2017下半年教师资格证考试高中物理模拟试题

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【全国教师资格证考试】高级物理模拟题及解析

教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效、不予评分。

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1．关于多用电表的使用，下列说法中正确的是（）。

A ．多用电表的欧姆挡的每一量程的测量范围都是0~∞B ．若选择开关扳在欧姆挡上的×l 挡上，准确调零后，测量电阻，指针恰指在刻度30和50的正中央，则待测电阻的阻值正好为40ΩC ．若多用电表内没有安装电池，也能直接用来测量电阻D ．只有在测量电阻时，才需要进行机械调零2．如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m 的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g 。

物块上升的最大高度为H ，则此过程中，物块的（）。

A ．动能增加了2mgHB ．动能损失了mgHC ．机械能损失了mgHD ．机械能损失了21mgH 3．图中三条实线a 、b 、c 表示三个等势面。

一个带电粒子射入电场后只在电场力作用下沿虚线所示途径由M 点运动到N 点，由图可以看出（）。

A ．三个等势面的电势关系是cb a ϕϕϕ>>B ．三个等势面的电势关系是c b a ϕϕϕ<<C ．带电粒子在N 点的动能较小，电势能较大D ．带电粒子在N 点的动能较大，电势能较小4．下列有关光现象的应用，说法正确的是（）。

A ．照相机镜头上的增透膜，这是光的偏振的应用B ．用光导纤维束传送图像信息，这是光的衍射的应用C ．利用光的干涉，配有偏振镜的照相机可以拍出水中的鱼D ．利用激光平行度好的特点可以测量月球到地球的距离5．如图，质量分別为m A 、m B 的A 、B 两小球带有同种电荷，电荷量分别为q A 、q B ，用绝缘细线悬挂在水平天花板上。

平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为α与β（α＞β）。

教师资格考试高级中学学科知识与教学能力物理试题与参考答案

教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于光的折射现象的描述中，正确的是（）A、光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角B、光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角C、光从水中斜射入玻璃中时，折射角大于入射角D、光从玻璃斜射入空气中时，折射角等于入射角2、关于“能量守恒定律”，下列说法错误的是（）A、能量不能被创造，也不能被消灭B、能量可以从一种形式转化为另一种形式C、能量守恒定律适用于所有物理过程D、能量守恒定律是物理学中最基本的定律之一3、在物理教学中，教师帮助学生建立“力就是改变物体的运动状态”这一核心概念，这主要体现了物理学中的哪种观点？A、落体定律B、惯性定律C、牛顿第二定律D、能量守恒定律4、在高中物理教学中，使用定性分析和定量计算来解决实际问题时，下列哪一个知识点是解决电路分析问题的基础？A、电场强度B、欧姆定律C、光的折射定律D、牛顿运动定律5、在高中物理教学中，关于牛顿第三定律，以下哪种说法是正确的？A、作用力和反作用力作用在同一物体上B、作用力和反作用力大小相等，方向相反，可以作用在不同性质的物体上C、作用力和反作用力总是同时产生，但不一定同时消失D、作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，但不一定在同一平面内6、在高中物理课堂上讲解“光的折射”时，以下哪种实验最能直观展示光的折射现象？A、将一束光垂直射向半圆形玻璃砖的平面部分B、将一束光斜射向半圆形玻璃砖的平面部分C、将一束光垂直射向半圆形玻璃砖的弧面部分D、将一束光斜射向半圆形玻璃砖的弧面部分7、在一个完全弹性碰撞过程中，两个质量分别为(m1)和(m2)的小球沿同一直线相向运动，碰撞前的速度分别是(v1)和(v2)，碰撞后速度分别变为(v′1)和(v′2)。

若(m1=m2)且(v1=−v2)，则碰撞后的速度关系为：•A)(v′1=v1),(v′2=v2)•B)(v′1=v2),(v′2=v1)•C)(v′1=−v2),(v′2=−v1)•D)(v′1=−v1),(v′2=−v2)8、对于一个理想变压器，如果初级线圈匝数(N1)为1000匝，次级线圈匝数(N2)为500匝，当初级电压(V1)为220伏特时，次级电压(V2)是多少？•A) 110伏特•B) 220伏特•C) 440伏特•D) 550伏特二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述高中物理教学中，如何运用“问题引导法”激发学生的学习兴趣和培养其探究能力。

2017下半年中小学教师资格考试模拟卷

版权所有翻印必究 11.案例：高中物理“摩擦力”一课，张老师希望通过实验现象让学生认识摩擦力，下面是张老师上课中的一段实录。张老师：同学们，我们在初中的时候就学习过，两个相互接触的物体，当他们发生相对运动或者相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或者相对运动的力，这种力叫摩擦力。那我们接下来看一看下面的实验情况。（老师在长木板上用弹簧测力计拉一个木块，但是木块没有动）张老师：同学们请看，现在我拉着的弹簧测力计有示数，说明木块受到了拉力，可是木块为什么没有发生移动呢？甲同学：因为木块和长木板之间接触，此时木块会受到来自长木板的摩擦力。张老师：很好，我们称这种摩擦力为静摩擦力。有同学能总结出静摩擦力的特点吗？乙同学：静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟相对运动的趋势相反，大小随着的推力的增大而增大。（张老师接着又将弹簧拉力增大，木块缓缓移动了）张老师：同学们看现在的木板已经开始运动了，大家看看弹簧示数有什么变化？大多数同学：弹簧示数在慢慢增大之后又突然减少了，现在几乎不变。张老师：同学们观察的非常仔细，此时木板与木块之间发生了相对运动，我们称这种摩擦力为滑动摩擦力。问题：（1）结合上述张老师的课堂片断，说一说张老师上课的优点和缺点。（15 分）
3 g 2
三、案例分析题（本大题共 2 小题，第 10 题 20 分，第 11 题 30 分，共 50 分） 10.案例：下面是某同学对一道作业题的解答过程：题目：如图 5，一个电子以速度 v0=6.0×106m/s 和仰角 α=45°从带电平行板电容器的下板边缘向上板飞行。两板间场强 E=2.0×104V/m，方向自下向上。若板间距离 d=2.0×10-2m，板长 L=10cm，问此电子将击中极板的什么地方？
即电子刚好击中上板，击中点离出发点的水平位移为 3.99×10-2（m）。问题：（1）该题检测了哪些知识点？（4 分）

下半年教师资格证考试高中物理模拟试题

2017下半年教师资格证考试高中物理模拟试题一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1、如图所示，螺线管内有平行于轴线的匀强磁场，规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向，螺线管与U型导线框c蟛相连，导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L，圆环与导线框cdef在同一平面内。

当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时( )。

A.在t1时刻，金属圆环L内的磁通量最大B.在t2时刻，金属圆环l内的磁通量最小C.在t1～t2时间内，金属圆环L有收缩趋势D.在tl—t2时间内，金属圆环￡内有逆时针方向的感应电流2、 K-介子衰变的方程为：K—π+π0其中K一介子和π一介子带负的基本元电荷.π0介子不带电。

一个K一介子沿垂直于磁场的方向射人匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP。

衰变后产生的1T一介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R。

一与Rπ之比为2：1。

π。

介子的轨迹未画出。

由此可知π一的动量大小与1T0的动量大小之比为( )。

：1：2：3：63、一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为Fl的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v，对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，W、W分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则( )。

4、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。

A.共同必修B.选修1系列C.选修2系列D.选修3系列5、如图所示的电路中，各电表为理想电表，电源内阻不能忽略，当滑动变阻器R2的滑片从某位置向左移动一小段距离的过程中，设V1、V2、A的读数分别是U1、U2，I;V1、V2、A读数的变化量分别为△U1、△U2、△I，，则下列说法正确的是( )。

教师资格考试高级中学物理面试试题及解答参考

教师资格考试高级中学物理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名高中物理教师，请谈谈你对“探究式学习”在物理教学中的应用及其对学生学习兴趣和能力的培养。

第二题题目：简述牛顿第三定律，并提供一个日常生活中的实例来说明该定律的应用。

如果学生对你的解释表示疑惑，你会如何进一步解释以帮助他们理解？第三题题目：假设你正在教授“机械能守恒定律”这一物理概念，班上有几位学生对于能量转换过程中的能量损失（如摩擦力做功）感到困惑。

在面试中，请描述你会如何通过提问和引导帮助学生理解这一概念。

第四题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何有效提高高中物理课堂中的学生参与度。

第五题题目：在高中物理教学中，如何有效地将理论知识与实验操作相结合，以增强学生的理解能力和实践能力？请结合具体例子说明。

第六题题目：假设你是一位即将担任高中物理教师的考生，请谈谈你对“新课程改革”中物理学科教学目标的看法，并结合实际教学谈谈你将如何实施这些教学目标。

第七题题目：请结合《普通高中物理课程标准》的基本理念，谈谈你对物理学科核心素养的理解。

第八题题目：请解释什么是简谐振动，并举例说明在日常生活中哪些现象可以视为简谐振动的例子。

此外，请说明简谐振动的特征，并解释为什么这些特征对于理解物理学中的振动和波动至关重要。

第九题题目：请谈谈你对“物理实验在高中物理教学中的重要性”的理解，并结合实际教学经验，举例说明你是如何通过实验提高学生物理学习兴趣和能力的。

第十题题目：在进行“力的合成与分解”教学时，如何利用生活中的实例来帮助学生更好地理解这一概念？请给出一个具体的例子，并说明这个例子是如何体现力的合成与分解原理的。

二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学背景和要求，设计一堂关于“力的相互作用”的高中物理教学课。

教学背景：《力的相互作用》是高中物理教材中力学部分的重要内容，主要讲述力的基本概念、力的作用效果、力的合成与分解等内容。

下半年教师资格证考试真题及答案：高中物理学科

2017下半年教师资格证考试真题及答案：高中物理学科一、单项选择题(8)1、……图1所示为某高中物理教科书的一个实验(5分) 正确答案:D.液体分子的无规则运动2、……猫突然把桌布从鱼缸下拉出(5分)正确答案:B.鱼缸在桌布上和在桌面上的滑动时间相等3、……P、Q两辆汽车在同一条平直公路(5分)正确答案:B.Q的加速度先变小后变大4、……电吉他中电拾音器的基本结构(5分)正确答案:A.选用了铜制金属弦5、……一定质量的理想气体由初态(5分)正确答案:D.②过程先吸热后放热6、……除中央亮纹的中心位置不变外(5分)正确答案:B.对应的衍射角变大7、……关于原子核(5分)正确答案:C.衰变成要经过6次β衰变与8次α衰变8、……空间某静电场的电势(5分)正确答案:B.二、计算题(1)三、案例分析题(2)10、……OACO为置水平面内光滑闭合金属导轨（1）指出此道试题检测了学生所学的哪些知识点。

（4分）（2）给出正确解题过程。

（6分）（3）针对学生解题过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。

（10分）正确答案:（1）检测学生的知识点，三角函数、法拉第电磁感应定律、欧姆定律、安培力公式综合应用。

11、……下面为某实习教师在“力的合成”一课上的教学片段。

（1）简述平行四边形定则。

（6分）（2）对教师教学行为的错误和不足之处进行评述。

（12分）（3）设计指导学生分组实验“探究求合力的方法”的教学片段或思路。

（12分）正确答案:（1）两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。

这个法则叫做平行四边形定则。

（2）该教师虽然能够采用较为生动的导入方式进行导入，但是在教学环境的营造上，语言过于严苛，没有把握好教师的组织者、引导者的身份。

①该老师在教学过程中，直接要求学生根据实验器材对照PPT和教材机械式的进行实验，并未考虑学生是否真的明白这个实验的原理和意义，没有关注学生的学习过程。

教师资格证高级物理模拟题(一)答案

教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：多用电表的欧姆挡是不均匀的，所以B 项错误。

应用欧姆表测电阻时，欧姆表需要一个内置电源，故C 错误；使用多用电表测量电阻、电压、电流前都需要进行机械调零，D 错误；故选A 。

2．【答案】C 。

解析：上升的过程中，mgsin30°+μmgcos30°=mg ，可知摩擦力大小μmgcos30°=21mg ，上滑的最大路程s=2H ；根据动能定理，合外力做功W=（mgsin30°+μmgcos30°）2H=2mgH ，因此动能损失了2mgH ，AB 错误；机械能损失要看除重力以外的力做功，在这个过程中，就是摩擦力做功，而摩擦力做的功W 摩=﹣μmgcos30°×2H=﹣mgH ，因此机械能损失了mgH ，C 正确，D 错误。

3．【答案】C 。

解析：物体作曲线运动时，一定受到指向其曲线内侧的力，若物体只受电场力，则电场力一定指向曲线内侧，然后根据电场力做功情况进一步判断动能、电势能的变化情况，或者根据电场线方向判断电势的高低。

由于电场线跟等势线互相垂直，所以根据题意可知，带电粒子所受电场力指向曲线内侧，带电粒子从M 运动到N 过程中电场力做负功，电势能增加，动能减小，故在N 点动能小，电势能大，故C 正确，D 错误；由于不知电荷带电的正负，因此无法判断电场线方向，故三个等势面的电势高低无法判断，故A 、B 错误。

4．【答案】D 。

解析：照相机镜头上的增透膜，这是光的干涉的应用，A 选项错误。

用光导纤维束传送图像信息，这是光的全反射的应用，B 选项错误。

配有偏振镜的照相机可以拍出水中的鱼，是因为水面的反射光被偏振镜过滤掉了，可以拍到清晰的水中鱼的形象，所用的原理不是光的干涉，C 选项错误。

利用激光测距仪测量月球和地球间的距离是目前最为精确的方法，D 选项正确。

2017下半年教师资格考试《物理学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

2017下半年教师资格考试《物理学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案1. 【单选题】如图所示为高中物理某教科书的一个实验，（江南博哥）该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()。

A. 透镜成像原理及应用B. 液体中微粒的运动规律C. 微粒碰撞与动量守恒D. 液体分子的无规则运动正确答案：D参考解析：解析：该实验反映的是布朗运动，即悬浮微粒的无规则运动，其实质是通过液体表面微粒的无规则运动间接反映液体分子的无规则运动。

2. 【单选题】如图所示，猫突然把桌布从鱼缸下拉出，在此过程中鱼缸向前滑了一段距离但未滑出桌面。

若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在此过程中()。

A. 桌布对鱼缸没有摩擦力B. 鱼缸在桌布上和在桌面上的滑动时间相等C. 若增大拉力，鱼缸更容易滑出桌面D. 若增大拉力，桌布对鱼缸的摩擦力增大正确答案：B参考解析：解析：桌布与鱼缸之间有相对滑动且接触面不光滑，桌布对鱼缸有滑动摩擦力，A项错误。

由于鱼缸在桌面上和在桌布上的动摩擦因数相同，故受到的摩擦力相等，由牛顿第二定律可知，加速度大小相等；鱼缸在桌面上做减速运动，则由v=at可知，它在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等，B项正确。

猫增大拉力时，桌布在桌面上运动的加速度增大，则运动时间变短；因此鱼缸加速时间变短，位移变短，鱼缸更不可能滑出桌面，C项错误。

桌布对鱼缸的摩擦力为滑动摩擦力，大小只与动摩擦因数和正压力有关，无论拉力如何变化，摩擦力都不变，D项错误。

3. 【单选题】 P、Q两辆汽车在同一条平直公路上运动的v-t图像如图所示，P的最小速度和Q的最大速度相同。

在0～t2的时间内()。

A. 两辆汽车的平均速度相同B. Q的加速度先变小后变大C. 两辆汽车的位移相同D. 合力对汽车P做正功正确答案：B参考解析：解析：v-t图与坐标轴所围的面积代表位移。

根据图像可知，两车在相等的时间内位移不同，所以平均速度也不同，A、C两项错误。

2017下半中小学教师资格考试模拟卷

教学过程
教师行为
学生行为设计意图
导入
一、提出问题
新课
引导学生回顾闭合电路欧姆定律的内容后，提问：要想测出干电池的电动势和内
阻，应该怎么样来设计实验电路？
思考回答
激发学生思维，为本节课的实验做铺
垫
二、明确实验原理
思考、大胆
学生根据上一节的内容可能会回答：由前面的闭合电路欧姆定律 I=E/（r+R）可猜想
版权所有翻印必究
7.【答案】C。解析：根据万有引力提供向心力，得出线速度与轨道半径的关系，从而比较卫星在轨道Ⅲ上的运动速度与月球的第一宇宙速度大小．卫星在轨道Ⅲ上的 P 点需加速做离心运动可以进入轨道Ⅰ。根据开普勒第三定律得出周期的大小关系，根据牛顿第二定律，通过卫星所受的合力的大小比较
加速度的大小。由于 G
知 E=I（R＋r），或 E=U＋Ir，在用一节干电池的闭合电路当中测出几组路端电压和
电流的数值便可求出干电池的电动势和内阻。
培养学生的爱思考的习
惯
三、根据实验原理设计实验电路图
把学生分成 4-6 人的小组讨论设计实验电路图，讨论完成之后小组汇报发言，教师再根据小组代表发言将实验电路画在黑板上：
把实验设计过程中会遇
到的难点问
实验探究
题提前拿出学生分组来探讨可以讨论、分析活跃同学们
实验中可能会有这两种电路设计，教师先可定两种思路，接着提问：两个电路图原则上也是可以的，两种方式测量都会带来误差，但是在做实验时哪一个更好呢？为什么？让学生继续分组讨论后发言，教师引导以明确采用左图电压表示
3 2
mg
，根据牛顿第二定律得，
a
3 2
g

高级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力模拟试题与参考答案

教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于位移和路程，下列说法正确的是( )A. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C. 物体通过一段路程，其位移可能为零D. 物体通过的路程不等，但位移可能相同答案：B；C；D解析：A. 位移是矢量，有大小和方向，而路程是标量，只有大小没有方向，不能说路程就是位移，故A错误；B. 物体沿直线向某一方向运动，即物体做单向直线运动时，物体的路程等于其位移的大小，故B正确；C. 物体通过一段路程后，若回到出发点，则位移为零，故C正确；D. 物体两次通过的路程不等，但只要初末位置相同，则位移就相同，故D正确。

2、关于重力和重心的说法正确的是( )A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.重力就是地球对物体的吸引力C.物体的重心一定在物体上D.形状规则的物体其重心一定在其几何中心答案：A解析：A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，故A正确；B.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力并不是地球对物体的吸引力，而是地球吸引力的一个分力，故B错误；C.重心是物体各部分所受重力的等效作用点，但重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆环的圆心上，圆环上无一点，故C错误；D.只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心才一定与其几何中心重合，故D错误。

3、在光滑的水平面上，甲、乙两木块在相同大小的水平恒力F作用下，由静止开始运动，经过时间t，下列说法正确的是 ( )A. 甲、乙两木块通过的位移一定相等B. 甲、乙两木块的动量一定相等C. 甲、乙两木块的动能一定相等D. 甲、乙两木块的加速度一定相等答案：A；D解析：，A.两个物体在光滑水平面上受到相同的恒力F作用，根据牛顿第二定律得：a=Fm可知加速度与质量成反比，但不知道甲乙两木块的质量关系，所以不能确定加速度at2，可知位移x与加速度a和时间t有关，由于的大小关系。

教师资格证考试全国统考高中物理模拟试卷三(含答案)

全国中小学教师资格考试模拟卷（三）物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填写填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选和未选均无分。

1.下图是高中物理某教材中的图片，该图片用于讲授的是（）A摩擦力B速度的合成与分解C曲线运动的速度方向D平抛运动2.某同学将一小石子从楼上窗户外自由释放，在地面上的另一同学用一架单反照相机正对墙面拍下了小石子落地前的照片。

由于小石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹AC，如图所示。

已知照相机使用的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间）是160s，每块砖的平均厚度约为5cm，g取210m/s。

由这些信息可以估算出小石子释放点到B点的高度差约为（）A.4m3.航天飞机中的物体处于失重状态，是指这个物体（）A.不受地球的吸引力B.受到地球吸引力和向心力的作用而处于平衡状态C.受到向心力和离心力的作用而处于平衡状态D.对支持它的物体的压力为零4.2018年12月8日2时23分我国自行研制的“嫦娥四号”无人探测器发射成功，开启人类首次月球背面软着陆探测之旅。

若已知万有引力常量G，那么在下列给出的各种情景中，能根据测量的数据估算月球密度的是（）A.在月球表面释放一个小球做自由落体运动测出下落高度H和时间tB.观察月球绕地球的匀速圆周运动，测出月球的直径D和运行周期TC.“嫦娥四号”绕月球做匀速圆周运动，测出距月球表面的高度H和运行周期TD.“嫦娥四号”靠近月球表面绕月球做匀速圆周运动，测出运行周期T5.如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m的物体A与一劲度系数为k的轻弹簧相连。

现用拉力F沿斜面向上拉弹簧，使物体A在光滑斜面上匀速上滑，上滑的高度为h，斜面体始终处于静止状态。

高中物理教师招聘试卷模拟题含答案

高中物理教师招聘试卷模拟题含答案招聘高中教师笔试命题专业课试题册(模拟卷)专业物理姓名准考证号毕业院校考生须知1．本试卷为考试时限为2小时，满分100分。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它颜色笔答题无效。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

物理学科试卷部分（模拟卷）（满分：100分；考试时限：120分钟）一、选择题：（本大题每题3分，共12小题，36分。

选全正确给满分，选错的不给分，选不全的给1分）1．以下的物理量，属于矢量的是（）A.压力B.电流C.动摩擦因数D.电场强度2．质点作曲线运动，若r 表示位移，s 表示路程， v 表示速度，v 表示速率， a 表示切向加速度大小，则下列四组表示式中，正确的有（） A.a dt dv ，v dtr d B. a dt v d ，v dt r d C. v dt ds ， a dt v d D. v dt r d ，a dt v d3．物体在刚开始做自由落体运动瞬间 ( )A.物体同时获得加速度和速度B.物体的速度和加速度都为零C.物体立即获得加速度，速度仍为零D.物体立即获得速度，但加速度依然为零4．系统动量守恒的条件是（）A. 系统所受的外力的矢量和为零B. 系统所受外力的冲量和为零C. 系统所受的外力的力矩和为零D. 系统所受的外力不做功5．一个质量为10kg 的质点，在外力作用下作曲线运动，该质点的速度为k ˆ16i ˆt 4v 2 （国际单位制），则在t=1s 到t=2s 时间内，合外力对质点所做的功为（）A. 40JB. 1200JC. 80JD. 960J6．质量为m 的一艘宇宙飞船关闭发动机返回地球时，可认为飞船只在地球引力场中运动，已知地球质量为M ，万有引力恒量为G ，则当飞船从距地球中心R 1处下降到R 2处时，飞船增加的动能应是（）A. 2R GMmB. 22R GMmC. 2121R R R R GMmD. 2121R R R R GMm 7．波由一种介质进入另一种介质时，其传播速度、频率、波长（）A. 都不发生变化B. 传播速度和频率变化、波长不变C. 都发生变化D. 传播速度和波长变化、频率不变8．两个体积不等的容器，分别储有氦气（He ）和氧气（O 2），若它们的压强和温度都相同，则下列各量相同的是（）A. 单位体积中的分子数B. 单位体积中的气体内能C. 单位体积中的气体质量D. 容器中的分子总数9．4mol 的氨气，可视为刚性理想气体，当温度为T 开时，其内能为（）A. 12kTB.10kTC.12RTD. 10RT10．如图-1所示，两个半径为R 的相同的金属环在a 、b 两点接触（ab 连线为直径），并相互垂直放置。

2017年下半年全国教师资格考试笔试备考指导(物理学科)

2017年下半年全国教师资格考试笔试备考指导（物理学科）教师资格证资料免费群499834812考点1·共点力动态平衡问题适用条件：物体受到三个力，其中：一个力是恒力，一个力方向不变，另一个力方向改变。

解题方法：（1）受力分析。

（2）把恒力和方向不变的力平行移动，与方向改变的力形成闭合三角形。

（3）让第三个力根据题意发生变化，观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化。

【预测考题精练】如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘。

两个带有同种电荷的小球A、B分别位于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内．若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置。

如果将小球B向左推动少许，并待两球重新达到平衡时，与原来相比（）。

A．两小球间距离将增大，推力F将增大B．两小球间距离将增大，推力F将减小C．两小球间距离将减小，推力F将增大D．两小球间距离将减小，推力F将减小和墙壁对它的弹力F N的合力【答案】B。

以A球为研究对象，其受力如图所示，小球A受到小球B对它的斥力F斥与其重力mg平衡。

当将小球B向左推动少许，并待两球重新达到平衡时，重力大小方向均不变，弹力F N方向不变，F斥变化。

故作图如下：F斥与竖直方向夹角α减小，则由图可判断斥力F斥减小，因此两小球间距离将增大，弹力F N减小；以A、B两球整体为研究对象，由平衡条件知F＝F N，故推力F将减小。

故正确答案为B。

考点·电场的性质1.场强——电场“力”的性质2.电势、电势差、电势能——电场“能”的性质判断电势高低的方法：顺着电场线的方向，电势φ降低最快●正电荷周围电势处处为正，负电荷周围电势处处为负（规定无穷远处电势为0）判断电势能大小的方法：●电场力做功：电场力做正功，电势能减小，反之增大；●根据E p =φq ，正电荷电势高的地方电势能也高，负电荷电势高的地方电势能小【预测考题精练】某静电场的电场线如图，虚线表示一带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，ab 为轨迹上的两点，以下判断正确的是（）。

2017教师资格证考试物理真题及答案

2017教师资格证考试物理真题及答案2017下半年教师资格证考试真题及答案：初中物理学科一、单项选择题(8)1、……初中物理某教科书中“声音的特性” (5分)正确答案:B.音调2、……物理学史在物理教学中具有重要的教育价值(5分)正确答案:A.赫兹通过实验发现电磁波3、……“嫦娥四号”是我国探月工程计划中的一颗人造卫星(5分)正确答案:C.卫星的绕行速度为4、……空间某静电场的电势(5分)正确答案:B.5、……可以固定点电荷P为圆心作两个同心圆(5分)正确答案:选项缺失6、……题目缺失(5分)正确答案:题目缺失7、……题目缺失(5分)正确答案:题目缺失8、……题目缺失(5分)正确答案:题目缺失二、简答题(2)暂缺三、案例分析题(2)11、……（1）什么是比热容（4分）正确答案:（1）什么是比热容一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。

（2）指出学生解答的错误并给出正确答案。

①质量；③受热均匀；④使水或者煤油受热均匀；⑤温度；煤油；煤油升高温度比水的高，表明水的比热容比煤油大。

（3）根据以上存在的问题设计教学片断。

师：同学们，先来回忆一下物质的比热容是怎么定义的呢？生：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。

师：很好，那么我们要想比较水和煤油的比热容大小，根据，可以有几种方法呢？生：保证质量相同，升高相同的温度，看谁吸收热量多，谁的比热容就大。

师：吸收热量多少怎么来判断呢？生：看加热时间，加热时间越长，吸收热量越多。

师：没错，我们可以通过使水和煤油升高相同温度，看谁加热时间长，谁的比热容大，同样的，也可以加热相同时间来保证吸收热量相同，比较他们的温度变化，温度变化大的，比热容小。

为了观察方便，我们选择第二种方式来进行。

那在其中为什么要用搅拌器来缓慢搅拌呢？生：让物质受热均匀。

师：回答的很准确，为了让液体上下受热均匀，我们可以缓慢的用搅拌器进行搅拌。

2017年河北教师招聘考试模拟卷物理

2017年河北教师招聘考试模拟卷物理一、不定项选择题（本大题共20小题）1．关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（）。

A ．开普勒通过大量的数据和观测记录，从而发现了行星运动的三大定律B ．卡文迪许利用扭秤实验装置测量出万有引力常量，牛顿在此基础上提出了万有引力定律C ．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验采用了控制变量法D ．如图是三个实验装置,这三个实验都体现了微量放大的思想w2．一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v 时发生位移x 1，紧接着速度变化同样的△v 时发生位移x 2，则该质点的加速度为（）。

A ．)11(212x x v +∆）（B ．2122x x v -∆）（ C ．)11(212x x v -∆）（D ．212x x v -∆）（ 3．2014年10月24日，“嫦娥五号”探路兵发射升空，为计划于2017年左右发射的“嫦娥五号”探路，并在8天后以“跳跃式返回技术”成功返回地面。

“跳跃式返回技术”指航天器在关闭发动机后进入大气层，依靠大气升力再次冲出大气层，降低速度后再进入大气层。

如图所示，虚线为大气层的边界。

已知地球半径R ，地心到d 点距离r ，地球表面重力加速度为g 。

下列说法正确的是（）。

A ．“嫦娥五号”在b 点处于完全失重状态B ．“嫦娥五号”在d 点的加速度小于gR 2／r 2C ．“嫦娥五号”在a 点速率大于在c 点的速率D ．“嫦娥五号”在c 点速率大于在e 点的速率4．以水平面为零势能面，则小球水平抛出时重力势能等于动能的 2倍，那么在抛体运动过程中，当其动能和势能相等时，水平速度和竖直速度之比为（）。

A ．13∶B ．11∶C ．21∶D ．12∶5．在匀强磁场中有一不计电阻的矩形线圈，绕垂直磁场的轴匀速转动，产生如图甲所示的正弦交流电，把该交流电接在图乙中理想变压器的A 、B 两端，电压表和电流表均为理想电表，R t 为热敏电阻（温度升高时其电阻减小），R 为定值电阻。

2017年河北教师招聘考试模拟卷物理答案及解析

FT F mg sin 2mg sin ma ，此时对 B 应用牛顿第二定律 FT 2mg sin 2maB ，可得 B
的加速度 aB
a ，故 D 正确。 2
9.【答案】AD。解析：“研究匀变速直线运动”实验只是研究匀变速运动的规律，而不是做动力学的研究，不用管物体的受力情况，只要保证物体做匀变运动就可以了，不用平衡摩擦力，故 A 正确；在 “验证机械能守恒定律” 的实验中，需要验证的关系式是 mgh
v c
学员专用 18.【答案】B。
请勿外泄
19.【答案】A。解析：由图看出，a 光通过三棱镜后偏折角较他，根据折射定律得知三棱镜对 a 光的折射率较他，即 n1＞n 她，a 为紫光，b 为蓝光。 20.【答案】BC。解析：若线圈进入磁场时重力的分力与安培力平衡，则线圈做匀速直线运动，线圈上会形成稳定的电流，若重力的分力大于安培力，则线圈会做加速度逐渐减小的加速运动，所形成增加幅度逐渐减小的电流，根据楞次定律可知电流方向为逆时针，当全部进入磁场后，磁通量不再发生变化，感应电流消失，线圈做加速运动，出磁场时都会产生感应电流，且所受安培力大于重力的分力，则线圈会做加速度逐渐减小的减速运动，故 BC 正确。
1 2 mv ，可见重物的质量可以消去， 2
没有必要测物体的质量，故 B 错误；在“探究力的平行四边形定则”的实验中，在同一次实验中橡皮条拉长的结点 O 位置可必须相同，保证两个弹簧的合力与原来一只弹簧的弹力相等，故 C 错误；在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功，而是利用相同橡皮筋条数增加使功成倍增加进行研究，故 D 正确； 10.【答案】BD。解析：摆钟偏快是因为周期变小，根据单摆的周期公式 T 2