高中语文第课歌词四首第课时课件粤教必修
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第 8 课 歌词四首
第 1 课时
目标定位
Evaluation only.
Create1d．w了i解th歌A词s的p一os般e特.S点li，d品es味f歌o词r .语N言E的T优3美.5，C领l会ie歌nt词Pro.
的抒情C特o点py和r表ig达ht方2式0，04学-习20修1辞1手A法s的po综s合e运P用ty。Ltd.
5．《那就是我》中“我”的形象该怎样理解？
答案 “我”具体指：浪花、竹笛、风帆、山歌。诗
人用比拟的方法，Ev将a自lu己a幻tio化n成o“n浪ly.花”，向妈妈微 Create笑d；w幻it化h成A“sp竹o笛se”.，Sl向id妈e妈s 吹fo响r .；N幻E化T成3“.5风C帆li”en，t Pro.
母亲伸长健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在 手里，使它们永不分离。 (2)反复出现两次，更加集中体现了作者赞美、依恋长江， 依恋“母亲”的情怀。 (3)句式整齐，读来节奏明快、朗朗上口。
4．《我们拥有一个名字叫中国》中“一把黄土塑成千万个你我，
静脉是长城，动脉是黄河。五千年的文化是生生不息的脉
民 族 __气__节____ 和E顽va强lu斗a志tio，n《o破n阵ly子. 》 则 是 稼 轩 雄 大 Create_d_气__w魄_i_t_h_的A真sp实o流s露e.。Slides for .NET 3.5 Client Pro.
(2C)艰o苦pyr坚ig苦ht 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
答C案op空y间rig和h时t 2间0。0描4-绘2了01长1江A奔s腾po咆s哮e的P博ty大L气td.
势和波澜壮阔的宏伟景观。
3．体会下列句子的含意及用法。 (1)你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起 高山大海。
(2)我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母 亲的情怀。
④C尘o埃p：yr_i_g尘__h土_t_。_2_0__0_4__-_2_0__1_1__A__s_p__o_s__e__P__t_y__L_t_d__.___
⑤磅礴：__气__势__盛__大__。________________________________
4．近义词辨析 (1)气节 气魄 气节：指坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。 气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。 例句：读诗犹如读人。《过零丁洋》里有文天祥至死不渝的
⑦C乳．o汁p(yrrigǔ ht) 2004-20⑧1脉1．搏A(spmàoise) Pty Ltd.
⑨脉脉．含情( mò )
2．根据拼音写出正确的汉字
①依山lliuàánn((
恋 峦
) )
②jjiiāǎoo((
娇 矫
)生惯养 )枉过正
Create③d气慷wɡkiǎàthii(( A概慨sp)) oEsvea.Slulia④dteiq山osīnnqfɡīoon( ɡrn青(.l清Ny).翠E)水欲T秀滴3.5 Client Pro.
搏”是从哪几个方E面va来lu描a写ti的on？有on什ly么. 作用？ Create答d案wit从h炎A黄sp子o孙se的.起Sl源id、e山s 川fo河r .流N、E悠T久3的.5历C史li，en引t Pro.
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
出下文“我们拥有一个名字叫中国”。
2．体会激昂自豪的爱国情感，培养学生热爱祖国的情怀。
3．让学生初步学习写作较简单的自由诗。
1．给下列加点的字注音
①哺．育( bǔ )
②荡涤．( dí )
③磅．礴．(pánɡ bó )
④泱泱．( yānɡ )
Create⑤d淌．w泪it(htǎAnɡsp) oEsvea.Sluliadt⑥eios惆．n怅foo(rnc.lhNyó.uE)T 3.5 Client Pro.
答C案op(y1)ri简g洁ht。2(020)押4-韵2。01(13)A多s用p修o辞se手P法t，y 如Lt比d.
喻、拟人、排比、反复等。(4)抒情浓郁。
二、深层探究
2．《长江之歌》两段分别是从哪些方面写的？描绘了什么样的
Evaluation only. Create景d观w？ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.
向C妈o妈p驶yr去ig；h幻t 2化0成04“-山20歌1”1，A从sp远o方se向妈Pt妈y飘L去td。.
把美好的自然和事物与真挚的思念之情紧紧地联系在
Fra Baidu bibliotek
⑤Cwwoǎǎnnp((y绾挽rig))h起结t 2004-⑥20b胸1ǔp(1ú哺(A脯s)育p)ose Pty Ltd.
3．词语释义
①风采：_美__好__的__仪___表__举__止__。__________________________
②依恋：__留__恋__，_E_舍_v_不a__l得u__a离__t开i_o_。n___o_n__ly__. ________________ Create③d荡w涤i：th_A_洗_s_涤_p_o。__s_e__.S__l_id__e__s__fo__r__.N__E__T___3_._5__C__l_ie__n__t Pro.
(3)“你从……你向E…v…a你lu用a…tio…n你o有n…ly…. ”句式。 Crea答te案d w(i1th)拟A人s、po比s喻e.：S把lid长e江s拟fo人r 化.N，E当T做3母.5亲C来li写e，nt Pro.
只有C母o亲py才ri会gh哺t育2各00族4儿-2女0，11很A伟s大p；o长se江P很t长y ，Lt它d.就像
艰苦：指艰难困苦，多用于客观环境。 坚苦：指坚忍刻苦，多用于主观。 例句：在__艰__苦___的战争年代，革命党人凭着_坚__苦___卓绝的 斗争精神，一次次地击退敌人的进攻，保存了革命的火种。
文本互动
一、初步感知
1．通读这四首歌词，说说歌词在写作上有哪些特点？(提示：
从语言、修辞手法E、v表al达ua方t式io上n 分o析nl)y. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.
第 1 课时
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的抒情C特o点py和r表ig达ht方2式0，04学-习20修1辞1手A法s的po综s合e运P用ty。Ltd.
5．《那就是我》中“我”的形象该怎样理解？
答案 “我”具体指：浪花、竹笛、风帆、山歌。诗
人用比拟的方法，Ev将a自lu己a幻tio化n成o“n浪ly.花”，向妈妈微 Create笑d；w幻it化h成A“sp竹o笛se”.，Sl向id妈e妈s 吹fo响r .；N幻E化T成3“.5风C帆li”en，t Pro.
母亲伸长健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在 手里，使它们永不分离。 (2)反复出现两次，更加集中体现了作者赞美、依恋长江， 依恋“母亲”的情怀。 (3)句式整齐，读来节奏明快、朗朗上口。
4．《我们拥有一个名字叫中国》中“一把黄土塑成千万个你我，
静脉是长城，动脉是黄河。五千年的文化是生生不息的脉
民 族 __气__节____ 和E顽va强lu斗a志tio，n《o破n阵ly子. 》 则 是 稼 轩 雄 大 Create_d_气__w魄_i_t_h_的A真sp实o流s露e.。Slides for .NET 3.5 Client Pro.
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势和波澜壮阔的宏伟景观。
3．体会下列句子的含意及用法。 (1)你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起 高山大海。
(2)我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母 亲的情怀。
④C尘o埃p：yr_i_g尘__h土_t_。_2_0__0_4__-_2_0__1_1__A__s_p__o_s__e__P__t_y__L_t_d__.___
⑤磅礴：__气__势__盛__大__。________________________________
4．近义词辨析 (1)气节 气魄 气节：指坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。 气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。 例句：读诗犹如读人。《过零丁洋》里有文天祥至死不渝的
⑦C乳．o汁p(yrrigǔ ht) 2004-20⑧1脉1．搏A(spmàoise) Pty Ltd.
⑨脉脉．含情( mò )
2．根据拼音写出正确的汉字
①依山lliuàánn((
恋 峦
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②jjiiāǎoo((
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2．体会激昂自豪的爱国情感，培养学生热爱祖国的情怀。
3．让学生初步学习写作较简单的自由诗。
1．给下列加点的字注音
①哺．育( bǔ )
②荡涤．( dí )
③磅．礴．(pánɡ bó )
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答C案op(y1)ri简g洁ht。2(020)押4-韵2。01(13)A多s用p修o辞se手P法t，y 如Lt比d.
喻、拟人、排比、反复等。(4)抒情浓郁。
二、深层探究
2．《长江之歌》两段分别是从哪些方面写的？描绘了什么样的
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向C妈o妈p驶yr去ig；h幻t 2化0成04“-山20歌1”1，A从sp远o方se向妈Pt妈y飘L去td。.
把美好的自然和事物与真挚的思念之情紧紧地联系在
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3．词语释义
①风采：_美__好__的__仪___表__举__止__。__________________________
②依恋：__留__恋__，_E_舍_v_不a__l得u__a离__t开i_o_。n___o_n__ly__. ________________ Create③d荡w涤i：th_A_洗_s_涤_p_o。__s_e__.S__l_id__e__s__fo__r__.N__E__T___3_._5__C__l_ie__n__t Pro.
(3)“你从……你向E…v…a你lu用a…tio…n你o有n…ly…. ”句式。 Crea答te案d w(i1th)拟A人s、po比s喻e.：S把lid长e江s拟fo人r 化.N，E当T做3母.5亲C来li写e，nt Pro.
只有C母o亲py才ri会gh哺t育2各00族4儿-2女0，11很A伟s大p；o长se江P很t长y ，Lt它d.就像
艰苦：指艰难困苦，多用于客观环境。 坚苦：指坚忍刻苦，多用于主观。 例句：在__艰__苦___的战争年代，革命党人凭着_坚__苦___卓绝的 斗争精神，一次次地击退敌人的进攻，保存了革命的火种。
文本互动
一、初步感知
1．通读这四首歌词，说说歌词在写作上有哪些特点？(提示：
从语言、修辞手法E、v表al达ua方t式io上n 分o析nl)y. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.