全国高等教育自学考试计算机信息管理专业

上海市高等教育自学考试

计算机信息管理专业 (专科段)

《数据库及其应用》(Access版)实践性环节考核大纲

2006年订

一、考核目标

1.锻炼和培养考生对Access 数据库的实际操作技能和动手能力.

2.加深对Access 数据库知识的理解和掌握.

3.掌握利用Access 数据库解决数据处理中实际问题的基本方法.

二、运行环境

硬件环境

∙C P U：80386以上.

∙内存：64M以上.

∙硬盘：10G以上.

∙软驱：1.44MB.

∙鼠标：鼠标器一个.

软件环境

∙中文Windows2000操作系统以上.

∙Access2000.

三、考核方式

上机闭卷考核,上机操作结果保存在磁盘内.

四、考核时间

日期：每年的5月份和11月份各安排一次.

时间：一小时.

五、考核范围

1.创建Access 数据库、打开和关闭数据库、管理数据库对象及管理Access 数据库.

2.创建表、设置字段的属性、设置查阅字段、确定主键和表间的关系以及表的维护.

3.创建选择查询、参数查询、交叉表查询及操作查询，按照不同的方式查看、更改

和分析数据. 使用查询作为窗体及报表的数据源. 设置查询条件, 获取所需要的数据.

4.创建各类窗体，设置窗体的属性. 在窗体中使用控件，掌握在窗体中浏览、修改、

添加、删除记录以及查找、筛选和排序记录等操作方法.

5.创建报表、编辑报表、在报表中对记录进行排序、分组和计算、创建子报表

6.宏的创建、调试及运行.

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六、例题

(一)数据库及表的创建与应用

建立一个名为xkc.mdb数据库,具体要求如下：

①使用表设计器在xkc.mdb数据库中创建“学生”、“课程”和“成绩”三个表，

结构如下：

②将“学生”表主键定为“学号”，“课程”表主键定为“课程号”，“成绩”表

使用“学号”和“课程号”的组合作为主键.

③建立上述三个表之间的关系.

④将“学生”表中的“性别”设置为值列表查阅字段，取值为“男”或“女”.

⑤切换到数据表视图，输入10个记录，内容自定.

⑥针对“学生”表设置数据表格式，包括调整字体、字号、颜色、行高和列宽. (二)针对 xkc.mdb数据库，创建“选择查询”、“参数查询”、“交叉表查询”和“更

新查询”.具体要求如下：

①在xkc.mdb数据库中查询所有女同学的数据,显示其“学号”、“姓名”、“性别”、

“课程”和“成绩”，切换到数据表视图查看结果.

②查询某同学某门课程的成绩，要求根据用户输入的“学号”和“课程名”，查询

该同学的数据,显示“学号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”,切换到数据表视图查看结果.

③创建一个交叉表查询,要求用“学号”和“姓名”作为行标题,用“课程名”作为列

标题,在行列交叉处显示各门课程的成绩,切换到数据表视图查看结果.

④将学时数大于100的课程学分增加1,从“查询”菜单中选择“更新查询”,将“学

时数”和“学分”字段拖入设计网格中作为更新字段, 在更新“准则”和“更新到”

单元格中输入相应值,实现要求的更新操作.

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(三)窗体的创建与应用

具体要求如下：

①使用“窗体向导”创建一个带有子窗体的窗体，其中主窗体用于显示“课程”

信息，子窗体用于显示某学生选修该门课程成绩的信息.

②设“图书”表由下列字段组成：

③试在“设计窗口”中创建一个带有选项卡的窗体，分别显示“作者”和“出版

社”的信息.

(四)报表的创建与应用

在“学生”表中添加一个“专业”字段，然后建立以“专业”和学生“姓名”

为行标题，以“课程名”为列标题，在行列交叉点显示“成绩”的交叉表，例如下表形式，以便按专业分组计算各专业各门功课的平均成绩.

具体要求如下：

①建立一个“学生成绩查询”交叉表.

②以建立的交叉表作为数据源，采用“自动创建报表”功能创建报表.

③从“视图”菜单中选择“分组与排序”命令，在“分组与排序”对话框中选择

“专业”字段作为分组依据.

④在报表中添加“专业页眉”和“专业页脚”，在“专业页脚”中添加计算“文

本框”，计算各专业各门功课成绩显示在该文本框中.

⑤添加“报表页眉”和“报表页脚”，在“报表页脚”中显示各专业各门功课总的

平均成绩.

(五)宏的创建与应用

①在窗体中创建事件过程:例如在窗体中添加一个文本框和一个命令按钮,当单击命

令按钮时,在文本框中显示出:“响应单击事件所显示的文字!” .

②创建宏和运行宏.利用宏操作,设计一个功能基本完善的数据库应用系统,即制作

一个控制工作流程的窗体,通过控制窗体的命令按钮来展示应用系统的功能(展示应用系统的二级菜单).

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