争做小雷锋

争做小雷锋

一、活动目的：

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：争做小雷锋

三、活动时间：2015年3月

三、活动人员：一年级全体师生

四、活动方案：

（一）开展“雷锋小影院”；

1、班主任利用班会课时间，开展学习雷锋精神小课堂，播放相关雷锋事迹的影片或动画，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、观看影片后激发学生思考，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（二）开展“雷锋小课堂”；

1、班主任抓住雷锋纪念日时机，以班队会的形式，开展雷锋小课堂，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、号召学生在本周内，做一件好人好事，可以从自身做起：吃饭不浪费、节约用水、关心父母等小事做起。

3、班主任做好活动资料的总结。

（三）开展“学雷锋主题队会”；

1、班主任利用各班班会课时间，开展学习雷锋精神主题队会，学习相关雷锋精神，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、班会结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（四）开展“学雷锋网络事迹”；

1、班主任利用各班班会课时间，利用班级多媒体网络设备，开展参观学习“雷锋网络事迹”活动，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。

2、活动结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（五）开展“学唱雷锋歌曲”；

1、学会唱关于雷锋的歌曲如：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。

2、活动结束后，号召学生回家后给父母亲戚唱，让雷锋的精神以歌曲的形式传播四方。

3、班主任做好活动资料的总结。

（六）开展“背雷锋名言”；

1、班主任在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，每人至少背诵一句。

2、活动结束后，让每位学生都把自己背诵的那一句雷锋名言写在自己认为最重要的地方，每天都看一看，时刻不忘记。

3、班主任做好活动资料的总结。

（七）开展“六个一”；

1、每位同学至少为社会为学校为班级做一件好事；

2、遇见老师和家长问一声好；

3、每天说一句文明礼貌用语；

4、每天捡一张“废纸”（行为习惯养成教育）

5、帮助一位困难同学（生活上、学习上）；

6、在公交车上给老幼病残孕让一个座。