大班综合《了解身边的职业》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
活动名称:了解身边的职业(综合大班)
教材简解:
《了解身边的职业》是我们结合“五一”劳动节开展的一次活动,本次活动通过了“问题与思考”“探究与交流”“总结与畅想”3个教学环节,引导学生了解不同职业的特点,认识职业是人们在社会分工中所从事的活动,较好地体现了综合实践活动的特点,培养学生的综合能力。
目标预设:
1、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。
2、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。
3、鼓励幼儿大胆发言,乐意在集体面前表达自己的意愿。
重点、难点:
1、了解各行各业与我们生活的联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。
2、提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐,并乐意在集体面前表达自己的意愿。
设计理念:
本课中围绕认识职业、职业与理想开展了一系列活动,教师在活动指导中积极为幼儿创造自由选择的空间,通过多种途径和方式,激发兴趣、启迪思维,引导幼儿通过调查、查阅资料认识到人们从事的职业,从而达到让幼儿认识职业,了解社会的各种职业的目的,并激发热爱各行各业工作人员的情感。
设计思路:
将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来,在班级中产生了四个不同的探索内容:清洁工、超市、医院、交通警察,孩子们能根据兴趣自主结对,由此形成了四个合作探索小组,在小组合作活动中,通过教师引导、组内成员共同收集资料,对已有经验回忆,对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解,通过本次的交流活动以达到经验共享的目的,体验合作活动的快乐与价值。
教学准备:
事先构建四个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡。
教学过程:
一、问题与思考:幼儿自由交流爸爸妈妈的工作并说说自己知道的职业。
1、教师:小朋友们,你们每天都过着衣食无忧的生活,你知道这些都是谁给我们提供的吗?(父母)
2、教师:你知道你的爸爸妈妈是做什么工作吗?除了爸爸妈妈所从事的工作,你还知道哪些?(预设:工人、教师、清洁工……)
3、爸爸妈妈每天都要认真的工作才能赚取我们的生活费用,保证家里的经济来源,你对他们的工作又有多少了解呢?今天我们就来了解我们身边的职业。
二、探究与交流:一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的。
1、超市小组:
(1)超市里的购物顺序是什么?
(2)超市里卖些什么东西?
(3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?
小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?
小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。
2、清洁工小组:
(1)清洁工人在小区里清理垃圾广告。
(2)他们认真打扫大街小巷,有了他们的劳动我们的城市才变得清洁美丽。
(3)落叶满地、烈日当头的时候,他们不怕脏、不怕累,我们常用“宁愿一人脏,换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵,称他们是“城市美容师”。
小结:清洁工人工的工作很重要,他们使我们的城市变得又干净又漂亮,使人们感到舒服和愉快。清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生,不随地乱扔东西,不随地吐痰,爱惜我们的城市,让它变得更干净,更美丽。
3、医院小组:
(1)幼儿介绍看病的顺序:预检——挂号——门诊——配药(付费),看病为什么要预检?
(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室
)
(3)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?
小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。
4、交通警察小组:
(1)共同观看摄像:
(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)
教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!
三、总结与畅想:学会尊重、关心劳动者,并互相交流自己长大想做的职业。
1、教师:职业种类如此之多,各种职业都有其作用,工人在做工,农民在种地,医生在治病救人,警察在维护社会治安,教师在教育下一代……他们的岗位不同,使用的工具不同,工作方式也不同,但是他们的职业劳动却是社会中不可缺少的,在他们自己的岗位上他们实现着自己的人生价值。
2、今天我们认识了那么多的职业,小朋友们长大了想做什么呢?(教师、科学家、医生、警察
……)
3、教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!