实验八一__果蝇的单因子实验
单因子试验
用具：显微镜、双筒解剖镜、放大镜、镊子、 麻醉瓶、白瓷板、毛笔、载玻片、盖玻片等。
药品：乙醚等。
实验步骤：
1 选择处女蝇：放出并杀死培养瓶中的全部成 蝇，然后羽化后未超过8小时的雌蝇即为处女蝇。
25℃培养7-8天，能见 幼虫爬到瓶璧上化蛹时， 处死亲代果蝇,8h之内 选处女蝇时间可灵活处 理（如第一天晚8：00 处死亲蝇，第二天早7： 00收集）(可带回宿舍)。
果蝇的单因子杂交
实验目的：
1 掌握果蝇单因子的杂交方法和杂交结果的统 计处理方法；
2 理解分离定律的原理。
实验原理：
一对杂合状态的等位基因（如Aa）保持相对的 独立性，杂合体自交的后代表现为基因型分离比为 AA:Aa:aa是1:2:1，如果显性完全，表型分离比为 3:1。
实验材料：
野生型和残翅突变型果蝇。
7 观察F2：4-5天观察F2的翅膀形态后处死，连续观察统计数据7-8 天。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期理论的符合程度。
思考题
1. 总结分离规律的特点。源自2 杂交：长翅果蝇和残翅果蝇杂交，正反交各做1瓶，并1个平行。 25℃恒温培养。
3 移走亲本：7-8天待F1幼虫出现即可放掉亲本（培养三龄幼虫）。 4 过4-5天观察F1：观察F1的翅膀形态（是否都是长翅？），连续观 察2-3天。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入5-6对F1果蝇，培养。
6 移去F1：7-8天待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
果蝇遗传系列杂交实验
实验步骤
1.在杂交前19－20天按杂交组合数量，计划和 培养好亲本。
2.收集处女蝇：一般选择在晚上9点钟把亲本 (种蝇)全部活的成虫转出处死（一个都不能 剩），第二天9点钟前（12小时内，最好8－ 10小时内）把培养瓶里羽化的成虫转出，并 按♀、♂分开培养，所得的♀蝇即为处女蝇。
3.按各杂交组合需选的果蝇品系，每瓶放入3 －5对，塞好瓶塞，贴好标签，置于25℃恒 温培养箱中培养。
2. 挑处女蝇时， 每次只挑12小时内羽化成 虫，超过12小时的成虫已逐渐 有交配能力,必须一只不留地倒
出处死,才能进行第 二次挑选
3. 刚羽化的果蝇色淡白，体软绵， 难辨♀♂，务必小心区别
4. 使用毛笔和瓷板，要用酒精棉球 消毒，同时必须凉干才能使用。
5. 每个杂交组合放果蝇 2－3对，用毛笔把果蝇扫进 试管，试管要平放，待蝇醒后， 方能竖起，避免果蝇粘在培养
基上被闷死，杂交组合配 好后，放回培养箱。
6. 培养箱温度保持在25℃， 不要随意更改或调整其他旋
钮，以免影响整个实验。
实验结果的观察和统计
1.把各杂交组合的果蝇成虫分别倒出试管， 并逐个组合麻醉，观察性状，做好记录。
2.样本自由度为n-1
4.根据实际观察数计算理论值。 5.计算2 值，结果必须与显著平准作比较
系列杂交实验内容
1.果蝇的单因子实验杂交组合
18＃♀ x 2 ＃♂ (正交） 2＃♀ x 18＃♂(反交)
2.果蝇二对因子自由组合实验的杂交组合
e♀ x 2＃♂ (正交)
2＃♀ x e＃♂ (反交)
3.果蝇的伴性遗传杂交组合
18＃♀ x 22＃♂ (正交) 22＃♀ x 18＃♂ (反交)
果蝇的单因子实验(分析“果蝇”文档)共8张PPT
P性状长6特.翅征+：+野7×生~型8残天果翅蝇后v的g 双v，g翅是移长去翅，F（1亲+/+）本翅。长过再尾部过。 4~5天，F2成蝇出现，开始观察。连续统
↓ 材料
黑腹计果蝇7（~D8ro天sop。hilam被e l统ano计gast过er）的品系果、长蝇翅果放蝇（到++死）、蝇残翅盛果蝇留（v器gvg）中。。
统计检验 用χ2检验法对试验结果进行统计检验，验证分离定律。
这理里论3雌 上.蝇配培无子须分养处离女比和蝇是，1去:1在，亲2子5℃二本温代箱基中杂因培型交养分（离瓶反比交是放同1:样2到:1做，2一若5瓶显℃）性。温完全箱，子中二代培表养型分。离比反是3交:1。与正交方法一样。7~8 F2 1 + +天: 2后+ v，g : 1倒vg去vg(长亲:残本=3:果1) 蝇。
果蝇的单因子实验
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实验原理
实验用品 实验目的 实验步骤 作业
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实验目的
理解分离定律的原理，掌握果蝇的杂交技 术和记录交配结果和掌握统计处理方法。
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实验原理
一对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时， P7~8长天翅后，+ +移去× F1残又亲翅本按v。g v原g 样分离到不同的配子中去。理论上配子分离比是1:1， 7~8天后，移去F1子亲本二。 代基因型分离比是1:2:1，若显性完全，子二代表型分离
↓
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❖ P 长翅 + + × 残翅 vg vg ↓ 麻醉接种 正常羽♀×残翅♂残翅♀×正常羽♂ 贴好标签，标签上注明日期、杂交组合和实验者姓名。
果蝇单因子杂交实验上课讲义
2 讨论： ① 果蝇杂交为什么要选处女蝇？ ② 为了保证实验的准确性，在统计F2白果
蝇数据时应该注意哪些方面？
实验7 果蝇的两对因子的自 由组合
2 讨论：
① F1是否要选处女蝇？为什么？ ② 分析实验成功的经验，失败的原因。
实验8 果蝇的伴性遗传
2 讨论： ① 正反交结果的不同的原因是什么？
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。
4 观察F1：观察F1的翅膀形态、性别。
5 F1互交：在2个新培养瓶内，正反交各放入 5~8对F1果蝇，培养。
பைடு நூலகம்
3 F2代有几种表型？你认为是哪一种基因互作 类型？
4 统计分析实验结果与假设理论的符合程度。
② 伴性基因与常染色体上基因的遗传规律有 何区别？
实验10 三点测验的基因定
位方法
实验12 两对非等位基因相
互作用的研究
实验步骤：
1 选择处女蝇：放出并杀死培养瓶中的全部成 蝇，然后羽化后未超过8小时的雌蝇即为处女蝇。
2 杂交：小翅突变型果蝇和残翅突变型果蝇杂 交，正反交各做一瓶。23℃恒温培养。
实验6_果蝇的单因子杂交
实验6_果蝇的单因子杂交
果蝇的单因子杂交是一种研究生物多态性的有效实验方法。
它通过在不同性别之间提前杂交某一种基因特征，如色素、组织或表型，以实现一系列特定的目的。
这种实验使用的模式是果蝇（葡萄白蝇），它们的色素性状形成了一个长期的遗传实验，一直被学术界引用和研究。
果蝇单因子杂交的实验过程是：首先，介入者开始观察果蝇的特征，根据杂交形态，它们给出了多种颜色，其中有黑色、浅黄色、中灰色、深褐色和灰褐色。
然后，他们将不同的小窝两两放入，分别杂交交配，进行种群的初始检测。
接下来，他们将所有的果蝇小窝放入一个大箱子，监测其行为，帮助理解它们的进化机制。
在这种实验中，杂交的具体结果表现为黑褐色的果蝇优势在数量上进行繁殖，而灰褐色的果蝇数量则有所减少，表明颜色使果蝇存活率失去平衡。
果蝇单因子杂交实验可以解释多种不同优势型共存的原理，它不仅是进行更多研究或开发更多新品种的基础，还可以帮助观测和记录物种演变和遗传变异过程，具有重要的实验价值。
通过对果蝇的单因子杂交进行实验，研究者得出的结论是，在果蝇中，颜色是一种重要的遗传性状，它在果蝇群体中的优势程度取决于环境影响的强弱。
最终，这一实验帮助研究基因变异的规律以及有关生物多样性研究的至关重要的内容。
单因子杂交实验
单因⼦杂交实验单因⼦杂交实验⼀、实验⽬的通过野⽣型果蝇与⿊体果蝇的杂交（正交和反交）来观察其所得的F1的性状和F2中两种果蝇所占的⽐例。
⼆、实验原理纯种的野⽣型果蝇与纯种的⿊体果蝇杂交，由于野⽣型果蝇的性状全部为显性，所以杂交所得的F1全部表现为野⽣型的性状。
再将F1⾃交，所得的F2中显性⽐隐性的⽐例应该为3:1故野⽣型：⿊体为3:1。
三、实验器材及动物经过消毒灭菌已经装⼊培养基的果蝇培养管若⼲只。
纯种的野⽣型雌雄果蝇和纯种的⿊体雌雄果蝇若⼲只。
⽑笔，⿇醉瓶，⼄醚，镊⼦，恒温培养箱。
四、实验步骤1、从⽼师那⾥分别取⼏只纯种的野⽣型果蝇和⿊体果蝇（保证有雌有雄），分别将其装⼊不同的培养瓶后贴上标签。
放⼊恒温培养箱培养。
2、⼀星期以后，从培养箱中拿出瓶⼦，观察到培养瓶中有⾜够多的蛹后⽤⿇醉瓶加⼊⼄醚将其亲本除去。
3、将除了亲本的两个瓶⼦和两个装了培养基的空瓶⼦带回寝室收集野⽣型和⿊体的处⼥蝇，收集到后贴上标签。
（处⼥蝇必须在果蝇出⽣的12⼩时之内收集，判断果蝇的雌雄是背部有5条杆的是雌性，有3条杆的为雄性且其最后⼀条⿊⾊很粗）4、⽤⿇醉瓶将源培养瓶中的果蝇全部⿇晕，从中找出雄果蝇。
将⿊体雄果蝇放⼊野⽣型处⼥蝇瓶中，将野⽣型雄果蝇放⼊⿊体处⼥蝇的瓶中。
贴好标签，放⼊培养箱。
5、⼀周以后，将培养瓶从培养箱中取出，观察其中有⾜够多的蛹后，⽤⿇醉瓶加⼄醚将亲本处死。
再将培养瓶放⼊培养箱中继续培养。
6、⼀周以后，将培养瓶再次从培养箱中拿出，将⾜够多的F1转移到⼀个新的培养瓶中，贴上标签，放回培养箱中继续培养。
7、⼀周以后，将培养瓶再次从培养箱中取出，观察到有⾜够多的蛹以后，⽤⿇醉瓶加⼊⼄醚，将F1处死，在标签上注明F1已清后，将培养瓶放回去继续培养。
将处死的F1制⽚放在显微镜下观察其性状。
8、⼀周以后，将培养瓶从培养箱中取出，将所有的果蝇处死后，分辨出果蝇的雌雄以及是⿊体或者野⽣型，并数出每⼀种的个数。
9、如果⼀次数的所有果蝇不超过100个，则将培养瓶继续培养⼀周后，再数出各种果蝇的个数，与上⼀次所得相加。
遗传学实验实验四 果蝇的单因子试验
三. 实验材料、器具及试剂
1.实验材料：野生型果蝇（+/+）、残翅果蝇（vg/vg） vg的座位是第二染色体67.0。
2.器具：麻醉瓶、白瓷板，海绵，放大镜，毛笔，镊 子，培养瓶。
3. 药品：乙醚，玉米粉，琼脂，蔗糖．酵母粉，苯甲 酸。
4
四. 实验方法步骤
1、果蝇饲养：把果蝇亲本转入新培养瓶，扩大培养。 2、选择处女蝇：实验前2-3天陆续按组合收集8小时内羽化的
6
3、果蝇杂交：转移5-6对亲本,记录杂交日期 和亲本组合名称，并注明班级学号。
4、去亲本：杂交后7-8天 5、F1代性状观察及自交：去亲本后4-5天进 行，连续检查2-3天；移5-6对进行自交（无需 处女蝇）。 6、再去亲本：自交后7-8天。 7、记录结果：去亲本后4-5天进行，连续统 计7-8天。
遗传学实验实验四 果蝇的单因子试验
一. 实验目的 1. 理解分离规律的原理，掌握果蝇的
杂交技术。 2. 记录交配结果和掌握统计处理方法
2
二. 实验原理
果蝇的单因子遗传是指常染色体上一对等位 基因的传递规律。由于显隐关系为完全显性，在 子一代只表现显性性状，但基因型是杂合状态。 在形成配子时，基因保持相对独立，又按原样分 配到不同的配子中去，理论上的比例是1：1。雌 雄配子各1：1，结合的概率又相等，子二代的基 因型就有三种，比例是1：2：1，而表型就是3：1。
果蝇，分离♀♂ 。
5
处女蝇的选取方法
8-12小时内羽化的果蝇分离♀♂ ①选择含有较多即将羽化、颜色变黑的蛹的培养瓶。 ② 第一天晚上10:00清除瓶内成蝇 ③ 第二天上午6:00,下午2:00,晚上10:00分别收集分 离♀♂成蝇，如数量不够，次日继续收集，处女蝇应 单独存放在一个新的培养瓶中。 ④每瓶培养基放置5-6对亲本果蝇，必须保证雌蝇数 量为5-6只。
实验四 果蝇的单因子杂交实验
三、实验仪器设备：
体视显微镜、恒温培养箱、培养瓶、麻醉瓶、 毛笔、滤纸、培养皿等。 乙醚、酵母粉、蔗糖、丙酸、玉米粉等。
四、实验原理：
单因子杂交是指一对等位基因间的杂交。
正 交 P： 长翅（♀）×残翅（♂） +/+ vg / vg ↓ F1： 长翅 +/ vg ↓ F2： 长翅 残翅 （+/+ +/vg）（vg / vg） 1 ：2 ： 1 反 交 残翅（♀）×长翅（♂） vg / vg +/+ ↓ 长翅 +/ vg ↓ 长翅 残翅 （+/+ +/vg）（vg / vg） 1 ： 2 ： 1
六、思考题：
1、杂交实验中为什么亲本雌蝇要选用处女蝇？ 2、在进行杂交和F1代自交后一定时间为什么要释放
杂交亲本？
3、分析你的实验结果是否符合孟德尔分离定律。
一对杂合状态的等位基因，在遗传上保持相对的独立 性，在配子形成时按原样分离到不同的配子中去，配子分 离比为1：1，其自交后代中基因型分离比为1：2：1，表 型分离比为3：1。
五、实验步骤：
1、选处女蝇：将旧瓶中的果蝇麻醉处死，在8-12h内收 集处女蝇。每组做正交、反交各1瓶，每瓶中5对果 蝇，确保杂交瓶中各只果蝇麻醉苏醒，没有死蝇。 贴好标签，于25℃培养； 2、7d后，处死杂交亲本； 3、再过4-5天，F1成蝇出现，在处死亲本7天后，集中观 察记录F1表型； 4、选取正、反交各5对F1果蝇，分别转入一新培养瓶， 于25℃培养，其余F1代果蝇处死； 5、7d后，处死F1亲本； 6、再过5d，F2成蝇出现，开始观察记录，连续统计7d。
总计
自由度＝n－1＝ x2＝∑(O-E)2/E＝
遗传学实验实验四果蝇的单因子试验
03 02
推断果蝇的基因型
根据实验数据，推断 出果蝇的基因型。
确定单因子对果蝇表 型的影响，以及其在 遗传中的作用。
利用遗传规律，分析 不同基因型果蝇之间 的组合关系。
验证单因子试验的可靠性
01
通过重复实验，验证单因子试验的可靠性。
02
比较不同实验结果的一致性和差异性，分析可能的 影响因素。
进行实验
按照实验方案进行单因子试验， 观察并记录果蝇在不同条件下的 生长和繁殖情况。
数据记录
详细记录每组果蝇的数量、生长 状况、繁殖情况等数据，以便后 续的数据分析和处理。
04
结果分析
分析实验数据
分析数据，确定表现型与 基因型之间的关系。
统计每个杂交组合中不同 表现型的果蝇数量。
观察并记录果蝇在不同杂 交组合下的表现型。
实验所需的果蝇品系
野生型果蝇
标记品系果蝇
作为实验对照，用于观察突变型果蝇 的表型差异。
用于追踪和鉴定特定基因型的果蝇。
突变型果蝇
具有特定遗传突变特征的果蝇，用于 单因子试验。
03
实验步骤
准备果蝇培养环境
01
02
03
准备果蝇培养瓶
选择适当大小的玻璃培养 瓶，清洗干净后晾干，加 入适量培养基。
控制培养环境
选择实验所需的果蝇品系
选择品系
根据实验目的，选择具有不同遗传背 景和特征的果蝇品系，以便更好地观 察和比较实验结果。
遗传标记
利用已知的遗传标记，确定果蝇品系 的基因型，以便在实验中对果蝇进行 准确的分类和鉴定。
进行单因子试验并记录数据
设计实验
根据实验目的和果蝇品系的特征， 设计单因子试验方案，确定实验 组和对照组。
单因子杂交实验报告
实验目的：1. 验证孟德尔的分离定律。
2. 掌握果蝇单因子杂交的方法和杂交结果的统计处理方法。
3. 理解等位基因的分离和组合规律。
实验原理：孟德尔的分离定律指出，在杂合子（如Aa）的个体中，两个等位基因在减数分裂过程中会分离，独立地进入不同的配子中。
因此，杂交后代的表现型比例应为3:1（显性：隐性）。
实验材料：1. 野生型黑腹果蝇（显性基因A）。
2. 黑体果蝇（隐性基因a）。
3. 酒精、甘油、棉签、培养皿、显微镜等。
实验步骤：1. 将野生型黑腹果蝇和黑体果蝇分别饲养在培养皿中，保证其生长环境适宜。
2. 待果蝇成熟后，挑选健康的雄性和雌性果蝇进行杂交。
3. 将杂交后的果蝇放置在培养皿中，提供足够的食物和水分。
4. 观察并记录F1代果蝇的表现型，统计野生型和黑体果蝇的数量。
5. 将F1代果蝇进行自交，收集F2代果蝇。
6. 观察并记录F2代果蝇的表现型，统计野生型、黑体和杂合子（Aa）的数量。
实验结果：1. F1代果蝇中，野生型和黑体果蝇的比例约为3:1。
2. F2代果蝇中，野生型、黑体和杂合子（Aa）的比例约为9:3:4。
结果分析：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 在F1代中，野生型和黑体果蝇的比例符合孟德尔的分离定律，即3:1的比例。
2. 在F2代中，野生型、黑体和杂合子（Aa）的比例符合孟德尔的自由组合定律，即9:3:4的比例。
3. 这表明，在果蝇的单因子杂交实验中，等位基因的分离和组合规律是成立的。
讨论：1. 本实验验证了孟德尔的分离定律，说明等位基因在减数分裂过程中确实会分离，独立地进入不同的配子中。
2. 实验过程中，我们需要注意以下几点：- 确保果蝇的生长环境适宜，避免因环境因素导致实验结果偏差。
- 在统计结果时，要尽量减少人为误差。
- 对于实验数据，要进行合理的分析和讨论。
结论：通过本实验，我们验证了孟德尔的分离定律，并掌握了果蝇单因子杂交的方法和杂交结果的统计处理方法。
这为我们进一步研究遗传规律奠定了基础。
果蝇单因子杂交实验报告
果蝇单因子杂交实验报告
实验目的：
通过果蝇单因子杂交实验，观察和分析遗传现象，验证孟德尔
遗传定律。
实验材料：
1.果蝇（种杂株）
2.显微镜
3.实验动物沙盘
实验方法：
1.选取成熟果蝇，根据外观选出具有相同特征的个体作为亲本。
2.将两个亲本分别放到实验动物沙盘中交配，分为纯合子和杂合子两种情况。
3.通过分离纯合子，从中选取具有相同特征的个体作为后代亲本，进行下一轮交配。
4.在每一轮交配后，观察后代果蝇在形态和颜色上的差异，并记录实验数据。
实验结果：
1.杂种果蝇的后代表现出多样性的特征，而纯种果蝇的后代表现出一致的特征。
2.通过对实验数据的记录与分析，证实了孟德尔遗传定律中的隐性基因和显性基因的存在与表现规律。
实验结论：
该实验结果验证了孟德尔遗传定律的正确性，即在单因子杂交中，后代的基因表达受到隐性基因和显性基因的影响，同时也证明了亲代间的遗传杂交现象。
该实验为现代遗传学的研究提供了基础和理论支持，具有重要的科学价值。
果蝇的单因子杂交实验
单因子分离规律验证张茜111070094 实验目的1.熟悉以果蝇为材料进行遗传学杂交实验的基本方法；2.验证遗传的基本规律——分离规律预备知识遗传是自然界极其复杂的生命现象，只有通过少数有相对性状差异的类型之间进行杂交，并分析这些性状在亲本和杂种子代中的表现，才易于在复杂的遗传现象中找到遗传的基本规律。
分离规律、自由组合规律、连锁规律等都是采用这种杂交实验的方法发现的。
在果蝇杂交中，有相对性状的品系之间进行杂交，杂种F1表现为显性，杂种F1形成配子时，带有显隐杂合等位基因的一对同源染色体对等分离，等位基因也随着分离，产生两种不同配子，因此，不论显性性状还是隐性性状都将在F2中按一定的比例在不同的个体上重新出现。
实验原理本实验采用黑体与野生型的交配收集并统计F2代的方式，通过验证其后代比例是否为野生：黑体=3:1的比例，来验证单因子的分离定律。
实验材料野生型黑腹果蝇、黑体果蝇解剖镜、毛笔、麻醉瓶、白瓷板、标签、吸水纸、培养瓶(4瓶/人)、乙醚、75%乙醇实验步骤②亲本果蝇的培养。
②处女蝇的收集：清除成虫后10小时内进行收集，收集的处女蝇分品系单独培养，如一次收集数量不够，可再作第二、第三次收集。
PS：处女蝇的收集非常重要。
果蝇交配一次后，雄蝇的精子会贮存在雌蝇体内陆续使雌蝇的卵受精，如果杂交不用处女蝇，会造成杂交后代的实验结果不准确。
③选处女蝇分正交（++♀/bb♂）反交（bb♀/++♂）两个杂交组合，分别置于新鲜培养瓶中，每瓶5～6对，贴上标签，注明亲本类型，实验日期，姓名，学号等，然后置于22℃～25℃培养箱中培养。
③一周后，清空亲本果蝇。
PS：清空亲本的操作是因为子一代是杂合子，其自交才是杂交实验，测出准确的分离比。
⑤二周后，观察F1果蝇体色，看是否与预期结果相符。
⑥取5-6对F1果蝇放入新鲜培养瓶中，每种组合放两瓶。
⑦三周后，清空F1果蝇。
PS：清空F1是因为之后的实验结果需要来自F2的计数，若F1混在其中会影响实验结果。
果蝇的单因子杂交课件
该实验作为经典遗传ห้องสมุดไป่ตู้实验，有助于学生深入理 解孟德尔遗传定律和显隐性关系等基本概念。
医学应用
果蝇作为医学模式生物，其遗传学研究对人类医 学的发展具有重要意义。
分子生物学研究
通过对果蝇基因的研究，可以深入探讨分子生物 学机制和基因功能。
实验不足与展望
实验限制
由于果蝇的生命周期较短，实验周期也相对较短，可能无法充分 展示某些遗传现象。
02
在生物学中，杂交实验广泛应用 于研究动植物的生殖、发育、遗 传和进化等方面。
杂交实验目的
探索生物的遗传变异和遗传规律
通过杂交实验可以研究生物之间的遗传关系和变异情况，进而探索生物的遗传 变异和遗传规律。
创造新的品种
杂交实验可以创造新的品种，为农业生产、育种等方面提供新的选择。
杂交实验分类
正反交实验
正反交实验是指两个不同品种的 生物分别作为父本和母本进行交 配，以研究遗传变异和遗传规律 的一种实验方法。
单因子杂交实验
单因子杂交实验是指将两个不同 品种的生物进行交配，并分析其 中一个基因的遗传规律的一种实 验方法。
02 果蝇单因子杂交 实验准备
实验材料准备
01
02
03
果蝇种群
选择适合的果蝇品系，如 野生型或突变型果蝇。
食物和饲料
为果蝇提供充足的食物和 饲料，以保证其正常生长 和繁殖。
实验器具
包括果蝇笼、饲料瓶、滴 管、显微镜等。
实验仪器准备
恒温箱
用于保持恒定的温度，以 便进行果蝇杂交实验。
显微镜
用于观察果蝇的形态和染 色体。
基因分型仪
用于对果蝇基因进行分型 和鉴定。
实验操作人员准备
果蝇的单双因子、伴性遗传试验
单因子杂交实验结果
将 实 验 结 果 的 数 据 填 写 到 表 格
果蝇伴性遗传实验结果
正交X+X+×XwY
观察结果 红眼♀（+）红眼♂（+） 统计日期
将实验结果 填入表格中
果蝇伴性遗传实验结果
反交XwXw×X+Y
观察结果 红眼♀（+） 白眼♂ （w ） 统计日期
果蝇伴性遗传实验结果
正交F2
雌果蝇雄果蝇体形较大体形较小腹部椭圆形末端稍尖腹部末端钝圆腹部背面有明显的五条黑色条纹腹部背面有三条黑色花纹前两条细后一条宽且延续至腹面腹部腹面有明显的6个腹片刚毛围成一圈四个腹片无性梳第一对跗节基部的一节有性梳外生殖器外观比较简单外生殖器外观较复杂刚羽化的幼蝇用低倍镜可明显观察到生殖弧肛口板及阴茎果蝇识别果蝇识别果蝇识别滴加乙醚的方法果蝇的麻醉剂死亡果蝇的标志果蝇性状观察3眼睛的颜色2翅的大小1身体的颜色野生型黑体白眼红眼残翅五实验结果单因子杂交实验预期结果长翅vgvg残翅vgvg长翅vgvg
4、去亲本：杂交后7-8天 5、观察F1：观察F1的翅膀形态、体色、眼色、性别。 5、F1互交：在新培养瓶内，放入3-5对F1果蝇，培养。 （无需处女蝇）。 6、移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
7 、观察 F2 ： 去亲本 7-8 天后 , 观察 F2 的翅膀形态、体色、 眼色、性别后处死后处死，连续观察统计数据。
果蝇的单、双 因子及伴性遗传试验
人类很早就从整体上认识了遗传现象
亲子性状相似
直观上认为子代所表现的性状是父、母本性 状的混合遗传，在以后的世代中不再分离。
龙生龙，凤生凤，老鼠的崽子会打洞
一母生九子，九子皆不同
孟德尔(Mendel，1822–1884 )认为父母本性状遗传
[VIP专享]实验八 果蝇的单因子实验
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实验八果蝇的单因子实验09级生物技术02班杨亚琼20091052220一：目的1. 理解分离定律的原理；2. 掌握果蝇的杂交技术；3记录交配结果和掌握统计处理的方法。
二．原理一对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去。
理论上配子分离比是1:1，子二代基因型分离比是1:2:1，若显性完全，子二代表型分离比是3:1。
这就是分离定律。
孟德尔从豌豆中选取了许多稳定的，易于观察的性状观察分析。
所谓的性状是生物体所表现的形态特征和生理特性的总称。
孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这些被区分开的每一个具体性状称为单位性状（unit character）.如豌豆的花色，种子形状，子叶颜色，豆荚形状，未成熟豆荚的颜色，花序着生部位和株高等性状。
不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，如豌豆有红花和白花，种子形状有圆粒和皱粒，子叶颜色有黄色和绿色等。
这种同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异，称为相对性状。
果蝇的长翅（+）和残翅（vg）是一对相对性状。
它们是位于常染色体上的一对等位基因。
野生型果蝇的双翅是长翅，（+/+）翅长过尾部。
残翅果蝇（vg/vg）的双翅几乎没有，只有少量残痕，无飞翔能力。
vg的座位是第二染色体67.0。
长翅对残翅显性完全。
交配方式：用长翅果蝇与残翅果蝇交配，得到子一代都是长翅，子一代雌雄个体间相互交配，子二代产生性状分离，出现两种表型，呈3:1之比。
现以长翅雌蝇与残翅雄蝇交配为例P：长翅（♀）×残翅（♂）+/+↓vg/vgF1：长翅＋/vg↓♀.♂相互交配F2：长翅残翅(1 +/+,2＋/vg) (1 vg/vg)图1. 果蝇双翅形状的遗传三．材料、仪器与试剂材料：黑腹果蝇( Drosophila melanogaster ) 的两个品系：野生型：长翅果蝇(+ ／+)突变型：残翅果蝇(vg ／vg)野生型果蝇的双翅为长翅(+ ／+) ，翅长超过尾部。
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实验一果蝇的单因子实验一：目的1. 理解分离定律的原理；2. 掌握果蝇的杂交技术；3记录交配结果和掌握统计处理的方法。
二．原理一对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去。
理论上配子分离比是1:1，子二代基因型分离比是1:2:1，若显性完全，子二代表型分离比是3:1。
这就是分离定律。
孟德尔从豌豆中选取了许多稳定的，易于观察的性状观察分析。
所谓的性状是生物体所表现的形态特征和生理特性的总称。
孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这些被区分开的每一个具体性状称为单位性状（unit character）.如豌豆的花色，种子形状，子叶颜色，豆荚形状，未成熟豆荚的颜色，花序着生部位和株高等性状。
不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，如豌豆有红花和白花，种子形状有圆粒和皱粒，子叶颜色有黄色和绿色等。
这种同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异，称为相对性状。
果蝇的长翅（+）和残翅（vg）是一对相对性状。
它们是位于常染色体上的一对等位基因。
野生型果蝇的双翅是长翅，（+/+）翅长过尾部。
残翅果蝇（vg/vg）的双翅几乎没有，只有少量残痕，无飞翔能力。
vg的座位是第二染色体67.0。
长翅对残翅显性完全。
交配方式：用长翅果蝇与残翅果蝇交配，得到子一代都是长翅，子一代雌雄个体间相互交配，子二代产生性状分离，出现两种表型，呈3:1之比。
现以长翅雌蝇与残翅雄蝇交配为例P：长翅（♀）×残翅（♂）+/+↓vg/vgF1：长翅＋/vg↓♀.♂相互交配F2：长翅残翅(1 +/+,2＋/vg) (1 vg/vg)三．材料与方法材料：黑腹果蝇( Drosophila melanogaster ) 的两个品系：野生型：长翅果蝇(+ ／+)突变型：残翅果蝇(vg ／vg)野生型果蝇的双翅为长翅(+ ／+) ，翅长超过尾部。
残翅果蝇(vg ／，g) 的双翅几乎没有，只留少量残痕，无飞翔能力。
仪器设备：双筒解剖镜，恒温培养箱，天平，培养瓶，麻醉瓶，毛笔、白瓷板,放大镜，棉花，镊子，大烧杯，电炉，玻璃棒，铁架台，漏斗，胶管，无数锥形瓶。
药品试剂：乙醚、玉米粉、琼脂、葡萄糖、酵母粉、丙酸。
1、配培养基2、选野生型和残翅果蝇为亲本。
雌蝇一定要选处女蝇，可在实验前2-3 天陆续收集，雌雄个体分开培养．数目多少根据需要而定。
3、7 天后，释放杂交亲本。
4、再过4-5 天，Fl 成蝇开始出现，观察F1 翅膀( 表型) ，注意显、隐性关系，连续检查2-3 天，并计数统计，或在释放亲本7 天后集中观察。
5 、选取正、反交各5 对F1 雌雄果蝇，分别移入一新培养瓶( 这里不需用选取处女蝇) ，置25 ℃温箱小培养。
当看到培养瓶内有蛹出现时，及时将亲本处死，以防发生回交。
8 、7 天后，释放Fl 亲本。
再过4-5 天，F 2 代成蝇出现后，进行观察统计，可连续统计7-8 天，观测数目在200 只以上。
被统计过的果蝇倒入水槽冲掉。
注意事项：1.杂交前必须选择处女蝇2.挑果蝇时，除了要注意雌雄外，还要注意性状，防止因果蝇混杂而引起实验结果的失败。
3.不可麻醉过度。
4.放到培养瓶中时要先把瓶子倾斜，待果蝇苏醒后再把瓶子竖起来，防止果蝇粘在培养基中而不能苏醒。
5.剩余的果蝇可放到大瓶子中，以保留种用。
6.写好标签放到培养箱中。
7.无论是对F 1 还是对F 2 进行统计，都要及时进行，避免陆续羽化出的果蝇在培养瓶内交尾后将卵产在培养基内。
因此要求实验者不断进行观察，只要有新羽化出的果蝇，就要及时取出，并进行统计和观察。
四、结果与分析表1 F1代正交统计结果登记表观察日期正交：灰体残翅（♀）× 黑檀体长翅（♂）灰体长翅数灰体残翅数黑檀体长翅数黑檀体残翅数6.09 21 0 0 0 6.08 69 0 0 0 6.09 48 0 0 0 6.10 87 0 0 0 合计225 0 0 0表2 F1代反交统计结果登记表观察日期反交：黑檀体长翅（♀）× 灰体残翅（♂）灰体长翅灰体残翅黑檀体长翅黑檀体残翅6.09 15 0 0 0 6.10 84 0 0 06.11 30 00 0 6.12 108 0 0 0 合计237观察并统计F2代表型及各种表型的个体数，特别要注意新性状组合个体的出现，计算不同表型个体数的比例，确定这两对基因的遗传规律，将统计结果填入表3表3 对F2代正反交统计结果登记表 观察 日期 正交：VgVg++(♀)×++ee(♂) 反交：++ee(♀)×VgVg(♂) 灰体长翅 灰体残翅 黑体长翅 黑体残翅 灰体长翅 灰体残翅 黑体长翅 黑体残翅 6.24 84 36 27 12 54 15 21 3 6.25 51 15 15 3 153 57 57 6 6.26 45 12 18 3 30 15 12 0 6.27 63 18 21 6 153 63 48 12 6.28 39 9 12 3 24 9 6 0 6.29 15 3 6 0 21 6 3 3 6.30 69 15 12 6 33 6 9 3 7.01 51 18 15 6 36 12 15 3 7.02 63 24 18 6 60 18 21 6 7.03 78 27 30 6 39 15 9 3 7.04 54 12 18 3 54 21 18 6 合计61221919254 65723120445根据以上统计的结果，对 F2 代的统计结果作 x ²测验，填入下列表四中： 对 F2 正交结果作 x ²测验（表4）： 表4：F2代正交结果做x ²测验灰体长翅数 灰体残翅数 黑檀体长翅数黑檀体残翅数 合计实际值（ o ） 612 219 192 54 1077理论值（ c ） 605.82 216.79 190.06 53.45 偏差（ o － c ） －6.18 －2.21 － 1.94 － 0.55 (o － c) ² /c0.16300.12250.01980.1057f 3 x ² 1.342246 P0.80 ﹤ P ﹤ 0.90对 F2 代反交结果作 x ²测验（7）表5 F2代反交结果做x ²测验灰体长翅数 灰体残翅数 黑檀体长翅数黑檀体残翅数 合计实际值（ o ） 657 231 204 45 11 37理论值（ c ） 639.261 224.763 198.492 43.785 偏差（ o － c ） －17.4525 17.815 9.1875 24.0625 (o － c) ² /c0.1584770.4961220.1319813.186181f 3 x ² 3.972761P0.20 ﹤ P ﹤ 0.30表6 不同x ²值和不同自由度n 时的P 值0.990.950.900.800.700.500.300.200.100.050.020.011 0.000160.04 0.016 0.064 0.148 0.455 1.074 1.642 2.706 3.841 5.412 6.6352 0.02010.103 0.211 0.446 0.713 1.386 2.048 3.219 4.605 5.991 7.824 9.2103 0.115 0.352 0.584 1.005 1.424 2.366 3.665 4.642 6.251 7.815 9.837 11.345 4 0.297 0.711 0.064 1.649 2.195 3.357 4.878 5.989 7.779 9.488 11.668 13.277 50.5541.1451,6102.3433.0004.3516.0647.2699.23611.07013.38815.086对以上所得的结果进行分析如下：由正交结果进行χ 2测验结果可知0.8<P<0.9，长翅数与残翅数的比值接近3：1,由反交结果进行χ 2测验结果可知0.8<P<0.9，长翅数与残翅数的比值也接近3：1，由此可以确定果蝇的长翅与残翅这一相对性状是位于常染色体上的一对等位基因，这对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去，导致子二代的表性比为3：1.同时也可以确定长翅是受显性基因控制的，而残翅则是受隐性基因控制的。
将正反交合并后进行χ 2测验可知0.7<P<0.8，同样符合孟德尔的分离比例，只是合并后的概率比没有合并后的要小，说明正交与反交之间存在一定的差异，但明显看出这个差异不是很大，存在差异的原因是由许多因素造成的，如温度，大气压，人为因素等等。
我认为最主要的因素则应该是果蝇本身。
正交是用长翅作为母本，反交则是用残翅作为母本，因为残翅果蝇无飞翔能力，进行杂交时较用残翅做父本时更加容易，因而造成了正反交之间的差异。
五：结论与讨论根据以上实验结果并对其进行分析后可得到如下结论：1.果蝇的长翅与残翅是位于常染色体上的一对等位基因，并且长翅是受显性基因控制的，为显性，而残翅则是受隐性基因控制的，为隐性。
2.常染色体上的遗传其正交和反交的结果是一致的，并不受到性别的决定。
3.用长翅果蝇与残翅果蝇进行交配，配子分离比为1：1，子一代雌雄个体间相互交配，子二代基因型分离比为1：2：1，显性完全时，子二代表型分离比是3：1.4.用果蝇的长翅与残翅进行杂交，F2代长翅数与残翅数之比为3：1，符合孟德尔的分离定律。
1.就本次试验而言，可采用什么样的方法来验证分离定律？分离定律的实质是指位于一对同源染色体上的一对等位基因在配子形成过程中，彼此分离，互不干扰，各自独立的分配到不同的配子中去，每个配子中只含有一对基因中的一个成员，对本次实验的真实性可以采用不同的方法进行验证。
（1）.测交法（test cross）:测交法是把被检测的个体与隐性纯合体杂交，由于测交时常利用一个原来的隐性纯和亲本进行杂交，故又常称为回交，根据测交子代所出现的表型种类和比例，可以确定被测验个体的基因型。
由于隐性纯合体只能产生一种含隐性基因的配子，他们与含有任何基因的另一种配子结合，其子代将只能表现出另一种配子所含基因的表型，因此，测交子代表型的种类和比例正好反映了被测个体所产生的配子种类和比例。
在本次试验中，我们已经验证了长翅与残翅是位于常染色体上的一对等位基因，要验证F2的表型分离比为3：1，即验证分离定律，可以用纯和的长翅果蝇和残翅果蝇进行杂交，F1代表现性为长翅，当用F1再与残翅果蝇测交时，F1形成两种配子，它们的数目应相等。