七年级上册知识点生物填空

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生物七年级上册知识点填空_综合复习,期中期末复习(有答案)

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.观察(1)观察的概念:观察是指研究者根据一定的 ,用自己的感官和辅助工具去直接感知和考察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

(2)观察的工具:科学观察可以直接用内眼，也可以借助于等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。

(3)观察的要求:明确观察目的;观察时要全面、细致和实事求是;记录及时;有计划、有耐心地长时间观察;观察时要积极思考，与别人交流观察结果等。

2.生物的特征(1)生物的生活需要绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，共营养方式为自养动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,其营养方式为异养微生物通过分解吸收腐烂的动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物。

(2)生物能进行绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳，这就是通常我们所说的呼吸。

生物不断地进行各项生命活动，需要消耗能量，而这些能量是生物进行呼吸氧化分解体内有机物所释放的。

呼吸在生物界是普遍存在的,植物也需要从外界吸收氧气,进行呼吸。

（3）生物能动物产生的废物，如水、无机盐、尿素、二氧化碳等，可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出体外，植物也能产生废物，植物呼吸作用产生的二氧化碳，由叶的气孔排出体外,树木落叶也能带走一部分废物。

不属于身体内产生的废物。

(4)生物能对外界制激作出反应生物能够对来自环境中的各种制激作出一定的反应，这叫。

如含羞草的叶受到碰触时，展开的叶会合拢;人的手不小心被针扎了一下，会将手立刻缩回等。

无论是动物还是植物，单细胞生物还是多细胞性物都具有应激性。

一般情况下，生物越高等对刺澈作出反应的能力越强，越灵敏。

应激性的意义: 。

（5）生物能生长:指生物体能够由小长大。

这是由组成生物体的细胞数目的增多和体积的增大造成的。

繁殖：指生物体长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。

人教版七年级上册生物期末知识点填空复习提纲(含答案)

人教版七年级上册生物期末知识点填空复习提纲第一单元生物和生物圈1、生物的基本特征基本特征举例（生命现象）①生物需要鲸浮出水面呼吸②生物能排出人排汗、排尿③生物的生活需要松鼠寻找食物④生物能含羞草受到刺激后合拢叶片⑤生物能和小麦种子萌发长成幼苗；最终开花结果⑥生物能和种瓜得瓜种豆得豆；一娘生九子各不同⑦除以外生物都是由细胞构成的病毒归纳：判断某一个物体是不是生物，关键是看该物体是否具备生物的共同特征。

列举（各三种）你知道的生物：非生物：2、生物归类的方法分类依据种类形态结构、和生活环境、等用途、家禽、家畜、宠物等3、环境中的生态因素①概念：环境中影响生物的和的因素。

因素（如：、和）②分类：概念：影响某种生物生活的其他。

生物因素：七星瓢虫捕食蚜虫生物与生物之间的关系：狼群集体捕猎：杂草与水稻争夺阳光：蛔虫生活在人的小肠中③生物与环境的关系： ( 和 )生物环境影响4、你所学过的科学探究的方法：、和。

探究“光对鼠妇生活的影响”实验①提出问题：②作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

③材料用具④制定计划、实施计划⑤变量分析：是该实验的变量环境第一次/只第二次/只第三次/只第四次/只第五次/只明亮0 1 2 0 2阴暗10 9 8 10 8⑦得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，。

5、生态系统①概念：在一定的空间范围内，和所形成的统一整体。

：绿色植物（通过光合作用制造有机物，储存能量）②组成: 生物部分消费者：（直接或间接地以植物为食，促进物质循环）：细菌和真菌等微生物（将有机物分解成简单的）部分：如、、等概念：在生态系统中，不同生物之间由于的关系形成的链状和网状结构。

食物链（书写三要素）：、和③食物链/网生态系统的沿着食物链和食物网流动。

有毒物质富集作用：有毒物质能够沿着食物链和食物网不断。

生产者初级消费者终级消费者生物数量越来越体内能量最多越来越少最少有毒物质越来越④生态系统具有一定的能力，但这种调节能力是的。

七年级上册生物知识点填空版

七年级上册部分第一单元第一章认识生物第一节生物的特征2.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身需要的有机物。

3..绝大多数生物需要吸入，呼出二氧化碳。

4.植物能通过将废物排出体外。

5.含羞草叶片受到触碰会合拢，说明生物对外界环境能做出反应。

6.除病毒以外，生物都是由构成的。

答案：2.光合作用 3.氧气 4.落叶 5.刺激 6.细胞第二节调查周边环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。

有时调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为。

这种调查叫。

2.对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物归为、、。

答案：1.样本，抽样调查 2.植物，动物，微生物第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的环境因素包括和两类。

2.非生物因素对生物的影响：等。

3.探究的过程：1 23456。

4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。

（单一变量）5.生物因素对生物的影响:最常见的是，还有关系、关系。

6.①生物对环境的适应。

例子：沙漠中的骆驼刺对环境的适应, 海豹对环境的适应, 旗形树对环境的适应。

②生物对环境的影响。

例子：植物的蒸腾作用调节 ,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 ,动物粪便改良、蚯蚓松土。

7.生物的适应性是普遍存在的.生物环境的同时，又会对环境造成；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。

8.生物的和是与它们生活的环境相适应的。

答案：1. 非生物因素和生物因素 2.光、水分、温度 3.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.“对照实验”（单一变量） 5.捕食关系，竞争关系、合作关系 6.①干旱缺水、寒冷、大风②空气湿度、土壤肥力、土壤 7.适应、影响 8.形态结构，生活方式第二节生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。

七年级上册生物复习知识点(填空)

期末复习知识点汇总复习提纲1、生物学是研究和的科学。

2、生物的共同特征1〕2〕3〕4〕5〕6〕7〕3、人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

植物通过落叶带走一局部废物。

4、是生物体结构和功能的根本单位。

5、人口普查和森林资源清查都属于。

调查时首先要明确和，并制定合理的，有时调查范围很大，就要选取一局部调查对象作为。

调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行和，有时还要用数学方法进行统计。

6、按照形态结构特点将生物分为、和三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为和等；还可以按照用途将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫。

生态因素可以分为和两类。

8、探究实验的一般过程：1〕2〕3〕4〕5〕6〕9、一群蚂蚁一起寻找食物，它们是关系；水稻和杂草是关系，三只老鼠抢一个玉米是关系，七星瓢虫吃蚜虫是关系10、在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫生态系统。

11、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是。

生态系统中的和就是沿着和流动的。

有毒物质可能会通过食物链不断积累。

12、生态系统中各种生物的和是稳定的，这说明生态系统具有一定的，但这种调节能力是有的。

13、最大的生态系统是。

地球上所有的生物与其环境的就叫生物圈。

生物圈的厚度大约是。

生物圈的范围包括大气圈的、的大部和的。

人类的立足点是，14、典型的湿地生态系统是，具有“地球之肾〞称的是15、具有“绿色水库〞“地球之肺〞之称的是16对光成功的标志是通过目镜看到的视野。

显微镜的使用步骤是：一、取镜和安放、二、三、观察显微镜的放大倍数 = 从目镜内看到的物像是，“上〞字在显微镜中看到的物象是。

显微镜的放大倍数越大，观察到的物象体积就越，但观察到的视野范围就越。

17、光线强时，一般使用反光镜中的镜，光线较弱时那么使用镜。

使用显微镜观察，镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜，原因是物象在视野的右下方，向移动玻片，使物象在视野中央。

知识点填空2023--2024学年人教版生物七年级上册

班级姓名七年级生物复习提纲填空(上册)第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1．生物的生活需要植物通过作用自己制造有机物，营养方式属于；动物则通过获得养料，营养方式属于。

2．生物能进行绝大多数生物需要吸入，呼出。

3．生物能排出多余的和、、等。

4．生物具有是生物对生存环境的一种适应．如植物的向光性，植物根的向地性，鼠看见猫立即逃走等。

5．生物能和绝大多数生物通过生殖系统完成的，从而实现自然界中生物的种族延续。

6．生物有和的特性7．除之外，都有结构第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系地球上所有的与其的总和就叫生物圈。

1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：（1）对生物的影响：阳光、温度、水和空气等非生物因素对生物产生一定影响。

☆探究：光对鼠妇生活的影响(考点)探究实验的步骤：提出问题：作出假设：制定计划：材料用具，实验装置，方法步骤，列表实施计划：将实验装置放到阳光下，仔细观察，认真记录并填表得出结论：表达和交流：各小组同学汇报探究过程和结果，并讨论其结果此实验的变量：实验组：对照组：设计实验三原则：、、（2）对生物的影响自然界中的每一种生物，都受周围很多其他生物的影响。

生物之间常见的有(七星瓢虫吃蚜虫)、稻田里的杂草和水稻争夺水、阳光和养料等)、(蚂蚁搬运食物)及关系（蛔虫与人）。

2．生物对环境的适应和影响枯叶蝶与周围环境形成；蝗虫的体色和环境相近；胡蜂身体的斑斓颜色等都是对环境的。

而千里之堤毁于蚁穴，又说明了生物也能环境。

第二节生物与环境组成生态系统(考点)1.生态系统的概念在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体，叫生态系统。

如一片树林，一块田地，一片草原，一个湖泊，一个城市等。

2.生态系统的组成：生物部分生态系统(绝大多数) (绝大多数) (绝大多数)非生物部分：3.食物链：体现了和之间的关系。

请书写一条食物链如：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了。

新人教版七年级生物上册知识点复习总结(填空版本)

新人教版七年级生物上册知识点复习总结（填空版本）第一单元生物和生物圈第一章认识生物同步导学P61、生物的特征：①生物的生活②生物能进行③生物能；④生物能⑤生物能⑥生物都有；⑦除病毒外，生物都是；等等。

2、观察和调查（1）观察是科学探究的一种方法，而调查是科学探究的方法之一。

（2）当调查的范围很大时，不可能逐一调查，就要，调查过程要。

3、生物的归类方法：①按照形态结构特点可分为：；②按照生活环境可分为：等；③按照用途可分为：等。

第二章了解生物圈同步导学P181、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做，包括（光、温度、水等）和（影响某种生物生活的其他生物）。

2、探究的一般过程：发现问题、、、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

3、是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

其中，不同的条件。

4、生物与环境的关系：生物既能适应环境，也能影响环境。

5、生物之间的关系包括：、、、等。

6、生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境组成的统一整体。

生态系统的组成如表所示：7、是不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，其起始环节是。

，箭头指向。

生态系统中的物质和能量是沿着流动的。

8、生态系统具有一定的，但这种调节能力是有一定。

9、生物圈的范围包括、、。

第二单元生物体的结构层次（同步导学p36）第一章细胞是生命活动的基本单位1、显微镜各结构的作用：放大物像的是和；调节光线的是和，光线强用，光线弱时用；升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，大幅度移动镜筒用；小幅度移动镜筒用（使物像更加清晰）；转换器的作用是换用不同倍数的物镜。

2、显微镜的放大倍数等于。

显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞，数目，视野。

3、显微镜下看到的物像是，故要将偏向视野右上方的物像移到中央，应向移动玻片标本。

4、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是：擦、滴（）、撕、展、盖、染（）；制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦、滴（）、撕、展、盖、染（稀碘液）。

七年级上册知识点填空生物

七年级上册知识点填空生物生物是一门研究生命现象、生命规律的基础学科。

在七年级上册生物课程中，我们学习了许多重要的知识点，下面就让我们来填空复习一下这些内容。

1. 生物学是一门研究________的科学。

生物学是一门研究生命现象的科学。

2. 细胞是构成生命的基本________。

细胞是构成生命的基本单位。

3. 动物细胞和植物细胞的基本结构是________。

动物细胞和植物细胞的基本结构是相似的。

4. 细胞膜的主要功能是________。

细胞膜的主要功能是控制物质的进出。

5. 人体内最大的器官是________。

人体内最大的器官是皮肤。

6. 我们呼吸时，身体会吸入氧气并排出________。

我们呼吸时，身体会吸入氧气并排出二氧化碳。

7. 人体内骨头的主要功能是________。

人体内骨头的主要功能是支撑和保护身体器官。

8. 光合作用产生的主要物质是________。

光合作用产生的主要物质是葡萄糖。

9. 蛋白质是由一种或几种________组成的。

蛋白质是由一种或几种氨基酸组成的。

10. 病菌通过________、________和血液等途径传播。

病菌通过空气、接触和血液等途径传播。

以上就是七年级上册生物课程的主要知识点，希望大家能够继续努力学习，深入了解生命科学的奥妙。

人教版生物七年级上册知识点填空

第一单元生物和生物圈生物的特征1、凡是有生命的物体被称为生物。

2、生物的特征：①生物的生活需要营养例：植物通过光合作用产生有机物；海豚捕食大马哈鱼②生物能进行呼吸例：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳③生物能排出身体内产生的废物例：人的排尿、出汗和呼出气体；植物落叶④生物能对外界刺激作出反应例：触碰含羞草叶片合拢；猎豹发现羚羊迅速追击⑤生物能生长和繁殖例：种子萌发并长成幼苗；鸡生蛋⑥生物都有遗传和变异的特性例：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；“一龙生九子，连母十个样”⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的3、科学探究基本方法——观察：①观察要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

②对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。

调查周边环境中的生物1、调查可分为：全面调查/普查和抽样调查/抽查两种类型。

2、调查的步骤：①选择调查范围；②分组；③设计调查路线；④调查；⑤归类；⑥整理3、生物归类方法：①按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物②按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等生物与环境的关系1、地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。

2、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

4、影响生物生活的生态因素可分为两类：非生物因素（光、温度、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是温度对植物生长的影响。

6、在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物分布的影响。

7、通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。

七年级生物上册基础知识填空题

人教版七年级生物上册根底知识填空题一、生物的特征：1、 2、 3、 4 5、 6 7.2.生物按照形态构造来分,可分为、和 ,,按照生活环境来分,可分为和非生物因素和 ,其中前者包括 ;〞人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开〞描述了对植物的影响.4.在探究光对鼠妇的影响的实验中,要用多只鼠妇而不是用1只的原因是 ,最后要计算平均值的原因是5.生物与生物之间的关系,最常见的是关系,此外还有关系, 关系和关系等.在自然界中,生物必须环境才能生存下去,同时生物也和6、生物圈的范围包括、和 ,其中是一切陆生生物的〞立足点〞.生物圈中的生态系统中,有地球之肺之称的是 ,有地球之肾之是 .,地球上最大的生态系统是 .7、叫生态系统.8、生态系统的组成:生物局部包括者、者、者 ,非生物局部：9、在生态系统中, 之间由于的关系而形成的链状构造叫食物链,食物链起始环节是 .和流动的.11、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的，是生态系统中的分解者。

13、显微镜的使用步骤是一、,二、三、14、观察的物像与实际图像相反。

假设玻片是〞上〞,在显微镜下看到的是小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。

15、显微镜放大的倍数＝. . 三种.17.在制作植物细胞临时装片的实验中,盖盖玻片是为了防止出现气泡的正确操作方法是 .18.在观察人的口腔上皮细胞的实验中,在载玻片中央滴一滴 ,19、植物细胞与动物细胞的一样点：都有20、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有，动物细胞没有。

21、是构成生物体的构造和功能根本单位。

细胞中的能量转换器是和 .22、细胞中的物质包括和 .其中前者分子较 ,一般不含 .23、细胞膜的作用是，对物质有选择性，有用物质〔〕，废物〔〕。

24、细胞核控制着生物的和，遗传信息存在于中 ,细胞核中的遗传信息的载体是25、染色体是由和两种物质组成的. 染色体容易被染料染成深色；26.生物体由小长大,是与、和分不开的.27、细胞的分裂就是一个细胞分成 .分裂时,最先的是一个分成两个.在细胞分裂过程中, 的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进展 .在分裂过程中染色体分成的两份,分别进入两个新细胞中.因此,新细胞与原细胞所含的是一样的.28、组织的形成是的结果.人体的四种根本组织分别是 , , 和29、由不同的组织按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的构造叫做。

七年级上册生物知识点(填空题)

苏教版七年级生物（上）知识点1.自然界是由______________（生物）和______________________（非生物）组成的。

地球上的植物种类大约有_____多万种，动物约有_______多万种。

2.生物包括___、______和__________（真菌、细菌、病毒）三大类。

3.生物的共同特征：（1）___________________________________（2）________________；（3）______________________；（4）__________________________（5）_________________________（6）生物体都能适应_____________，也能_________________。

4.环境中_____________________________叫做生态因素。

生态因素分为___________和____________。

非生物因素主要包括____、_____、______、_____、____等。

生物因素是指______________________________。

5.生物只有________________才能生存，不适应则被________。

6.被誉为杂交水稻之父的是我国水稻育种专家_______________。

7..若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在________上；移动玻片标本，污点动，则污点在___________上；8．取送显微镜时，要一手握________，一手握____________。

9．制作临时玻片标本的生物材料必须_____________________。

10．显微镜下观察到的物体实际放大倍数是=________________________________。

11.科学探究的一般方法（步骤）：__________、____________、____________、_________。

人教版初中生物七年级上册知识点填空

人教版初中生物七年级上册知识点填空第一章认识生物和第二章生物圈是所有生物的家(1—3节)（一）生物的特征：1．生物的生活需要营养。

绝大多数植物通过____________制造有机物；动物以_____________为食,从中获得营养。

2．生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入____________，呼出____________。

3．生物能排出体内产生的废物。

动物排出废物的方式：____________、____________、____________。

植物排出废物的方式：____________。

4．生物能对外界刺激做出反应。

植物与动物相比，____________生物的应激性更灵敏。

5．生物能生长和____________。

6．生物都是由细胞构成的（____________除外）。

（二）科学探究1．科学观察可以直接用____________，也可以借助____________等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时需要测量。

科学观察要有明确的；观察时要要全面、细致和____________，并及时记录下来。

对于需要较长后给你时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要____________，多问几个为什么？2．调查的一般方法步骤：明确____________、确定____________、制定合理的____________、调查记录、对调查结果进行整理、撰写____________。

3．探究的一般过程：____________、____________、____________、____________、____________、____________。

对照试验：____________唯一原则。

（三）生物的分类1．按照形态结构分：____________、____________、____________。

2．按照生活环境分：____________和____________。

3．按照用途分：____________、____________、____________、____________。