部编语文二年级下册13 画杨桃课外阅读专项训练带答案
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习题(附答案)
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
huān hūfēng guāng qián miàn chéng shìdàng zuòdài lǐng xìcháng shān pō三、比一比，再组词份（__________）坡（__________）起（__________）客（__________）纷（__________）披（__________）越（__________）容（__________）老（__________）收（__________）城（__________）市（__________）考（__________）放（__________）诚（__________）币（__________）四、选字填空。
作做1．妈妈说：“（_____）完（_____）业才能出去玩。
”已以2．我们（_____）经长大了，不能像（_____）前那样调皮了。
丛从3．大灰狼（_____）小河边的草（_____）里穿过，跑掉了。
对队4．老师（_____）大家说：“要做一个优秀的少先（_____）员。
”戴带5．小朋友们（_____）上红领巾，摇动着彩（_____），迎接儿童节的到来。
五、反义词连线。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
wēn nuǎn bèi kéxiūxi jīng língrènào pìgu yímāgān tián二、把下面的词语补充完整，并按要求做题。
②如（___）得（___）②（___）（___）为家③（___）言（___）语④（___）（___）如鼠⑤（___）（___）日丽⑥（___）言（___）语1．含有动物的词语是_______、_______。
（填序号）2．含有数字的词语是：_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
3．描写天气的词语是_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
三、比一比，再组词。
外（_________）休（_________）晴（_________）汪（_________）处（_________）体（_________）睛（_________）注（_________）易（_________）粉（_________）何（_________）容（_________）意（_________）份（_________）河（_________）客（_________）四、选词填空。
著名闻名1．张恒是汉朝（______）的天文学家。
2．吐鲁番的葡萄干（______）中外。
小心专心3．我们上课要（______）听讲。
4．大家过马路时要（______）。
五、连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
十五的月亮像一把五彩洒金的大扇子。
写一写___________像_________________。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
部编语文二年级下册13 画杨桃课外阅读专项训练带答案
13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
2020年部编版二年级语文下册《 画杨桃》阅读理解练习题含答案
13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
部编版语文二年级下册第十三课《画杨桃》精选习题+详细解析(完美版)
部编版语文二年级下册第十三课《画杨桃》精选习题+详细解析(完美版)（完美版）画杨桃精选习题+详细解析杨桃是一种常见的水果，形状如星星般，味道酸甜可口。
而《画杨桃》是部编版语文二年级下册的第十三课，讲述了一个小女孩画画的故事。
在这篇文章中，我们将为大家提供精选的习题以及详细的解析，帮助大家更好地理解和掌握这篇课文。
【第一部分：阅读理解】1. 根据课文内容，回答下列问题：a) 小女孩画的是什么水果？b) 画水果的过程中，小女孩遇到了什么困难？c) 最后小女孩如何解决了困难？解析：a) 小女孩画的是杨桃。
b) 画水果的过程中，小女孩遇到了不知道如何画一个立体、真实的杨桃的困难。
c) 最后小女孩通过观察杨桃，仔细思考，最终完成了一幅画得栩栩如生的杨桃。
2. 根据课文理解下列句子的意思：a) “我踌躇了一下。
”b) “突然，我像想起了什么似的。
”c) “我这才像一个真正的画家。
”解析：a) “我踌躇了一下。
”意思是小女孩在画画之前犹豫了一下，不确定如何下手。
b) “突然，我像想起了什么似的。
”表示小女孩突然得到了灵感或者想到了解决困难的方法。
c) “我这才像一个真正的画家。
”意为小女孩在成功完成画作后感到像一位真正的画家一样骄傲和自豪。
【第二部分：写作拓展】3. 用一两句话概括课文中小女孩画杨桃的过程。
解析：小女孩在观察和思考杨桃后，通过画圆、画五角星、加上酸酸的颜色，最终完成了一幅栩栩如生的杨桃画作。
4. 假如你是小女孩的朋友，写一篇短文，描述小女孩画杨桃的经历，并谈谈你对她的画作的感受。
解析：作文略。
【第三部分：词语运用】5. 请写出下列句子中黑体词的近义词或者同义词：a) 小女孩很认真地**观察**了杨桃的形状。
b) 她先用铅笔**描**了一个圆圆的桃子。
c) 小女孩觉得自己的画作很**酷**。
解析：a) 小女孩很认真地“看”了杨桃的形状。
b) 她先用铅笔“画”了一个圆圆的桃子。
c) 小女孩觉得自己的画作很“棒”。
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
2．老师共讲了_____句话。
老师讲的最重要的话是第_____句。
3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________二、同步阅读。
祖国的宝岛展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1．台湾岛的形状像_____________，它在祖国大陆的________。
2．下面的美称不属于台湾的是（）A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库3．从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？____________________三、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
13 画杨桃阅读题专项训练带答案解析
13 画杨桃阅读题专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”（1）这段话共有________句话。
（2）牛伯伯因为________，所以住进了________。
（3）“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用！”这句话是________对________说的。
（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。
（5）下面两个字在本文中，应读：乐：①lè（）②yuè（）觉：①jué( ) ②jiào（）解析：（1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！（5）乐：yuè ；觉：jiào【解析】2．阅读下文，回答问题。
春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
最新部编版二年级语文下册 13.画杨桃 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。
zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。
靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。
课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。
1.老师的神情变得严肃．．了。
（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。
（）六、选词填空。
严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。
七、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。
2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）①高兴、愉快；②使愉快。
3．我们在图．画课上画杨桃。
（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。
八、按要求写句子。
1. 我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
部编版语文二年级下册 第13课《画杨桃》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。
对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
1．这篇短文一共有（_____）个自然段。
2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。
句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。
这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。
5．请给□加上标点。
二、阅读理解。
画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
6．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______）怀疑（________）哭（________）7．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
部编版二年级语文下册第五单元第13课《画杨桃》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第五单元第13课《画杨桃》课后作业及答案学校 班级 姓名一、看拼音，写词语。
tú huà shànɡ kè bǎi shǒuqiǎnɡ xiān shànɡ jiāo yí yè二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
而．且 ér （ ）ěr （ ） 半晌．sh ǎn ɡ（ ）xi ǎn ɡ（ ） 严肃．sù（ ）shù（ ） 教诲．hu ǐ（ ）huì（） 三、选字填空。
嘻 喜（ ）爱 欢（ ） 笑（ ）（ ）座 坐（ ）下 （ ）落 一（ ）山四、读一读，给句子中带点的多音字选择正确的音节，画“√”。
1．一阵大风吹倒．（dǎo dào）了大家新栽好的小树苗。
2．小豆豆下课时最喜欢在大树下倒．（dǎo dào）立。
五、给句子加标点。
1．这个杨桃真像五角星啊2．画杨桃画成了五角星3．班里几个同学哈哈大笑起来六、课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．_____________不同，杨桃的样子也就_____________________。
2．老师的教诲是什么？用“____”在文中画出来。
3．结合老师的话判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）贝贝在语文课上向老师说了对课文的不同理解，大家都说他这样做不对。
（）（2）数学课上，马小虎想出了更简单的计算方法，同学们夸他爱动脑筋。
（）参考答案一、图画上课摆手抢先上交一页二、ér shǎnɡsùhuì三、喜喜嘻嘻坐坐座四、1. dǎo 2. dào五、1. ! 2. ，？ 3. 。
画杨桃阅读答案
篇一：画杨桃阅读答案阅读《画杨桃》这篇课文的片段，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃口大家都很熟悉口但是口看的角度不同口杨桃的样子也就不一样口有时候看起来真像个五角星口因此口当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候口不要忙着发笑口要看看人家是从什么角度看的口我们应该相信自己的眼睛口看到是什么样的就画成什么样口1．在口内加上标点。
2．根据以下层意给老师说的话分层，用“/”分开。
①看杨桃的角度不同，样子也会不同，也许会与我们熟悉的样子不同。
②当别人与自己的看法不同时，要学会从别人的角度看问题。
③我们应当尊重事实，不可根据自己的想法歪曲事实。
3．老师的话让“我”一生受用。
那么，你从中获得了什么启发呢？ l．，。
，，。
，，，。
，。
2．……真像个五角星。
／因此，……从什么角度看的。
／……就画成什么样。
3．启发：要从不同的角度看问题，尊重事实，不可根据自己的想象歪曲事实。
（意思对即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读《画杨桃》这篇课文的片段，完成练习。
老师让这几个同学回到自..”主要考查你对现代文阅读，标点符号等考点的理解。
关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。
小学阶段主要以记叙文为主。
记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。
（2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。
这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。
部编人教版二年级语文下册《画杨桃》课后练习(带答案)
部编人教版二年级语文下册《画杨桃》课后练习（带答案）一、我会拼写。
jìng ài bìlǜyào wùshén zhōucái chǎn sǎshuǐcǎi sèshāo kǎo二、请把下列词语补充完整。
无（____）无（____）如（____）（____）水风（____）日（____）名（____）古（____）害（____）之（____）东（____）西（____）（____）气（____）现冰（____）雪（____）自（____）自（____）三、比一比，再组词。
桂（______）从（______）远（______）铜（______）锦（______）挂（______）丛（______）运（______）桐（______）棉（______）四、选择恰当的词语填入句子中。
(填序号)①落下②飘下(1)小水滴聚在一起（_____）来，人们叫我“雨”。
(2)到了冬天，我变成小花朵（_____）来，人们又叫我“雪”。
①追上去②迎上去(3)爸爸下班回家了，我连忙（_____）。
(4)小狗跑了，他连忙（_____）。
五、读一读，我会连线。
秋处露秋寒霜降用力之所生，生于劳身微微风簇浪要内外整洁四海无闲田冬雪雪冬小大寒天下之所生，生于用力散作满河星民生在勤不如人，勿生戚黎明即起，洒扫庭除农夫犹饿死若衣服，若饮食勤则不匮六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
小学人教部编版语文二年级下册13画杨桃练习卷(1)(含答案解析)
【精品】人教部编版语文二年级下册13画杨桃练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
图(túpǔ)纸宝座(zuòzhuò)哈(hā hǎ)欠哈(hāhǎ) 达倒(dào dǎo)影摔倒(dǎo dào )2．选词填空。
严肃严厉1.爸爸一脸（___），让人望而生畏。
2.他犯了错，受到了老师（___）的批评。
教育教诲3.老师们的（___）使我一生受用。
4.老师（___）我们要做诚实的人。
3．选词填空。
1、册侧测（）面练习（）（）量2、幅福富一（）画幸（）（）有3、作座做（）业（）位（）文合（）（）工4．选词填空。
严格严肃1.张老师对我们的要求一向很（________）。
2.小强没有完成作业，李老师（________）地批评了他。
教育教诲3.山村的孩子渴望受到良好的（________）。
4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（________），永远留在我的心中。
二、填空题5．按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________6．比一比，再组词。
课（________）座（________）棵（________）坐（________）交（________）页（________）父（________）贝（________）7．近义词。
准确——（________）严肃——（________）平常——（________）8．反义词。
认认真真——（___________）和颜悦色——（___________）9．读《题西林壁》，按要求填空。
「最新」部编版小学二年级下册语文 13 画杨桃 课内阅读练习题
（）（）（）（）
参考答案：
1.有名严正
2.四画画
3.你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4.齐白石（√）
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1.蔡医生考华佗的问题是。
2.用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A.听老师话B.善于观察，善于思考
3.华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（）
（2）他把两只羊杀掉了。（）
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.读短文，写出文中加点词语的近义词。
2.全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3.达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4.达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
13画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。.华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1.把两只正在打架的羊分开
2.硬拉是不行的，我得想个办法。B
人教版部编版二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案《画杨桃》课文知识点归纳教材分析：这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
我会写：图tú（图画）（图书）（图形）课kè（上课）（下课）（课文）摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）座zuò（座位）（星座）（座号）室shì（教室）（室长）（温室）交jiāo（交往）（成交）（交代）哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）页yè（页面）（书页）（页码）抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）易错字摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
多音字：倒dào（倒车）dǎo（摔倒）近义词：准确—精确严肃—严厉和颜悦色—和蔼可亲反义词：准确—错误严肃—随和理解词语：【审视】仔细看。
【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
【半晌】半天。
【教诲】教训、教导。
【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。
词语扩展：像“哈哈大笑”类似结构的词语念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较课文主题：本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
问题归纳：1、感悟老师的话，说说老师的话有几层意思？老师的话有三层意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
2023-2024学年春季小学二年级下册语文部编版课后作业第13课《画杨桃》(含答案)
部编版二年级下册语文13.画杨桃课后作业一、书写1．看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèizhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì2．我的书写最漂亮。
二、填空题3．比一比，再组词。
页（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）说（_______）贝（_______）枪（_______）父（_______）坐（_______）悦（_______）4．按要求填空。
1．“班”的读音是____________，第三画是____________，组词____________。
2．“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。
3．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。
4．“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词____________。
5．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。
5．写出下列划线词语的反义词。
1.提起杨桃，大家都很熟悉。
（___）2.老师的神情变的严肃了。
（___）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（___）6．把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（____）（____）大笑②（____）颜悦（____）③视而（____）（____）④赏（____）悦（____）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了______，老师却______地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。
”7．根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
部编版二年级语文下册《第13课 画杨桃》课后练习题(附答案)
第13课画杨桃一、看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèiZhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì二、比一比，再组词。
页（）抢（）交（）座（）说（）贝（）枪（）父（）坐（）悦（）三、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子四、写反义词。
认认真真——（）笑——（）五、根据顺序排列句子，在括号里标上序号。
（）我的座位在前排靠边的地方。
（）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？________________________________________2、老师的神情为什么变得严肃了？______________________________________3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？______________________________________七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（）一生不忘——（）3．老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
八、课外阅读爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。
他帮妈妈春（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。
部编版语文二年级下册 13《画杨桃》同步练习(含答案)
小学二年级语文（下）《画杨桃》同步练习一、看拼音，写词语。
túhuàshàng kèbǎi bǎo zuòwèijiāo chūxīhāyíyèqiǎng xiān二、给加点字选择正确的读音。
dǎo dào1、爸爸有倒．（）车技术不太好，撞倒（．．）了路边的小树。
jiào jué2、不知不觉．（），我长大了，再也不天天睡懒觉．（）了3、靠．边（kāo kào）半晌．（shǎng xiǎng）教诲．（huǐhuì）严肃．（sùshù）喜悦．（yuèyūe）抢．先（qiāng qiǎng）三、生字扩词。
图（）（）课（）（）摆（）（）座（）（）交（）（）哈（）（）页（）（）抢（）（）嘻（）（）四、把下面的词语补充完整。
（）地看（）地画（）地说画得（）要求（）神情（）五、选词填空。
严肃严格严厉1、夏明是“三好学生”，他处处（）要求自己。
2、小丽没完成作业，老师（）地批评了他。
3、这个人破坏绿化，爱到群众（）批评。
教诲教育4、老师（）我们要好好学习。
5、刘老师的（），我永远也忘不了。
六、读句子，想想带点词的意思再选择。
1、教师审视．．了一下讲桌上的杨桃。
“审”的意思有:①详细，认真；②知道；③一定，果然；④审问；在句中应选第（）种解释。
2、老师总是和颜悦色．．．．地对我们说话。
“悦”的意思有：①高兴，愉快；②使愉快；在句中应选第（）种解释。
3、我们在图画．．课上画杨桃。
“画”的意思有：①画；②计谋，计划；③用绘画表现出来的形象。
句中应选第（）种解释七、按要求写句子。
1、看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词连成一句话）2、你怎么能这样做？改成陈述句）3、神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话）八、阅读理解。
（一）课内阅读。
（1）老师让这几个同学回到自己座位上，和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉，但是，（）不同，（）也就不一样，我时候看起来真像个（），因此，当我们看见别人把杨桃画在五角星的时候，不要（），要（）。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》训练(带答案)
新部编版二年级语文下册《画杨桃》训练（带答案）一、看拼音，写词语。
huán rào yǐn yuēmào shèng fèng huáng （________）（________）（________）（________）jìng ài xiān hóng dēng guāng shǎn shuò（________）（________）（________）（________）dājiàn zhāi xiàmíng shèng huīhuáng （________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整。
雷声大（___）（___）盆（___）雨四（___）八（___）舍本逐（___）芬芳（___）鼻（___）胜（___）迹（___）（___）相间（___）碧辉煌光彩（___）目（___）天（___）降天外（___）天绚（___）多彩众志成（___）（___）颜（___）色万（___）一心人（___）有人三、给下列形近字组词湾（_________）岛（_________）炒（_________）弯（_________）鸟（_________）吵（_________）贴（_________）转（_________）钱（_________）站（_________）传（_________）线（_________）四、读读句子，选择适合情境的成语填空。
百花盛开欢聚一堂披星戴月天长日久（1）老同学_____________ ，总有说不完的话。
（2）___________，小树苗长大了，漫山遍野，绿叶成阴。
（3）春天到了，___________，争奇斗艳。
（4）麦子熟了，农民伯伯 __________地抢收，生怕被明天的暴雨淋湿了。
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13画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话
B. 善于观察，善于思考
3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）
（2）他把两只羊杀掉了。
（）
4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1. 把两只正在打架的羊分开
2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B
3.（1）√（2）×
4. 示例：刮骨疗伤麻沸散
画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名
．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，
就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃
．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡
蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4. 达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石张大千刘欢方素珍
（）（）（）（）
参考答案：
1. 有名严正
2. 四画画
3. 你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4. 齐白石（√）。