晨诵与黎明共舞 - 诵读教材 - 一年级下册

驻马店实验小学

晨诵读本

（一年级下）

写在前面的话（代序）

国家《基础教育课程改革纲要》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这个规定把课程的一部分权力下放给学校和教师。为了落实《基础教育课程改革纲要》对当代教育的新要求和素质教育的精神，自2010年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发，酝酿三载，编纂一年，这套诵读小册子终于施施然来到大家面前。它含羞带怯，等待着师生们的品读和品评。

诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中习得语言，积累知识，获取人生的启迪和处世的智慧。“晨诵、午读、暮省”，是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。实验者还给晨诵起了一个非常诗意的名字，叫做“与黎明共舞”。而我们学校所倡导的幸福教育理念中，营造书香校园一直是重中之重，而晨诵，则是其中不可或缺的一部分。

目前，教育界关于儿童的语文学习众说纷纭，各种主张各执一词。读经、素读、本色语文、情智语文、诗意语文、十二岁之前的语文……各种精彩的背后，我们又常常看到死记硬背对孩子未来的学习带来的毁灭性的灾难。所以，虽然说童年是记忆力的黄金时期，但儿童不是容器，也不能仅仅为遥远的“成功”活着。儿童教育的原则，应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要，在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。为此，教材编写小组的成员们在各种学说之间涵咏流连，撷取的，尽可能是各家之长。因为在浩瀚的人类历史长河里，古今中外，有太多熠熠生辉的名字，又留下太多辉煌灿烂的篇章。于是，我们从儿童学习母语的需要出发，我们精选出经典的、诗性的文本，让孩子们在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。从童谣童诗开始，浅近的古诗、中华古老文化的诗词经典、外国优秀的现代诗文，六年一贯，日有所诵，走一条缓坡上行的积学修心之路。我们想将孩子们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流的过程，既古今贯通，又中西贯通；

我们想让孩子们在“有我”的诵读中，享受母语，享受当下，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。我们姑且相信，他们所诵之内容将会为其一生打上精神的底色，让每一个儿童成为最好的自己。

沈从文说：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。我们想说：于清晨极静之时，听到孩子们朗朗书声，令人心旷神怡，心向往之。

所以，就让这间间教室，成为天天流淌着我们和孩子们生命长河的地方，成为一个需要用知识甘泉滋润的精神家园。在每一个黎明，诗歌承载起我们的使命，一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让我们的生命，穿越其间，变得饱满、丰盈……

为了保证这套校本教材的编写质量，学校成立了由校长、副校长组成的领导小组及以各教研组长和骨干教师为中坚力量的编写小组，成立了编辑委员会，明确编写目标，制订了详细的教材编写方案，在完成日常教学任务之余，他们宵衣旰食，全力以赴，完成了校本教材六个年级共十二册的编写工作，一丝不苟。

希望大家喜欢它，善待它，更希望大家补充它、完善它，创造性地使用它。

因为，它是我们的。

目录

第一单元弟子规千字文节选第二单元虫虫飞

小蚂蚁

蝉

蝴蝶

蜜蜂和神灵

虫和鸟

第三单元春天来啦

春来啦

春天

春天的早晨

绝句

江南春

第四单元什么，什么，为什么

什么歌

什么虫儿空中飞

海水

什么有腿不会走

什么，为什么，怎么样

第五单元敲开家的门

敲门

鞋

妈妈的爱

拉链

镜子

第六单元神奇的大自然

白云做游戏

雨来了

谁的伞大

六月二十七日望湖楼醉书

敕勒歌

第七单元看谁说得又快有准

四和十

高高山上一条藤

捉兔

花和瓜

颠倒歌

放风筝

八单元晨读対韵

第一单元弟子规千字文

弟子规节选

1

弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

2

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立

长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜

近必趋退必迟问起对视勿移

千字文节选

天地玄黄(tiān dìxuán huáng)，宇宙洪荒(yǔzhòu hóng huāng)。

日月盈昃(rìyuèyíng zè)，辰宿列张(chén xiǔlièzhāng)。寒来暑往(hánl ái shǔwǎng)，秋收冬藏(qiūshōu dōng cáng)。闰余成岁(rùn yúchéng suì)，律吕调阳(lǜlǚtáo yáng)。

云腾致雨(yún téng zhìyǔ)，露结为霜(lùjiéwéishuāng)。

金生丽水(jīnshēnglìshuǐ)，玉出昆冈(yùchūkūngāng)。

剑号巨阙(jiànhàojùquè)，珠称夜光(zhūchēngyèguāng)。

果珍李柰(guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜(càizhòngjièjiāng)。

海咸河淡(hǎixiánhédàn)，鳞潜羽翔(línqiányǔxiáng)。

龙师火帝(lóngshīhuǒdì)，鸟官人皇(niǎoguānrénhuáng)。

始制文字(shǐzhìwénzì)，乃服衣裳(nǎifúyīshāng)。

第二单元虫虫飞

小蚂蚁

小蚂蚁，真有趣，

见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，

报告一个好消息！

排队走，一二一，

大家去抬一粒米。

蝉

小知了，喳喳叫，

一个劲儿地喊知道。

小知了，不要闹，

做道习题好不好？

一只鸟，两只鸟，

加在一起是多少？

小知了，不响了，

嘟的一声飞走了。

蝴蝶

蝴蝶，蝴蝶，

生得真美丽。

头戴着金丝，

身穿花花衣。

你爱花儿，

花儿也爱你；