10加几十几加几及相应的减法精品课件
合集下载
10加几和十几加几及相应的减法ppt课件
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
借助小棒，讲清算理 1个十和3个一组成（13），所以
10+3和3+10等于（13）。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、个位和十位都是1的数是：11
2、个位是最小的数，十位是最大的一位数，
这个数是：90 3、十位是1，个位比十位多8的数是：19
看图写算式
13-10=( 3 )
13-3=(10)
你会在计数器上 拨一拨吗？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1个十和3个一去掉1个十还剩下（3） 个一，所以13-10=（ 3）
算式有什么特点？ 个位上的数减个位上的数刚刚好， 得数就是10。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十加几就等于十几。
十几减几就等于十， 十几减十就等于几。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
10加几和十几加几及相应的减法(课堂PPT)
13 － 2= 11 10 3 1
22
12 + 3= 15 15 － 3= 12
10 2 5
10 5
2
23
课本78页第1题
10+ 1= 11 11- =1 10 1 + 10= 11 11- 1=0 1
10+ 2= 12 12- 2= 10 2 +10= 12 12 -10= 2
课本78页第1题
算式有什么特点？ 个位上的数减个位上的数刚刚好，
得数就是10。
15
十加几就等于十几。
十几减几就等于十， 十几减十就等于几。
16
11 + 2 = 13
10 1 3
17
• 在一道减法算式中，每一部分都有自己的 名称，有人知道吗？
13－2= 11
被减数 减数 差
18
19
20
21
看图说意，并列式计算。
10
你有什么发现？ 10+1= 11 10+3=13 10+5= 15 10+9= 19 10+6=16 10+4= 14 10+7= 17 10+8=18 10+2= 12
10加几就等于十几。
11
看图写算式
13-10=( 3 ) 13-3=(10)
你会在计数器上
拨一拨吗？
12
1个十和3个一去掉1个十还剩下（3） 个一，所以13-10=（ 3） 1个十和3个一去掉3个一还剩下（1） 个十，所以13-3=（10 ）
10－ ＝
－ ＝12
＝5 ＝ 17
四、作业
作业：第80页练习十八，第1题～第4题。 。
2
十位
22
12 + 3= 15 15 － 3= 12
10 2 5
10 5
2
23
课本78页第1题
10+ 1= 11 11- =1 10 1 + 10= 11 11- 1=0 1
10+ 2= 12 12- 2= 10 2 +10= 12 12 -10= 2
课本78页第1题
算式有什么特点？ 个位上的数减个位上的数刚刚好，
得数就是10。
15
十加几就等于十几。
十几减几就等于十， 十几减十就等于几。
16
11 + 2 = 13
10 1 3
17
• 在一道减法算式中，每一部分都有自己的 名称，有人知道吗？
13－2= 11
被减数 减数 差
18
19
20
21
看图说意，并列式计算。
10
你有什么发现？ 10+1= 11 10+3=13 10+5= 15 10+9= 19 10+6=16 10+4= 14 10+7= 17 10+8=18 10+2= 12
10加几就等于十几。
11
看图写算式
13-10=( 3 ) 13-3=(10)
你会在计数器上
拨一拨吗？
12
1个十和3个一去掉1个十还剩下（3） 个一，所以13-10=（ 3） 1个十和3个一去掉3个一还剩下（1） 个十，所以13-3=（10 ）
10－ ＝
－ ＝12
＝5 ＝ 17
四、作业
作业：第80页练习十八，第1题～第4题。 。
2
十位
人教版一年级上册数学10和十几加几和相应的减法课件PPT
点击请替换文字内容 请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
教学反思
添加 内容
添加 内容
添加 内容
添加 内容
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
单击添加标题
单击此处添加文本
单击添加标题
教学过程
在此输入主标题概述文字在此输入主标题概述文字
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
教学反思
感谢聆听
演讲人：
+
教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
教学策略
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
教学反思
添加 内容
添加 内容
添加 内容
添加 内容
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
单击添加标题
单击此处添加文本
单击添加标题
教学过程
在此输入主标题概述文字在此输入主标题概述文字
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
教学反思
感谢聆听
演讲人：
+
教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
教学策略
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
人教版一年级上册数学《10加几和十几加几及相应的减法(例4、5)》课件
(7)个位和十位都是1的数是： 11 (8)个位是最小的数，十位是最大的一位
90 数，这个数是：
(9)十位是1，个位比十位多8的数是： 19
人教新课标一年级数学上册课件
看图列出两个加法算式
和两个减法算式。
6+4=10
4+6=10
10－6=4 10 －4=6
看图列出两个加法算式
和两个减法算式。
10+3=13
你有什么发现？
1+10= 11 9+10= 19 6+10= 16 • 2+10= 12 7+10= 17 3+10= 13 • 4+10= 14 8+10= 18 5+10= 15
•
几加10就等于十几。
看图写算式
13-10=( 3 )
13-3=(10 )
1个十和3个一去掉1个十还剩下（3） 个一，所以13-10=（ 3） 1个十和3个一去掉3个一还剩下（1） 个十，所以13-3=（10）
填空
（1） 1个十和3个一合起来是（13） （2）8个一和1个十合起来是（ 18） （3）15可以分成（ 1 ）个十和（ 5 ） 个一 （4）19是由（ 9 ）个一和（ 1 ）个十
组成. (5)个位是2，十位是1，它是（12）
(6) 个十.
17，个位是（ 7 ），表示（ 7 ）
个一；十位是（ 1 ），表示（ 1 ）
加数
加数
和
10 1 12 10 11 9 10 3 6 6 19 11 15 16 17
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 减数
差
14 16 19 15 18 10 2 9 12 10 4 14 10 3 8
人教版小学一年级数学上册《10加几和相应的减法,十几加几和相应的减法》教学课件公开课优质课课件
10 ＋ 6 ＝ 16 16 － 10 ＝ 6 16 － 6 ＝ 10
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
◇ 探究十几加几及相应的减法的计算方法
十位 个位
11 ＋ 2 ＝13
加数 加数 和
十位 个位
13 － 2 ＝11
被减数 减数 差
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
看图列式
13 ＋ 3 ＝ 16
加法算式： 11 ＋ 2 ＝ 13
减法算式 13 － 2 ＝ 11
ห้องสมุดไป่ตู้… … …
… … …
加数 加数 和
被减数 减数 差
加数＋加数＝和 ，一个加数＝和－另一个加数
直接写出下面得数，同桌 说一说你是怎么想的。
10＋9＝（ 19 ） 10＋1＝（ 11 ） 16－6＝（ 10 ） 14－4＝（ 10 ）
13－1＝（ 12 ） 19－5＝（ 14 ） 11＋6＝（ 17 ） 12＋4＝（ 16 ）
11＋2＝ 13
13－ 2＝11
加数 加数 和
被减数 减数 差
和小伙伴互相说一说下列算式各部分的名称。
10 ＋ 3 ＝ 13
13 － 10 ＝ 3
加数 加数 和
被减数 减数 差
1. 看图列式。
13颗
？
13 ＋ 3 ＝ 16
？根
17根
17 － 5 ＝ 12
2.按顺序排一排。 10＋7
2＋14
1＋10
一、填空 1.10个一是（ 10 ），20里面有（ 2 ）个十。
16 2.1个十和6个一组成（ ）。
1
十
3.从1个十和107个一中，去掉7个一，还剩（ ）个（ ），
也就是（ ）。 个
一年级数学10加几、十几加几及相应的减法优秀课件
个位
13 － 2 = 11
被减数 减数 差
人教版数学一年级
10加几、十几加几及 相应的减法
学以致用
看图列式
□ 10 + 1= 11 □ □ 11- 10= 1 □ □ 11﹣ 1 =10
□ □ □ 10+ 6 =16 □ □ □ 16- 6 = 10 □ □ □ 16 -10 = 6
学以致用
看图列式。
13 + 3 16
17 - 5 12
学以致用
算一算 10 + 4 =14 11 + 4 =15 13 + 5 =18 14－10 =4 15 － 4 =11 18 －5 =13
学以致用 猜一猜
每种水果各代表几？
＋ ＝ 20
－ ＝1
＝10 ＝9
10－ ＝ － ＝12
＝5 ＝17
总结提升
这节课你有什么收获？
复习导入
填一填 〔1〕1个十和5个一合起来是〔15〕。
1
2
〔2〕12是由〔 〕个十和〔 〕个一组成的。
13
〔3〕3个一和1个十合起来是〔 〕。
复习导入 看图列式
4 + 6 = 10 10 － 6 = 4
6 + 4 = 10 10 － 4 = 6
复习导入
看计数器写数，并说一说为什么这样写数。
十位
个位
〔 12 〕
十位
个位〔 10 〕Fra bibliotek自主探究
10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 13 - 10 = 3
1.一共有多少根小棒？你是怎么看出来的？ 2.请你根据小棒图列出一道加法算式 。 3.根据小棒图你还能列出减法算式吗？
4.5 10加几、十几加几与相应的减法 课件(共23张PPT)
乡镇（街道） 学校 班级姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…惠州市小学三年级数学下学期月考试卷 附解析题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、劳动课上做纸花，红红做了2朵纸花，4朵蓝花，红花占纸花总数的（ ），蓝花占纸花总数的（ ）。
2、把一根绳子平均分成6份，每份是它的（ ），5份是它的（ ）。
3、分针走1小格，秒针正好走（ ），是（ ）秒。
分针走1大格是（ ），时针走1大格是（ ）。
4、小明从一楼到三楼用8秒，照这样他从一楼到五楼用（ ）秒。
5、你出生于（ ）年（ ）月（ ）日，那一年是（ ）年，全年有（ ）天。
6、小红家在学校（ ）方（ ）米处；小明家在学校（ ）方（ ）米处。
7、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
8、□45÷5，要使商是两位数，□里最大可填（ ）；要使商是三位数，□里最小应填（ ）。
9、在里填上适当的数。
10、量出钉子的长度。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、明天（ ）会下雨，今天下午我（ ）游遍全世界。
A 、一定 ，可能B 、可能，不可能C 、不可能，不可能D 、可能，可能 2、用7、3、9三个数字可组成（ ）个三位数。
A 、3 B 、4 C 、63、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。
4、一个正方形的边长是2厘米，现在将边长扩大到原来的4倍，现在正方形的周长是( )。
A ．32厘米B ．24厘米C ．16厘米 5、从720里连续减去（ ）个8得0。
10加几、十几加几及相应的减法课件
第9页，共14页。
巩固练习
第10页，共14页。
口算:
10+5=
8+10= 15 -2= 5+10=
14 - 4 =
19-10= 14 - 3= 13+1=
பைடு நூலகம்
10+2 =
17 - 7= 6+10= 9+10=
第11页，共14页。
10+8 17–10
10
7
11+3
18 14
第12页，共14页。
20–1
第5页，共14页。
巩固练习
1 10
10
6
6 10
16 6
16 10
第6页，共14页。
教学例6
十
个
位
位
第7页，共14页。
演示练习
12 – 1 =
十
个
位
位
14 – 2 =
十
个
位
位
第8页，共14页。
加、减法算式中各部分的名称
11 + 2 = 13
加数 加数 和
13 – 2 = 11
被减数 减数 差
全课总结
这节课大家有什么收获？
1.学习了十加几及相应的减法。 2.学习了十几加几及相应的减法。 3.知道了加减法各部分的名称。
第13页，共14页。
第14页，共14页。
第1页，共14页。
复习导入
（1）15是由（ ）个十和（ ）1个0 一组成的。
（2）1个十和9个一组成（ ）。1 （3）10和4组成的数是（ 14 ）。
第2页，共14页。
复习导入
看图，请同学们写出四个算式 。
《10加几和相应的减法》精品课件
15 － 5 ＝ 10（支）
3.算一算。
10＋4＝ 14 14－10＝ 4
10＋5＝15 15－5＝10
10＋1＝ 11 11－10＝ 1
这节课你们都学会了哪些知识？
计算10加几和相应的减法： 10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
你能再写出两 道减法算式吗？
上面的算式对吗？怎么证明呢？
同样可以用计 数器计算。
十位 个位
13－3＝10
十位 个位
13－10＝ 3
你还能用别的方法计算吗？
1. 10 ＋ 6 ＝ 16 16 － 6 ＝ 10 16 － 10 ＝ 6
2. 看图列式。
？支 10颗
？颗
10 ＋ 4 ＝ 14（颗）
15支
人教版1年级上册第四单元
10加几和相应的减法
说说这个数是多少。
1个十和
21497个一
121479
－ ＝？
怎么计算呢？ 没关系，学习了今天的新 知，你就能轻松解决啦！
10＋3＝？
你能帮帮她吗？
十位 个位
13
可以在计数器 上拨一拨。
10＋3＝13
10 ＋ 3 ＝ 13 13 － 3 ＝ 10 13 － 10＝ 3
3.算一算。
10＋4＝ 14 14－10＝ 4
10＋5＝15 15－5＝10
10＋1＝ 11 11－10＝ 1
这节课你们都学会了哪些知识？
计算10加几和相应的减法： 10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
你能再写出两 道减法算式吗？
上面的算式对吗？怎么证明呢？
同样可以用计 数器计算。
十位 个位
13－3＝10
十位 个位
13－10＝ 3
你还能用别的方法计算吗？
1. 10 ＋ 6 ＝ 16 16 － 6 ＝ 10 16 － 10 ＝ 6
2. 看图列式。
？支 10颗
？颗
10 ＋ 4 ＝ 14（颗）
15支
人教版1年级上册第四单元
10加几和相应的减法
说说这个数是多少。
1个十和
21497个一
121479
－ ＝？
怎么计算呢？ 没关系，学习了今天的新 知，你就能轻松解决啦！
10＋3＝？
你能帮帮她吗？
十位 个位
13
可以在计数器 上拨一拨。
10＋3＝13
10 ＋ 3 ＝ 13 13 － 3 ＝ 10 13 － 10＝ 3
10加几和相应的减法十几加几和相应的减法讲ppt课件
四、布置作业
作业：第80页练习十八，第1题～第5题。 第81页练习十八，第6题、第7题、 数学游戏。
几加10就等于十几。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你有什么发现？
11-10= 1 19-10= 9 12-10= 2 18-10= 8 14-10= 4 16-10= 6 15-10= 5 13-10= 3 17-10= 7
十 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
11＋2＝13 13－2＝11
小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自
加数 加数 己的和名称呢，你知被道吗减？ 数 减数 差
十几减10等于几。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你有什么发现？
11-1= 1019-9= 1014-4= 10 15-5= 1013-3= 1016-6= 10 18-8= 1017-7= 1012-2= 10
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
十位 个位
( 1 3)
十位 个位
( 5)
1个十和3个一合起来是( 13). 16里面有( 1)个十和( )6个一.
1个十和( 9)个一合起来是19. 20里面有( 2)个十. 个位是2，十位是1，它是（12）
作业：第80页练习十八，第1题～第5题。 第81页练习十八，第6题、第7题、 数学游戏。
几加10就等于十几。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你有什么发现？
11-10= 1 19-10= 9 12-10= 2 18-10= 8 14-10= 4 16-10= 6 15-10= 5 13-10= 3 17-10= 7
十 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
11＋2＝13 13－2＝11
小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自
加数 加数 己的和名称呢，你知被道吗减？ 数 减数 差
十几减10等于几。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你有什么发现？
11-1= 1019-9= 1014-4= 10 15-5= 1013-3= 1016-6= 10 18-8= 1017-7= 1012-2= 10
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
十位 个位
( 1 3)
十位 个位
( 5)
1个十和3个一合起来是( 13). 16里面有( 1)个十和( )6个一.
1个十和( 9)个一合起来是19. 20里面有( 2)个十. 个位是2，十位是1，它是（12）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11+4= 15 15-4= 11
13+5= 18 18-5= 13
巩固练习
（教材P80 第1题）
13
9
12
13
9 12
巩固练习
（教材P81 数学游戏）
2.数学游戏。
得数是8的涂 ， 得数是10的涂 ， 得数是13的涂 ， 得数是14的涂 ，
课堂小结
计算十几加几和相应的减法时，可以利 用数的组成来计算，也可以先把个位上的数 相加减，再加整十数。
在加法算式和减法算式中，各部分 都有自己的名称，你知道吗？
对应练习
1.
（教材P78 做一做1）
11 10 1 1 10
10 6 16 16 6 10 16 10 6
对应练习
2.
（教材P78 做一做2）
13 ＋ 3 16
17 － 5 12
对应练习
3.
（教材P78 做一做3）
10+4= 14 14-10= 4
10加几得十几，十几减几得10，十几减 10得几。
义务教育人教版一年级上册
6 11～20各
优 翼
复习导入
你说我答。
111171个3个个9个6个个个个十十十十一一一一和和和和
11169173
探究新知
（教材第78页内容）
10 + 3 =？
你能帮帮他吗？
探究新知
十位 个位
13
可你以能在再计写数出器两上 道 拨减法一拨算。式吗？
10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3
探究新知
11＋2＝13
13－2＝11
1个十和1 个一
2个一
1个十和3个一
1个十和3 个一
2个一
1个十和1个一
探究新知
11＋2＝13
13－2＝11
也可以先把个位上的数相加减， 再加整十数。
探究新知
11＋2＝13
13－2＝11
加数 加数 和 被减数 减数 差