幼儿园：小班综合活动《小猫的生日》教学设计
《小猫的生日》小班绘本教案
《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。
这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。
2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。
3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。
难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。
学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。
2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。
3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。
答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。
但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。
拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。
小班数学教案小猫的生日
小班数学教案小猫的生日一、课堂背景与教学目标小班数学教案《小猫的生日》是一堂针对3-4岁儿童的数学启蒙课。
本节课的主要目标是通过生活场景中的数学元素，帮助孩子们理解数与数量的关系，培养简单的数学思维能力。
二、教学内容与教学重难点本节课主要通过故事情境介绍小猫的生日派对，引导幼儿进行数量的感知与计数。
教学重点是让幼儿能够正确理解与运用数字概念，并通过简单的集合操作培养他们的数学思维能力。
教学难点是让幼儿有意义地运用数字概念，建立数量到数字的映射关系。
三、教学准备1. 教具：故事绘本《小猫的生日》、小猫模型、数字卡片、玩具派对装饰物等；2. 教材：故事绘本《小猫的生日》。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 老师准备小猫模型，并展示给孩子们看。
2. 老师问孩子们：“大家知道今天是谁的生日吗？”引导孩子们猜测。
3. 老师介绍今天的故事《小猫的生日》，并引导孩子们一起读绘本封面的标题。
第二步：故事叙述（15分钟）1. 老师根据绘本内容生动叙述故事情节，引导孩子们观察绘本中的图画，参与其中。
2. 在叙述过程中，老师提问引导孩子们思考：“你觉得小猫的生日会怎样庆祝呢？”“你能看到故事中有哪些数字呢？”第三步：数学活动（15分钟）1. 老师拿出数字卡片，依次出示数字1、2、3、4，并进行简单的数量统计：“请大家看，这里有几只小猫？”2. 老师鼓励孩子们用手指指向相应的数字，并进行简单的计数：“请大家一只一只地数出这些小猫。
”3. 老师以小组为单位，分发玩具派对装饰物，引导孩子们根据数字卡片上的数字，将相应数量的装饰物放在小猫附近。
第四步：小结与延伸（10分钟）1. 老师与孩子们一起回顾故事中的数字与数量，巩固他们对数字概念的理解。
2. 老师鼓励孩子们运用心中的数字概念，用手指或数字卡片回答问题：“请你们指出故事中有几只小猫？”，并逐渐增加难度，如：“请你们指出故事中有几只小猫戴了帽子？有几只小猫拿着气球？”3. 老师根据孩子们的兴趣和能力，引导他们继续探索数字与数量的关系，如进行小量加减法的练习。
小班小猫的生日教案
小班小猫的生日教案教案标题：小班小猫的生日教案教学目标：1. 让学生了解和理解生日的概念。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 生日的概念介绍。
2. 小班小猫的生日故事。
3. 制作生日贺卡。
4. 生日派对游戏和活动。
教学准备：1. 小班小猫的生日故事书籍或故事卡片。
2. 生日贺卡制作所需的彩纸、剪刀、胶水等材料。
3. 生日派对游戏和活动所需的道具和装饰品。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起讨论生日的概念，询问学生他们是否知道什么是生日，以及他们如何庆祝生日。
2. 提示学生将要听一个关于小班小猫的生日故事。
故事讲解：1. 用适当的语言和表情生动地讲述小班小猫的生日故事，强调故事中的生日庆祝活动和小猫的喜悦。
2. 在讲解过程中，鼓励学生积极参与，提问他们对故事情节的理解和想法。
贺卡制作：1. 向学生展示一张生日贺卡的样本，解释贺卡的作用和意义。
2. 指导学生使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的生日贺卡。
3. 鼓励学生在贺卡上表达对小班小猫生日的祝福和喜悦。
生日派对游戏和活动：1. 安排一些简单的生日派对游戏，如捉迷藏、热土豆等，让学生在游戏中体验生日派对的欢乐氛围。
2. 给学生分发派对装饰品，如彩带、气球等，让他们参与装饰教室，为生日派对营造温馨的氛围。
总结活动：1. 与学生一起回顾今天的教学内容，询问他们对生日的理解是否有所提高。
2. 鼓励学生分享自己制作的生日贺卡和参与派对活动的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中参与家人的生日庆祝活动，体验生日的快乐。
2. 带领学生制作更多的生日贺卡，送给家人、朋友或老师，表达他们的祝福和关心。
评估方式：1. 观察学生在故事讲解和讨论中的参与程度和理解水平。
2. 评估学生制作的生日贺卡的创意和表达能力。
3. 观察学生在生日派对游戏和活动中的合作精神和团队意识。
教学反思：1. 教学过程中要注意与学生的互动，鼓励他们积极参与，提高教学效果。
小班语言《小猫的生日》
小班语言《小猫的生日》文档：小班语言《小猫的生日》一、教学内容本节课的教学内容选自小班语言教材《小猫的生日》。
该章节主要讲述了小猫生日当天，它的朋友们纷纷送来礼物，有小鱼、小鸟、小鸭等。
通过这个故事，让学生了解不同的动物特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
二、教学目标1. 让学生掌握故事中出现的动物名称，认识它们的特征；2. 培养学生的语言表达能力，能复述故事内容；3. 教育学生懂得友谊，学会分享。
三、教学难点与重点重点：掌握故事中出现的动物名称和特征；难点：能够用语言表达故事内容，理解友谊和分享的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、礼物图片；学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件播放《小猫的生日》故事动画，引导学生进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）老师讲述故事《小猫的生日》，边讲边展示课件，让学生直观地了解故事内容。
讲解过程中，引导学生关注每个动物的特点以及它们送的礼物。
3. 随堂练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的动物，用语言表达它们的特点和送的礼物。
老师随机提问，检查学生对故事内容的掌握程度。
4. 例题讲解（10分钟）老师出示与故事相关的例题，如：“小猫收到了哪些动物的礼物？”、“为什么这些礼物适合它们？”等。
引导学生回答问题，培养学生的语言表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨友谊和分享的意义。
每组选一名代表分享讨论成果。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
六、板书设计板书《小猫的生日》板书内容：动物名称特点送给小猫的礼物小鱼 | 小鱼小鸟 | 小鸟小鸭 | 小鸭七、作业设计作业题目：请用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《小猫的生日》让学生了解了不同动物的特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
小猫的生日幼儿园教案
小猫的生日幼儿园教案教案标题：小猫的生日幼儿园教案教案目标：1. 帮助幼儿了解生日的概念，并能够表达对小猫生日的祝福。
2. 提供机会让幼儿参与到生日庆祝活动中，培养他们的社交技能和合作精神。
3. 通过亲身体验，帮助幼儿理解时间的概念，并能够使用相关词汇。
教学准备：1. 小猫的生日海报或图片。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 生日派对装饰品，如气球、彩带等。
4. 生日歌的音乐和歌词。
5. 幼儿园教室或活动场地。
教学过程：引入活动：1. 展示小猫的生日海报或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿解释今天我们要为小猫庆祝生日，并询问他们是否知道生日是什么。
主体活动：1. 生日歌唱：教唱生日歌，并教授相关手势动作。
鼓励幼儿一起唱，并表达对小猫生日的祝福。
2. 制作生日贺卡：提供彩纸、贴纸、彩笔等材料，让幼儿制作生日贺卡，上面写上对小猫的祝福语。
3. 生日蛋糕装饰：展示生日蛋糕模型或图片，让幼儿参与装饰蛋糕，如粘贴糖果、点缀水果等。
4. 生日派对游戏：组织简单的生日派对游戏，如过生日蛋糕、抓气球等，鼓励幼儿积极参与并与他人合作。
5. 生日庆祝：在活动场地布置生日派对装饰品，点燃生日蜡烛，让幼儿围成一圈，一起唱生日歌，然后一起吹灭蜡烛，品尝生日蛋糕。
总结活动：1. 回顾今天的活动，询问幼儿对小猫生日的感受。
2. 鼓励幼儿分享自己制作的生日贺卡，并读出上面的祝福语。
延伸活动：1. 继续让幼儿参与其他生日庆祝活动，如为其他玩具或幼儿庆祝生日。
2. 通过游戏或故事，帮助幼儿了解其他动物的生日习俗和庆祝方式。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的生日贺卡，评估他们对小猫生日的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保活动安全，特别是在进行游戏和烛光蛋糕时。
2. 鼓励幼儿的参与和合作，不强求每个幼儿都完成所有任务。
3. 适当调整活动内容和难度，以满足不同幼儿的发展需求。
《小猫的生日》教案15篇
《小猫的生日》教案《小猫的生日》教案15篇《小猫的生日》教案1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。
2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。
3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
并在猜测过程中体验成功的喜悦。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。
（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。
(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。
二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。
（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。
（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。
播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。
出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。
播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。
（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
小班教案：小猫的生日
小班教案：小猫的生日
教学目标
1.让学生了解生日的意义以及如何庆祝生日。
2.培养学生的社交能力，增强其沟通及团队合作的能力。
3.增强学生的创新和动手能力。
教学准备
1.蛋糕、饮料、餐具等生日用品。
2.小猫的图片。
3.各种颜色的彩纸。
4.剪刀、胶水、笔等学习用品。
教学过程
1. 导入活动
老师会给学生看一张小猫的图片，并告诉他们，小猫的生日快到了。
然后问学生们是否知道什么是生日，为什么会庆祝生日。
2. 讲解生日的意义
老师会给学生讲解生日的意义，告诉他们生日是我们每年的一个特殊日子，是我们来到这个世界上的日子，所以很值得庆祝。
3. 观看生日视频
老师会给学生看一个生日视频，让学生了解如何庆祝生日，以及各种生日用品的作用。
4. 讲解生日用品
老师会向学生介绍生日用品，如蜡烛、蛋糕、礼物等，让学生了解这些用品在生日上有哪些用途。
5. 制作小猫的生日帽
老师会给学生一些颜色彩纸和剪刀，让他们制作小猫的生日帽子。
这个环节可以培养学生的动手能力和创新能力。
6. 准备生日用品
老师会让学生帮忙准备生日用品，如蛋糕、饮料、餐具等，让学生体验团队合作和沟通的重要性。
7. 庆祝小猫的生日
最后，老师会和学生一起唱生日歌，点燃蜡烛，分蛋糕，庆祝小猫的生日。
教学反思
通过这次活动，学生对生日的意义和生日用品有了更深入的了解，同时也培养了他们的创新能力和动手能力。
在帮忙准备生日用品的过程中，学生进一步增强了社交能力，懂得了团队合作和沟通的重要性。
《小猫的生日》教案（精选15篇）
《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。
活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。
师：好，回来，眼睛看着杨老师。
今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。
让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。
嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。
（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
2024年度-幼儿园公开课小班语言《小猫的生日》
03 小猫生日故事情境创设
11
故事背景及角色介绍
故事发生在一个温馨的小镇上， 主角是一只可爱的小猫，它要庆
祝自己的生日。
小猫的朋友们，如小狗、小兔、 小鸡等，都是故事中的重要角色 ，它们会一起参加小猫的生日派
对。
每个角色都有自己独特的性格和 特点，让孩子们更容易产生共鸣
和情感投射。
12
情境创设与道具准备
游戏评价
老师将对孩子们在游戏中的表现进行评价，肯定他们的优点和进步，同时指出需 要改进的地方。评价旨在激发孩子们的学习兴趣和动力，促进他们的全面发展。
22
06 课程总结与延伸活动建议
23
回顾本次课程内容及成果展示
本次课程通过讲述《小猫的生日》故事，引导幼儿理解生日的概念和意 义，同时学习相关的词汇和表达方式。
强化情感体验
通过故事情节和角色扮演 ，引导幼儿理解他人的情 感和需求，培养同理心。
5
教学目标与要求
01
02
03
04
知识目标
了解故事《小猫的生日》的情 节和角色，掌握相关的词汇和
句型。
能力目标
能够运用所学的语言知识和技 能，进行简单的角色扮演和对
话交流。
情感目标
培养幼儿对语言学习的兴趣和 自信心，增强社交能力和同理
14
04 语言知识点讲解与示范
15
关键词汇学习
小猫
让孩子们了解“小猫”这个词， 可以通过图片或实物展示，引导
他们描述小猫的特征。
生日
解释“生日”的含义，让孩子们分 享自己过生日的经历，增加他们对 这个词的理解。
礼物
介绍“礼物”的概念，让孩子们谈 谈自己收到或送出的礼物，培养他 们的感恩和分享意识。
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》
小班语言教案及教学反思：《小猫的生日》一、教学目标1.让幼儿了解生日的意义；2.培养幼儿的社交能力，提高说话的流畅性；3.提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达对生日的感受和祝福。
二、教学准备1.《小猫的生日》故事书；2.生日蛋糕模型、生日帽子、礼物盒等生日物品；3.课堂布置：生日气球、生日横幅等。
三、教学过程1. 情境渲染（5分钟）老师在教室为小猫庆祝生日，老师把生日蛋糕模型拿出来，问孩子们：“今天是谁的生日？”孩子们看到蛋糕，礼物及生日帽子，兴致勃勃地回答：“小猫的生日！”2. 故事讲解（15分钟）老师讲解《小猫的生日》的故事情节，让幼儿了解生日的含义。
故事中，小猫过生日，朋友们为他送去祝福和礼物，小猫十分开心。
引导孩子们表达对生日的感受。
3. 生日游戏（10分钟）老师引导孩子们进行简单的生日游戏，比如：“给小猫送上生日礼物！”、“生日快乐，你好吗？”等。
4. 学唱生日歌（10分钟）老师与孩子们一起唱生日歌，让孩子们体验生日的氛围。
5. 半导游（10分钟）老师带领孩子们参观教室，观察生日气球、生日横幅等生日装饰品，加深孩子们对生日的印象。
6. 自由活动（10分钟）在活动区制作小礼物，例如画一张生日卡片等。
7. 教师点评（5分钟）教师点评孩子们制作的小礼物，鼓励孩子们多说话，提高说话的流畅性。
四、教学反思此次教学活动在孩子们的生活中只有一次生日会，因此要抓住孩子们的兴趣，在教学中渲染生日氛围，使他们在愉快的氛围中学习。
教师通过制作生日气球、生日横幅等生日装饰品来创造生日氛围。
在故事讲解和游戏环节给孩子们提供了说话的机会，通过说话提高孩子们的语言表达能力。
在自由活动中，让孩子们自己制作生日卡片，用简单的语言表达对生日的祝福，培养社交能力。
在教学中，老师应该关注孩子们的情感体验和语言能力的提高。
在引导孩子们说话的时候，应该鼓励他们说自己的想法，而不是简单的回答问题。
同时，在教学结束时，老师应该对孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们要多说话，提高说话的流畅性。
小班语言《小猫的生日》活动设计
教育活动设计方案
活动名称
小班语言《小猫的生日》
活动目标
1、引导幼儿观察课件画面后初步了解故事内容。
2、鼓励幼儿从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测动物的形象，并且愿意大胆的说出来。
3、通过幼儿生活中已有的过生日经验，鼓励幼儿表达与小朋友一起过生活的快乐之情。
二、播放课件，师幼互动激发兴趣，引导幼儿深入故事内容。
（一）小猫的生日准备了好多好吃的，你最喜欢吃什么呀？
（二）停电了，让我们一起来看看是哪些小动物来到了小猫家做客吧！
（三）细长细长的尾巴，毛茸茸的身体的影子，这是什么小动物呢？幼儿大胆猜测回答。（猴子)
（四）长长的耳朵，细细的胡须的影子，这又是哪个小动物过来做客了呢？(兔子)情幼儿大胆猜测。浑身是刺的小动物影子呢？（刺猬）是谁呢？
活动准备
物质准备：课件PPT、小猫玩偶娃娃和生日帽。
经验准备：幼儿已有的过生日吃蛋糕的生活经验准备。
活动过程
一、小猫玩偶娃娃引出语言活动。
（一）师：小朋友，这是我们今天的新朋友小猫，你们看她头上戴着一个生日帽是干什么的呢？过生日又可以做什么呢？
（二）小猫今天带来的故事是它的生日故事，邀请了好多小动物来参加它的生日会，让我们一起来听一听它的生日故事吧。
（五）观看PPT，好大一片影子又是哪些小动物呢？（长颈鹿、小鹿和熊猫）
三、结束活动。
小猫和小动物们一起吃蛋糕过生日，我们唱首生日歌祝福它吧。
活动延伸
你们和小伙伴过生日像它们一样开心吗？现在请小朋友一起来分享一下你的生日是怎么过的？也停电了吗？大家把想说的快乐都分享出来吧，我们一起分享大家的开心。
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思一、教案准备1. 主题：小猫的生日2. 目标：a. 让幼儿了解和感受生日的意义。
b. 加强幼儿的社交技能，帮忙他们学会如何与他人合作。
c. 加强幼儿的察看力，提高幼儿对细节的注意力。
3. 教具：a. 生日主题教具：蜡烛、礼物、蛋糕、气球、彩带。
b. 安全餐具：刀、勺、叉、杯子、纸巾。
c. 一幅故事情节图片。
4. 老师角色：a. 洞察力敏锐，可以引导幼儿深入思考。
b. 热诚并有耐性的身体语言。
c. 确立和维护有分寸的边界，带领小伙伴进行合理的活动。
二、教学活动1. 情境：在幼儿园小班的一天，小猫令人快乐的生日即将到来。
小猫感到热诚的欢迎，园里的小伙伴们准备一起庆祝。
在整个教学过程中，幼儿将通过察看、探究和互动来参加活动。
2. 活动：a. 活动一：呼喊童趣—欢迎小猫i. 老师将幼儿聚合起来。
老师告知全部人，今日是小猫的生日。
他们将一起庆祝这个特别的日子。
ii. 播放欢快的生日歌曲，以便小伙伴们跟着歌曲做动作。
歌曲开始的时候，老师将和孩子们一起拍手，跺脚，转圈，跳起等动作。
iii. 当歌曲结束时，老师提议用大声、快乐的欢呼，欢迎小猫感受活动的热诚。
b. 活动二：制造惊喜—大家为小猫送上生日礼物。
i. 老师将呈现一张图片。
图片上有一只紫色的小猫，她像是快要掉下来似的，手上拿着几个装满礼物的礼袋。
ii. 这时，老师让每一个小伙伴也制作一个礼袋，准备送给小猫。
老师可给大家供给一些纸张，彩带和贴纸等装饰物。
孩子们可以选择用这些装饰物将本身的礼袋变得更加美丽。
iii. 每个孩子依据他们本身的小手巧艺，制作出一个独特的礼袋。
礼袋可以在教室的展览区陈设出来，以便大家看到和赏识。
当然，还要随着清脆的笑声，将礼袋送到小猫的面前。
c. 活动三：烘焙蛋糕—为小猫烤一个可口的蛋糕i. 老师将带着幼儿一起制作一份特别的蛋糕，以恭贺小猫。
在这项活动中，孩子们将有机会学习和探究食物，同时还将学会如何合作。
小班语言《小猫的生日》教案与反思
1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。
难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。
4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。
3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。
3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言《小猫的生日》教案
小班语言《小猫的生日》教案教学目标1.让学生了解生日的含义。
2.让学生认识猫咪这一动物。
3.让学生学会表达祝福语。
4.培养学生的语言表达能力、合作与分享精神。
教学准备1.《小猫的生日》绘本一本。
2.彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.适当的音乐。
教学步骤第一步：导入活动1.创设生日派对氛围：在教室贴上彩纸、气球等装饰。
2.引入话题：学生们是否过过生日？如何庆祝生日？让学生说说自己的经历，引发他们对生日的热情。
第二步：展示绘本1.展示《小猫的生日》绘本，让学生认识猫咪这一动物，了解小猫的生日是怎么庆祝的。
2.读绘本，带领学生用简单的语言表达故事中的情节。
3.与学生交流：生日有哪些庆祝方式？我们如何祝福生日快乐？第三步：学习祝福语1.教授生日祝福语：生日快乐、长寿、健康、幸福等。
2.让学生练习用正确的语调和表情说出祝福语。
第四步：制作生日卡片1.分发彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料，让学生自己做生日卡片。
2.引导学生在卡片上写生日祝福语，并鼓励他们互送卡片，传递快乐。
第五步：总结活动1.回顾学习成果：学习了新的单词、祝福语，并制作了生日卡片。
2.点评活动效果：学生们是否参与度高，是否学会了祝福语和表达。
3.展望未来：鼓励学生在生活中多关注身边人的生日，把祝福化作实际行动。
教学反思1.整个教案流程涵盖了生日、猫咪、祝福语等多个单元，但步骤设置灵活，能够随着学生的实际反应进行调整。
2.创设生日派对氛围、展示绘本等环节能很好地吸引学生参与，提高教学效果。
3.活动中切实给学生制作生日卡片的机会，具有实际性和互动性。
以上教案结合《小猫的生日》绘本，以端午节、圣诞节等节日为主题也可以，适用于小班语言教学，能够良好地满足儿童学习语言的需要，同时培养学生的团队意识和分享精神，增加了课堂的趣味性和实用性。
《小猫的生日》教案
【最新文档】《小猫的生日》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事理解友谊的重要性，培养学生的同情心和关爱他人的意识。
2. 提高学生的语言表达和倾听能力，丰富学生的词汇量。
3. 培养学生合作完成任务的能力，增强团队意识。
二、教学内容：1. 故事内容：讲述了一只小猫过生日，邀请了其他小动物来参加生日派对，但其他小动物都因为有事不能参加，小猫感到很失望。
小猫的邻居小狗带着礼物和朋友们一起来给小猫过生日，让小猫感受到了友谊的温暖。
2. 生字词：失望、邻居、同情心、关爱、派对等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事让学生理解友谊的重要性，培养学生关爱他人的意识。
2. 教学难点：如何引导学生体会到小猫从失望到感受到友谊温暖的情感变化。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导学生体验小猫的情感变化，培养学生的同情心。
2. 互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的语言表达能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含故事内容、生字词、图片等。
2. 教学道具：小猫、小狗等动物角色的头饰。
3. 教学资源：故事文本、作业纸等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过出示小猫、小狗等动物角色的头饰，引导学生猜一猜今天要学习的故事内容，激发学生的兴趣。
2. 讲述故事：教师有感情地朗读故事，引导学生关注小猫的情感变化。
3. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己身边的友谊故事，体会友谊的重要性。
4. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景表演，提高学生的语言表达和倾听能力。
5. 总结提升：教师引导学生总结故事的主题，强调关爱他人、珍惜友谊的意义。
七、课堂练习：1. 学生根据故事内容，完成填空题：小猫过生日邀请了____、____等小动物，但它们都因为有事不能参加，小猫感到____。
2. 学生以小组为单位，讨论如何为朋友筹备一个生日派对，并分享自己的计划。
八、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起讨论故事的主题，分享自己的感悟。
幼儿园小班科学教案《小猫的生日》活动教学设计儿童学前班优秀公开课
幼儿园小班科学教案《小猫的生日》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班科学活动《小猫的生日》设计意图:《小猫的生日》原本是一个特别富有探究性的语言绘本活动，我依据幼儿园的科学课题进行了重新整合，把重点放在了绘本中的科学元素——熟悉动物影子这一学问点上，以幼儿熟识的生活情景过生日为内容，借着故事内容的进展绽开探究活动，充分利用了一个又一个隐形暗藏玄机的影子来吸引孩子的留意力，从影子的整体或者局部轮廓猜想故事中各种动物，通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推想，既熬炼了幼儿的推断力，也使幼儿在阅读绘本中培育了观看推理力量，让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的欢乐。
活动目标:1.通过观看PPT画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有肯定的观看力量和想象力量。
3.愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备:1.《小猫过生日》PPT2.自制动物影子图卡、对应的动物图片。
活动重点:通过观看画面了解故事内容，愿意表达自己的理解。
活动难点:依据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的欢乐。
活动过程:一、出示图片，引出课题导入宝宝，看看这是谁啊？跟它大哥招呼吧！1.提问小猫今日特殊兴奋，你知道为什么吗？哪里看出小猫要过生日？（直接观看画面，让幼儿猎取有关故事的信息，进展幼儿的观看力量，了解故事隐蔽的内涵。
）二、理解故事，观看图片（一）观看图片，引出情景1.提问哎呀，突然小猫家里变得黑黑的，怎么回事儿啊？2.提问停电了，什么也看不见，怎么办？（手电筒）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉冲击，结合生活阅历进展幼儿语言及推理力量。
此环节将贯穿这更个故事的手电筒引出）（二）观看影子，推想动物1.猜想小兔（1）提问门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照一照，这是谁啊？你们帮小猫猜猜看长耳朵会是谁？为什么是小兔？（2）小结请小猫打开门看一看，哇，小伴侣真厉害，从长耳朵猜出来是小兔。
《小猫的生日》教案设计：激发学生创造力,锻炼思维能力
《小猫的生日》教案设计：激发学生创造力，锻炼思维能力。
一、教案目标1.了解《小猫的生日》故事情节。
2.了解生日庆祝活动的基本流程。
3.锻炼学生绘画能力，培养创造力。
4.锻炼学生的思维能力，促进思维发展。
二、教学内容故事阅读、绘画、小组讨论三、教学活动1.故事阅读老师首先会向学生介绍事《小猫的生日》。
然后让学生读故事或听老师讲述故事情节。
在讲故事时，老师可以搭配相应的图片或卡通动画来加深学生的理解。
2.绘画活动在故事讲述完毕后，老师可以布置一道绘画题目：请根据故事中描述的场景和人物形象，画出自己的理解。
让学生进行创作，并展示出来。
在展示的过程中，老师可以简单点评每位同学的画作，夸奖好的表现，并指出需要改进之处。
3.小组讨论小组讨论是本教案的重点之一。
通过小组互动，可以更好地发现学生们的思维活跃度和能力。
老师可以将学生们分成若干小组，然后出题，给予一定数量的时间，让学生们共同讨论思考后，汇报发言。
小组讨论的话题可以涉及故事情节、生日庆祝活动的意义和形式等方面，要求学生认真思考，积极发言，共同完成问题的解答。
四、教学重点锻炼学生的创造力和思维能力，促进学生全面发展。
五、教学方法本教案采用灵活多样的教学方法，如故事讲述、绘画活动、小组讨论等，采用互动的方式，引导学生思维活跃、创新发散。
六、教学手段在教学中，老师可以使用多媒体教学手段，如幻灯片、故事卡片、绘画画纸等，为学生营造一个多元化、富有趣味性的学习环境，激发学生的学习热情。
七、教学建议1.针对不同的学生掌握能力，老师可以对教学方法进行适当调整，提高学习效率和教学效果。
2.在教学中鼓励学生独立思考，尊重学生个性，激发学生的好奇心和求知欲。
3.注重课堂管理，保证学生的参与度和积极性，确保教学的顺利进行。
八、教学总结通过本教案的实施，学生们将对生日庆祝活动和故事情节等方面有了更加深入的了解。
在创作、讨论等活动中，学生们的思维、创造力得到了锻炼和展示。
同时，学生们也通过这次教学活动，感受到了学习的趣味和收获，得到了教育的启发和帮助。
小班教案《小猫的生日》
小班教案《小猫的生日》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班教案《小猫的生日》，欢迎阅读与收藏。
小班教案《小猫的生日》1活动目标：1、能从影子的整体或者局部的轮廓大胆猜测故事中的客人，具有一定的观察能力和想象能力。
2、乐意表达自己的理解，积累阅读故事书的经验。
3、喜欢听故事，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：PPT；小猫图片活动过程：一、引疑激趣1。
认识新朋友，故事的主角—小猫师：今天，老师请来了一位动物朋友，你们想知道它是谁吗？不过，这个小动物它想和你们玩个游戏呢，如果你们能猜出它是谁，它才愿意出来。
出示小猫图片一（耳朵），师：猜猜看这是什么动物？出示小猫图片二（耳朵加胡须），继续引导幼儿猜测，师：你从哪里看出来的？（教师可以先从耳朵推断，之后露出一点点胡须再来判断）2。
出示小猫，幼儿和小猫打招呼。
师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）二、引出故事1、观看课件第一（生日）：小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）2、观看课件二：（停电）（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）4、观看课件四：（门铃；客人来了）（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物朋友的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班综合活动《小猫的生日》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class comprehensive activity "Kitten's Birthday"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班综合活动《小猫的生日》
活动目标：
1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步提高幼儿的观察、想象、对应能力，并体验为小猫庆祝生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜想。
活动准备：
1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：
一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：
1、播放小猫形象。
（课件）
2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？
停电：停电该怎么办？有什么好办法？
总结：各种各样的办法，都非常好。
你们想了这么多的好办法，真棒！小猫到底想了什么好办法呢？
4、引导幼儿一起来找食物，巩固幼儿数和量词的认知经验。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、教师引导幼儿根据局部轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？
（小兔）你怎么知道的？（长长的耳朵）小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？
长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？（刺猬）原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？（3位）
三、找一找、配一配
1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？
2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？
四、结束活动
我们一起来庆祝小猫的生日。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。