儿童诗写作2

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儿童散文诗朗诵2篇

篇一：适合儿童朗读的歌和散文适合儿童朗读的诗歌和散文中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。

《小学生经典美文朗读丛书》，总共有5本，其中有一卷诗歌卷，选篇很不错的。

这一套也相当好。

罗大里《天上和人间的歌》，国际安徒生奖书系，儿童诗集，我非常喜欢。

林焕彰《妹妹的红雨鞋》，儿童诗集，也很喜欢。

《梦里花香》，两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷，很好的，只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。

《名家儿歌》，中国经典儿歌系列之一，尹世霖编，这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。

这一套是全拼音，是我看到的拼音标注最好的书了，很标准的朗读拼音，比如“一”和“不”的声调变化都有体现。

《山雀的日历》，可以当散文读的。

张秋生的许多篇小巴掌童话，也是可以当散文来读的。

台湾林小杯的《全都睡了100年》，充满奇特的想象，清新自然，仿佛自孩子口中随意道出，散淡中有诗味。

套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗，是健全的诗”两小千金妈译的窗满雄的小诗，还有金子美铃的诗作，也是儿童诗中的上乘之作。

国内的鲁兵的童话诗，也不可不读。

老先生有深厚的古文功底，给孩子写作时尚且字斟句酌，力求在浅易中显现中国文字的音韵之美，非常适合大声读，国内原创童话诗，好像未见能超出鲁兵者。

顾城的一些诗，也适合孩子念。

王立春的《骑扁马的扁人》，只读过里面的几首，还挺喜欢的，后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》，很失望。

愤怒太多，嘲讽太多，童趣太少。

也不能说童趣太少，她写得多的是重负之下的儿童世界，比较沉重、残酷。

不喜欢。

散文诗我只有一套，《中华儿童散文诗画丛》，我蛮喜欢，但这套书现在恐怕不好找了。

还有一本《儿童诗诵读精华》，柳斌编，全是建国以来的名家名作。

“我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。

《让太阳长上翅膀》是诗歌集子，《和树谈心》是散文集子。

《日有所诵》很不错。

人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。

篇二：适合朗诵的散文诗作品50首适合朗诵的散文诗作品50首真诚我非常贫困，一无所有。

现代儿童诗精选（2）

现代⼉童诗精选（2）现代⼉童诗精选1、⼩⼩的船叶圣陶弯弯的⽉⼉⼩⼩的船，⼩⼩的船⼉两头尖，我在⼩⼩的船⾥坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

2、⼏种树叶圣陶杨树直挺⼏丈⾼，柳树倒挂细枝条。

银杏叶⼦像扇⼦，⾹椿叶⼦像⽻⽑。

桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。

松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。

3、纸船——寄母亲冰⼼我从不肯妄弃了⼀张纸，总是留着——留着，叠成⼀只⼀只很⼩的船，在⾈上抛下在海⾥。

有的被天风吹卷到⾈中的窗⾥，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰⼼的每天的叠着，总希望有⼀只能流到我要它到的地⽅去。

母亲，倘若你在梦中看见⼀只很⼩的⽩船⼉，不要惊讶它⽆端⼊梦。

这是你⾄爱的⼥⼉含着泪叠的，万⽔千⼭，求它载着她的爱和悲哀归去。

4、⾬后冰⼼嫩绿的树梢闪着⾦光，⼴场上成了⼀⽚海洋！⼩哥哥使劲地踩着⽔，把⽔花⼉溅起我⾼。

他喊；“妹，⼩⼼，滑！”说着⾃⼰就滑了⼀跤！他拍拍⽔淋淋的泥裤⼦，嘴⾥说：“糟糕——糟糕！”⽽他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。

⼩妹妹撅着两条短粗的⼩辫，紧紧地跟在泥裤⼦后⾯，她咬着唇⼉提着裙⼉轻轻地⼩⼼地跑，⼼⾥却希望⾃⼰也摔这么痛快的⼀跤！5、春天穆旦春天是⼈间的保姆，带领⼀切到秋天成熟，劝服你⽤温暖的阳光，⽤风和⾬，使⼟地重复。

林间的群鸟于是欢叫，村外的⼩河也开始忙碌。

6、⽣活的颜⾊曾卓⼀个⼩朋友问我，⽣活是什么颜⾊？有时是闪闪桂冠的银⾊有时是长夜漫漫的⿊⾊有时是飞腾⽕焰的红⾊有时是阴霾天空的灰⾊有时是浩瀚⼤海的蓝⾊有时是⽆垠沙漠的黄⾊有时是夏⽇森林的绿⾊有时是黄昏薄暮的紫⾊……我⽆法告诉你⽣活是什么颜⾊我不能想象⽣活只是单⼀的颜⾊彭邦桢天上⼀个⽉亮⽔⾥⼀个⽉亮天上的⽉亮在⽔⾥⽔⾥的⽉亮在天上低头看⽔⾥抬头看天上看⽉亮，思故乡⼀个在⽔⾥⼀个在天上8、童话郭风⼩野菊坐在篱笆的后⾯，侧着头，想到：“我长⼤了，要有⼀把蓝⾊的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”⼩野菊马上问道：“可是，你会⽐我好吗？”“我长⼤了，会有⼀顶”旅⾏⽤的，黄⾊的⼩便帽；我要带⼀只⽩⽻⽑的毽⼦，旅⾏到很多的地⽅！”⼩野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”9、捉迷藏圣野⼩妹妹跟风捉迷藏⼩妹妹问风：藏好了没有呆了好⼀会找来找去找不到忽然“嘻”的⼀声风在⼀棵树上笑起来了有⼀张树叶⼦没站稳给风⼀笑掉下来了⼩妹妹连忙跳过去把叶⼦捉住，问它：风呢？叶⼦红起脸孔说：我也不知道！10、⽵林奇遇圣野《皇帝的新⾐》⾥，那个说了“皇帝光屁股”的孩⼦，第⼆天，被那两个依然取得皇帝信任的骗⼦追踪，他⼀逃逃到密密的⽵林⾥就再也找不到了。

二年级的儿童诗

二年级的儿童诗
1.咏柳
贺知章·唐
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.登鹳雀楼
王之涣·唐
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3.望庐山瀑布
李白·唐
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4.晓出净慈寺送林子方
杨万里·宋
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5.绝句
杜甫·唐
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6.夜宿山寺
李白·唐
危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

儿童诗精选

儿童诗精选摘自糖糖网阅读版2014年暑假春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。

上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。

导读：这首短小可爱的诗，应该很适合孩子的口味，点睛之笔是那句上皮想睁开，下眼皮却不愿醒来，你是不是也常有这种上下眼皮打架想醒又醒不来的时候呢手机杨敏不知从什么时候开始妈妈不再为我讲故事不知从什么时候开始爸爸不再陪我下棋也不知从什么时候开始哥哥不再陪我玩游戏原来原来他们都有一台手机手机是他们的好朋友手机是他们的心肝宝贝那……我变成一台手机好了玛丽有只小羊羔英国佚名译玛丽有只小羊羔，长着雪白卷卷毛。

不管玛丽去哪里，羊羔总是跟她跑。

这天玛丽去学校，后边跟着小羊羔。

羊羔也来上学了，惹得同学哈哈笑。

老师告诉小羊羔，羊羔不能进学校。

羊羔等在校门口，不吵也不闹。

羊羔为啥爱玛丽？同学个个想知道。

老师告诉大家说：因为玛丽爱羊羔。

谁的伞大薛卫民太阳像火球，烤得火辣辣……小蚂蚁举片丁香叶，它说，我的伞大！小蚂蚱举片梧桐叶，它说，我的伞大！小青蛙举片绿荷叶，它说，我的伞大！天空扯过一片白云，蒙住太阳的脸--噢！这个伞才叫大，所有的伞都在它的伞下！我和小鸟和铃铛金子美铃我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。

我摇晃身子，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。

解读：读金子美铃《我和小鸟和铃铛》，你会找到属于自己的天空。

羡慕小鸟会飞，小鸟也会羡慕你能奔跑；羡慕铃铛悦耳的声音，铃铛也会羡慕你能欢快地唱。

所以你大可不必只看到自己不如人家的地方。

如果你为此而苦恼的话，就请用一只放大镜照照自己，发现你的说不过人家，但你的作文很有文采；你跑不过人家可能你下围棋时可以让人家几个子；字写得没人家漂亮但你肯能比别人有更多的朋友。

牵牛花蔓金子美玲篱笆太低啦牵牛花，不知该往哪里靠只有找啊找。

儿童诗——《儿童急走追黄蝶全诗》

儿童诗——《儿童急走追黄蝶全诗》
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思解析，将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。

“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。

这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。

而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。

“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

儿童诗考查2.参考资料 (1)

选自《世界金典儿童诗集(外国卷)》1祝你晚上好爱明内斯库鸟儿倦了/飞到枝桠间/躲进了巢/祝你晚上好天鹅划过水面/藏进芦苇睡觉/愿天使与你同在/祝你晚上好树林静悄悄/泉水叮咚敲/花儿睡觉了/祝你晚上好月色正朦胧/梦幻把一切笼罩/和谐的世界/祝你晚上好（57页）A早上好和晚安石田道雄早上好，早上好！/天亮了。

/爸爸起来了，/妈妈起来了，/哥哥起来了，/姐姐起来了，/宝宝起来了。

/大家都起来了。

/早上好，太阳！晚安，晚安！/一天过去了。

/宝宝睡着了，/妈妈睡着了，/爸爸睡着了。

/大家都睡着了。

/晚安，月亮！B一只兔子来找我石田道雄一只兔子来找我/他说：“求你啦/给我起个名字吧。

”/我给他起名叫个小跳跳，/他真的使劲跳了个高，/哈哈笑过就跳走了。

一只麻雀来找我/他说：“求你啦/给我起个名字吧。

”/我给他起名叫个小喳喳，/他真的喳喳叫得我眼发花，/哈哈笑过就飞走啦。

2树叶的香味 (韩国) 金匡夹在书页里/一枚树叶/有森林的香味，/有天空的香味。

/只要小小的一枚树叶，/就能把伟大的/秋的森林/长久保持在心里呢。

（97页）3死了的小女孩希克梅特（土耳其）（陈微明译）请开门吧，是我在敲门/我在敲，每一家的门/你的眼睛看不见我——/因为，谁也看不见死了的人我死在蘑菇云中间/多少年过去了，又要过多少年/ 我曾经七岁，现在还是七岁——/因为，死了的孩子不会长火烧毁了我的头发/后来，眼睛也被蒙住了/于是我变成了一小撮灰烬/风，就把灰吹走了我请求你，但不是为了自己/我不需要面包，也不需要米饭/一个像枯叶一样烧焦的孩子/连糖，也不能吃了签上你们的名字/我请求你们，全世界的人们/为了让孩子能够吃糖/为了不让火把孩子烧死（122页）A爸爸，我恨死了你的猎枪曲近爸爸，你知道吗/当我亲眼看见/你击伤了一支美丽的翅膀/我的梦/就再也不能飞翔/从那时起/我恨死了你的猎枪/一到冬天/我就希望/那些小鸟小兽们/跑得远远的/逃过你的目光/让你的猎枪不响爸爸，你要是枪瘾来了/手发痒痒/那就把我当成列枪扛在肩上/我会给你讲一个/刚刚学会的故事/直到你把/打猎的事儿忘了/想像我是一只小鸟/想像我是一只小兔/这样，我的好爸爸/你心里就充满了善良/B巴喳——巴喳（英国）里弗茨著穿上大皮靴在林子里走，/巴喳——巴喳！/“笃笃”听见这声音，/就一下躲到了树枝间。

金波儿童诗歌小学二年级

金波儿童诗歌小学二年级金波儿童诗歌小学二年级在平平淡淡的日常中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。

那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编收集整理的金波儿童诗歌小学二年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

金波，笔名金波,生于1935年。

北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。

1961年毕业于北京师范学院中文系。

历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任1、《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草……2、《花的梦》我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的`土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。

儿童诗歌创编的方法及原则

咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了
儿童诗创作的基本原则
3. 故事性
儿童感性的思维特点决定了他们尤其喜欢那些富有故事情节的儿童诗。
例如，黎焕颐的儿童抒情诗《蒲公英》
《蒲公英》
你飞得很高天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你，去看神秘的星星。你飞得很远远方的风景，一定很迷人，我要跟着你，去作快活的旅行。
2
儿童诗歌创作的基本方法
儿童诗创作的基本方法
1. 了解儿童，抒发率真情感
写儿童诗，首先需要了解儿童，准确把握儿童的年龄、心理和思维特征。应该了解儿童在家庭、校园生活中关心和感兴趣的事物是什么、热爱和憎恶什么等。懂得了儿童的喜恶，熟悉了他们的生活，才能与儿童心灵相通。
儿童诗创作的基本方法
2. 放飞想象，创设优美意境
儿童诗创作的基本原则
2. 童趣性
童心和诗心是相通的。那些童趣盎然的儿童诗常常体现为诗人善于以儿童独特的童心解读儿童的内心世界。创作儿童诗时我们要以儿童的眼光观察世界，留意身边的每个细节，以儿童特有的方式去认知世界。
《爸爸的鼾声》
就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声
总是断断续续的使我担心火车会出了轨
感谢聆听！
假如没有人要过河
就不会有各种各样的桥梁
倘若没有人想渡海
就不会有大大小小的船只
d.疑问法
《小河》
小河小河，你告诉我：你唱的什么歌？你从哪里来？你到哪里去？为什么急急地走着，一歇也不歇。
总结
了解儿童诗歌创作的基本原则和方法。初步掌握儿童诗歌的创作方法，培养创作儿童诗歌的能力。能够运用儿童诗歌的创作方法创作一首儿童诗歌。
想象是诗歌的灵魂和生命。儿童天性浪漫，富有诗意，爱幻想，爱模仿，爱探寻。他们对生活有强烈的好奇心，向往美好的事物。

诗歌仿写之儿童诗创作2

• 儿童诗特点三：
•
善用修辞
云
1．云巧用像比一喻：个忙碌云的画家
在天空云中象一画个出忙碌一的幅画家又一幅的图
在天空中画出一幅又一幅的图画
画
云象一个贪玩的小捣蛋
云像一常妈个常妈忘贪了玩回家的小捣蛋
常常忘妈了妈是回一家个闹钟
每天早上叫我起床
诗的写法
１、明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象：
太阳
在大海，太阳是从水里跳出来的；在平原，太阳是从土里冒出来的；在山村，太阳是被雄鸡叫出来的；在森林，太阳是被鸟声闹出来的；
在山顶，太阳是被在学校，太阳是被 ……
少年心
陈满
哦！整个世界，是被太阳照出来周周的一五怀怀！悲乐缓狂到归校家，。
日日盼望假期到，时时想着快长大。
４、排比法──表现节奏，加深印象：
风
风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
５、拟人法──活泼可爱、有趣：汽水
跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气
６、摹声法──增加趣味：
风
风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了
妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有气功只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了10重叠法诗的心跳节奏更明显
• ……
• 什么是天空的眼睛？什么是大地的眼睛？什么是大地的眼睛？
早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？

小学三年级关于歌颂祖国儿童诗【五篇】

【导语】⼉童诗是指以⼉童为主体接受对象，适合于⼉童听赏、吟诵、阅读的诗歌。

它应符合⼉童的⼼理和审美特点。

以下是整理的《⼩学三年级关于歌颂祖国⼉童诗【五篇】》，希望帮助到您。

【篇⼀】《祖国啊,我为你⾃豪》祖国啊,我为你⾃豪祖国啊,我为你⾃豪当巍峨的华表, 让挺拔的⾝躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的⽿畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排⼭倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. ⼀位巨⼈俯瞰着世界, 洪亮的声⾳, 全世界都听到了, 中华⼈民共和国成⽴了! 当第⼀⾯五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, ⼈民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国⼈民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染⼗⽉的阳光, 这⽓势慷慨激昂, 筑起了⼀座丰碑屹⽴在世界的东⽅. 辉煌的纪元, ⽤苍劲的⼤⼿, 抒写了新中国灿烂的篇章, ⼈民⾃豪地指点江⼭. 苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内⼼的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地⾛向了繁荣富强. 讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出⽣命的光芒. 讴歌我们的历史, 有四⼤发明的荣耀, 播撒在这⽚荒芜的⼟地上. 讴歌我们的历史, 有⽼⼦孔⼦的圣明, ⼏千年⽂明的圣⽕把我们照亮. 讴歌我们的历史.【篇⼆】《我爱祖国》我爱祖国爱中国的长江那奔腾不息的江⽔凝结着劳动⼈民的智慧我爱祖国爱中国的长城那连绵起伏的巨龙俯卧在中华⼤地上我爱祖国爱中国的每⼀⼨国⼟那受⼈欺压的历史早已过去迎来了⼀个崭新的中国啊，我爱祖国【篇三】《祖国，我与你不离不弃》我爱你，我们的祖国! 美丽的祖国，我们在书本中认识了你，是你让我们有了美丽的家园是你让我们有了宝贵的⽣命是你让我们有了可贵的尊严如果没有了你，我们会在哪⾥? 是在那充满罪恶的战场上的⼫体中还是*移民到⽇本祖国，我为你⽽⾃豪，我为你⽽骄傲! 2008春天是⼀场迟到的春天那场震撼全世界的⼤地震虽然夺去了许多的花朵⼉般灿烂的⽣命但我们还是⽣死不离这是因为我爱你，我们的祖国!【篇四】《我属于祖国》拿什么爱我的祖国我的祖国从不嫌弃我好好学习努⼒⼯作让祖国越来越美没有⽩活拿什么爱我的祖国我的祖国是⽆⽐温暖的家为祖国分忧为祖国奋⽃成为⼀个有⽤的⼈报效我的祖国这⼀⽣⽆论怎么活我不能不爱我的祖国我的祖国永远属于我我永远属于我的祖国这⼀⽣⽆论怎么活我不能不爱我的祖国我的祖国使我富有让我⼒量⽆穷【篇五】《祝福你，祖国》透过历史的眼眸我们站在岁⽉的肩膀上远眺在黄河壶⼝的惊涛⾥我们听到⼀种经久不息的激情在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视⼀种千年未变的纯真在秦兵马佣的坑道⾥我们感悟⼀种雄浑与深沉啊，祖国你就是脚下这⽚⼟地透过历史的眼眸我们站在岁⽉的肩膀上远眺在南湖荡漾的波光中我们看到⼀个巨⼈的诞⽣⼀把镰⼑呼啸着要割断旧世界的⼀切枷锁⼀把铁锤呐喊着要砸出⼀个新中国的黎明看，井冈⼭上满⼭的红杜鹃啊是⼀个令楚辞离骚惊叹的篇章听，南昌上空清脆的枪声是⼀种令青铜秦佣凝望的神韵长江，给予我⼒量，让我长⼤黄河，给予我智慧，让我成熟长城泰⼭，给予我伟岸的⾝躯给予我⽆限的⼒量让我把⿊暗的世界⼀扫光在祖国母亲那温暖的怀抱⾥我学会了如何⾯对艰苦和困难是祖国母亲那坚实的臂膀将我托起就像腾飞的蛟龙屹⽴在世界的东⽅啊，祖国你就是这样伟⼤你⽤乳汁养育了千千万万英雄的⼉⼥你⽤汗⽔浇灌了这富饶的⼟地你⽤勤劳培养了我们坚定的信念你⽤呐喊宣布了旧时代的灭亡你是我们⽣命永不停息的动⼒你是⼉⼥们远航归来的避风港透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望在妈祖庙袅袅的⾹⽕⾥我们听到了《七⼦之歌》在吟唱在淡⽔湾湛蓝的海⽔中我们闻到了紫荆花的芬芳在世纪坛巍峨的造型⾥我们感受到了新世纪的脚步正铿锵祖国的春天正在把唤醒酣睡的号⾓吹响祖国的春天让乡村披绿，让城市喧闹祖国的春天啊你正敞开胸襟接纳着⼉⼥们驿动的青春和坚定的信念这是⼀个承前起后的时代新的机遇，新的挑战这是⼀个⽇新⽉异的时代知识创新，与时俱进这是⼀个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托我们憧憬美好的未来祖国在花海中前⾏我们吹起号⾓敲响锣⿎祖国在春风中前⾏我们把祝福写在脸上把期盼写在⼼⾥祖国在新世纪的⼤道上前⾏我们⽤歌声串成⼀颗颗星星穿过时空的隧道将它挂在天空愿您每时每刻都能听到⼉⼥们的⼼声，祖国啊，我们伟⼤的母亲您向新世纪⾛来⼜⼤踏步地⾛向属于您的明天祝福你啊，祖国您的⼈民祝福您。

简短儿童诗二年级

简短儿童诗二年级1.适合2年级的儿童短诗1梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3陶者宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

4江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

5京师得家书明袁凯江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

6月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

7夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

8苔清袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开2.适合2年级的儿童短诗1梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3陶者宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

4江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

5京师得家书明袁凯江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

6月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

7夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

8苔清袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开。

3.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。

昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。

诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。

此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。

儿童诗100首 (2)

..；.新编儿童诗100首目录中国儿童诗――美丽的大自然8、春天在哪里（陈伯吹）春天在哪里？春天在枝头：春天的风微微吹动，柳条跳舞，桃花脸红。

春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。

11、夏夜的湖（黄盈）湖里一定有个“懒孩子”；太阳刚落，夜风徐来，他就早早摊开，满是褶皱的睡毯。

湖里一定有个“坏孩子”；月亮游湖，星星掌灯，他却暗中挑拨鱼、蛙无理取闹。

12、秋天的信（林武宪）..；. 秋天要给大家写信。

用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上；有的信，掉在青蛙身边；赶路的雁，也衔了一页回家，池塘里，草丛中，到处都有秋天的信，动物们急忙准备过冬。

13、太阳（马云超）天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。

湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。

心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。

14、太阳喝醉酒太阳喝醉酒，不小心撞倒山头，就倒在山头后面，于是，黑夜就出现了。

15、日出（林焕彰）早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。

..；.16、夕阳夕阳是一个苹果，黑夜是贪吃鬼，一口就把夕阳吃掉。

17、夜晚（马云超）夜晚是一朵黑色的花儿，黄昏时候开始慢慢绽开，天刚蒙蒙亮又合上。

细腻的花瓣儿上，落着星星点点的小甲虫，闪烁着金色的光芒。

月牙儿在花瓣儿上散步，一会儿逗着甲虫玩，一会儿采集扑面的花香。

夜晚是一朵黑色的花儿，它的花期不长也不短，足够你把梦做得像模像样。

18、夜晚的天空（林焕彰）夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。

我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。

19、月亮松树顶上有月亮；池塘里也有月亮;；不知道哪一个月亮，才是真正的月亮。

仿写一段儿童诗我的鼻子

仿写一段儿童诗我的鼻子我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。

走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。

看章鱼捕食。

看呀！看——海底是我的游乐园。

我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。

我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。

我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。

走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。

小学生必背现代诗和儿童诗

xx选背现代诗和儿童诗一年级选背：1、蜗牛（林良）我走路不算慢谁拿尺子量量看短短的一小时我已经走了五寸半2、午睡（雪野）云在天上飞累了就来到水中打个盹儿团着身子划水的青蛙还以为这是一床白白软软的大棉被青蛙睡了睡在软软的云上云也睡了抱着青蛙躺在凉丝丝的河床上3、初雪（柯岩）昨天，我做梦了梦见漫天飞雪那么急，那么密可我怎么也抓不到手里……今天，你真的来了可我一点也不敢碰你怎么你，你）——比梦还美丽4、小巨人是这么长大起来的（任溶溶）一岁妈妈抱两岁满地跑三岁滑滑梯四岁画只大花猫五岁一二三四数指头六岁噔噔噔噔上学校七岁写出大文章八岁学习用电脑九岁做出飞机天上飞十岁成为上知天文、下知地理、会写会算、能文能武的小英豪！一年一年长下去，本领还要不得了。

到底长成科学家、解放军、工人、农民，还是什么人，问你自己才知道。

5、大海睡了（刘饶民）大海睡了，风儿不闹了，浪儿不笑了。

深夜里，大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。

那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

6、蝴蝶（迈克尔·布洛克）春天的第一只蝴蝶，身披橙色和紫色，从我的路上飞过，一朵飞行的花，改变了我生活的颜色。

7、月之故乡（彭邦桢）天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上，低头看水里，抬头看天上，看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。

8、磨刀石（圣野）月亮把夜天当做一块蓝幽幽的磨刀石磨亮了镰刀她就要去收割像麦粒一样成熟的满天的星星了9、毛虫和蛾子（顾城）毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。

毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。

0、妈妈的眼泪（苦苓）伤心的时候，妈妈流泪，泪水滴在我的伤口上；说也奇怪：我的伤口不痛了，妈妈笑眯眯。

生气的时候，挨打的我流眼泪，妈妈也流眼泪；说也奇怪：痛的是我，还是妈妈？高兴的时候，全家笑呵呵，我抱紧了妈妈；说也奇怪：爱哭的妈妈，又流泪了！1、棕榈树（管用和）向着雨水，向着太阳，伸出一个个绿色的巴掌。

学写儿童诗(二)

《假如你真的要给我钱》：我的银行账号如下：招商银行 /6225××××74/郑功宇/建设银行 /4367××××13/郑功宇/工商银行 /6222××××30/郑功宇/……
《一种梨》：我吃了一种梨/然后在超市里看到这种梨/我看见它就想说/这种梨很好吃/过了几天/超市里的这种梨打折了/我又看见它，我想说/这种梨很便宜
——《线条的梦》
熊猫在雪地上画了一条竖线
，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（）！生：就能吃到树上的果子。生：就能摘到天宫的蟠桃。生：就能看到远处的风景。
熊猫在雪地上画了一条横线
小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（）！生：就能跑到大草原，吃到青青的草。生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。
你的梦是什么呢？请试着用“我的梦像……”说一句话。
生：我的梦像一颗流星，滑过童年的天空，留在了记忆里。生：我的梦像一叶小舟，装满了七色的糖果。生：我的梦像路边的一株小草，渴望开出美丽的花。生：我的梦像一粒种子，梦见自己一天天长大。生：我的梦像一座彩虹桥，一头连着我的心，一头连着星空和月亮。 ……
《怎么办》：我打电话，给张建华/接电话的是/他母亲/我问：张建华在吗/ 他母亲说，在、在大便/我说，在大便啊/他母亲说是的/我对张建华的母亲说 /那怎么办呢？
《上网9年》：1998年，上网不知道干嘛/1999年，跑聊天室/2000年，做主页/2001年，做网站/2002年，搞多媒体/2003年，瞎玩/2004年，沟通 /2005年，下电影/2006年，上网不知道干嘛