六年级上把耳朵叫醒阅读答案
六年级语文口语交际试题答案及解析
六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.运用这样的方法学习其它两个部分，与同学、老师交流你的感受。
【解析】略3.根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：【解析】略4.句子训练。
（读句子，回答问题）(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？____________________________________________________ ____________________ (2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？________________________________________________ ________________________【答案】(1)这句话用了比喻的修辞方法，把足音比喻成了悠悠的小令。
作者运用生动形象的比喻巧妙地衬托出树林里安静的氛围。
(2)老人说自己聋是为了让“我”打消顾虑，全身心投入小提琴的练习；这句话使“我”树立了拉好小提琴的信心，对“我”今后的成功产生了巨大的影响。
【解析】略5.詹天佑是我国杰出的工程师，他主持修筑了我国第一条铁路，叫“____________”。
在居庸关开凿隧道采用________________________方法；在八达岭采用______________方法；在青龙桥“爬陡坡”又设计了________________。
【解析】略6.课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
【解析】略7.课堂连线台。
《把耳朵叫醒》阅读答案
《把耳朵叫醒》阅读答案《把耳朵叫醒》他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。
几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。
________报酬极低，他________无力租用画室，________他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。
当时，他借用了一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有如他期望的那样，命运没有出现一丝转机。
微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。
他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。
周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没了灵感，没了生机。
更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱地叫个不停。
他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听之任之了。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。
渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。
他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。
不只在夜里，白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。
他没吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。
小老鼠使他的工作室有了生机。
它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
小老鼠也心安理得地分享着他的面包。
到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。
不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。
前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决，他再度陷入了举步维艰的地步。
又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的天赋，而且一文不值。
那是一个与平常一样漫漫的长夜，他突然听到一声“吱吱”，那是老鼠的叫声。
【精品】西师大版六年级上语文一课一练及答案-12把耳朵叫醒
一、根据拼音写出汉字。
chóu tuíhu kǎn kě报（）（）废吓（）（）（）二、在括号里写上合适的字组成词语。
贫（）潦（）（）不敷（）相依为（）心（）理（）难以（）传（）步维（）三、在小苹果里填入恰当的词语。
的稻草的黑暗的报酬的道路废弃的精彩的四、写出句子中加点词语的近义词。
a.他对这份工作全力以赴，不敢懈怠．．。
（）b.他夜夜失眠，手中的画笔颓然．．搁下，没了灵感，没了生机．．。
（）（）c.灵感只青睐．．那些愿意倾听的耳朵。
（）五、阅读课文，回答问题几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，聚集在100码赛跑的起跑线上。
随着一声信号枪响，他们全部开始起跑－－不能算是投入真正的冲刺式赛跑－－而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。
然而，在这轮起跑的赛手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上；他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒，……这男孩开始忍不住哭泣起来。
其它八名赛手听到了男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频回顾。
然后，几乎是不约而同地，他们中的所有人转身跑回到孩子的身边……一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，吻着他说道：“我们在一起会把事情做得更好。
”说完，九个人手挽着手，一起重新进发，共同到达了赛跑的终点。
体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的竞赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。
凡是（qīn yǎn mù dǔ）（）这一场面的人们，至今仍然（jīn jīn lè dào）（）地向别人讲述这一故事。
我们要问：这是为什么？因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得：在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西——在生命的旅途中帮助其它人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。
如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许（）能够改变自己，（）能够改变其他人的心灵……“一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。
叫醒耳朵阅读答案
叫醒耳朵阅读答案【篇一：12、把耳朵叫醒】：12、把耳朵叫醒课型：略读（一课时）主备：杜春萍辅备：陈维刘小娟审核：组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
个体自学3、再读课文，受到启迪。
班级：六年级班组别：姓名：【学习流程】一、揭示目标1、借助工具书读课文，理解文中词语的意义和感情色彩。
2、了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
学习重点：理解课文内容及词语的意义和感情色彩。
学习难点：了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
二、链接基础1、简介作者和作者的写作背景。
三、指导自学个体自学1、初读课文，整体把握。
（1）、边听边勾画文中四字词语。
理出不理解的词语。
（2）、借助工具书或联系上下文理解文中词语意思。
（旁批）（3）、写出课文的大意。
组内互学，形成集体意见。
组际交流（1）、请1-2名代表读一读勾画的词语，其他参与补充或提出质疑。
（2）、请小组代表展示已经理解的词语意思，其他参与补充判断。
（教师重点强调“贫困潦倒、入不敷出”等词语意思和感情色彩。
（3）、请小组代表概括课文主要内容，口头汇报，全班参与判断。
个体自学2、细读课文，了解创作过程：（1）、年轻画家的生活状况怎样，你从哪些词语体会到的？（2）、课文中的哪些词语可以概括出“米老鼠”的创作过程？组内互学，形成集体意见。
（1）、读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
（2）、读课文最后两个自然段，谈谈自己的理解。
组内互学，形成集体意见。
组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
整理笔记1、组内互查笔记，整理并完善笔记内容。
2、学习了课文《把耳朵叫醒》，你受到什么启发？实践运用结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。
四、总结点评同学们，只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静聆听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
六年级上语文同步练习把耳朵叫醒_西师大版
【解析】
4．1.不光滑。
上身靠在桌子上，迅速地、专门认真地书写。
看起来，大致。
开导，启发。
2.第一段：作者热爱生活中的每个小镜头，但却最偏爱图书馆里的小镜头。
第二段：作者対图书馆里的各种各样的人，各种各样的小镜头的描写。
第三段：作者对图书馆里的小镜头难以忘却和通过这些小镜头所揭示的问题。
六年级上语文同步练习把耳朵叫醒_西师大版
1．选择恰当的关联词语填在下面的句子里。
因为……因此……没有……就没有……是……依旧……
不管……都……只有……才……一旦……就……
(1)( )许多劳动人民的血汗和聪慧，( )这前不见头，后不见尾的万里长城。
(2)( )太阳离我们专门远，( )看上去只有盘子那么大。
(3)有些东西( )失去，( )再也不可能得到了。
2．将下列成语补充完整，并选择恰当的成语填人下面的句子中。
( )心沥血持之以( )不劳而( ) ( )才不遇
( )之不理麻木不( )饥寒交( )一心一( )
知恩( )报( )头豹尾引人入( ) ( )气回肠
脑( )肠肥坚( )不拔虎头( )尾
(1)曹植虽才高八斗，但却( )。
参考答案
1．(1)没有……就没有……（2)因为……因此……（3)一旦……就……
【解析】
2．呕恒获怀置仁迫意图凤胜荡满韧蛇
（1)怀才不遇
（2)饥寒交迫不劳而获脑满肠肥
（3)凤头豹尾引人人胜荡气回肠
（4)呕心沥血知恩图报麻木不仁
（5)—心一意置之不理
（6)虎头蛇尾持之以恒坚忍不拔
【解析】
3．(1)天空中的星星一闪一闪地眨着眼睛。
西师大版六年级(上)《第12课 把耳朵叫醒》2014年同步练习卷
卷
二、标题
1．（3分）写出下列词语的反义词。
微薄坎坷
空虚废弃。
2．（3分）“虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
”这句话把比作。
读了这句话，我们仿佛看到了沃尔特•迪斯尼的情景。
3．（3分）缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
4．（3分）写出下面的惯用语。
（1）足智多谋的人叫做。
（2）接待宾客的人叫做。
（3）团体中起主导作用的人叫做。
5．（3分）你学会聆听了吗？你在面对困难和挫折时是怎么克服的呢？
第1页（共2页）
步练习卷
参考答案
二、标题
1．厚重；平坦；充实；寻找；2．极低的薪酬；救命稻草；拼命工作；3．他在等待安排。
；他陷入了境地；4．智多星；东道主；主心骨；5．；
第2页（共2页）。
西师大版语文六年级上册第三单元
“渐渐地，他听到了一种 美妙的音乐，如一个精灵在这 个寂寞的午夜与自己相伴。”
“小老鼠使他的工作室有 了生机，它成了他的朋友，他 则成了它的观众，彼此相依为 命。”
“原来，灵感只青睐那些愿意 倾听的耳朵。”
“把耳朵叫醒，注意倾听世界。 相信总有一种声音是属于成功的。”
把耳朵叫醒，__聆__听__美__妙_声__音___； 把—————，———————； 把—————，———————； 把—————， ———————。
西师大版语文六年级上册第三单元
12 把耳朵叫醒
“虽然报酬很低，但他仍像 抓住一根救命稻草似的，全力 以赴，不敢懈怠。”
“他熄了灯，陷入空虚与 无望的黑暗中，周围静得可 怕，又，但疲倦的身心让他干什么都没 劲，只好听之任之。反正是失眠， 他就去听老鼠的叫声，他甚至听到 它在自己床边的跳跃声。”
语文六年级上西师大版12《把耳朵叫醒》同步练习4
12《把耳朵叫醒》同步练习1．写出下列词语的反义词。
微薄（）坎坷（）空虚（）废弃（）2．“虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
”这句话把比作。
读了这句话，我们仿佛看到了沃尔特·迪斯尼的情景。
3．缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
阅读理解华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。
我国著名大数学家华罗庚的成功就得益于他的坎坷经历。
少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。
18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。
华罗庚是他的得意门生。
他一心要接济华罗庚。
经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了勤杂工。
华罗庚手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。
王校长看在眼里，喜在眉梢。
他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风云。
华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救’’的诊断。
全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。
但死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一拐地又去上班了。
一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国中。
对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无9l的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。
他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。
由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。
机遇垂青这位下苦工夫的热心人。
清华大学的数学教授能庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作。
这就是成为荚谈的“熊庆来睿（ruì）门智识英才”的故事。
1985年，75岁的华罗庚带着微笑欣慰地离开了他追求了一生的数学事业。
他叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。
4．缩写文中画线的句子。
6．写出下面的惯用语。
（1）足智多谋的人叫做（）。
求语文阅读题《把耳朵叫醒》答案？
失望--希望空虚---充实坎坷---顺利蜚声世界---默默无闻
2.从文中找出四字词语填入
贫困潦倒--【断然搁下】---举步维艰---【灵光一现】---【蜚声世界】
3.‘这是他好不容易才得到的机会，他听到理想的.大门吱的一声开了一条缝’。
这句话中，作者运用了【联想】的手法，用‘理想的大门吱的一声开了一条缝’来形容【机遇的来临，向成功迈进】。
4.仔细读读最后两个自然段，想想可以去掉吗，为什么。
【不能。
点明主题，如果删去最后两个自然段，那么对这个例子的理解有许多答案，而不删，则是符合本文主旨。
】
5.结合自己对课文的理解，给文章另取个题目，并说明理由。
【例如：灵感来源于生活主人公之所以能有灵光一现的灵感在于他曾经的积累，曾经与老鼠相伴的经验让他对老鼠的各种情态充分了解，而这些积累也为他未来的成功创造了可能。
】。
六年级上语文同步练习把耳朵叫醒_西师大版-word
2019年西师大版小学语文六年级上册12.把耳朵叫醒同步试题1．选择恰当的关联词语填在下面的句子里。
因为……所以……没有……就没有……是……还是……不管……都……只有……才……一旦……就……(1) ( )无数劳动人民的血汗和智慧，( )这前不见头，后不见尾的万里长城。
(2) ( )太阳离我们很远，( )看上去只有盘子那么大。
(3) 有些东西( )失去，( )再也不可能得到了。
2．将下列成语补充完整，并选择恰当的成语填人下面的句子中。
( )心沥血持之以( ) 不劳而( ) ( )才不遇( )之不理麻木不( ) 饥寒交( ) 一心一( )知恩( )报 ( )头豹尾引人入( ) ( ) 气回肠脑( )肠肥坚( )不拔虎头( )尾(1) 曹植虽才高八斗，但却( )。
(2) 封建社会，农民面朝黄土背朝天，一年苦到头，仍( )真是苦不堪言，而地主却( )，个个( )。
(3) 写文章要有( )，好的开头能( )，好的结尾使人( )。
(4) 父母( )抚育我们成人成才，我们要( )，不可( )。
(5) 干部要( )为大众服务，对人民的疾苦岂能( )？(6) 学习不能( )，畏惧困难，而要( )，( )。
3．按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
4．阅读漫游。
生活中的小镜头丨丨生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镇头，便组成了丰富多彩的生活。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。
然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
丨丨丨丨清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着，那双眼皮、那丹凤眼、那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的千、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到的翻书声，也显得极小、极短。
2014-2015年度小学语文六年级(上)期中试题
小学语文六年级（上）期中测试卷（西师大版）时间：90分钟满分：100 分一、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。
（6分）倘若( ruînuî) 珊瑚(hūhú) 直奔（bâbýn）缺少(quýqûe)消灭（miâmiàn）山峦(lán luán) 筋脉( mài mî) 萦绕(yíng suï)掠过（luâlǜe）竹筛(shüi shī) 享受（hýng xǎing）挑剔（tìtī）二、看拼音，写词语o（5分）rïng shùchãn’üi jìxùliúlǎn xiün ruî( ) ( ) ( ) ( ) ( )chàn dîng páng bïhuülãi jiün miâzīxún( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词o（4分）堪( ) 豪（）洽（）绵（）湛（）毫（）恰（）锦（）谐( ) 晶( ) 诀( ) 桶（）楷( ) 品( ) 决( ) 捅（）四、句子大观园(按要求写句子)。
（6分）1．总理过来把转椅扶正。
改为“被”字句：2．这怎么忍受得了呢？改为陈述句：3．你看见过这样的总理吗？改为陈述句：4．邱少云被火烧死，我的心里很难受。
改写成比喻句：5．我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？改为陈述句：6．我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声，都可能被敌人发觉。
改为夸张句：五、选择叹号在不同语境中的作用，把序号写在相应的括号里。
（10分）叹号的作用有：①表示惊奇；②表示祈求；③表示希望和命令；④表示赞叹。
西师大版小学六年级语文上册·12.《把耳朵叫醒》
对老鼠的态度和情感有了很大转变， 他在倾听中发现了美，获得了艺术的 享受。
“小老鼠使他的工作室有了生机， 它成了他的朋友，他则成了它的观众， 彼此相依为命。”
瞧！倾听使年轻画家在普通的老 鼠身上找到了爱。
自学指导四
品读课文最后两段 ，联系 课文内容谈谈你的理解。
（5分钟后汇报）
说说你对这两句话的理解
相依为命 举步维艰
灵光乍现 蜚声世界
自学指导三
再读课文，画出文中让你感受 最深的句子，认真读一读，并在小 组内交流你的体会。
（5分钟后汇报）
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一 根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈 怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以 赴，可见他非常努力，但仅有努力就能 成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望 的黑暗中，周围静得可怕，又似 乎吵闹不休。”
狂躁与绝望情绪的生动写照
“ 他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙 ， 但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好 听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠 的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳 跃声。” 说明画家最初是在无奈之下听老 鼠发出的声音的。
“ 渐渐地 ，他听到了一种美妙的音乐， 如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴.”
“原来，灵感只青睐那些愿意倾 听的耳朵”“把耳朵叫醒，然后倾 听世界。相信总有一个声音属于成 功”这两句话的意思。
拓展延伸
结合自己对课文的理解 ， 试着给课文另取个题目，并说 说自己的理由。
1、抄写课文中的重点词句。 2、有感情地朗读课文。
自学指导二
“米老鼠”的创作过程经历了 一个非常艰辛的过程，请你再用 心读读课文，用课文中的词语来 概括这个艰难的过程 ，勾画出稳 重的关键词。 （8分钟后汇报）
沃尔特· 迪斯尼创作“米老鼠”的创 作经历了一个非常艰难的过程。请同学 再用心读读课文，用课文中的几个词语 来概括这个艰难的过程。
把耳朵叫醒阅读答案
把耳朵叫醒阅读答案【篇一：最新西师大版小学六年级语文上册期中试题及答案】ss=txt>语文试题（亲爱的同学，本卷共100分。
请你认真审题，看清要求，工整书写，仔细答题啦！注意保持卷面干净整洁哟！）一、积累运用（53分）1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。
（12分）2、用“√”标出加点字的正确读音。
（6分）3、把下列成语补充完整，并解释括号内的字。
（8分）直言不（）应接不（）如愿以（）名（）其实4、按要求写成语。
（9分）①表示时间变化的：、②揭示深刻道理的：、③成语接龙：操之过急→ →5、在括号里填上恰当的关联词语。
（3分）仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（）给人们贡献出许多有价值的东西。
它（）浑身是刺，貌不惊人，（）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。
（）评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我（）首推仙人掌。
6、按要求写句子。
（11分）①夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。
．．．．句中恰当运用反义词：②如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？用上表示假设关系的其它关联词：改为陈述句：③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
．．．．．．．．诗句里包含成语：④续写完整：天山的野花呀，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像，像。
⑤这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。
学写设问句：。
⑥填名言警句：司马迁的千古名句“，”洋溢着浓浓的爱国情怀，于谦的爱国名句“ ，”也令我们荡气回肠。
（4分）7、口语交际。
（4分）明明正在看课外书，爸爸走过来一把夺走课外书，并严厉地说：“学习不用功，看起闲书倒劲头不小??”假如你是明明，你怎样劝说爸爸，让他支持自己看课外书？如果恰当地用上名言警句，效果会更好。
二、阅读理解（47分）①《中华星》和《“零”的突破》两篇课文的题目都有一语双关之妙。
把耳朵叫醒的阅读理解以及答案
把耳朵叫醒的阅读理解以及答案一、看拼音，写词语。
liáodǎobàochóutuíránxiàhu()()()()qīnglàimíwǎngkǎnkělúnkuò()()()()二、补全词语。
入()()出()安()得相依()()三、用恰当的词语填空。
1.他是一个年轻的画家，但他很孤独，()他贫困潦倒，无人赏识。
2.()报酬极低，()他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3.前途是光明的，道路()是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1.他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
________________________________________________________________ __________2.那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
________________________________________________________________ __________五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的`卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
l.“如果不是这样”中的“这样”指_________________________________。
2.用“——”画出语段中前后呼应的句子。
3.请把第一段中的反问句改成陈述句。
________________________________________________________________ ____六、阅读大舞台。
奇怪的电波加拿大有座城市叫满地可。
夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
西师大版六年级(上)《第12课 把耳朵叫醒》同步练习卷(2)
西师大版六年级上册《第12课把耳朵叫醒》同步练习卷（2）二、标题1．（3分）看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóutuírán xiàhuqīng lài míwǎngkǎn kělún kuò2．（3分）补全词语。
入出安得相依。
3．（3分）用恰当的词语填空。
（1）他是一个年轻的画家，但他很孤独，他贫困潦倒，无人赏识。
（2）报酬极低，他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
（3）前途是光明的，道路是坎坷的。
4．（3分）读句子，谈谈你的体会。
（1）他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
（2）那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
5．（3分）品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢？把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
（l）“如果不是这样”中的“这样”指。
（2）用“﹣﹣”画出语段中前后呼应的句子。
（3）请把第一段中的反问句改成陈述句。
6．（3分）阅读大舞台。
奇怪的电波加拿大有座城市叫满地可。
夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。
一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。
连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。
满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大整个科学界。
经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。
把耳朵叫醒
12 把耳朵叫醒பைடு நூலகம்
1、画出你认为难理解的词语或句子， 借助词典或联系上下文理解。
2、找出文中能概括沃尔特· 迪斯尼创作 “米老鼠”的艰难过程的词语。
蜚声世界 灵光乍现 举步维艰
相依为命 贫困潦倒
“虽然报酬很低，但他仍像 抓住一根救命稻草似的，全力 以赴，不敢懈怠。”
“小老鼠使他的工作室有 了生机，它成了他的朋友，他 则成了它的观众，彼此相依为 命。”
“原来，灵感只青睐那些愿意 倾听的耳朵”。 “把耳朵叫醒，然后倾听世界。 相信总有一个声音属于成功” 。
聆听美妙声音 ； 把耳朵叫醒，______________ 把—————，———————；
把—————，———————； 把—————， ———————。
“他熄了灯，陷入空虚与 无望的黑暗中，周围静得可 怕，又似乎吵闹不休。”
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家 伙，但疲倦的身心让他干什么都没 劲，只好听之任之。反正是失眠， 他就去听老鼠的叫声，他甚至听到 它在自己床边的跳跃声。”
“渐渐地，他听到了一种 美妙的音乐，如一个精灵在这 个寂寞的午夜与自己相伴。”
西师大版六年级(上)《第12课 把耳朵叫醒》同步练习卷 (2)
西师大版六年级上册《第12课把耳朵叫醒》同步练习卷二、标题1．（3分）根据拼音写出汉字。
报chóu túi废吓hǔkǎn kě。
2．（3分）在横线上写上合适的字组成词语。
贫潦不敷相依为心理难以传步维3．（3分）在横线上填入恰当的词语。
的稻草的黑暗的报酬的道路废弃的精彩的。
4．（3分）写出句子中加点词语的近义词。
a．他对这份工作全力以赴，不敢懈怠．．。
b．他夜夜失眠，手中的画笔颓然．．。
．．搁下，没了灵感，没了生机c．灵感只青睐．．那些愿意倾听的耳朵。
5．（3分）阅读课文，回答问题几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，聚集在100码赛跑的起跑线上。
随着一声信号枪响，他们全部开始起跑﹣﹣不能算是投入真正的冲刺式赛跑﹣﹣而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。
然而，在这轮起跑的赛手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上；他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒，……这男孩开始忍不住哭泣起来。
其它八名赛手听到了男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频回顾。
然后，几乎是不约而同地，他们中的所有人转身跑回到孩子的身边……一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，吻着他说道：“我们在一起会把事情做得更好。
”说完，九个人手挽着手，一起重新进发，共同到达了赛跑的终点。
体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的竞赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。
凡是（qīn yǎn mùdǔ）这一场面的人们，至今仍然（jīn jīn lèdào）地向别人讲述这一故事。
我们要问：这是为什么？因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得：在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西﹣﹣在生命的旅途中帮助其它人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。
如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许能够改变自己，能够改变其他人的心灵……“一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。
把耳朵叫醒阅读答案
2010年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section I Use of EnglishDirections:Read the following text.Choose the best word(s)for each numbered blank and mark[A],[B], [C]or[D]on ANSWER SHEET1.(10points)In1924America's National Research Council sent two engineers to supervise a series of industrial experiments at a large telephone-parts factory called the Hawthorne Plant near Chicago.It hoped they would learn how stop-floor lighting1workers'productivity.Instead,the studies ended2giving their name to the"Hawthorne effect",the extremely influential idea that the very3to being experimented upon changed subjects'behavior.The idea arose because of the4behavior of the women in the Hawthorne plant. According to5of the experiments,their hourly output rose when lighting was increased, but also when it was dimmed.It did not6what was done in the experiment;7 something was changed,productivity rose.A(n)8that they were being experimented upon seemed to be9to alter workers'behavior10itself.After several decades,the same data were11to econometric the analysis.Hawthorne experiments has another surprise store12the descriptions on record,no systematic 13was found that levels of productivity were related to changes in lighting.It turns out that peculiar way of conducting the experiments may be have let to14 interpretation of what happened.15,lighting was always changed on a Sunday.When work started again on Monday,output16rose compared with the previous Saturday and 17to rise for the next couple of days.18,a comparison with data for weeks when there was no experimentation showed that output always went up on Monday,workers19to be diligent for the first few days of the week in any case,before20a plateau and then slackening off.This suggests that the alleged"Hawthorne effect"is hard to pin down.1.[A]affected[B]achieved[C]extracted[D]restored2.[A]at[B]up[C]with[D]off3.[A]truth[B]sight[C]act[D]proof4.[A]controversial[B]perplexing[C]mischievous[D]ambiguous5.[A]requirements[B]explanation[C]accounts[D]assessments6.[A]conclude[B]matter[C]indicate[D]work7.[A]as far as[B]for fear that[C]in case that[D]so long as8.[A]awareness[B]expectation[C]sentiment[D]illusion9.[A]suitable[B]excessive[C]enough[D]abundant10.[A]about[B]for[C]on[D]by11.[A]compared[B]shown[C]subjected[D]conveyed12.[A]contrary to[B]consistent with[C]parallel with[D]peculiar to13.[A]evidence[B]guidance[C]implication[D]source14.[A]disputable[B]enlightening[C]reliable[D]misleading15.[A]In contrast[B]For example[C]In consequence[D]As usual16.[A]duly[B]accidentally[C]unpredictably[D]suddenly17.[A]failed[B]ceased[C]started[D]continued18.[A]Therefore[B]Furthermore[C]However[D]Meanwhile19.[A]Attempted[B]tended[C]chose[D]intended20.[A]breaking[B]climbing[C]surpassing[D]hittingSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts.Answer the questions below each text by choosing[A],[B],[C]or[D]. Mark your answers on ANSWER SHEET1.(40points)Text1Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century,perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage.It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers.Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the20th century consisted in large part of newspaper reviews.To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the20th century and the eve of World War II,at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared.In those far-off days,it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered.Theirs was a serious business,and even those reviewers who wore their learning lightly,like George Bernard Shaw and Ernest Newman,could be trusted to know what they were about.These men believed in journalism as a calling,and were proud to be published in the daily press.“So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism,”Newman wrote,“that I am tempted to define‘journalism’as‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are.’”Unfortunately,these critics are virtually forgotten.Neville Cardus,who wrote for the Manchester Guardian from1917until shortly before his death in1975,is now known solely as a writer of essays on the game of cricket.During his lifetime,though,he was also one of England’s foremost classical-music critics,a stylist so widely admired that his Autobiography(1947)became a best-seller.He was knighted in1967,the first music critic to be so honored.Yet only one of his books is now in print,and his vast body of writings on music is unknown save to specialists.Is there any chance that Cardus’s criticism will enjoy a revival?The prospect seems remote. Journalistic tastes had changed long before his death,and postmodern readers have little use for the richly upholstered Vicwardian prose in which he specialized.Moreover,the amateur tradition in music criticism has been in headlong retreat.21.It is indicated in Paragraphs1and2that[A]arts criticism has disappeared from big-city newspapers.[B]English-language newspapers used to carry more arts reviews.[C]high-quality newspapers retain a large body of readers.[D]young readers doubt the suitability of criticism on dailies.22.Newspaper reviews in England before World War II were characterized by[A]free themes.[B]casual style.[C]elaborate layout.[D]radical viewpoints.23.Which of the following would Shaw and Newman most probably agree on?[A]It is writers'duty to fulfill journalistic goals.[B]It is contemptible for writers to be journalists.[C]Writers are likely to be tempted into journalism.[D]Not all writers are capable of journalistic writing.24.What can be learned about Cardus according to the last two paragraphs?[A]His music criticism may not appeal to readers today.[B]His reputation as a music critic has long been in dispute.[C]His style caters largely to modern specialists.[D]His writings fail to follow the amateur tradition.25.What would be the best title for the text?[A]Newspapers of the Good Old Days[B]The Lost Horizon in Newspapers[C]Mournful Decline of Journalism[D]Prominent Critics in MemoryText2Over the past decade,thousands of patents have been granted for what are called business received one for its"one-click"online payment system.Merrill Lynch got legal protection for an asset allocation strategy.One inventor patented a technique for lifting a box.Now the nation's top patent court appears completely ready to scale back on business-method patents,which have been controversial ever since they were first authorized10years ago.In a move that has intellectual-property lawyers abuzz the U.S.court of Appeals for the federal circuit said it would use a particular case to conduct a broad review of business-method patents.In re Bilski,as thecase is known,is"a very big deal",says Dennis D.Crouch of the University of Missouri School of law.It"has the potential to eliminate an entire class of patents."Curbs on business-method claims would be a dramatic about-face,because it was the federal circuit itself that introduced such patents with is1998decision in the so-called state Street Bank case, approving a patent on a way of pooling mutual-fund assets.That ruling produced an explosion in business-method patent filings,initially by emerging internet companies trying to stake out exclusive rights to specific types of online ter,move established companies raced to add such patents to their files,if only as a defensive move against rivals that might beat them to the punch.In 2005,IBM noted in a court filing that it had been issued more than300business-method patents despite the fact that it questioned the legal basis for granting them.Similarly,some Wall Street investment films armed themselves with patents for financial products,even as they took positions in court cases opposing the practice.The Bilski case involves a claimed patent on a method for hedging risk in the energy market. The Federal circuit issued an unusual order stating that the case would be heard by all12of the court's judges,rather than a typical panel of three,and that one issue it wants to evaluate is whether it should"reconsider"its state street Bank ruling.The Federal Circuit's action comes in the wake of a series of recent decisions by the supreme Court that has narrowed the scope of protections for patent st April,for example the justices signaled that too many patents were being upheld for"inventions"that are obvious.The judges on the Federal circuit are"reacting to the anti-patent trend at the Supreme Court",says HaroldC.Wegner,a patent attorney and professor at George Washington University Law School.26.Business-method patents have recently aroused concern because of[A]their limited value to business[B]their connection with asset allocation[C]the possible restriction on their granting[D]the controversy over authorization27.Which of the following is true of the Bilski case?[A]Its ruling complies with the court decisions[B]It involves a very big business transaction[C]It has been dismissed by the Federal Circuit[D]It may change the legal practices in the U.S.28.The word"about-face"(Line1,Para3)most probably means[A]loss of good will[B]increase of hostility[C]change of attitude[D]enhancement of dignity29.We learn from the last two paragraphs that business-method patents[A]are immune to legal challenges[B]are often unnecessarily issued[C]lower the esteem for patent holders[D]increase the incidence of risks30.Which of the following would be the subject of the text?[A]A looming threat to business-method patents[B]Protection for business-method patent holders[C]A legal case regarding business-method patents[D]A prevailing trend against business-method patentsText3In his book The Tipping Point,Malcolm Gladwell argues that social epidemics are driven in large part by the acting of a tiny minority of special individuals,often called influentials,who are unusually informed,persuasive,or well-connected.The idea is intuitively compelling,but it doesn't explain how ideas actually spread.The supposed importance of influentials derives from a plausible sounding but largely untested theory called the"two step flow of communication":Information flows from the media to the influentials and from them to everyone else.Marketers have embraced the two-step flow because it suggests that if they can just find and influence the influentials,those selected people will do most of the work for them.The theory also seems to explain the sudden and unexpected popularity of certain looks,brands,or neighborhoods.In many such cases,a cursory search for causes finds that some small group of people was wearing,promoting,or developing whatever it is before anyone else paid attention.Anecdotal evidence of this kind fits nicely with the idea that only certain special people can drive trendsIn their recent work,however,some researchers have come up with the finding that influentials have far less impact on social epidemics than is generally supposed.In fact,they don't seem to be required of all.The researchers'argument stems from a simple observing about social influence,with the exception of a few celebrities like Oprah Winfrey—whose outsize presence is primarily a function of media,not interpersonal,influence—even the most influential members of a population simply don't interact with that many others.Yet it is precisely these non-celebrity influentials who,according to the two-step-flow theory,are supposed to drive social epidemics by influencing their friends and colleagues directly.For a social epidemic to occur,however,each person so affected,must then influence his or her own acquaintances,who must in turn influence theirs,and so on;and just how many others pay attention to each of these people has little to do with the initial influential.If people in the network just two degrees removed from the initial influential prove resistant,for example from the initial influential prove resistant,for example the cascade of change won't propagate very far or affect many people.Building on the basic truth about interpersonal influence,the researchers studied the dynamics of populations manipulating a number of variables relating of populations,manipulating a number of variables relating to people's ability to influence others and their tendency to be influenced.Our work shows that the principal requirement for what we call"global cascades"–the widespread propagation of influence through networks–is the presence not of a few influentials but,rather,of a critical mass of easily influenced people,each of whom adopts,say,a look or a brand after being exposed to a single adopting neighbor.Regardless of how influential an individual is locally,he or she can exert global influence only if this critical mass is available to propagate a chain reaction.31.By citing the book The Tipping Point,the author intends to[A]analyze the consequences of social epidemics[B]discuss influentials'function in spreading ideas[C]exemplify people's intuitive response to social epidemics[D]describe the essential characteristics of influentials.32.The author suggests that the"two-step-flow theory"[A]serves as a solution to marketing problems[B]has helped explain certain prevalent trends[C]has won support from influentials[D]requires solid evidence for its validity33.What the researchers have observed recently shows that[A]the power of influence goes with social interactions[B]interpersonal links can be enhanced through the media[C]influentials have more channels to reach the public[D]most celebrities enjoy wide media attention34.The underlined phrase"these people"in paragraph4refers to the ones who[A]stay outside the network of social influence[B]have little contact with the source of influence[C]are influenced and then influence others[D]are influenced by the initial influential35.what is the essential element in the dynamics of social influence?[A]The eagerness to be accepted[B]The impulse to influence others[C]The readiness to be influenced[D]The inclination to rely on othersText4Bankers have been blaming themselves for their troubles in public.Behind the scenes,they have been taking aim at someone else:the accounting standard-setters.Their rules,moan the banks,have forced them to report enormous losses,and it's just not fair.These rules say they must value some assets at the price a third party would pay,not the price managers and regulators would like them to fetch.Unfortunately,banks'lobbying now seems to be working.The details may be unknowable,but the independence of standard-setters,essential to the proper functioning of capital markets,is being compromised.And,unless banks carry toxic assets at prices that attract buyers,reviving the banking system will be difficult.After a bruising encounter with Congress,America's Financial Accounting Standards Board (FASB)rushed through rule changes.These gave banks more freedom to use models to value illiquid assets and more flexibility in recognizing losses on long-term assets in their income statement.Bob Herz,the FASB's chairman,cried out against those who"question our motives."Yet bank shares rose and the changes enhance what one lobby group politely calls"the use of judgment by management."European ministers instantly demanded that the International Accounting Standards Board (IASB)do likewise.The IASB says it does not want to act without overall planning,but the pressure to fold when it completes it reconstruction of rules later this year is strong.Charlie McCreevy,a European commissioner,warned the IASB that it did"not live in a political vacuum"but"in the real word"and that Europe could yet develop different rules.It was banks that were on the wrong planet,with accounts that vastly overvalued assets.Today they argue that market prices overstate losses,because they largely reflect the temporary illiquidity of markets,not the likely extent of bad debts.The truth will not be known for years.But bank's shares trade below their book value,suggesting that investors are skeptical.And dead markets partly reflect the paralysis of banks which will not sell assets for fear of booking losses,yet are reluctant to buy all those supposed bargains.To get the system working again,losses must be recognized and dealt with.America's new plan to buy up toxic assets will not work unless banks mark assets to levels which buyers find attractive. Successful markets require independent and even combative standard-setters.The FASB and IASB have been exactly that,cleaning up rules on stock options and pensions,for example,against hostility from special interests.But by giving in to critics now they are inviting pressure to make more concessions.36.Bankers complained that they were forced to[A]follow unfavorable asset evaluation rules[B]collect payments from third parties[C]cooperate with the price managers[D]reevaluate some of their assets.37.According to the author,the rule changes of the FASB may result in[A]the diminishing role of management[B]the revival of the banking system[C]the banks'long-term asset losses[D]the weakening of its independence38.According to Paragraph4,McCreevy objects to the IASB's attempt to[A]keep away from political influences.[B]evade the pressure from their peers.[C]act on their own in rule-setting.[D]take gradual measures in reform.39.The author thinks the banks were"on the wrong planet"in that they[A]misinterpreted market price indicators[B]exaggerated the real value of their assets[C]neglected the likely existence of bad debts.[D]denied booking losses in their sale of assets.40.The author's attitude towards standard-setters is one of[A]satisfaction.[B]skepticism.[C]objectiveness[D]sympathyPart BDirections:For Questions41-45,choose the most suitable paragraphs from the list A-G and fill them into the numbered boxes to form a coherent text.Paragraph E has been correctly placed.There is one paragraph which does not fit in with the text.Mark your answers on ANSWER SHEET1.(10 points)[A]The first and more important is the consumer's growing preference for eating out;the consumption of food and drink in places other than homes has risen from about32percent of total consumption in1995to35percent in2000and is expected to approach38percent by2005.This development is boosting wholesale demand from the food service segment by4to5percent a year across Europe,compared with growth in retail demand of1to2percent.Meanwhile,as the recession is looming large,people are getting anxious.They tend to keep a tighter hold on their purse and consider eating at home a realistic alternative.[B]Retail sales of food and drink in Europe's largest markets are at a standstill,leaving European grocery retailers hungry for opportunities to grow.Most leading retailers have already tried e-commerce,with limited success,and expansion abroad.But almost all have ignored the big, profitable opportunity in their own backyard:the wholesale food and drink trade,which appears tobe just the kind of market retailers need.[C]Will such variations bring about a change in the overall structure of the food and drink market?Definitely not.The functioning of the market is based on flexible trends dominated by potential buyers.In other words,it is up to the buyer,rather than the seller,to decide what to buy.At any rate,this change will ultimately be acclaimed by an ever-growing number of both domestic and international consumers,regardless of how long the current consumer pattern will take hold.[D]All in all,this clearly seems to be a market in which big retailers could profitably apply their scale,existing infrastructure and proven skills in the management of product ranges,logistics, and marketing intelligence.Retailers that master the intricacies of wholesaling in Europe may well expect to rake in substantial profits thereby.At least,that is how it looks as a whole.Closer inspection reveals important differences among the biggest national markets,especially in their customer segments and wholesale structures,as well as the competitive dynamics of individual food and drink categories.Big retailers must understand these differences before they can identify the segments of European wholesaling in which their particular abilities might unseat smaller but entrenched competitors.New skills and unfamiliar business models are needed too.[E]Despite variations in detail,wholesale markets in the countries that have been closely examined—France,Germany,Italy,and Spain—are made out of the same building blocks.Demand comes mainly from two sources:independent mom-and-pop grocery stores which,unlike large retail chains,are two small to buy straight from producers,and food service operators that cater to consumers when they don't eat at home.Such food service operators range from snack machines to large institutional catering ventures,but most of these businesses are known in the trade as"horeca": hotels,restaurants,and cafes.Overall,Europe's wholesale market for food and drink is growing at the same sluggish pace as the retail market,but the figures,when added together,mask two opposing trends.[F]For example,wholesale food and drink sales come to$268billion in France,Germany,Italy, Spain,and the United Kingdom in2000—more than40percent of retail sales.Moreover,average overall margins are higher in wholesale than in retail;wholesale demand from the food service sector is growing quickly as more Europeans eat out more often;and changes in the competitive dynamics of this fragmented industry are at last making it feasible for wholesalers to consolidate.[G]However,none of these requirements should deter large retailers(and even some large good producers and existing wholesalers)from trying their hand,for those that master the intricacies of wholesaling in Europe stand to reap considerable gains.EPart CDirections:Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese.Your translation should be written carefully on ANSWER SHEET2.(10points)One basic weakness in a conservation system based wholly on economic motives is that most members of the land community have no economic value.Yet these creatures are members of the biotic community and,if its stability depends on its integrity,they are entitled to continuance.When one of these noneconomic categories is threatened and,if we happen to love it.We invert excuses to give it economic importance.At the beginning of century songbirds were supposed to be disappearing.(46)Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.the evidence had to be economic in order to be valid.It is painful to read these round about accounts today.We have no land ethic yet,(47)but we have at least drawn near the point of admitting that birds should continue as a matter of intrinsic right, regardless of the presence or absence of economic advantage to us.A parallel situation exists in respect of predatory mammals and fish-eating birds.(48)Time was when biologists somewhat over worded the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on"worthless"species.Some species of tree have been read out of the party by economics-minded foresters because they grow too slowly,or have too low a sale vale to pay as timber crops.(49)In Europe,where forestry is ecologically more advanced,the non-commercial tree species are recognized as members of native forest community,to be preserved as such,within reason.To sum up:a system of conservation based solely on economic self-interest is hopelessly lopsided.(50)It tends to ignore,and thus eventually to eliminate,many elements in the land community that lack commercial value,but that are essential to its healthy functioning.It assumes, falsely,I think,that the economic parts of the biotic clock will function without the uneconomic parts.SectionⅢWritingPart A51.Directions:You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization,you should conclude the basic qualification of applicant and the other information you think relative.You should write about100words.Do not sign your own name at the end of the e "postgraduate association"instead.Part B52.Directions:Write an essay of160-200words based on the following drawing.In your essay,you should1)describe the drawing briefly,2)explain its intended meaning,and then3)give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET2.(20points)2009年考研英语真题答案Section I Use of English1．A2．B3．C4．B5．C6．B7．D8．A9．C10．D11．C12．A13．A14．D15．B16．A17．D18．C19．B20．DSection II Reading ComprehensionPart A21.B22.A23.C24.A25.B26.C27.D28.C29.B30.D31.B32.D33.A34.C35.C36.A37.A38.C39.C40.DPart B41.B42.F43.D44.G45.APart C Translation46.科学家们赶紧拿出某些明显站不住脚的证据前来救驾，大致说的是如果鸟儿不能控制害虫的话，害虫就会把我们吃掉。
2021年西师大版语文六年级上把耳朵叫醒练习卷
2021年西师大版语文六年级上把耳朵叫醒练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．“虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
”2．写出下面的惯用语。
（1）足智多谋的人叫做（）。
（2）接待宾客的人叫做（）。
（3）团体中起主导作用的人叫做（）。
二、句型转换3．缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
三、现代文阅读4．阅读理解华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。
我国著名大数学家华罗庚的成功就得益于他的坎坷经历。
少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。
18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。
华罗庚是他的得意门生。
他一心要接济华罗庚。
经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了勤杂工。
华罗庚手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。
王校长看在眼里，喜在眉梢。
他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风云。
华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救’’的诊断。
全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。
但死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一拐地又去上班了。
一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉下去，自学也能摘取数学王冠。
由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。
机遇垂青这位下苦工夫的热心人。
清华大学的数学教授能庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作。
这就是成为荚谈的“熊庆来睿（ruì）门智识英才”的故事。
1985年，75岁的华罗庚带着微笑欣慰地离开了他追求了一生的数学事业。
他叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。
1.缩写文中画线的句子。
2.认真阅读文章，下面说法正确的一项是（）A．温室里很容易开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。
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篇一：六年级上把耳朵叫醒阅读答案篇二：六年级上把耳朵叫醒阅读答案==================资料简介======================小学六年级语文（上）同步练习题12、把耳朵叫醒一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuí rán xià huqīng lài mí wǎng k ǎn kě lún kuò二、补全词语。
入( )( )出 ( )安( )得相依( )( )三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，( )他贫困潦倒，无人赏识。
2. ( )报酬极低，( )他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路( )是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
l."如果不是这样"中的"这样"指_________________________________。
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如若属实，我们会补偿您此资料所扣点数篇三：六年级上把耳朵叫醒阅读答案课文《把耳朵叫醒》出自，其原文如下：【原文】他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他贫困潦倒，无人赏识。
后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
他无钱租用画室，只好借用一间废弃的车库代替。
可事情并没有如他期望的那样出现转机，微薄的报酬仍然入不敷出。
他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。
他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。
他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
更令他心烦的是，每次熄灯后，老鼠就吱吱地叫个不停。
他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。
渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。
那只小老鼠不只在夜里，白天偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。
他没有吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。
小老鼠使他的工作室有了生机。
它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
小老鼠也心安理得地分享着他的面包。
到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。
不久，年轻的画家被介绍到好莱坞，去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易才得到的机会，他似乎听到理想的大门朝他吱的一声开了一条缝。
前途是光明的，道路却是坎坷的。
他设计的好多卡通形象被一一否决，他再度陷入了举步维艰的境地。
他开始怀疑自己是否具有作画的天赋。
在一个漫长的午夜，他突然听到吱的一声，那是老鼠的叫声。
那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
一个伟大的动物卡通形象米老鼠就这样诞生了。
这位年轻画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特迪斯尼。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢？把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
【前言】生活中常有不如意的时候，如何把握机会走出困境，勇气和努力固然重要，但有时，光凭奋斗是不够的。
《把耳朵叫醒》这篇课文通过年轻画家沃尔特迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事，给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
本课的教学重点是引导学生抓住文中描写沃尔特迪斯尼获取创作灵感过程的关键语句，了解米老鼠是怎样创作出来的。
【学习目标】 1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。
2. 了解米老鼠这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
【课文赏析】一、激趣引入，展示课题 1. 展示课题《把耳朵叫醒》。
2. 看了课题，你有什么想法或疑问吗？二、自读课文，整体感知 1. 学生自由读课文，借助词典或联系上下文理解词语的意思，把课文读通顺。
2. 讨论，说说课文的大意。
3. 同学之间交流对词语的理解。
三、检查学生自读情况 1. 同学们知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作米老鼠因而成名的故事，也知道米老鼠的创作经历了一个非常艰难的过程。
请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。
提醒学生读书要注意一些关键的词句，要注意自己的内心体验。
2. 学生默读课文，思考勾画。
教师要给学生充分的自学时间。
3. 集体讨论，说说自己找到的词语，概括米老鼠的创作过程。
这个问题有一定的难度，因此，教师要给学生充足的自学时间并引导学生集体讨论，互相补充，从学生的发言中选择最恰当的词语。
对学生的自学能力、概括能力给予肯定。
这一过程可概括为：贫困潦倒相依为命举步维艰灵光乍现蜚声世界。
4. 请生读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
（1）虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？（2）他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。
静得可怕与吵闹不休看似矛盾，实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。
（3）他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳跃声。
听之任之反正这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
（4）渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。
从美妙的音乐精灵相伴这些词语可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。
（5）小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。
（6）那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
伟大的创作过程似乎仅在一瞬间，但联系上下文，我们就能知道，创作的过程经历了无数个日夜的倾听，经历了那么多的举步维艰，才有了这一刻的灵光乍现，又怎能说是一瞬间呢？（7）读课文的后两段，理解原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵，把耳朵叫醒，然后倾听世界。
相信总有一个声音属于成功这两句话的意思。
（8）结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。
只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
篇四：六年级上把耳朵叫醒阅读答案把耳朵叫醒阅读分析的答案第六段的作用（）悲天悯人的具体体现（）语文小丙wan13342014-12-05 第六段的作用（）表现出迪斯尼与小老鼠的难以言传的情义,为下文突如其来的灵感做铺垫悲天悯人的具体体现（）1.不吓唬小老鼠2成为他的观众3分享面包并纵容小老鼠我们月考昨天就考这,绝对真确在画板上跳跃篇五：六年级上把耳朵叫醒阅读答案推荐文档【精品】浅谈社会主义新农村建设存在的问题及对策【精品】浅谈社会主义新农村建设存在的问题及对策【精品】社会主义新农村建设中存在问题及对策社会主义新农村建设金融支持社会主义新农村建设存在的问题及建议社会主义新农村建设乡村绿化存在的问题及建议社会主义新农村建设示范中面临的问题及对策初探社会主义新农村建设面临的科普教育的问题及对策金融支持社会主义新农村建设存在的问题及建议免费....doc精英治村社会主义新农村建设面临的新问题及对策在社会主义新农村建设中存在问题的分析建设社会主义新农村存在的问题及对策在社会主义新农村建设中存在的问题在社会主义新农村建设中存在的问题社会主义新农村建设中的环境问题和对策新农村建设存在的问题及对策在社会主义新农村建设中存在问题的分析在社会主义新农村建设中存在问题的分析当前社会主义新农村建设的经验、问题与对策--龙居镇社会主义新农村建设实证研究社会主义新农村建设问题及对策分析相关资料1928年11月18日，在美国纽约的一个电影院里，人们看到第一部有声动画片《1928年11月18日，在美国纽约的一个电影院里，人们看到第一部有声动画片《"威利"号汽艇》，主角是一只有着大而圆的耳朵、穿靴戴帽的小老鼠。
它虽然没有说什么话，但是随着轻快的音乐而跺脚、跃动、吹口威利"号汽艇》，主角是一只有着大而圆的耳朵、穿靴戴帽的小老鼠。
它虽然没有说什么话，但是随着轻快的音乐而跺脚、跃动、吹口哨......这可爱的形象，博得观众的喜爱，一下子轰动了纽约。
不到两年，米老鼠就成了举世闻名的"明星"。
1932年，这部影片获得了奥斯卡特别奖。
这可爱的形象，博得观众的喜爱，一下子轰动了纽约。
不到两年，米老鼠就成了举世闻名的"明星"。
1932年，这部影片获得了奥斯卡特别奖。
听课文朗读,一边听，一边勾画出生词初读感知和难懂的词。
课文朗读12把耳朵叫醒他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他贫困潦倒，无人赏识。
后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他贫困潦倒，无人赏识。
后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
他无钱租用画室，只好借用一间废弃的车库代替。
可事情并没有如他期望的那样出现转机，微薄的报酬仍然入不敷出他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。
他熄了灯，陷空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。