洋公园玩耍着，边避暑边放松心情。
我们尽情地在玩着，尽情地放松着。
玩累了，我们便跑向小商店里买水喝。
我买了一瓶冰红茶，他买了矿泉水。
我们走出小商店，踏上了回家的路。
在路上，我们说说笑笑，谈论着一些刚刚嬉戏的事情。
我们走啊走，啊，到家了，我们正准备工作道别。
忽然，一阵哇哇声，我们寻声望去，原来就是一个小女孩跌倒在了地上。
我们两个马上跑过去。
啊！她的腿受伤了，走不了路了。
正在我不知所措时，他很冷静地拿出自己还没喝过的矿泉水，冲洗小女孩的伤口，然后拿出自己随身带的手巾，小心翼翼地把伤口篇二：回到心里的印象留在心里的印象（人教版小学六年级下册口语交际五）教学目标：1、通过口语交际，提升抒发、聆听和乐意与他人相处沟通交流的能力。
2、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可以交流与其相处后发生的事以及印象的变化。
重点难点：1.通过口语交际，提高表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2.自学通过语言、动作和神态去刻画人物。
教学课时：1课时教学过程：一回忆起引入在成长过程中，同学们经常会遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。
这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。
（板书课题）二总结课文，明确要求1、让学生认真回顾《少年闰土》一文，再次感受闰土的形象在“我”心中是怎样变化和加深的。
2、明确要求：重点交流与人物相逢时第一印象，把令自己特别敬佩的“回到心里的印象”诉说出。
三联系实际，全班交流1、紧紧围绕“初次见面――相处过程――印象变化”这一主线进行回忆起。
留在心中的映象六年级作文
留在心中的映象六年级作文作文一：我心中的映象从小学到现在已经有6年了，我对于这段时间留在心中的映象还是很深刻的。
这些映象，或者说是经历，一部分来源于学校教育，另一部分则是通过生活和学习自我感受到的。
首先，学校里最深刻的映象就是老师们教育我们要努力学习、协作和相互尊重的精神。
我们班里曾有一个叫做小明的同学，他非常不讲卫生，总是乱扔垃圾。
但是我们的老师并没有责怪他，而是耐心地向他解释卫生的重要性，并且帮助他做好清洁。
渐渐地，小明也变得更加卫生了。
其次，家庭和生活也让我留下了很多对于人生的思考。
我明白了人生是有起有落的，我们要学会坚韧不拔、勇敢前行。
其实很多时候时难免会遇到一些挫折和困难，但是我相信只要正视问题、积极思考，我们都能找到解决之道。
在这篇文章中，我特别想说一说用词。
我发现，要把一个描述或者关于某个事物的想法说清楚，正确的用词尤为重要。
比如，我们可以用“深刻地印在脑海里”来形容某种感受；可以用“让我印象深刻”的说法来赞美某个人或者事物。
这样的用词能够让我们的语言更精练、更生动，给读者带来更好的阅读体验。
作文二：我心中的映象六年的时光，让我深深刻印了许多映象，当我回忆这些经历时，不禁心生感慨。
首先，学校教育给了我无尽的想象空间。
我们曾一起感受到了紧张的考试、欣喜的比赛、愉悦的课余时光。
这些瞬间都散发出一种不同的美感，让人心生向往。
此外，我也通过生活学会了很多东西。
家庭中，我的父母始终是我生命中最重要的人。
他们从小教导我做人做事的准则，也曾引导我从错误中取得经验。
我的父母是我最坚实的后盾，无论何时，他们都会在我身后默默支持着我。
最后，我认为要想写出一篇好的作文，比起表述本身，我们更需要抓住重点，将故事中的情感表现得淋漓尽致。
比如，当我们谈到学校教育的映象时，如果能突出老师们坚定不移的教育理念，让读者知道他们怎样在教育的道路上一步步前进，那么这篇文章的生动程度就可以越来越高。
总的来说，六年的时光，让我在成长的过程中体会了许多经历，也收获了许多映象。
六年级留在心里的印象作文
六年级留在心里的印象作文六年级留在心里的印象作文5篇【篇一：六年级留在心里的印象作文】在成长的过程中，有许多人给我留下了深刻的印象，其中有一个人令我时常铭记于心，那就是我的好伙伴——小铭。
记得有一个周末，我怀着愉快的心情，迈着轻快的步伐去上毛笔班学书法，谁料天有不测之风云，走着走着竟然下起小雨来了。
我加快脚步，就当我走到离毛笔班不远的工地旁边时，一不小心脚下一滑，四脚朝天的摔在一堆沙子上。
唉!真倒霉!看来“福无双至，祸不单行”这句话今天降临到我头上来了。
我本想把沙子拍干净，可是没办法，再不走就迟到了，于是我硬着头皮继续走了下去。
当我以狼狈不堪的样子出现在毛笔班的同学面前时，它们都哈哈大笑起来。
就连平时的好伙伴小康也忍俊不禁。
我非常难堪，就如万箭攒心一样，很不是滋味。
但就在这时我的另一位好伙伴小铭却没有笑，反而关心地问候道：“没事吧?有没有受伤?”说着还帮我把身上的沙子全拍掉，然后用责备的语气对小康说：“伙伴有困难，我们应该鼎力相助。
一方有难，八方支援嘛!作为别人的好朋友、好伙伴，看着自己的好伙伴受伤，你还笑得出来，你的心里过意得去吗?”随后，小铭还扶我坐好，帮我拿笔、倒墨我的心里顿时温暖起来。
小铭在我心里留下了深刻的印象，他乐于帮助别人，帮助朋友，我永远也不会忘记他!【篇二：六年级留在心里的印象作文】中等的个子，寸把长的头发蓬松地搭在头上，扁扁的鼻子上架着一副厚厚的黑色眼镜，小小的眼睛炯炯有神，仿佛能看穿世间的一切事物。
他，就是人类灵魂的工程师——我们班的语文老师曾老师。
曾老师的心情喜怒无常，让人捉摸不透。
记得一次上课时，曾老师满面春风地走了进来，眼睛眯成了一条缝，如两弯月牙“嵌”在了脸上，嘴笑得咧到了耳根，好像别人邀请他去喝喜酒似的。
上课也极具幽默，滔滔不绝，使得我们班时不时爆出一声哄堂大笑，曾老师还要几位同学演唱《忐忑》。
下午，正当我们余兴犹存时，却见到曾老师抱着一叠作业，拉长了脸走了进来，紧缩的眉头上见不到一点喜悦，整个人都显得阴森了许多。
六年级第五单元作文：留在心里的印象13篇
六年级第五单元作文：留在心里的印象13篇‐‐‐‐何子浩在成长的过程中，有许多人给我留下了深刻的印象，其中有一个人令我时常铭记于心，那就是我的好伙伴‐‐小铭。
记得有一个周末，我怀着愉快的心情，迈着轻快的步伐去上毛笔班学书法，谁料天有不测之风云，走着走着竟然下起小雨来了。
我加快脚步，就当我走到离毛笔班不远的工地旁边时，一不小心脚下一滑，四脚朝天的摔在一堆沙子上。
唉！真倒霉！看来&ldqu;福无双至，祸不单行&rdqu;这句话今天降临到我头上来了。
我本想把沙子拍干净，可是没办法，再不走就迟到了，于是我硬着头皮继续走了下去。
当我以狼狈不堪的样子出现在毛笔班的同学面前时，它们都哈哈大笑起来。
就连平时的好伙伴小康也忍俊不禁。
我非常难堪，就如万箭攒心一样，很不是滋味。
但就在这时我的另一位好伙伴小铭却没有笑，反而关心地问候道：&ldqu;没事吧？有没有受伤？&rdqu;说着还帮我把身上的沙子全拍掉，然后用责备的语气对小康说：&ldqu;伙伴有困难，我们应该鼎力相助。
一方有难，八方支援嘛！作为别人的好朋友、好伙伴，看着自己的好伙伴受伤，你还笑得出来，你的心里过意得去吗？&rdqu;随后，小铭还扶我坐好，帮我拿笔、倒墨……我的心里顿时温暖起来。
小铭在我心里留下了深刻的印象，他乐于帮助别人，帮助朋友，我永远也不会忘记他！留在心里的印象在我的生活中，遇到过许许多多的人，但大部分人只是和我擦肩而过，所以没给我留下什么印象，我很快就会把他们淡忘，只有那一位老伯伯留给我的印象，我至今难以忘怀。
那天天气炎热，爸爸和我在路旁等公共汽车，热得汗流浃背。
车来了，周围等车的人蜂拥而至，我们也紧跟其后上了车。
车里安装了空调，十分清凉，我们好不容易找到一个座位坐了下来。
小学六年级上册语文第五单元作文：留在心里的印象_作文550字_六年级上册第五单元作文_
小学六年级上册语文第五单元作文：留在心里的印象没个人都有一个留在心里的印象，或许是已逝世的亲人，或许是一个素不相识的人……而我，却是一个没有血缘关系的妹妹——游思源。
每当我看见抽屉里的那一本书，便会想起她。
那本书是在2019年的7月送给我的，那一个月里，我们相处得非常好，总是在一起谈天说地！记得那天我跟着爸爸妈妈去走亲戚，我在车上的时候就想，记得妹妹喜欢吃糖，看书，那我就卖一本书和一包糖吧！正好，旁边有一家书店，而且在不远处还有糖果店。
我急忙喊爸爸停车，匆匆忙忙的买了点糖和一本书。
妈妈问我买来干什么？我没说，只说了一句：“到了就知道了呀。
”终于到了，我一下车就看到了妹妹。
她特别漂亮，白白的瓜子脸，高高的马尾辫，嘴里含着一颗糖。
我到了他们家，有点害羞，但我不怕她，因为我知道她和我仿佛年纪。
我拿出那本书和那些糖来，递给了妹妹，说：“姐姐的一片好心，收下吧！”妹妹接过书和糖，连忙说：“谢谢，谢谢。
”我呢，就理所应当的说：“不用谢啦。
”后来，她带我到她的书房里看书，我看中了曹文轩写的《根鸟》和《青铜葵花》便问：“可不可以把《根鸟》和《青铜葵花》送给我？”本以为她不会同意，结果没想到她那么快就答应了！她还很古灵精怪哟！记得那天，我们吃着午饭，也不知妹妹是怎么了，突然嘴里咿咿呀呀的唱着什么？我做在她旁边，细耳倾听，原来是在唱歌！我斜过身去，靠在她那边，小声的问：“你唱什么呢？”她说：“嘘，别闹，我忘记调了。
”真怪！！一个月过去了，她的父母说她要出国了。
月末，我们在门口，互相拥抱着，谁也不想离开谁。
我放开她，轻轻说道：“你还会回来吗？”她低着头回答说：“也许会吧。
”我说：“哦，再见。
”挥手过后，我离开了她们家。
现在，每当我看到抽屉里的那本书，我便会想起她。
我永远也忘不了她！。
六年级作文：留在心里的印象作文
六年级作文：留在心里的印象作文六年级作文：留在心里的印象作文500字（精选32篇）在我们成长的路上，发生了许多事，那些可能是快乐的、悲伤的、可怕的、艰苦的…以下是小编精心为大家整理的留在心里的印象作文500字，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
六年级作文：留在心里的印象作文篇1在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。
妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。
这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。
在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。
我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
六年级作文：留在心里的印象作文篇2记得小时候，我有个朝夕相处的好伙伴，他叫亮亮。
他的脸尖尖的，身体瘦瘦的，跟我长得很像，所以我经常会被叫成他，他会被叫成我。
他是个捕鸟专家，鸟的种类、习性和捕捉方法都了如指掌。
走进他的房间里，只见四周的墙上挂满了各色各样的鸟笼，每个鸟笼里都有一只色彩鲜艳、活泼可爱的小鸟。
这只鸟唧唧，那只鸟喳喳，组成了一只优雅的别致的小曲，好不热闹。
他射击特别好，是这村里的“神枪手”。
有一天，我心血来潮，也想捉几只鸟儿来听它们唱歌，就去求他帮我捉几只鸟儿，他很爽快地答应了。
六年级上册第五单元写留在心里的印象作文
六年级上册第五单元写留在心里的印象作文六年级上册第五单元写留在心里的印象作文篇1虽然他的成绩不是很好，但他非常有爱心，而且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。
记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形吓坏了，不知该怎么办?吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗?小心一点，别再碰着了!” 本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。
他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。
没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真讨厌，他也不管我同不同意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有......”他搞笑的语言和滑稽的动作把一直在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上面附了一层淡淡的黄水，心想一定是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了马上说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不知道纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”听了大哥哥的话，我的心情瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。
他一直摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋老师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各种怪样，可我没心情搭理他，只是一个劲的哭啊。
我们来到宋老师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。
宋老师领着我去校外做了伤口处理。
这就是即顽皮又幽默的吕新龙。
他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。
六年级上册第五单元写留在心里的印象作文篇2他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。
六年级第五单元作文：留在心里的印象精选5篇
六年级第五单元作文：留在心里的印象精选5篇六年级第五单元作文一：留在心里的印象我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。
不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。
所以在跟陌生人见面时一定要把握好。
祝你成功!在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。
我的数学老师--范老师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。
范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。
我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。
我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。
我觉我得对不起她。
因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。
下半期，我又回到了最好。
因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油!范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。
我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深!六年级第五单元作文二：留在心里的印象在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。
六年级作文留在心里的印象6篇
六年级作文留在心里的印象6篇六年级作文留在心里的印象6篇在人的世界里有许多记忆深刻的事，下面是的六年级作文留在心里的印象范文，欢送阅读参考!他有着一双炯炯有神的眼睛，黑黑的皮肤，两条长长的腿，跑起来就像一只离弦的箭。
他留在我心里的印象是打抱不平、见义勇为的一个人，他就是我的好伙伴——小黄。
那时我在9岁时发生的一件事。
那天他在里说下午会来我们小区和我玩。
我一听到这个好消息，便一蹦三尺高。
到了下午我拿了我爸爸新买个我的玩具飞机，在我们小区楼下等他。
过了一会儿，有三个比我大一些的男孩走了过来，对我说：“可以借我玩一玩你的飞机吗?”我就借了给他们玩。
可是他们一玩起来就不还我给我了，还说那时他们的。
我一下子不知道怎么办，就哭了起来。
不知过了多久，突然我绝的我身边吹过了一阵风，原来是小黄来了。
他走到了那三个男孩跟前，面无表情的说：“把飞机还给他。
”那三个小孩见他只有一个人，便不怕他了。
小黄见他们还没有反响，就柔和的对他们说：“你们这样做是不可以的，如果你现在抢人家的东西，被人以后也抢回你的东西，那你又会怎么样呢?”说完了他有聚举了很多例子，慢慢地那三个小男孩知道自己错了，便走了过来，把飞机还给了我道了个歉就一溜烟的走了。
他就是我的好伙伴，一个爱打抱不平、见义勇为的人。
他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。
没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。
但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个乖僻的老师。
他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。
为了适应我们的种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任;为了适应我们的种种不同，他经常询问班上的同学;为了让我们学习进步，他经常用休息时间为我们查阅资料;这些事情同学们都看在眼里，记在心里，心里都在想：他真是位负责任的好老师啊!他就像一支蜡烛，一点一点地燃烧着自己，发出微弱的光辉，虽然微弱，但足以把我们的心灵照亮;就像一座不息的灯塔，永远照亮我们前进的道路。
留在心里的印象六年级作文5篇
留在心里的印象六年级作文5篇留在心里的印象六年级作文一在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。
妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。
这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。
在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。
我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
留在心里的印象六年级作文二在人的世界里有许多记忆深刻的事，我也不例外。
我有一个小伙伴他叫小杜。
他长着一个高高的身子，笑起来还有两个小酒窝，从他身上可以看出一个性格特点：要强。
记得那次我来小杜家玩，这时他在练书法，我在一旁玩游戏。
我玩着玩着忍不住偷看了小杜一眼：只见他一会儿眉头一皱、一会儿目光专注、一会儿扬眉吐气……他的手在纸上比划着，好像在想：哎，到底该怎么写才好啊。
我想：小杜在干嘛呢？表情那么丰富，手还动着。
为了满足我的好奇心，于是我偷偷的“爬”了过去偷看了一眼，“饱经风霜”四字歪歪扭扭的呈现在我面前，像一个泄了气得皮球。
“哈哈，好丑的字啊！”我情不自禁的大笑起来。
我本以为并没有什么事，小杜当时也只是愁眉紧锁，但是练字两字已深深种在了小杜心里。
留在心里的印象六年级作文6篇
留在心里的印象六年级作文6篇留在心里的印象六年级作文1虽然他的成绩不是很好，但他非常有爱心，而且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。
记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形吓坏了，不知该怎么办?吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗?小心一点，别再碰着了!”本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。
他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。
没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真讨厌，他也不管我同不同意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有……”他搞笑的语言和滑稽的动作把一直在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上面附了一层淡淡的黄水，心想一定是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了马上说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不知道纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”听了大哥哥的话，我的心情瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。
他一直摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋老师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各种怪样，可我没心情搭理他，只是一个劲的哭啊。
我们来到宋老师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。
宋老师领着我去校外做了伤口处理。
这就是即顽皮又幽默的吕新龙。
他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。
留在心里的印象六年级作文2窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一个褪色的童话。
六年级第五单元作文留在心中的印象
六年级第五单元作文留在心中的印象留在心中的印象【篇1】他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了光阴的印迹。
没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师 ! 一个威严、沉静、谨小慎微的好老师 !和他第一次会面是在报名那一天，他被无数的同学和家长拥簇着，整个教室像个凌乱的菜市场。
但他很沉静，向来耐心地为每一位同学报名，固然当时有很多同学还不知道他的名讳。
开学此后，他仍谨小慎微、威严、地对待每一位同学，极少见他笑，我们都很怕他，感觉他是一个怪异的老师。
他也注意到了我们的惧怕，为了让我们除去这份惧怕，他开始跟我们沟通，与我们一同说笑，不久，我们便和他成为了好朋友。
为了适应我们的各种不一样，他常常利用课余及歇息时间去讨教我们本来的班主任 ; 为了适应我们的各种不一样，他常常咨询班上的同学 ; 为了让我们学习进步，他常常用歇息时间为我们查阅资料 ; 这些事情同学们都看在眼里，记在内心，内心都在想：他真是位负责任的好老师啊 !他就像一支蜡烛，一点一点地焚烧着自己，发出轻微的光辉，固然轻微，但足以把我们的心灵照亮 ; 就像一座不息的灯塔，永久照亮我们行进的道路。
经过半个学期的相处，我们已经互相适应了。
我也不再以为他可怕了，取而代之的印象是威严、沉静、谨小慎微，这类留在内心的印象是不行磨灭的!留在心中的印象【篇2】在我的印象中，有许很多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，但是最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱惜和关怀，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她千辛万苦把我抚养长大、成人。
记得小时候的一天夜晚，那时已经 12 点多了，我忽然感觉想呕吐、胸闷、发热不只，时时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么难过的样子，赶忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最惧怕去医院了，由于我知道，去了医院便可能会打针。
妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。
这时正下着滂沱大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
留在心中的印象250个字的作文
《留在心中的印象》
我有一个好朋友，他给我留下了很深的印象。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
他看到后，马上跑过来，扶起我，还关心地问我疼不疼。
然后，他陪我去了医务室。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
他主动过来安慰我，给我讲笑话，让我重新开心起来。
他的善良和热心，一直留在我心中。
《留在心中的印象》
在我的记忆里，有一位叔叔让我难以忘怀。
那是一个下雨天，我没带伞，在公交站等车。
这位叔叔走过来，把他的伞递给了我，自己却冒雨走了。
还有一回，我迷路了，急得直哭。
叔叔看到后，耐心地问我家在哪里，然后把我送回了家。
他的帮助，深深地印在了我的心里。
留在心中的印象六年级作文600字
留在心中的印象六年级作文600字回忆写下一页页历史，写下曾经的辉煌，写下曾经的阴暗，写下灿烂，写下暗淡，写下那些我们拥有的曾经。
以下是小编为大家整理的留在心中的印象作文，让我们一起来看看吧!留在心中的印象作文一：说起我们班的淘气鬼，可就要数鼎鼎大名的袁承宇了。
袁承宇虽然个子大，但他却坐在第一排，原因是：他上课不认真听讲，总是插话。
老师让他坐前面管好他。
“终于下课咯!“只听见一声吆喝，他就飞一般地冲出教室。
这不，他又和几个男生在走廊上又撞又跑，吓得胆小的同学只能绕着道走，而他却在边跑边坏坏地笑。
当然，在办公室里的老师出来后，看到这番情景，准备发话。
这是，袁承宇意识到情况不对，便带着那几个男生落荒而逃。
上课的时候，他更是洋相进出。
他一门心思地想着如何在这节课“大展宏图”，让自己一举成名。
老师正滔滔不绝地讲课时，他就在地下搞小动作。
老师讲得起劲时，他突然一插话。
这时，画风突变，老师大吼：“袁承宇，别吵!”还有一次，老师让他站起来，他就装出一副羞答答的样子，红着脸站起来。
我想：“如果他再穿条连衣裙，配个兰花指，一定会像一个标准的姑娘!老师没罚他，就让他读篇故事。
这不容易?他一字一字地读，有时吞吞吐吐，有时又故意读错字，引得同学们哄堂大笑。
老师无可奈何，可他却一副什么事都没发生过的样子。
袁承宇也不是“无可救药”。
他为人极其大方，同学们向他借东西，他从来都来者不拒。
有一次，我忘带笔，他知道后马上借给我，自己则借别人的。
袁承宇在我的心中留下了深刻的印象。
这就是我们班的淘气鬼。
留在心中的印象作文二：云，又要沉下来了。
一阵风又吹起我的回忆。
那是个寒冷的冬天。
风无情地吹着我的脸，就如针扎在我的脸上。
梦菲是个平凡的女孩。
一双小小的眼睛，每当她笑起来，小小的眼睛就会眯成一条缝。
她长得很美，是个内刚外柔的女孩。
雨，又“沙沙——”地下了起来。
突然，一阵下课铃声把大家吓了一大跳。
“放学喽!”几个同学开心地叫了一声。
面对着这场雨，大家都不知所措，没人带雨具。
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留在心中的印象
随着时光流逝，我们慢慢长大。
在我们成长的路上，发生了许多事，
那些可能是快乐的、悲伤的、可怕的、艰苦的……不论有多少，在这些事中
都肯定有某个人在你的心里留下了印象。
而这个朋友，他在我的心里留下了无比深刻的印象。
那是一个非常炎热的夏天。
一滴汗水滴到地上，几分钟就蒸发了。
我
和他在海洋公园玩耍着，边避暑边放松心情。
我们尽情地在玩着，尽情地放松着。
玩累了，我们便跑向小商店里买水喝。
我买了一瓶冰红茶，他买了矿泉水。
我们走出小商店，踏上了
回家的路。
在路上，我们说说笑笑，
谈论着一些刚刚玩耍的事情。
我们走
啊走，啊，到家了，我们正准备道别。
突然，一阵哇哇声，我们寻声望去，
原来是一个小女孩摔倒在了地上。
我
们两个马上跑过去。
啊！她的腿受伤了，走不了路了。
正在我不知所措时，他很冷静地拿出自己还没喝过的矿泉水，冲洗小女孩的伤口，然后拿出自
己随身带的手巾，小心翼翼地把伤口
包扎起来。
他的动作并不十分熟练，
但做得十分尽心细致，生怕弄疼了小
女孩。
15分钟过去了，小女孩的伤口
也弄好了。
“喝吧，我想你一定口渴了。
”他对小女孩道。
小女孩看看他，
再看看我，拿起水瓶，大口大口地喝下去。
之后，我和他一起把女孩送了回家。
他是一个助人为乐的人，不管陌生人还是熟人……
他是一个细腻的人，不管做什么事……也可以说它是一个温柔的人，面对谁都总会带着微笑……他就是我的朋友——黄泽铭。
留在心中的印象
他，古铜色的脸上爬满了皱纹，
浑浊的眼睛，可以看出他饱经风霜。
挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那
位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。
每次看到补鞋老人，我心里都暗
暗发笑，心想：都这个时代了，谁还
补鞋啊！他真傻！
一个冬天的傍晚，我学完兴趣班
走在回家的路上，发现鞋底不知什么
时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚
底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。
我无助地
向四周环顾，又看见了他——补鞋老人。
我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。
我坐到他那小板凳上，把鞋递给了他。
他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里取出工具缝补起来。
我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克
衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗？“好了。
”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。
我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊？他便说：“你走吧。
”我惊讶地问：“你还没收钱呢！”他苦笑着摇摇头
说：“老头子，又不是缺钱，只是人
老了，总想在生命的最后做点好事，
为这个祖国尽一份力吗。
”我愣了，
一个老人为了大众，可以忍受寒风的
痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶
一热撇下20元钱跑了，多好的老人啊！无私地为社会奉献，我要向他致敬！
这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远印在我的心中。
留在心中的印象
光阴似箭，日月如梭，转眼间，
什么都过去了。
记忆的浪花在我脑海
中轻轻涌动，晚霞仙女披着橙红色的
轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色
的海面微波如鳞。
我拿着心灵的钥匙，打开那扇记忆大门，心底的一切都是
那样清晰。
记得，那是三年级的一天，放学
很早才三点半。
我原本打算和同学结
伴而行，可是天有不测风云，下雨了。
我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学
一个个被家长接走，心中更着急了。
我走啊走，不知不觉中，已走到了一楼，“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里，好冷。
滴答滴答，时间慢慢过去，雨
却不见小，反而越下越大，天地间挂
起了一道珠帘。
“啊!黄楚琳，你还在
这儿啊?”我疑惑极了，会是谁呢?我转头一看，啊!是王玮!我像是等到了救星，抱着她跳来跳去，王玮被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀?”我停了下来，向她述
说了我现在的情况，她毫不犹豫地撑
起她那把小伞，挽起我的手走入了雨中。
王玮的伞很小，是小女孩都喜欢
的小伞，一路上，我们两个说说笑笑，王玮一直把我送到家门口才告别再见。
我笑着和她再见，突然看见她的书包已经湿了，又看见她朝我们家相反的方向走了。
看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。
她宁肯套远路，也要把我送到家门口。
再说，雨下得这
么大，她的这把小伞又怎么会遮挡的
住呢?为了不让我淋湿，她特意把伞靠向我这边，自己的书包都打湿了。
我
带着感激，带着感动，久久望着她的
身影，直到从雨幕中消失……雨停了，
太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。
留在心中的印象
心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……
随着时间的流逝，记忆长河中许许多多的事情，我都已经渐渐淡忘了。
唯独那件事情，始终让我刻骨铭心，难以忘怀!
那是一个星期五的下午，我照常到书城去看书。
回家时，刚走出书城门口，天空就下起了倾盆大雨。
我没有带雨伞，在车站淋着雨等了半个小时的公交车，全身都湿透了。
在公交
车上，我连续打了十多个喷嚏，全身冷得发颤。
回到家，奶奶看到我浑身湿透的样子，既担心，又心疼。
没一会儿，我的身体就滚烫起来，我发烧了。
我
躺在床上，奶奶打来盆热水为我洗脸.洗手。
虽然当时的我昏昏沉沉，但是，我依稀看见奶奶那布满忧愁的脸颊，
并清楚地感受到她在尽力尽力地照顾我。
此时，我心中涌起了一股难以形
容的感动!年过花甲的奶奶，本是应该安享天伦之乐的了，可是为了照顾我，她不得不日夜操劳!想到这里，泪水不禁夺眶而出!“君君，你躺着好好休息，奶奶去给你煮碗姜汤去。
”奶奶亲切
地对我说。
我当时多想对奶奶说声“您辛苦了!”，可是，我实在是没有一丁点儿力气了!十多分钟过后，奶奶把一碗热气腾腾的姜汤端到了我的面前。
她小心翼翼地把我扶了起来，一
口一口地喂我喝姜汤。
那一刻，我再一次被感动了!那碗姜汤，温暖了我的心房，使我感受到了奶奶对我浓浓的爱!感动.震撼，都不能贴切地形容我
此时的心情!我只知道，那是爱，那是奶奶对我无私.伟大的爱!
无论这件事情过去了多久，它留在我心里深刻的印象都依然存留。
留在心中的印象
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我
的数学老师－－冉老师，给我流下的
印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十
来岁的年龄，给我的第一感，她是多
么亲切，和蔼。
当她对我们说“同学
们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。
因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。
给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉
老师最喜欢爱问问题的学生了。
同学们一听这话，都涌向办公室。
记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃两年半过去了，我当了数学
课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是
我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的
眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我
的都是鼓励，没有一句批评。
我哭了，
很伤心，觉得对不起她。
因为冉老师对我特别好，又很关心我。
下半期，我又回到了最好。
因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费
心了。
我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的
印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！。