材料作文要怎么写
材料作文怎么写
材料作文怎么写
作文是学生学习语文的重要组成部分，而材料作文更是考查学生综合运用语言
能力的重要形式之一。
那么，面对材料作文，我们应该如何写作呢？
首先，我们要认真审题，理解材料。
材料是写作的基础，我们需要仔细阅读材料，理解材料的主题和要点，把握材料的脉络和内在逻辑，做到心中有数。
只有深刻理解了材料，才能有的放矢地展开写作。
其次，我们要合理安排文章结构，突出重点。
在写作时，我们可以根据材料的
内容和要求，合理安排文章结构，突出重点，做到层次清晰，逻辑严谨。
可以采用总分总的写作结构，先点明主题，再分析材料，最后得出结论，使文章层次感更强。
另外，我们要注重语言表达，注意细节。
在写作时，我们要用准确、生动、简
洁的语言表达，注意细节，避免语言表达模糊、词不达意。
可以通过丰富的修辞手法和生动的语言描绘，使文章更具感染力。
此外，我们要注重思想深度，展现个性特色。
在写作时，我们要有独立的思考，展现个性特色，不拘泥于材料的表面，要有深度的思考，有自己的见解和观点，使文章更具独特性和思想性。
最后，我们要注意细节处理，注意语言规范。
在写作时，我们要注意细节处理，注意语言规范，避免出现错别字、语法错误等问题，力求文章的规范和规范。
总之，面对材料作文，我们要认真审题，合理安排文章结构，注重语言表达，
注重思想深度，注意细节处理，力求写出一篇思想深刻、语言优美、结构严谨的材料作文。
希望同学们在备考过程中，能够充分理解材料，合理运用材料，写出优秀的材料作文。
如何写好材料作文_有什么写作技巧
如何写好材料作文_有什么写作技巧材料作文写作技巧一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
二、立意求准，力求新颖所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的*才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在*中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
如何提高语文作文水平写好作文并不是容易的事，这需要长期多方面的努力。
平时要认真对待每一堂课，对课文内容及表达技巧要深刻理解。
课外要加强阅读，大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取营养和写作的技巧。
此外要留心观察周围的人和物，从自然、阅读、日常生活中多积累语文因子，从国事中积累新鲜素材。
高中生要想写好作文，日常一定要注重积累作文素材，不同类型的作文需要不同的素材，所以，考生们对于各方面的素材都要多积累一些，只有素材足够多了，这样写作才能得心应手。
作文如何得高分我建议开头短而有诗意，可以一下子抓住老师的阅读欲望。
因为你作文开头短，老师看起来更清爽，如果短而且大概点了主旨(或者与主旨沾边)，这样老师就会在浏览你作文时一直想到你开头那个立马给出的消息。
写材料作文的六个方法 材料作文应该怎么写
写材料作文的六个方法材料作文应该怎么写1、关键词句法：开头句、结尾句、对话句、结语句例：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个 !”而当他在足坛崭露头角，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”抓关键（关键词句）：有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
[解析]读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的进取，奋斗拼搏的精神。
抓住这一点立意即可。
立意：永不满足再接再厉追求是无止境的永远进取奋斗拼搏不同文体性质的材料，抓关键词句的着眼点也不同：议论性材料，抓观点词句；记叙性材料，抓议论抒情词句；寓言故事，抓寓意词句。
2、因果探究法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
例：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。
原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
分析：铁链栓不住狗的原因是什么？有1个环锈坏了——1个环、99个环、整条铁链的关系——中心：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。
3、句意阐释法例：阅读下面这首诗，根据要求作文。
错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。
”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。
”立意：看到别人比自己快乐、得不到的总是最好的、我们可以憧憬，但更应该珍惜身边的幸福。
4、多向立意法例：螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
中考材料作文材料及范文(共6篇)
中考材料作文材料及范文(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文怎么写
材料作文怎么写材料作文是一种基于提供的材料或信息进行阐述和分析的文章形式，主要考察学生的文字表达能力和思维逻辑能力。
下面是一种写作材料作文的基本结构和写作步骤：一、材料阅读首先，仔细阅读所提供的材料，包括图表、文字、数字等内容。
明确材料中的信息，理解图表和数字的含义，掌握文本的逻辑关系和主旨要点。
二、思考总纲根据材料内容，思考文章的主题和导向。
总结材料的主要信息和相关讨论点，构建文章主旨和框架。
可以列出提纲或关键词，帮助整理思路。
三、文章结构1.引言部分：简要介绍材料内容，阐明文章的主题和观点。
引出文章要讨论的问题或主要观点。
2.主体部分：根据材料提供的信息，分析讨论相关问题。
可以从不同角度观察和分析，提出自己的观点和论证。
可引用材料中的数据和信息予以支持。
3.结论部分：对文章的主要观点进行总结和评价。
可以进一步展望或探讨相关的发展趋势和影响。
四、文章写作结合材料信息，按照所构建的文章结构，展开写作。
语言表达要准确、连贯、简洁，写作风格要符合文体要求。
逻辑思路要清晰，条理清楚，避免逻辑漏洞。
五、修改与润色完成初稿后，对文章进行修订和润色。
检查语法、句式和用词是否准确恰当，是否有拼写和标点错误。
注意段落的分隔和结构的衔接，修改表达不清晰的地方。
六、再次阅读修改完成后，仔细再次阅读全文，确保逻辑条理、语言表达完整和符合要求。
以上是基本的写作步骤，根据具体材料的要求，可以有所调整。
最后，勤加练习和积累，多读多写，能提高材料作文的写作水平。
写材料作文的步骤
写材料作文的步骤
一、引述材料
引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料，要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照抄照搬原材料，或滥引瞎引。
正确的做法是为文而引，并且要引得自然，要恰到好处。
二、评议材料
评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价，推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头，从对此到怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢?都是议的文字，评的范例。
击中肯綮，入木三分。
三、亮出观点
亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点，是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成，或反对;或肯定，或否定;或褒或贬;或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明，毫不含糊。
四、联系现实
联系现实就是让作者的思维插上联想和想象的翅膀，跳出材料的框框，飞进现实，飞向生活，联系身边的典型人和事，联系时代主题，揭示社会意义。
五、分析拓展
分析就是结合材料围绕论点进行透彻地分析，拓展就是在此基础上
辐射拓展，使文章的中心得以深化。
这样，论证说理的深度、广度、厚度达到最大值、最佳处。
六、总结深化
总结深化就是文章在充分得到分析论证的基础上对全文作出总结，深化中心论点。
这是文章的结尾，俗话说得好:“编筐编篓，全仗收口。
”结尾可以发出号召，可以警策来者，可以勉励大家,可以启迪后人。
既要呼应开头，又要画龙点睛以深化主题，同时仍要扣紧材料。
如何写材料作文
如何写材料作文
写材料作文是中学生常见的写作任务，也是考试中的重要内容之一。
如何写好
一篇材料作文呢？下面我将从几个方面为大家介绍一下。
首先，了解材料的内容和要求是写好材料作文的前提。
在写作文之前，我们需
要仔细阅读所给的材料，理解材料的主题和要点，把握材料的核心内容。
只有充分了解材料，才能在写作文时有的放矢，将材料中的信息进行合理组织和运用。
其次，要注重材料的分析和归纳。
在材料作文中，我们需要对所给的材料进行
深入的分析和归纳，找出其中的规律和特点。
通过分析和归纳，我们可以更好地理解材料，把握材料的重点，为写作文提供有力的支持和论据。
接下来，要注意材料的合理运用和扩展。
在写作文时，我们需要把握好材料的
使用时机和方法，合理地运用材料中的信息和观点，使之与自己的观点和论证相互呼应，形成有机的整体。
同时，我们还可以通过举例、引用、比较等手段对材料进行合理的扩展，增加文章的深度和广度。
最后，要注重材料作文的结构和语言表达。
在写作文时，我们需要注意文章的
结构和逻辑，合理安排材料的使用和扩展，使之在文章中呈现出清晰的脉络和层次。
同时，我们还需要注重语言的精炼和准确，避免使用啰嗦和冗长的表达，力求简洁明了，让文章通顺流畅，引人入胜。
总之，写好材料作文需要我们在了解材料、分析材料、运用材料和语言表达等
方面下功夫，只有做到这些，我们才能写出一篇内容丰富、观点明确、结构合理、语言优美的材料作文。
希望以上几点对大家在写作材料作文时有所帮助。
怎样写材料作文
怎样写材料作文写一篇700字的材料作文的步骤如下：1.确定写作主题：首先要确定自己要写的材料作文的主题是什么。
可以是一则新闻，一本书的简介，一次经历，或者一个观点等等。
2.收集素材：根据确定的主题，收集相关的素材。
可以通过阅读相关的文章、书籍，观看相关的视频，或者进行实地考察等。
3.整理思路：在收集足够的素材之后，整理收集到的素材，并将其分类和排序。
可以使用思维导图、纸条等方式来帮助整理思路。
4.写作大纲：根据整理好的素材，撰写写作大纲。
大纲要包括引言、主体段落和结尾三个部分。
可以将每个部分的要点写在大纲中，以确保整篇文章有条理和逻辑性。
5.写作引言：根据写作大纲，开始撰写引言部分。
引言部分要引起读者的兴趣，可以采用引用名言、提出问题、描绘场景等方式来引入主题，并提出自己的观点或立场。
6.写作主体段落：根据写作大纲，逐一展开主体段落。
每个主体段落只讨论一个主要观点或要点。
使用逻辑和事实来支持观点，并提供相关的例子和证据。
7.写作结尾：结尾部分要对全文进行总结，可以简要回顾主要观点和要点，并发表观点或给出建议。
结尾部分也可以是一个引用、一个问题或者一个寓意等，目的是让读者对文章有所思考或者带有一种启发。
8.修改和润色：完成初稿之后，要进行修改和润色。
检查是否有语法错误，更正不当的词语和句子，修整段落结构和逻辑。
同时，要注意文章的流畅性和连贯性。
9.最后校对：最后一步是仔细校对文章。
检查拼写错误、标点符号使用是否正确。
也可以请其他人帮忙校对，以确保文章的质量。
10.完成作品：最后将修改完善的文章保存下来，完成作品。
根据需要，可以将作品进行排版和整理，使其更加美观和易读。
初中材料作文怎么写
初中材料作文怎么写初中生在学习过程中，经常会遇到材料作文这一题型。
材料作文是指在写作时给定一定的材料，要求根据材料内容进行写作。
那么，初中生在面对材料作文时，应该如何写作呢？下面就让我来为大家详细介绍一下。
首先，初中生在写材料作文时，要认真审题。
审题是写作的第一步，只有仔细审题，才能明确写作的方向和要求。
在审题的过程中，要注意材料的内容和要求，理清思路，确定写作的主题和角度。
只有明确了要求，才能有的放矢，写出一篇符合要求的作文。
其次，在写作过程中，要善于归纳材料。
初中生在写材料作文时，要善于归纳材料的内容，找出材料之间的联系和共同点，从而确定写作的重点和主题。
归纳材料有助于整理思路，明确写作的重点，避免在作文中偏离主题。
另外，要注重材料的运用。
在写作过程中，要灵活运用材料，结合实际情况进行具体分析和论证。
可以适当引用材料中的观点和数据，用以支撑自己的论述，增强文章的说服力和可信度。
同时，要注意材料的合理利用，不要脱离材料的内容进行写作，要围绕材料展开思考，做到言之有据，有理有据。
最后，在写作结束时，要注意总结归纳。
在作文的结尾部分，要对文章的内容进行总结归纳，简明扼要地概括全文的主要观点和论据，突出文章的重点，给人留下深刻的印象。
总结归纳有助于提高文章的整体质量，让读者更好地理解文章的主题和观点。
综上所述，初中生在写材料作文时，要认真审题，善于归纳材料，注重材料的运用，以及在结束时进行总结归纳。
只有这样，才能写出一篇内容丰富、观点明确、逻辑清晰的材料作文。
希望同学们在今后的写作中，能够充分运用这些技巧，写出优秀的作文。
材料作文应该怎么写
材料作文应该怎么写--先进事迹材料篇一：材料作文及例文阅读下面的材料，按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。
它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。
在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。
鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。
最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。
但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。
由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。
”要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文或记叙文；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题旨解析寓意型材料作文要与社会实际恰当联系，生发开去。
这类考场作文也最容易出现审题失误，而“一着不慎，满盘皆输”。
写作导引这是一个寓意型材料作文题。
寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。
而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。
所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。
这则材料可从以下几个方面立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。
写作范文把握正确的人生方向轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。
这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。
这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。
多材料作文优秀6篇
多材料作文优秀6篇能够引发读者思索的作文，是我们应当追求的目标，我们写作文时，首先要明确主题，不要偏题，本店铺今天就为您带来了多材料作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
多材料作文篇1撤退，一向是被人们看做是不光彩的事，谁都不想灰溜溜的走，谁都想抗争到最后一刻直至能占山为王。
然而，材料中提到：有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。
意在警醒我们：面对困难，可以理智地撤退，以退为进，未尝不能收获成功。
我们知道，在熊市中占着一只正在下跌的股票，只能是亏本。
美国出兵伊拉克，占着别人土地不走，结果恐怖主义照旧抬头，国内怨声连连，还要增兵斥资，不能说这不是一种失败。
占领，只能让人得到了事物的表象，表面上对你点头哈腰，背地里出阴招损你。
这时候，我们就需要理智地撤退，认清事物的本质。
正所谓：留得青山在，不愁没柴烧。
是的，《孙子兵法》的第三十六计也是走为上。
毛主席在面对国民党多次的围攻时，选择了撤退，实施战略大转移，漫漫长征，到达延安，建立了新的根据地。
假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井冈山，敌我兵力悬殊，很可能招架不住。
正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势，规划好军队，做好一切撤退准备，星星之火才能得以燎原，革命才能保住力量以便东山再起。
毛主席的理智撤退让革命获得成功，而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦诚服。
诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了，让他重新再战，直至七次，终使南蛮王降服。
回国时，又不设一兵一卒驻守，退回西蜀。
正因为诸葛亮不想着占领土地，以退为进，多次释放孟获，撤下兵来，这才使孟获心服口服地投降，不再滋事，正因为诸葛亮理智地分析了形势，蜀国才会得到片刻安宁。
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避，那只是懦夫。
我们要做的是分析形势，总结得失，权衡利弊，灵活地变通，决定是否撤退，这样才能更加周全。
比如，我们在竞争中要努力面对，毕竟狭路相逢勇者胜，这时退避是算不了成功的。
而面对歹徒威胁勒索时要理智度量，撤退并不是一种坏办法。
写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧
写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
写材料作文的六个步骤步骤一、审清题意审题，就是分析、研究作文题目，准确理解题目的要求。
只有审清了题意，才能保证写作过程的顺利进行。
步骤二、确定中心确定中心就是立意。
在确定作文中心时，同学们常犯的通病主要是偏离主题、无主题、多主题、硬贴主题等。
针对这种情况，学生确定中心时一要有积极、健康向上的意义；二要符合题意；三要旗帜鲜明；四要深刻、以小见大。
步骤三、选择材料考场作文中，学生在选材方面存在的问题表现在：①选材陈旧，落入俗套。
如记一件好人好事，动辄就是“公交车上让座、拾皮夹子、帮别人推车……”等诸如此类的“五子登科”。
②编造不真实的材料。
为以情感人，编造假的信息。
③抄写别人的材料，各种“作文选”、“作文宝典”成了他们“取材”的仓库。
步骤四、编写提纲编写提纲就是我们平时所说的打腹稿。
有人曾说：学生写作文前能列出高质量的作文提纲，就等于作文成功了一半。
这句话充分说明了编写提纲对于写出高质量作文的重要性。
作文提纲一般包括三部分内容：题目、中心思想、结构安排。
步骤五、写正文写作文正文时要心无旁骛，一鼓作气，一气呵成，不要写写停停。
步骤六、修改正如前面所说，没有人生而为作家，也没有人可以真正的做到一步到位，写出完美的、不需要修改的作文。
材料作文如何确定立意首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等），看懂文字材料。
这是快速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。
其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优与劣，以便确立自己文章的中心。
再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材料就成了关键。
材料作文的写作技巧写作方法
材料作文的写作技巧写作方法材料作文的写作技巧写作方法在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的材料作文的写作技巧写作方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春*/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你、有了我、有了他/有了你、我、他的和谐相处、才五彩斑斓。
说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。
这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
2、选择恰当角度：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动、那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里、当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后、它就会结出许多新豆子…请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写作。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。
材料的中心是“豆子”、并不是“犹太人”。
而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手、作文严重脱离材料主旨。
因此，在把握材料题旨的基础上、选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证、3、发散思维打开思路：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
材料作文怎么写【精选8篇】
材料作文怎么写【精选8篇】材料作文怎么写【精选8篇】一小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。
其实，一篇小学叙事作文，写到400字的要求并不困难，训练中最重要的是培养孩子细节描写能力。
有个孩子，描写自己做饭的场景，当他把所有能加进去的菜、调料全部写完以后，就无话可写了，因此他不断地重复，我炒啊炒，炒啊炒，炒啊炒啊炒……一篇作文就这样被炒蔫了，把分数炒没了。
在这个孩子眼中，细节已经说穷说尽了，其实不然。
细节描写不是多就够了，必须注意逻辑顺序。
同样举以上炒菜为例，我们同学可以把平时经常使用的连词加入其中：首先、接着、然后、最后。
这还不够，炒菜过程是这样一帆风顺吗？如果不是，那可以再加：可是、突然、出乎意料、尽管如此、怎知、就这样……加入连词后，同学们就会发现在这里可以加入炒菜的新环节，如试味。
逻辑顺序是一篇文章通畅的关键，而在文章中保证连词的适用，是打好逻辑顺序的基础。
当然，连词的使用只是第一步，随后同学们要注意的是每段连接描述之间的心理感受。
比如说，炒菜前，回想一下曾经妈妈做出的这道菜是什么味道，为什么可口。
或者简单描述一下自己炒菜的原因和目标。
炒菜过程中，可以加入心理的变动，比如说刚开始还信誓旦旦的我突然发现了炒菜的困难，原来看起来简单的事情也是需要下很多功夫完成的，或者心理窃喜着妈妈看到我做得才后肯定表扬我之类。
在菜出锅后，我想象它的味道一定不会差，想象这一定是今晚最受欢迎的一盘菜等等。
心理描写是炒菜的关键，因为从中可以体会小写文的目的和作文的立意。
但作文的优劣还在于用词的精致与否。
这一部分的要就往往体现在对事物的观察、描述和想象之上。
材料作文怎么写？材料要不要写进去？
材料作文怎么写？材料要不要写进
去？
准确把握材料的主旨，适当使用材料中议论抒情的句子。
介绍几种容易掌握的方法:
1、注意材料(文章)的标题(若有标题的话)。
有的文章，标题就是文章的主题。
2、注意材料(文章)的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。
3、注意材料(文章)的结尾，更多的文章在结尾点题。
4、注意材料(文章)里议论抒情的句子。
作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。
写作文的要点:
一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。
二、结构安排要合理。
材料作文的结构至少要由三部分组成。
即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。
述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。
联系实际部分是全文重点，要详写。
结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。
三、以用修辞语言美。
一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。
文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。
文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。
文章中多用排比会使
文章更加有气魄。
一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。
俗话说:文如其人。
一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。
想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。
材料作文的写作方法优秀2篇
材料作文的写作方法优秀2篇材料作文的写作方法篇一(一)什么叫新材料作文？新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。
它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。
(二)新材料作文特点：1.新材料作文特点：材料：有多个角度。
1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。
例：小马过河1.小马—(2)角度2.老马3.鼠4.牛2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。
例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”横向立意：含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们：无论做什么事，都不能脱离实际。
好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
反向立意：含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料明确提出质疑。
分析：那，我们对上述材料就会明确提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，明确提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
延伸立意：含义：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
分析：我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出：“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
材料作文怎么写
材料作文怎么写
材料作文是高考、中考等考试中常见的一种题型，要求考生根据所给的材料内容进行写作。
那么，如何写好一篇材料作文呢？接下来，我将从材料作文的结构、写作技巧和注意事项三个方面进行详细介绍。
首先，材料作文的结构通常包括引言、材料分析、自身观点和结尾四个部分。
在引言部分，考生可以简要介绍话题背景，引出材料内容。
在材料分析部分，考生需要对所给材料进行分析，理清材料之间的关系，把握主题和中心思想。
在自身观点部分，考生可以表达自己对于材料内容的理解和观点，可以适当发挥，增加个人观点和情感色彩。
最后，在结尾部分，考生可以进行总结，表达自己的态度和看法。
其次，写作技巧是写好材料作文的关键。
在写作过程中，考生要注意以下几点，一是要把握材料的主题和中心思想，不偏离材料内容；二是要注意语言表达，要准确、简洁、生动，避免出现语法错误和逻辑不清的情况；三是要适当发挥，增加个人观点和情感色彩，但不要脱离材料内容；四是要注意篇章结构，合理安排文章结构，保持条理清晰，逻辑严谨。
最后，写材料作文时需要注意的事项有，一是要仔细审题，理
清题目要求，明确写作目的和写作对象；二是要认真阅读所给材料，理解材料内容，把握主题和中心思想；三是要注意语言表达，避免
出现语法错误和逻辑不清的情况；四是要注意篇章结构，合理安排
文章结构，保持条理清晰，逻辑严谨。
综上所述，写好材料作文需要考生具备一定的写作技巧和注意
事项。
只有在认真阅读材料的基础上，准确把握材料内容，合理安
排文章结构，注意语言表达，才能写出一篇优秀的材料作文。
希望
考生能够在备考过程中，多加练习，提高自己的写作水平，取得优
异的成绩。
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材料作文要怎么写
你知道材料作文怎么写吗?跟着橙子学习吧。
一、读懂材料,全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础.
全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题.但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助.
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的?"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已."其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己.
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系,关键词是“边边角角”,要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西,可以是行为、习惯、语言、穿着等等.如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心,显然是跑题了.
二、立意求准,力求新颖
材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立
意上求准求新.
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作.
所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩.
三、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题.一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用).根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉.
写好给材料作文要注意什么,下面举例说明：
帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后,它们是如何使用的.
鹰说：“我用翅膀在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧.”
驼鸟说：“我用双腿在沙漠里奔跑,翅膀从没派上用场,它背负在我身上,已成了沉重的负担.”
企鹅说：“我已把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋的深处自由来往.”
上帝忽然发现现场坐着一个人,便奇怪地问：“你没有翅膀,来这干啥?”
人说：“上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我产灵魂却可以飞翔,他带着我飞翔到任何脚步下不能到达的地方.”
上帝听了这番话后,感喟良久.其实,“那个人”说的话也同样给我们大家以很多启示.
一、选好角度先立题.
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度.从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：1、让心灵的翅膀去飞翔,2、不依赖别人的恩赐,3、不要把抱怨上帝的不公,4、上帝是公平的.从同样的翅膀,不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点：5、路是人走出来的,6、命运掌握在自己手中.还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题,谈谈适应环境,在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点.然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写,这样写起来就会得心应手.纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》,就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目.
二、结构安排要合理.材料作文的结构至少要由三部分组成.即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点.述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文.联系实际部分是全文重点,要详写.结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅.
三、以用修辞语言美.一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言.文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力.文章
中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力.文章中多用排比会使文章更加有气魄.一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩.
四、文字要有感染力.俗话说：文如其人.一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里.想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章.看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人.阅卷老师总会高抬贵手多给几分的.对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事.文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环.
材料作文的写作“四忌”.
1、忌抛开材料,“另起炉灶”.材料作文和话题作文尽管都有材料,但二者对材料的处理有所不同.话题作文强调的是相关,材料可用可不用;材料作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,材料在文中必须出现.不少考生写惯了话题作文,导致忽视了材料作文中的材料,以致于“另起炉灶”.
2、忌不按指令写作.材料作文的试题,一般包括两上部分,一部分是材料,另一部分是写作要求.写作要求或以提示语出现,或另列出“要求”、“注意”.审题时,不仅要吃透材料,还必须看清写作的具体要求,按照试题的指令写作.切忌不看要求,或未看清要求,即下笔千言,却离题万里.
3、忌观点提炼不准确.材料作文的文章主旨是从材料中得来的,考生如果在阅读材料时提炼的观点背离了材料的内涵,那么将直接导致该篇作文的失败,即是“皮之不存毛将焉附?”.
4、忌漠视材料中的关键句.作为材料作文,每篇材料都有关键句,只不过有的不明显而已.关键句在文段中所起的作用或画龙点睛或提纲挈领,一些考生过分的强调整篇材料主旨而忽视了关键句,导致写出的文章很难出彩.。