部编版统编版人教版四年级语文第三单元《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》教学设计

第三组单元分析
一、单元教材简析
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。

主要由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。

目的是使学生学会观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。

2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。

通过阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。

在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。

蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。

学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。

二、单元总体目标
1、认识生字。

正确读写词语。

2、体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

3、进行连续观察，学写观察日记。

三、单元教学时间
教学本组教材可用12课时。

其中精读课文6课时，口语交际1课时，写观察日记2课时，语文园地2课时。

机动1课时。

课题9古诗三首第 1、2 课时
课题 10 爬山虎的脚第 1、2 课时
课题习作写观察日记第 2、3 课时
课题语文园地第 4 课时。