34农业的变化真大
北京人教版二年级上册语文34.农业的变化真大
练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training). 不知不觉中，那轮红日缓缓地从遥远的东方地坪线上冉冉升起。似乎那天，我真的赶早了，赶在红日升起之前。真的要好好领略红日东升的全程。那个东方遥远么？不，她就
在家乡湖——严西湖的对岸，这是自古以来不曾改变的方向。那个东方，那个太阳升起的一角，是一片叠翠峰峦的山岚。那山顶，山尾从山，南望山，石门峰，九峰山，直至那个山尾。那个山尾，叫花山。花山是什么时候命名，不得而知。就是这道连绵起伏的山岚，把武汉的武昌地区，分 为了南北两面。我的家乡地处北面。最为欣慰的是那座湖，山水相依，天晴，湖光山色。清晨的那一角，那一面，那一方，浓雾，轻雾，薄雾，不断变换，太阳就在她的笼罩下， 时而露个笑脸，时而躲在里面，羞答答，时而朦胧，又时而喷薄。大地就在清晨的朦胧中逐见天光。缭绕的雾霭，布满山顶，山脚，湖面，还有那座新建的高矗的花山新城。在这 夏日的早晨，山朦胧，湖朦胧，城也朦胧。大自然就是这么神奇，可以晴朗疏疏，蓝天白云，可以乌云密布，暴雨滂沱，我却赶上了雾霾飞跃时。那边与我的村庄遥遥相望。听说， 那座花山新城，就是冲着靠山，依水而建。就是因为她特殊的地理环境，引来众多开发商，看中这处风水宝地，让众多子民过上天堂般的日子。仅仅建城十多年，满楼居民，满街 绿荫，满空啼鸣。用佳苑，怡园，丰轩来形容，都不为过。我是她的对岸，此时，我也站在夏雾缭绕的西头，咱们都在布满烟霞的晨曦中漫步，又相互瞭望。虽然一湖之隔，但也 属于我的家乡，是不可分割的亲家。
最新精选人教版语文二年级上册[第八单元34 农业的变化真大]习题精选[含答案解析]第六十七篇
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最新精选人教版语文二年级上册[第八单元34 农业的变化真大]习题精选[含答案解析]第六十七篇第1题【填空题】写反义词先进——______ 困难——______ 马虎——______寒冷——______ 降低—— ______ 前进——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
兴致勃勃--______ 百花盛放---______ 茁壮----______【答案】：【解析】：第3题【填空题】区别字组词厂______ 枝______ 介______ 识______产______ 技______ 个______ 织______【答案】：【解析】：第4题【填空题】连题成句《北京》和《看雪》是本册课文里的题目，连成一句话。
______【答案】：选词填空。
引人注目兴致勃勃科学技术百花盛开瓜果飘香十分茁壮今天，我______地在科技展览馆观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是______、______。
无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得______。
彩色棉花更是______，有红的、黄的、绿的……啊！有了先进的______，农业的变化真大！【答案】：第6题【填空题】比一比。
织______ 讲______ 观______ 变______识______ 进______ 现______ 弯______【答案】：【解析】：【答案】：第8题【填空题】填上合适的动词______布______书______车______字______线______饭______课______绳【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《农业的变化真大》，文中写了几种先进的科学技术? 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用划线词语造句。
星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，参观。
兴致勃勃：【答案】：【解析】：。
二年级语文上册2015-2016学年度第一学期第八单元备课农业的变化真大
旗城学校小学部和谐教学法备课二年级学科语文第（1、2）课时主备教师孟祥蕊参与教师贾静静岳友红有朋王弢李晓萌刘萌何良赛课题（内容） 34、农业的变化真大课型新授教学目标1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。
会认14个生字。
2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。
3．培养爱自然科学的兴趣。
教学重难点1．学会课文中的8个生字词。
会认14个生字。
2．了解农业的巨大变化。
课前准备多媒体课件、读中感悟挂图、生字卡片。
教学过程一、单元导入，明确目标1、出示单元知识树：2、导人新课。
同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。
学完了你就知道了。
二、自学指导，合作探究1、引导学生明确学习任务，自读课文。
思考：读了课文你知道了什么？注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。
记下自己不明白的问题。
2．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。
3．想办法记住生字的形。
4．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。
5．教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。
三、大组汇报，教师点拨一）1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助读书有困难的同学共同进步。
2、指读。
喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。
3、组织学生通过读文，回答自己课前的问题或是在读书中弄懂的问题。
回答，读相应的课文1．认读8个生字和8个生词。
4．重点指导：厂、产、农、纺、织二）、引导学习课文。
1．自由读第1自然段。
（1）第1自然段讲了些什么？（告诉我们观看展览的时间、地点）（2）“兴致勃勃”说明了什么？（3）指名读。
2．学习第2自然段。
（l）指导朗读。
（2）出示图片，帮助理解。
（3）读了这段后，你知道讲的是什么科技成就吗？（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量。
《农业的变化真大》教学设计__李爱环__安丘市兴安街道白芬子小学
《农业的变化真大》教学设计潍坊市兴安街道白芬子小学李爱环教学目标：1.认识14个生字,交流识字方法，并使用多种方法识字。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受农业技术给农业带来的巨大变化。
3.借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
能力发展目标：通过多种形式的认读训练活动，指导学生掌握识字方法，激发识字兴趣，进一步培养学生独立识字的能力。
第一课时（提前打好田字格）组织上课，师生问好。
一、激趣引入新课：引导学生观看录像（屏幕出示）：（寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁壮的植物；只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。
）师：看完录像，你想说什么？生自由谈师：同学们，你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？让我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案吧！（板书课题：农业的变化真大）指导学生读课题，读出惊叹的语气。
（师先范读，生仿读）同学们，题目中的“农”是生字，我们一起来写一下。
观察一下，写时应注意什么？学生说一说。
（１）指导写“农”（师范写）首先看老师写一下。
（２）自己练习写一下。
请你们在本子上端端正正地写三个。
【提醒：注意写字的姿势要正确：做到头正、身直、臂开、足平】二、反馈预习：通过预习，知道了什么？学生自由说。
说得真好！农业有了哪些变化呢？请同学们自读课文。
为了读好课文，先得跟课文里的生字宝宝交上朋友！请你轻声朗读课文，遇到生字，要拿铅笔把它勾画出来，并认真拼读，比较长的难读的句子，咱们要多读几遍！三、交流探究：1、学生初读课文，画出生字新词，同桌互相认一认，教一教。
2、“五步识字环节”识字。
（1）课件出示带拼音生字词语请同学们看屏幕，课文中的生字词都在这儿了，我们推荐一位平时读得最好的同学来试着读一读好吗？（提示：小眼睛认真看，小耳朵认真听）A优生读你读得真棒！请你来当一回小老师，领着大家读一遍，行吗？B优生领读C同桌互相听读一遍，注意发现错误要立即纠正。
二年级语文上册课件-34.农业的变化真大
农业的定义
农业的概念
农业是指人类利用土地进行农作物种植和畜牧业的经济活动。
农业的重要性
农业是食品生产的基础，关系到人类的生存和发展。
过去与现在的农业
1
现代农业发展的变化
2
现代农业引入机械化和科技创新，提高了生 产效率和农产品质量。
过去的农业方式
过去，农业主要依靠人工劳动和简单工具， 生产效率较低。
农业的现代技术
农业机械化的发展
农业机械化改变了过去人工劳动的方式，提高了生 产效率。
农业科技的创新
现代农业借助科技创新，如遗传改良和农药使用， 保障了农产品的质量和产量。
农业对社会
粮食供应
农业保障了人类的粮食供应，维持 社会稳定。
就业机会
农业提供了大量就业机会，促进了 农村经济发展。
技术创新
农业推动了科技创新，为其他行业 带来了发展机遇。
二年级语文上册课件-34. 农业的变化真大
这是二年级语文上册的第34节课，我们将了解农业的巨大变化，并掌握农业 发展的重要历程。
课程介绍
课程名称
农业的变化真大
课程编号
第34课
学习目标
1 了解农业的变化
掌握过去农业与现代农业的巨传统方式发展到现代科技的历史过程。
新人教版小学二年级语文上册课课练第34课 农业的变化真大试题及答案
34 农业的变化真大轻松起步聪明树1 我会认，我会写。
2 比一比，再组词。
3 词语充值卡，补充完整。
（）致勃勃引（）注（）（）学（）术（）（）茁壮（）（）盛开（）（）飘香4 照样子组词。
例：支（一支）——枝（树枝）方（）——_______（）只（）——_______（）出（）——_______（）5 我教小猫钓鱼（连线）。
智慧果1 我喜欢读句子，还会用带点的词语写句子。
我们去植树，山坡上的校旗引人注目．．．．。
引人注目——____________________________2 连跳三级。
3 我能写出画线词语的反义词。
(1)我们有先进的科学技术。
先进——（落后）(2)农业的变化真大。
( ）——（ ）(3)在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香。
( ）——（ ）4 我能根据课文内容填空。
（1）袁隆平爷爷研究出了（ ）水稻良种，立了大功。
（2）彩色棉花主要有（ ）、（ ）、（ ）等不同颜色。
（3）农村的变化真大，是因为有了（ ）的科学技术。
快乐提升_________________________________________________________________________花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把他们的血抽了出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子忘了，他急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛的血，淡蓝色是蜗牛的血，青色是小虾的血，玫瑰红是蚯蚓的血。
”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说：“今后，我一定要认真。
”第一站我能给短文加个题目,写在文首横线上。
第二站蜘蛛的血是色_______，蜗牛的血是色_______，小虾的血是_______，蚯蚓的血是_______。
第三站我觉得猴子_________________________________________________。
人教版小学语文2年级上册试题同步练习-34 农业的变化真大(1)
农业的变化真大一、我会送音节回家。
lónɡ zhuó ní pénɡ kònɡ yù zhì yuán育制袁控泥棚茁隆二、我会写出拼音的汉字朋友。
nónɡ yè shēnɡ chǎn kē jì fǎnɡ zhī三、我会用组词的方法区分它们。
立( ) 个( ) 枝( ) 织( ) 厂( ) 农( ) 产( ) 介( ) 技( ) 识( ) 场( ) 衣( ) 四、把下面的词语补充完整，再把它送到合适的句子中去。
引人______ 百花______ ______勃勃 ______飘香1. 在展览馆里，袁隆平爷爷的贡献最_________。
2．我_________地来到展览馆，观看农业科技成就展。
3．一种新型的大棚，能准确控制温、湿度和光照，在寒冷的冬季，也能让_________、 _________。
五、根据课文内容填空。
1．( )是我国“杂交水稻之父”。
2．我国用世界上百分之( )的耕地，养活了全世界百分之( )以上的人口。
3．彩色棉花在吐絮时就有( )、( )、( )等不同颜色。
六、把下面的词语排成一句通顺的话。
千万别忘了加标点符号哦！真大农业的技术科学有了先进的变化_______________________________________________________________________参考答案一～三、略四、1. 袁隆平 2．七二十二 3．红黄绿五、引人注目百花盛开兴致勃勃瓜果飘香1．引人注目2．兴致勃勃3．百花盛开瓜果飘香六、有了先进的科学技术，农业的变化真大！。
农业的变化真大人教新课标二年级上语文说课稿
2.过程与方法目标：
（1）通过观察、讨论，培养学生合作学习、探究问题的能力。
（2）学会运用比较法，分析农业过去与现在的变化。
（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生热爱农业、关注农村发展的情感。
2.教学难点：
（1）农业现代化对农民生活和国家经济的影响。
（2）运用比较法，分析农业过去与现在的变化。
（3）在实践活动中，提高学生解决问题的能力。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是二年级学生，他们的年龄特征是好奇心强，活泼好动，对周围的事物充满兴趣。在认知水平上，他们已经具备了一定的观察、比较、分析能力，但抽象思维能力尚在发展中。在学习兴趣方面，学生对农业这一主题较为陌生，但对新奇的事物有强烈的好奇心，尤其是与生活密切相关的知识。在学习习惯上，学生已初步养成了课堂听讲、积极参与、合作学习的习惯，但注意力容易分散，需要教师不断引导和激发。
1.运用生动实例和多媒体资源，帮助学生形象理解农业现代化。
2.优化课堂互动设计，鼓励学生提问、表达观点，提高他们的参与度。
3.创设有趣的实践活动，激发学生的参与热情。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.课后作业和练习的完成情况。
2.学生课堂表现的观察记录。
3.学生和家长的反馈。
反思和改进措施包括：
2.多媒体资源：视频、PPT、动画等，通过形象、生动的方式展示农业发展的历程，提高学生的学习兴趣。
3.技术工具：电子白板、投影仪等，实现课堂内容的实时展示和互动，便于学生理解和记忆。
这些媒体资源在教学中的作用主要有：丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；直观展示教学内容，便于学生理解和掌握；促进师生互动，提高课堂效果。
人教版语文二年级上册 34农业的变化真大 生字注音组词
34.农业的变化真大生字注音组词厂：chǎng厂长、工厂、电器厂、厂家、造纸厂、化工厂、钢厂产：chǎn产生、生产、产房、投产、特产、财产、产值铲：chǎn铲除、铲子介：jiè介绍、中介、中介所、介意、介词、简介、一介书生价：jià价格、身价、评价、价值、代价农：nóng农民、老农、工农、务农、贫农、农田、农忙、菜农、农历、农药浓：nóng浓厚、浓重、浓缩、情深意浓脓：nóng化脓、脓包、脓肿科：kē科学、科技、科学家、外科、内科、科目、学科、专科、本科斗：dòu斗争、战斗、批斗、斗地主、斗牛dǒu星斗、斗胆、斗室抖：dǒu精神抖擞、发抖、颤抖技：jì技术、技术员、技巧、一技之长、技工、演技支：zhī支持、支援、支撑、分支、支流、支付、支使肢：zhī肢体、上肢、前肢纺：fǎng纺织、防线、纺车、纺纱、纺棉花方：fāng方向、方位、地方、方便、方圆防：fáng防卫、提防、防备、国防、防守访：fǎng访问、采访、家访、走访放：fàng放学、放羊、放牛、解放、放开、流放房：fáng房屋、房子、楼房、厨房、房间芳：fāng芳香、芬芳、芳菲、芳龄、流芳百世仿：fǎng仿造、仿冒、模仿、仿佛坊：fáng作坊fāng坊间、街坊、牌坊妨：fáng妨碍、妨害、无妨、不妨、妨家、妨主肪：fáng脂肪织：zhī纺织、织布织布、织毛衣、交织、织锦、编织、纺织识：shí认识、知识、识字、常识、识别、见识、识相zhì博闻强识、款识帜：zhì旗帜、独树一帜只：zhǐ只有、只好、只要、只是zhī一只、只身职：zhī职务、称职、职工。
二年级语文上册第8单元34《农业的变化真大》课时练习(1)新人教版
34农业的变化真大（1）
一、连一连
二、填一填
①引人注目②兴致勃勃③科学技术④百花盛开⑤瓜果飘香⑥十分茁壮
今天，我（）地在科技展览馆观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是（）、（）。
无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得（）。
彩色棉花更是（），有红的、黄的、绿的……啊！有了先进的（），农业的变化真大！
三、涂一涂
给本课生字涂上颜色，看看你能发现什么。
四、连题成句
例如：《北京》和《看雪》是本册课文里的题目，连成一句话：今天，我们在北京看雪。
难一点了，把《难忘的一天》也加进去。
今天，我们在北京看雪，多么难忘的一天呀！
来！请你来试一试。
提醒你：连题成句要细心，搭配必须要合适。
《风娃娃》和《小柳树和小枣树》__________________________________ 请你翻开语文书的目录，与同学比一比，谁说得多，说得好！
参考答案
一、
二、今天，我（兴致勃勃）地在科技展览馆观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季，
但大棚里的植物还是（瓜果飘香）、（百花盛开）。
无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得（十分茁壮）。
彩色棉花更是（引人注目），有红的、黄的、绿的……
啊！有了先进的（科学技术），农业的变化真大！
三、一条鱼
春天来啦，风娃娃快乐地唱起歌，小柳树和小枣树互相点头微笑。
四、。
34.农业的变化真大
nó nɡ 农 业 ló nɡ 兴 隆 chǎnuá n 科 技 姓 袁 jiè shà o pé yù i 介 绍 培 育 pé nɡ kònɡ zhì 瓜 棚 控 制 zhuó fǎnɡ 茁 壮 纺 线 chǎnɡ 工 厂
农 业 兴 隆 产 量 泥 土 织 布
播种
灌溉
喷洒农药
除草
收割
分 粉 份 愤 纷 多喝水能增加皮肤的水（ 分 ）。 把这些水果分成许多（ 份 ）。 老师手里拿着一支（ 粉）笔。
听了这件事，我感到非常气（愤）。 纷纷 雪花（ ）从天上飘落下来。
兴致勃勃 科学技术 瓜果飘香
引人注目 百花盛开 十分茁壮
chǎng
chǎn
jiè
袁 隆 介 绍 培 育 产
姓袁 兴 隆 介绍 培育 产量
我还看到一 个大棚模型。这种 大棚能准确控制温 度、湿度和光照， 在寒冷的冬季也能 让百花盛开，瓜果 飘香。
棚
瓜 棚
控
制
控 制
型
模型
彩色棉花的介绍 引起了我的豪气。这 种棉花在吐絮时就有 红、黄、绿等不同颜 色，棉纺厂可以直接 用它纺出五彩线，织 出五彩布。
科 技 介 绍
姓 袁 培 育
瓜 棚 茁 壮 工 厂
控 制 纺 线
星期六， 我兴致勃勃地 来到展览馆， 观看农业科技 成就展。
农
农 业
技
科 技
致
兴致勃勃
我兴致勃勃地来到展览馆。 ( )兴致勃勃( )。
袁隆平爷爷的贡 献最引人注目。讲解 员阿姨介绍说，他培 育的杂交水稻良种， 大大提高了水稻产量。 我们用世界上百分之 七的耕地，养活了全 世界百分之二十二以 上的人口，袁隆平爷 爷立了大功 。
新人教课标版小学二年级语文上册 34 农业的变化真大 教学设计
34、农业的变化真大教学目标:1、认识14个生字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学重点：正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
教学难点：借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学准备：相关课件等。
教学课时：1课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、【出示：大棚及彩棉的图片】你们看，寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩布，你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到【出示：34 农业的变化真大】中去找寻答案吧！齐读课题。
二、初读课文，学习生字1、学生自读课文，遇到不会读的字请向课文下边的小树叶请教。
2、检查认读生字情况：（1）【出示：带音节生字】自己打打招呼。
领读，分组读，齐读。
（2）【出示：不带音节的生字】多形式读。
（3）交流识记方法。
（4）【出示：带生字的词语】自由读；开火车读词语。
（5）【出示：带生字的句子】读读句子：指生读，齐读。
4、分自然段读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？（“我”去展览馆观看农业科技成就展。
）三、研读课文，理解内容1、自由读课文，边读边想：先进的科学技术给农业带来了哪些变化？2、汇报。
【出示：杂交水稻、温室大棚、彩色棉花、无土栽培图文】。
3、图文结合，理解课文内容（1）【出示：插图一】观察课文第一幅插图，思考：A、图上画了什么？B、“兴致勃勃”是什么意思？C、谁能用“兴致勃勃”说一句完整的话？D、谁能把“我”当时的心情读出来？4、【出示：袁隆平爷爷培育水稻良种的照片】同学们，这位爷爷你们认识吗？他是著名的水稻专家袁隆平，他培育出来的水稻良种，大大提高了水稻的产量。
【出示：第二自然段图文】默读课文第二自然段，想一想：【出示：引人注目】是什么意思？从哪儿可以看出袁隆平爷爷的贡献是“引人注目”的？。
（1）学生读文，指名回答。
二年级语文上册农业的变化真大课文
二年级语文上册农业的变化真大课文回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!WTT在此整理了二年级语文上册《农业的变化真大》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-原文星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。
袁隆平爷爷的贡献最引人注目。
讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。
我们用百分之七的产量，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。
我看到了一个塑料大棚模型。
这种大棚能准确控制温度，湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。
彩色棉花的介绍引起了我的好奇。
这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。
无土栽培的技术也很了不起。
科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水分，也能长得十分茁壮。
回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-教学设计教学目标:1、认识14个生字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学重难点：体会科技的进步，热爱科学。
教学准备:课、生字卡片教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题。
1、画面并配解说。
(寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香;彩色的棉花，纺出五彩线;无土的水中，栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。
)2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。
(板书)二、初读课文，整体感知。
1、听录音，感知课文。
2、自读课文，借助拼音读通顺。
三、识记生字。
1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。
2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。
3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。
2017人教新课标二年级上册语文-34《农业的变化真大》同步练习及答案
二年级上册语文同步练习34农业的变化真大1.拼一拼，连一连。
ｊｉâｓｈàｏｐãｉｙùｋēｊùｋòｎｇｚｈì科技控制介绍培育2.我会看拼音写词语。
ｇōｎｇｃｈǎｎｇｃｈǎｎｐǐｎｆǎｎｇｚｈīｎóｎｇｙâ3.我会把下面的词语补充完整。
( )致勃勃 ( )( )盛开瓜果( )( ) ( )( )茁壮引人( )( ) ( )学( )术4.我会选字填空。
厂产(1)我爸爸是一位( )长。
(2)袁爷爷培育的杂交水稻良种，大大提高了水稻( )量。
借介(3)明明向我( )了两本书。
(4)请你( )绍一下这型的情况。
5.选择合适的词语用“——”画出来。
(1)星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，（观看观察）农业科技成就展。
(2)他（培育培养）出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。
6.我会连一连。
美好的衣服漂亮的旗帜勇敢的日子鲜红的民族7.我会选词填空。
①引人注目②兴致勃勃③科学技术④百花盛开⑤瓜果飘香⑥十分茁壮今天，我( )地到科技展览馆，观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季，但大棚里依然( )、( )。
无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得( )。
彩色棉花更是( )，有红的、黄的、绿的……啊！有了先进的( )，农业的变化真大！课内阅读无土栽培的技术也很了(ｌｅｌｉǎｏ)不起。
科技人员把各种养分．(ｆēｎｆâｎ)溶解在水里，不用泥土，植物靠着．(ｚｈｅｚｈáｏ)这样的水，也能长．(ｚｈǎｎｇｃｈáｎｇ)得十分茁壮。
1.选择“( )”中加点字的正确读音，打“√”。
2.这段共有________句话。
3.“无土栽培”就是_____________________。
课外阅读植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。
日子久了，他竟然发现园中的花木长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行实验。
二年级语文农业的变化真大教案
1、听录音，感知课文。
1、自读课文，借助拼音读通顺。
三、识记生字。
1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。
2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。
3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。
4、叫音出示字卡。（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。）
教学流程
一、复习生字、词
1、兴致勃勃、引人入胜、科学技术、
百花盛开瓜果飘香、十分茁壮
2、朗读课文
三、学习新知
对照插图，再读课文。
a)学生再读课文。标出共有几个小节。
b)分段指名读。
c)出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。
年级
二年级
教师
于艳芳
课题
34、农业的变化真大
第2课时
课型
单一课
达成目标
1、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
2、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
重点
理解“有了先进的科学技术，农业的变化真大”。这句话的意思。
难点
理解“有了先进的科学技术，农业的变化真大”。这句话的意思
a)讨论、互助，解决难读的句子。
（小组合作，培养学生交流合作能力。突破教学重点。）
b)指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。
（抓住重点，突破难点，使学生不仅理解内容，而且感受到科学技术的重要性，激发学生热爱科学的情感。）
六、图文结合，朗读感悟。
老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“最佳讲解员”。
农业的变化真大(精选14篇)
农业的变化真大（精选14篇）农业的变化真大篇1教材分析:寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出健壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人赞叹。
本课彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导同学识字、读书、并渗透观看、想象力量的培育。
同学分析:经过三个学期的学习，同学们已经熟悉了许多字，已经初步具备了自主识字的本事，写字水平和阅读力量也有了提高，因此，在教学时要留意多让同学自主学习、探究发觉。
认字方面：引导同学制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强沟通，使所同学字多次复现。
写字方面：整体指导，发觉规律，重视示范。
设计意图:本课是以爱科学为专题编排的。
在识字、读书的同时，吸引同学关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们讨论、探究的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。
教学目标:1、熟悉14个生字。
2、正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业学问，进一步增加喜爱科学的情感。
教学预备:录音机、挂图、字卡。
教学设计及意图：一、激趣导入，揭示课题。
1、画面并配解说。
（寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁半的植物；只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。
）（配图，拉近同学与课文内容之间的距离，激发爱好。
）2、你们知道这令人赞叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。
（板书）二、初读课文，整体感知。
1、听录音，感知课文。
1、自读课文，借助拼音读通顺。
三、识记生字。
1、语境认读，在文中画出不熟悉的字，借助拼音读一读。
2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。
3、用水果形字卡做“摘水果”嬉戏，摘到水果的同学带领大家识记。
2、叫音出示字卡。
（老师读生字，同学在自己的字卡中找诞生字，看谁找得又对又快。
【部编】人教版语文二年级上册第八单元第34课农业变化真大同步训练
【部编】人教版语文二年级上册第八单元第34课农业变化真大同步训练人教版语文二年级上册第八单元第34课《农业的变化真大》同步训练一、基础题(共24题共0分）1.读拼音写词语fǎngzhīkējìnóngyè123chǎnpǐnjìshùkēxué4562.写一写nónɡjièníjìyù12345zhuóshàochǎnkònɡ67893.多音字；分fēn1fèn24.区别字组词厂1枝2介3识4产5技6个7织85.选择正确的读音。
①科技人员把各种养分（fènfēn）1溶解在水里。
②我不禁(jìnjīn)2想：有了先进的科学技术农业的变化真大！6.读课文《农业的变化真大》选择正确词语填入横线上。
①引人注目②兴致勃勃③科学技术④百花盛开⑤瓜果飘香⑥十分茁壮今天我1地在科技展览馆观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季但大棚里的植物还是2、3。
无土栽培技术很了不起不用泥土植物也能长得4。
彩色棉花更是5有红的、黄的、绿的……啊!有了先进的6农业的变化真大!7.根据课文组词厂1产2介3农4科5技6纺7织88.填上合适的动词1布2书3车4字5线6饭7课8绳9.比一比组词技1织2代3厂4枝5识6化7广810.填上适当的标点符号。
①星期六1我兴致勃勃地来到展览馆2观看农业科技成就展3②有了先进的科学技术4农业的变化真大511.根据课文《农业的变化真大》内容填空①1爷爷培育出的2大大提高了水稻产量。
②大棚能准确控制3、4和5在寒冷的冬季也能让67。
12.把下面的词语补充完整1致勃勃2盛开瓜果34茁壮引人5 6学7术13.我会填①“农”字共1画第四画是2。
②“仿”字共3画第五画是4。
14.比一比。
织1讲2观3变4识5进6现7弯815.填一填1气爽2丰登3秋实4为家5怪状6成阴16.把下列词语排成一句通顺的话①的变化真农业大②引人注目爷爷的贡献最袁隆平17.多音字组词。