一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册复习计划3篇
一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
一年级语文下册期末复习计划五篇
一年级语文下册期末复习计划五篇（完整）一年级语文下册期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。
学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。
句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的“话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标第一单元：1、复习汉字的造字规律；2、复习生字生词；3、会说ABB式叠懂得词；4、背诵指定内容。
第二单元：1、理解单元课文内容，感受春天；2、复习生字生词；3、复习标点的用法；4、背诵指定内容。
第三单元：1、理解单元课文内容，感受人间真情；2、复习生字生词；3、识记大、小写字母；4、背诵指定内容。
第四单元：1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；2、复习生字生词；3、区分瓜果、蔬菜；4、背诵指定内容。
第五单元：1、复习形声字规律，掌握反义词；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
第六单元：1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。
勤动脑思考；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
第七单元：1、复习课文内容，进行“诚信、守纪”等道德教育；2、复习生字生词；3、复习查字典；4、背诵指定内容。
第八单元：1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。
一年级语文下册复习计划3篇
一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
一年级语文下册期末复习计划计划
一年级语文下册期末复习计划 -计划一年级语文下册期末复习计划 -计划「篇一」掐指一算，距离期末考试也就还有个把月的时间了，现已进入复习阶段，相比新课程的学习，复习有些枯燥，学生要不断的读写。
怎样提高学生的兴趣，让学生紧跟着老师的节奏，我们需要用一用脑细胞，在复习时讲究方式方法，制定一份好的复习计划，或许会有事半功倍的效果。
现根据本班学生情况，制定以下计划：1、紧扣课本，找准重难点。
用两周左右的时间全面复习教材，对课本知识进行归纳总结。
2、对试题的讲解，只讲易错、较难的题目，教给学生做题的方式方法，加强学生的审题能力。
3、加强阅读，增强学生的阅读理解能力，学会做阅读题。
4、写话训练。
引导学生把平时积累的好词佳句运用到写话中，为文章添彩。
5、注重书写，平时的作业重质不重量，作业的布置尽量做到精致。
6、课堂上讲究方式方法，调动学生的学习主动性，并注意劳逸结合。
期待孩子们优异的表现，加油！一年级语文下册期末复习计划 -计划「篇二」一、指导思想小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。
而整个小学阶段，学生对于语文知识的学习，经历的是一个由浅入深，认识逐步深化，能力逐步提高的过程。
因此，进行语文总复习时，《语文课程标准》对第三学段学生的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、目标，不拔高或降低要求；同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，坚持以“本”为“本”，适度超越；再有，必须深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），突出复习重点，选择合适的复习方法，着眼于能力的提高，从而达到巩固知识、提高能力的目的。
同时重视突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
做到有的放矢的复习。
为了系统、条理地进行复习，可将复习内容分为基础知识、阅读、听说、作文四个方面。
全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：二、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文及日积月累中的名言警句。
一年级下册语文复习计划优秀7篇
一年级下册语文复习计划优秀7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是勤劳的编辑给大伙儿收集整理的一年级下册语文复习计划优秀7篇，欢迎参考。
一年级下册语文复习学习计划篇一一、复习目的抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。
二、复习内容1、字、词。
生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。
2、句子。
3、课文。
学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。
4、阅读。
5、写话。
三、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。
掌握《生字表（二）》中的250个汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。
4、审题能力的培养。
四、复习时间6月10日—6月28日五、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构较基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
一年级下册语文复习计划篇二一、所教班级现状分析。
本班现有人数44人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。
大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。
这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。
一年级语文下册总复习计划（通用10篇）
一年级语文下册总复习计划（通用10篇）一年级语文下册总复习计划（通用10篇）复习应结合自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么你有了解过复习计划吗？下面是小编收集整理的一年级语文下册总复习计划（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文下册总复习计划篇1一、汉语拼音（一）学习目标1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。
2、掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为打下基础。
（二）知识要点1、汉语拼音是一年级第一学期学习的重点，本学期主要是继续借助拼音识字，在平时的学习中不断巩固。
2、这学期针对汉语拼音有一个新内容是：学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。
（三）练习形式及复习建议书中在语文园地五出示了拼音字母表，要求读读背背；在语文园地六有用音序查字法查字的题目。
根据书上这两个内容，平时老师可以采取多种形式进行练习，便于学生熟练掌握汉语拼音字母表。
如：1、连一连。
A G L M Qg q a I a2、填空。
ABC（）（）（）G（）I（）K（）MN3、练字应查字母（）。
二、识字与写字（一）学习目标1、用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个。
3、加强写字练习，不仅要写对，更要写好，保证写字质量。
4、学习音序查字法。
（二）知识要点本册要求学生能掌握550个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会写250个常用字，要求要会写、写好、会运用。
（三）练习形式及复习建议1、要求会写的250个字。
①看拼音写词语、写句子。
见语文园地一。
②辨析形近字。
书中出现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词，以及选字填空等。
在语文园地一、二、三、六、七、八中都出现了这样的题型。
③多音字的掌握。
2024年一年级语文下册期末复习计划范文（二篇）
2024年一年级语文下册期末复习计划范文一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨____个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jq____y与ü相拼的去点规则。
2、会写____个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读____个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
一年级下册语文复习学习计划(优秀6篇)
一年级下册语文复习学习计划（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年一年级下册语文复习计划模版（二篇）
2024年一年级下册语文复习计划模版一、汉语拼音（3课时）1. 复习并巩固汉语拼音，确保能准确拼读音节，准确书写声母、韵母和音节。
2. 借助拼音能有效认读汉字，能根据拼音正确书写规定汉字。
3. 复习大写字母，熟练掌握音序查字法以查阅字典。
二、字词（5课时）1. 复习《生字表》中的指定汉字，确保能识别并掌握相应数量的汉字。
2. 复习并运用多种常见的识字策略。
3. 重点复习形近字、同音字、多音字，以及反义词、近义词，鼓励使用部分生字进行口头或书面组词，以增强独立识字能力及识字意愿。
三、句子（课时）1. 理解句子概念，能正确抄写或听写句子。
2. 判断句子完整性，能补充不完整的句子。
3. 复习并运用教材要求的句式，能构造完整的语句。
四、积累（贯穿整个复习过程）1. 复习并理解课文中出现的词汇，积累并运用词汇。
2. 复习“日积月累”，积累好词佳句和优秀段篇。
3. 能准确背诵指定的课文内容。
五、阅读（3课时）1. 学习结合上下文和生活经验理解课文中词句的含义。
2. 复习常用标点符号，学习正确使用标点。
3. 理解课文内容，培养阅读理解能力，激发阅读兴趣，增加课外阅读量。
六、朗读（在日常阅读中渗透）1. 用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。
2. 通过朗读理解句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3. 学习分角色朗读，培养情感体验，感受语言之美。
七、写字（在日常书写中渗透）1. 掌握汉字书写规律，理解不同结构汉字的特点。
2. 养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，确保书写规范、整洁。
3. 注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
八、说话（课时）1. 提高倾听技巧，理解他人讲话的主要内容。
2. 完整讲述故事，分享个人见闻和想法，能礼貌地参与对话并评价他人观点。
3. 培养自信表达，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表个人意见。
复习重点与难点重点：1. 认读《生字表（一）》中的指定汉字，掌握《生字表（二）》中的汉字。
2. 了解并运用多种识字策略。
一年级语文下册复习计划6篇
一年级语文下册复习计划6篇一个学期很快就要进入尾声了，立刻就要迎来紧急的复习工作。
做好具体的规划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其具体规划如下：一、复习总目标：1、稳固本册生字词，理解一局部重要词语，能听写、运用本册中生字表消失的字，会认读生字表的字及其课文中消失的词语。
2、能背诵指定课文，能根据原文填空。
3、结合单元测试进展系统分块、整理所学学问，进一步稳固单元目标的把握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进展系统训练，并通过肯定的练习，进一步稳固已学学问。
5、通过复习，全面提高学生识字写字力量、字词运用力量、看图写话力量。
二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用局部。
2、复习的难点是字词的敏捷运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求熟悉的185个。
一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进展复习，复习时留意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时留意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、干净；初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积存词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合力量测试等形式来检查学生的背诵。
使全班能在深厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
3、学问点的复习：针对在以往单元测试过程中简单出错或是出错较多的题目，教师可分块进展系统复习。
主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。
4、学生看图写话力量的考核：能够依据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简洁的一两句话描述图上的内容。
小学一年级语文下册的复习计划
小学一年级语文下册的复习计划•相关推荐小学一年级语文下册的复习计划（精选10篇）怎样进行有效的复习，大家都经常写复习计划吧，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。
我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编为大家整理的小学一年级语文下册的复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级语文下册的复习计划篇1一、复习目的抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。
二、复习内容1、字、词。
生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。
2、句子。
3、课文。
学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。
4、阅读。
5、写话。
三、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。
掌握《生字表（二）》中的250个汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。
4、审题能力的培养。
四、复习时间6月10日—6月28日五、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
小学一年级语文下册的复习计划篇2一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
一年级语文下学期复习计划（通用8篇）
一年级语文下学期复习计划一年级语文下学期复习计划（通用8篇）如何进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
如何规划自己的复习计划呢？以下是小编收集整理的一年级语文下学期复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级语文下学期复习计划篇1学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。
在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对短文阅读和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
复习目标：1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握75个常用偏旁，要求会写的298个生字，并能用常用字组词、说话。
2、以课文为抓手，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
能够熟练背诵有背诵要求的课文。
3、结合《语文练习册》《语文补充习题》中出现的各类题型，争对性地对学生进行知识强化和拓展练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生初步的阅读和写话的能力。
复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和同音字、形近字、多音字辨析组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行熟练背诵的训练，能够正确地完成相关的练习。
3、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习时间：6月15—24日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习措施：1、紧扣课文内容和各单元的训练要点，对学生进行针对性的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同层次学生的复习需要。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2024年小学语文一年级下册期末复习计划
2024年小学语文一年级下册期末复习计划第一部分：课文复习
1. 逐个复习所有的课文，重点关注关键词、句子及篇章结构。
可以通过朗读、背诵等方式来加深对课文的理解和记忆。
2. 将教材中的生字词、词语进行整理，制作词语卡片并进行记忆和拼写练习。
第二部分：课内练习与试卷复习
1. 完成教材中的课后练习册，对于难题可以寻求老师、家长或同学的帮助。
2. 进行单元测试，模拟考试，以及期末试卷的复习。
重点关注错题、易错题的订正和记忆。
第三部分：阅读理解
1. 练习阅读理解题型，认真阅读题目和文段，培养语言理解和分析的能力。
2. 扩大阅读范围，读一些适合年龄段的好书，培养对文字的兴趣和阅读能力。
第四部分：写作练习
1. 练习写一些简短的日记、小故事、读后感等，培养对文字表达的能力。
2. 学习写一些常见的句型、段落，如叙事、描写、感悟等，丰富表达方式。
第五部分：语文知识点复习
1. 复习词语的读音、拼音规则，例如声母、韵母、声调等。
2. 复习标点符号的用法，如句号、问号、感叹号、逗号等。
3. 复习词句的意思和用法，如名词、动词、形容词、副词等。
第六部分：语言表达技巧
1. 练习语音语调，培养正确、清晰的发音和语气。
2. 练习语言表达的流畅度和准确性，注重语法和词语的正确运用。
以上是我为2024年小学语文一年级下册期末复习制定的大致计划，希望能对你有所帮助。
实际的复习过程中，要根据孩子的实际情况和学习进度进行调整和安排。
同时，及时与老师、家长等沟通，共同为孩子的语文学习努力。
2024年一年级下册语文复习计划
2024年一年级下册语文复习计划一、背诵课文1. 逐节背诵课文，熟记课文中的重点句子和词汇。
2. 尝试用自己的语言复述课文的内容，理解课文的意思。
二、综合复习1. 复习字词- 温习上学期的生字词。
- 学习下学期新增的字词，包括写字、读音和释义。
- 根据词义生成词语，学习拼音规则和造词规律。
2. 复习语法- 复习上学期学过的基本语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
- 学习下学期新增的语法知识，如数词、量词、代词等。
- 运用所学语法知识，分析和翻译句子。
3. 复习阅读理解- 阅读课文并回答相关问题，培养阅读理解能力。
- 扩展阅读，读一些其他的语言材料，提高阅读能力和语感。
4. 复习写作- 初步学习写作，练习写简单的短语、句子和段落。
- 复习上学期学过的写作形式，如记叙文、说明文、应用文等。
三、拓展学习1. 阅读课外书籍- 阅读一些适合一年级学生的故事书和童话书，培养阅读兴趣。
- 听读家长或老师指定的书籍，并尝试复述故事情节。
2. 课外写作练习- 写日记，记录每天的学习和生活。
- 写一些小作文，如写一个人、一个事情、一个地方等。
3. 听写练习- 定期进行听写练习，提高听力和拼写能力。
- 使用语文课本、练习册中的词语和句子进行听写。
4. 口头表达练习- 参加语文班会，自由发言，提高口头表达能力。
- 和同学进行小组讨论和交流，分享自己的想法和观点。
以上是一个简单的2024年一年级下册语文复习计划，希望可以帮到你。
祝你学习进步！。
2024年一年级下册语文期末复习计划（二篇）
2024年一年级下册语文期末复习计划学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。
在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对短文阅读和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
复习目标：1、全面复习本册书要求会认的____个生字，掌握____个常用偏旁，要求会写的____个生字，并能用常用字组词、说话。
2、以课文为抓手，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
能够熟练背诵有背诵要求的课文。
3、结合《语文练习册》《语文补充习题》中出现的各类题型，争对性地对学生进行知识强化和拓展练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生初步的阅读和写话的能力。
复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和同音字、形近字、多音字辨析组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行熟练背诵的训练，能够正确地完成相关的练习。
3、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习时间：____月15――____日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习措施：1、紧扣课文内容和各单元的训练要点，对学生进行针对性的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同层次学生的复习需要。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
（____月____日）2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
（____月____日）3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
（____月____日）4、古诗的吟诵和填空练习。
（____月____日）5、重点课文的理解、背诵和阅读练习。
小学语文一年级下册期末复习计划范文(5篇)
小学语文一年级下册期末复习计划范文（5篇）一、学生研究情况分析：本年级的学生经过一学年的研究及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。
大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。
但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。
对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。
家长不能积极配合老师，管理起来格外难。
二、复目标：1、全面复本册书要求会认的483个生字，把握汉字的基本笔画，可以借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。
2、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。
3、复理解和把握课文中的词语，不断丰富、积累辞汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
4、复用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
6、结合试卷中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和拓展练，达到举一反三的目的。
7、总结延伸阅读和看图写句的练方法，培养学生阅读和写句子的能力。
8、正视听说锻炼，利用每个练中听说锻炼的内容，总结延长浏览和看图写句的练方法，有打算地进行指导，既要正视语言能力的培养，又要正视听话能力的培训，从而进步学生浏览和写句的能力。
三、复重点及难点：重点：1、复认读《生字表》中的所有生字，相识和把握一些常用的识字方法。
2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、团体认读音节，区分同音字和形近字。
难点：1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。
2、将课内与课外有机结合，在听说锻炼中进步学生的浏览及写话能力。
四、复形式：以单元复为主，归类复和综合测试为辅，渗透学生的思惟锻炼。
不让学生硬性誊写和机械记忆，注重常识点的灵活把握和学致使用，培养学生复的兴趣。
语文一年级下册复习计划8篇
语文一年级下册复习计划8篇
5、写话。
三、复习重点和难点
复习重点
1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。
掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。
4、审题能力的培养。
四、复习时间
6月10日—6月28日
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆
力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
2024年一年级语文的期末复习计划（四篇）
2024年一年级语文的期末复习计划复习要求：1、抓好____分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握____个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
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一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划（通用10篇）怎样进行有效的复习，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么应当如何写复习计划呢？以下是店铺收集整理的一年级语文下册期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级语文下册期末复习计划篇1一、汉语拼音1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。
2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。
3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。
4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。
二、识字1、编故事编句子听写生字。
（把生字编入句子或故事中）如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。
小鸟叫着，好像在对我说话呢！2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。
猜完把生字写下来。
看谁记得多，猜得多，写得多。
3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。
4、开个故事会，记难记的内容。
在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。
复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。
如：学生对“左、右”容易弄混。
学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。
(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
三、词语一年级第二学期词语复习表单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀才能人才单元4房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头单元6沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车单元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动1、字、词擂台赛1）词语接力赛。
玩法：分组学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对。
其他同学在下边写。
2）对对子。
（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。
）玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。
3）给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。
最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。
（补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。
4）给字宝宝找朋友（说明：这是同音字的复习）玩法同上。
2、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。
3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。
四、句子句子的训练归类——通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
全册共有以下7种练习句式。
1、谁替/给/帮/为谁（）。
2、（）正（）呢！3、（）渐渐（）。
4、（）一边（）一边（）。
5、“把”字句改成“被”字句。
6、（）那么（），那么（）。
7、（）已经（）。
复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容；可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力；可以请学生判断一个句子是否完整，如果不完整，还要进行恰当的补充；还可以做一做趣味性的组句游戏。
五、阅读1、能熟读课文，背诵指定的课文段落。
2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断，能读准确，读流利。
3、能阅读儿歌、短文或片断，并根据内容回答简单的问题.六、口语交际1、练习用普通话把一件事说清楚，说明白。
2、练习认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、与别人交谈时态度自然大方，有礼貌。
一年级语文下册期末复习计划篇2一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
七、学习困难生的辅导安排：主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。
要掌握生字会遇到很大困难。
2、掌握速度较慢。
（上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。
2、适当放低要求。
（课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。
把550个认读字放入词语中进行。
3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。
八、注意事项：1、明确复习要求，求实。
首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。
其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。
再次，要讲求实效。
每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习，求活。
在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。
在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。
3、优化知识结构，求法。
在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。
一年级语文下册期末复习计划篇3一年级语文下册期末复习计划篇4一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1）语文积累与运用方面：词语（包括成语等）积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
3）文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。
重点实词与虚词的掌握不够系统化。
对课外文言文尚有胆怯心理。
缺乏举一反三的能力。
4）写作方面：审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。
2、后进生情况部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，要根据不同学生的不同特点进行教学指导。
二、复习教学目标通过期末复习，要求达到以下目标：1、语文积累与运用：1）要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。
2）正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。
3）掌握仿句的答题方法。
4）熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。
5）掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。
6）学会修改病句。
7）强化书法练习，让学生认真进行作业本的书写。
2、现代文阅读：学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子3、文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。
掌握课文中的词义，能翻译课文中的文句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。
4、写作：1）提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力，2）积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。
3）学会体验生活，从中撷取写作题材。
学写记叙文（包括散文）、诗歌和议论文。
三、提高复习质量的具体措施1、要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与学生存在问题的知识点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻学生学习负担。
2、精选习题，讲深讲透，以起到举一反三之效。
不搞题海战术。