八年级物理课外活动工作计划

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初二物理课外活动计划

初二物理课外活动计划
初二物理课外活动计划
课外活动是以课堂教学为基础的,与课堂教学有密切的,但又不完全受教学大纲的限制 ,充分考虑和照顾每个学生的兴趣和爱好,有利于学生的个性发展。

同时课外活动对于巩固学生在课堂上所学的基础知识,增强学生对物理知识的感性认识,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力具有十分重要的意义。

以下是本学期的课外活动的内容:
第一次活动报名并争生意见科技楼
、
第二次活动观看夏令营记录片科技楼
第三次活动制作一期活动计划手抄报科技楼
第四次活动制作简易橡皮筋测力计科技楼
第五次活动自制简易量筒科技楼
第六次活动演示充水上玻璃管中气泡的运动科技楼
第七次活动验证阿基米德定律科技楼
第八次活动制作”小凳子”科技楼
第九次活动课外活动室外操场第十次活动制作测量人体反应时间演示器科技楼
物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。

它是课堂教学的必要补充和有益的发展。

对全面贯彻教育方针,发挥学生的潜力,形成个性特长具有重要
的意义。

它同课堂教学一道,是解决学生一般发展和特殊发展;全面发展和因材施教;学生获取间接经验和直接经验这三个矛盾的必不可少的途径,它能为培养社会所需要的各种层次的全面发展、有创造精神的人才奠定良好的基础。

锡盟蒙古中学 20XX年2月25日。

八年级物理课外辅导工作计划

八年级物理课外辅导工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本能力。

辅导计划要落到实处，发掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。

二、学生情况分析本年级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每个学生来说，还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来；从学生的学习成绩来看，各班级存在较大差别，各班内学生的学习水平参差不齐。

中游生在各班中所占的比例总体上较少，如果占到70%或更多一点的话，整个班级的总体成绩会有很大的提高。

上游生的数量偏少，与其他兄弟学校班级相比处于明显的劣势。

三、转化目标：1、加强对学生的常规管理。

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到活动中去。

3、通过课外辅导，使90％的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作。

四、转化措施1、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

2、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。

4、对后进生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品，不断提高做题和能力。

定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况5、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

6、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

8、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

八年级物理教学活动计划(18篇万能范文).doc

八年级物理教学活动计划（18篇万能范文）八年级物理教学活动计划篇1一、指导思想以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学、技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学工作。

二、学情分析本学期，我继续担任八年级⑶、⑷、⑸三个班的物理教学工作，通过上学期期末考试成绩和各班课堂反馈情况来看，八⑷班优秀率较好，八⑶及格率较好，八⑸班学困生较多。

一部分学生上课时，学习积极性不高，不够灵活，随着学习难度的增加，出现了两极分化现象，这就需要教师在本期在教法和学法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

本学期的教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简单机械。

与上学期内容相比，难度有所增加，且在中考中所占比例较大。

四、教学目标1、双基教学要求⑴积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

⑵加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

2024年初中物理课外活动计划(二篇)

2024年初中物理课外活动计划一、活动主题“趣味物理制作-够智慧你就来”二、活动理念初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调“以学生为主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。

趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。

三、活动准备活动前，同学们分好组（建议____人一组），按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。

老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备！并且要求学生在给定时间内完成制作！四、活动人员学生小组成员，若干老师（指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全。

五、活动地点篮球场（物理实验室）。

六、活动时间初二下期中考试后（____月中旬）。

七、活动内容按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最后进行集体表演！2024年初中物理课外活动计划（二）第一章：实验与观察活动1.1 频率实验任务：通过使用音叉和频率计，测量不同音叉的频率，并探讨与音调的关系。

目标：了解频率的概念，并能够使用频率计测量频率。

时间：3小时1.2 磁场实验任务：使用磁针和磁铁，观察磁场的性质，并进行磁场线图的绘制。

2024年初中物理课外活动计划范文（二篇）

2024年初中物理课外活动计划范文为了深化学生对物理学科的理解与兴趣，以及强化实验技能和创新思维，我们特此成立一个专注于物理实验的兴趣小组。

物理作为一门以实验为基础的学科，其探究的美妙和独特性应被学生所体验和认识。

小组的活动旨在通过亲身实践，让学生在物理学习的道路上更加坚定，并不断提升其实验操作能力和创新思考能力。

小组活动的具体安排如下：一、活动时间每周四下午将安排课外活动时间，专供小组使用。

二、活动计划及内容安排在开学第3周及后续周次，我们将进行活动的宣传，并由教师展示个人创新实验，同时开放学生报名通道。

在第n周，学生将被指导制作光的直线传播实验，其中包括小孔成像和日晷仪等基础实验，作为必须完成的项目。

在第n周，学生将展示他们完成的光的直线传播实验。

在第n周，学生将被引导制作关于光的反射和折射的实验。

必须完成的项目包括自选器材演示色散、自制潜望镜和平行光源。

在第n周，适逢期中复习阶段，活动将暂停。

在第n周，进行期中考试，活动同样暂停。

在第n周和第n周，学生将展示光的反射和折射实验。

在第14周和第n周，学生将被布置进行力学实验，其中必须完成的项目有水平检测仪和橡皮筋测力计的制作。

在第n周，学生将展示他们的力学实验成果。

在第n周，学生将被要求撰写创新小论文。

在第n周，将展示学生完成的创新论文。

三、物理创新实验兴趣小组成员（此处省略成员名单，以保护个人隐私）通过这样的活动安排，我们期望能够激发学生对物理学的热爱，并培养他们在实验中发现问题、解决问题的能力。

这也有助于学生将理论知识与实践操作相结合，从而在科学研究的道路上打下坚实的基础。

2024年初中物理课外活动计划范文（二）一、学情分析本校八九年级目前设有若干教学班，每周为各班级安排3至____节物理课程。

我们注意到，部分学生在物理学习上未能达到预期目标，这显然不利于他们个性的全面发展。

为了更好地发掘并培养学生的兴趣爱好，积极响应素质教育的号召，我们通过自愿报名的方式，组织成立了兴趣小组，旨在提升学生的能力，并促进其个性的独特发展。

物理课外实践活动计划

物理课外实践活动计划2013--2014学年度八年级物理课外学习和实践实施计划一．课外学习和实践指导思想：课外学习和实践实践课程是九年义务教育中的必修课程，根据综合实践课程的性质以及学校，老师的资源情况，对综合实践课进行研究，籍此增强学生的问题意识，实现学生的全面发展。

二．课外学习和实践预期目标通过开展综合实践活动，增强学生探究和创新的意识，学习科学研究方法，使学生具有基本的生活处理能力，交流处理能力，动手实践能力和对知识综合运用能力，养成合作分享，积极进取等良好的个性品质三、课外学习和实践内容激发学生对学习知识的兴趣，掌握一定的声音、光、力的知识，增强学生的动手能力，实践能力，创新能力，以及积极进取的科学精神。

四、课外学习和实践具体措施1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。

早读和晚自习下班要准时到位。

2、认真制订培优补差工作计划。

定培训人、培训内容。

3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。

4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。

5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。

五．课外学习和实践时间和地点时间：每周三小自习地点：物理实验室六、课外学习和实践学生名单张立鹏、赵红光、潭海宁、刘芯、刘敏七、课外学习和实践课时安排十六课时（上13课时，机动2课时，评价1课时）课程内容具体安排第一周对上学期的综合课的反思，总结第二周调查统计校园内花草树木的种类、名称、习性、产地等第三周对上节课的调查结果进行交流第四周画出学校的平面图第五周电子、电工认识常见的电源第六周安全用电常识第七周家庭电路与插座第八周白炽灯的安装第九周两地控制一盏灯第十周日光灯的安装十一周电风扇的维修与检修十二周科技制作橡筋动力车十三周简易收音机十四周气垫船十五周风力万花筒十六周考核，评价。

初中物理课外活动方案

初中物理课外活动方案一、方案背景近年来，随着社会的发展和科技的进步，物理学日益受到人们的关注。

然而，初中物理课程往往以理论为主，缺乏实践环节，导致学生对物理概念的理解较为抽象，缺乏实际运用的能力。

因此，为了增加学生对物理学的兴趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力，我们制定了以下物理课外活动方案。

二、活动目标1. 增加学生对物理学的兴趣，培养他们对物理学科的好奇心和探索精神；2. 提高学生的实践能力，使他们能够将物理理论知识应用到实际生活中；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力，使他们能够合作解决物理问题；4. 培养学生的观察能力和分析能力，使他们能够理解和解释物理现象。

三、活动内容为了达到以上目标，我们将开展以下三个物理课外活动：活动一：科学实验探索我们将组织学生参与一系列有趣的科学实验，例如实验有关重力加速度的测量、简单机械的制作与运用等等。

在实验过程中，学生不仅能够亲自动手进行实验，还可以通过实验结果观察和实践加深对物理现象的理解。

活动二：物理电影欣赏我们将选择一些与物理相关的优秀科普电影，例如《盗梦空间》、《星际穿越》等等，组织学生进行观影活动。

观影后，我们将组织学生进行小组讨论，就电影中出现的物理现象进行分析和解释，并与课堂上学到的知识进行联系。

活动三：物理建模竞赛我们将组织学生参加物理建模竞赛，要求学生在规定时间内，根据提供的实际问题进行建模，并结合所学物理知识解决问题。

在竞赛中，学生将分为小组进行合作，通过团队合作和创新解决物理问题，培养他们的团队意识和创新能力。

四、活动实施计划为了确保活动的顺利进行，我们拟定以下实施计划：1. 活动时间：每周安排一个下午，持续8周。

2. 活动地点：学校物理实验室、教室和电影放映室。

3. 活动安排：- 第一周：科学实验探索。

介绍实验目的、实验方法和实验过程，让学生亲自进行实验并记录实验数据。

- 第二至第五周：物理电影欣赏。

选择一部物理相关的电影进行观影，并进行小组讨论和总结。

2023年初二物理兴趣小组活动计划

2023年初二物理兴趣小组活动计划引言：初中物理是学生们在学习科学知识的过程中非常重要的一门学科，它不仅能拓宽学生们的科学视野，提高他们的科学素养，还能培养学生们的实验能力和观察思维能力。

为了更好地激发学生们对物理学科的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划开展一系列有趣且互动性强的物理兴趣小组活动。

活动一：物理实验展示活动目的：通过物理实验的展示，让学生们亲眼见到物理知识在实际应用中的魅力，加深他们对物理学科的认识。

活动形式：学生们以小组为单位，每个小组选择一个与物理相关的主题，从实验选择、材料准备、实验操作等方面进行准备，并在活动当天进行现场展示。

活动时间：预计于2023年3月上旬举行。

活动流程：1. 学生小组报名参加活动，每个小组人数不超过4人。

2. 每个小组从物理实验主题库中选择一个自己感兴趣的主题，如声音传播、光的折射等。

3. 小组成员合作制定实验计划，包括所需材料、实验步骤、实验结果等。

4. 活动当天，小组成员按照计划进行实验展示，同时向其他同学解释实验原理和结果。

5. 各小组进行互动交流，评选出最佳实验展示小组。

活动二：科普讲座活动目的：通过科普讲座，让学生们了解一些有趣的物理知识和应用，增强他们对物理学科的兴趣。

活动形式：邀请专业物理教师或物理爱好者进行有趣的讲解，内容包括物理学科的基本概念、实际应用等。

活动时间：预计于2023年4月初举行。

活动流程：1. 邀请专业物理教师或物理爱好者进行讲解。

2. 讲座内容包括物理学科的基本概念、实际应用等方面。

3. 学生们提前准备好问题，与讲座嘉宾进行互动交流。

4. 讲座结束后，学生们进行讨论和总结，分享自己的收获和感想。

活动三：物理趣味竞赛活动目的：通过趣味竞赛，激发学生们对物理学科的兴趣，提高他们的学习积极性。

活动形式：学生们以小组为单位，进行知识竞赛、实验操作竞赛和问题解答竞赛等多种形式的比拼。

活动时间：预计于2023年5月上旬举行。

活动流程：1. 学生小组报名参加活动，每个小组人数不超过4人。

八年级物理课外活动工作计划

八年级物理教学工作计划08---09学年度第一学期张淋峰新的学期又开始了，为了更好地把本学期工作做好，特作如下计划：一、指导思想和奋斗目标实现物理教学的新奇性、趣味性、逻辑性和哲理性，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

二、方法措施1.重视物理基础教育中学物理内容丰富，它包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理中的基本概念和定理、定律，还包括许多实验，教学中既要扎实地掌握各个部分的基本知识，又应注意各部分知识的渗透和综合，复习时以《教学大纲》和《考试说明》同时覆盖的知识为重点，必须引导学生从客观上把握知识结构，抓住主线，理清线索，把知识进行条理化，系统化地复习，让学生掌握好学科的概念、定理、定律和基本方法。

在基础复习过关后，进行科学第二阶段的复习，这阶段要以学科内的综合为主，把学科知识与学科能力紧密结合起来有讲有练，讲、练结合的专题复习。

小综合复习。

综合测试是一种较高层次的能力测试，一道试题跨越了两三个（或更多）学科，从不同的学科角度去分析、说明，从宏观上去推敲考察，这种能力，决不可能在短期时间内突出出来，而要有一个长期的培养过程。

教师在上新课时，要讲清物理知识点的内涵，章节复习时，应较全面地论述其外延；总复习时，应与相关学科的有关知识挂钩，找出它们的内在联系，实现学科间的相互渗透和综合，由浅入深，有易及难，若能持之以恒，贯穿整个教学过程，就能不断提高学生的综合能力，使知识得以升华。

2．与相关学科的各种知识和技能以及与自然、社会问题进行大综合。

首先，要找出物理与其它学科的知识交汇点，“综合试题”多在知识网络的交汇点设计试题，这些试题要求学生注重对事物整体结构、功能的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解，这种交汇点在理、化、生知识网络中是大量的，这些都需要我们去研究，做这些研究的目的是为了在物理赞赏中更准确地进行跨学科之间的综合。

2023年初二物理兴趣小组活动计划范文

2023年初二物理兴趣小组活动计划范文一、活动目标1. 弘扬物理科学精神，培养学生对物理学的兴趣和学习动力；2. 培养学生的观察、思考和实验能力，提高解决实际问题的能力；3. 加强学生之间的合作意识和团队精神，培养集体荣誉感。

二、活动安排1. 第一阶段：了解物理科学（1月）活动内容：(1) 物理科学知识讲座：邀请物理学教师或专业人士为学生进行物理科学方面的知识普及讲座，介绍物理学的基本概念、研究领域和应用价值等；(2) 实验观察：组织学生进行简单的物理实验，引导学生观察、记录实验现象，并进行简单的分析和归纳；(3) 探究活动：通过解决一些生活中的问题，引导学生主动思考、探究和实践，培养学生的问题解决能力；(4) 物理学家报告：学生自愿选择一个物理学家进行研究并作报告，分享给同学们。

2. 第二阶段：实践探索（2月）活动内容：(1) 理论知识学习：邀请物理学教师进行实践探索前的理论知识学习，提供相关课堂教学；(2) 实验设计与实施：学生根据自己的兴趣和实际情况，选择一个物理实验进行设计与实施，并记录实验过程和结果；(3) 实践报告：学生撰写实践报告，包括实验目的、材料与方法、实验过程、数据分析与结论等；(4) 实验成果展示：学生进行实验成果的展示，并进行交流和讨论。

3. 第三阶段：团队竞赛（3月）活动内容：(1) 团队组建：学生自愿组成团队，每个团队人数约为3-5人，根据兴趣和实力分组；(2) 竞赛题目：由学生提出物理竞赛题目，经老师审核选定；(3) 筹备阶段：团队成员合作准备竞赛，包括题目研究、材料准备、实验设计和演示训练等；(4) 竞赛活动：团队按照规定时间进行现场展示和答辩，评委进行评分，最终评选出优胜团队；(5) 结题总结：团队成员进行竞赛总结与反思，分享经验和感悟。

4. 第四阶段：成果展示（4月）活动内容：(1) 学术交流：学生撰写学术论文，将自己的实践探索和研究成果进行整理和归纳，并提交论文；(2) 学术展示：学生进行学术展示，包括海报展示、口头报告、交流互动等形式，展示自己的成果；(3) 学术评选：根据学术展示内容、形式和质量进行评选，评选出优秀论文和优秀学术报告。

初中物理课外活动方案

初中物理课外活动方案一、活动背景物理作为一门基础自然科学，对于培养学生的科学思维和实践能力具有重要意义。

然而，在传统的课堂教学中，学生往往难以充分体验到物理的魅力和应用。

因此，开展丰富多样的初中物理课外活动，能够激发学生对物理的兴趣，提高他们的学习积极性和动手能力。

二、活动目标1、激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学探索精神。

2、巩固和拓展学生在课堂上学到的物理知识，提高学生的知识应用能力。

3、培养学生的实验操作技能和团队合作能力。

4、增强学生对物理与生活实际联系的认识，提高学生解决实际问题的能力。

三、活动时间具体活动时间，例如：每周五下午第三节课后四、活动地点学校物理实验室、操场等五、参与人员初中具体年级全体学生六、活动内容1、物理实验竞赛组织学生分组进行物理实验竞赛，例如“测量小灯泡的电功率”“探究凸透镜成像规律”等。

每个小组提前准备实验方案，在规定时间内完成实验，并提交实验报告。

评委根据实验方案的合理性、实验操作的规范性、数据处理的准确性以及团队合作情况进行评分，评选出优秀小组并给予奖励。

2、物理科普讲座邀请物理专家或老师进行物理科普讲座，主题可以包括“神奇的量子世界”“宇宙中的物理现象”等。

通过讲座，让学生了解物理前沿知识，开拓学生的视野。

3、物理模型制作组织学生制作物理模型，如“电动机模型”“发电机模型”“简易望远镜”等。

学生可以利用生活中的废旧物品进行制作，培养学生的创新能力和环保意识。

在制作过程中，学生需要深入理解物理原理，并将其应用到模型制作中。

制作完成后，进行模型展示和评选，优秀作品可以在学校展览。

4、物理知识竞赛以班级为单位组织物理知识竞赛，竞赛内容涵盖初中物理的各个知识点。

通过竞赛的形式，激发学生对物理知识的复习和巩固，提高学生的学习积极性。

5、物理趣味游戏设计一些与物理知识相关的趣味游戏，如“物理谜语猜猜猜”“物理知识接力赛”等。

让学生在游戏中学习物理知识，增强学习的趣味性。

八年级物理课外活动计划

八年级物理课外活动计划一、活动目标。

1. 通过课外活动，激发学生对物理学科的兴趣，提高学生学习物理的积极性。

2. 培养学生的观察能力、动手能力、创新思维能力以及团队协作能力。

3. 让学生将课堂所学物理知识应用到实际生活中，加深对物理概念和原理的理解。

二、活动时间与地点。

1. 时间。

- 每月安排两次课外活动，每次活动时间为90分钟，可安排在周四下午的校本课程时间或者周末。

2. 地点。

- 物理实验室：进行实验类活动。

- 校园内空旷场地：进行与力学、光学相关的户外探究活动。

- 多媒体教室：观看物理科普视频、开展物理知识讲座等。

三、活动内容与安排。

（一）物理实验探究活动（4次）1. 探究摩擦力的大小与哪些因素有关（第1次活动）- 活动准备：准备不同粗糙程度的平面（如玻璃、木板、砂纸）、不同质量的木块、弹簧测力计等实验器材。

- 活动过程：- 学生分组，每组4 - 5人。

- 让学生用弹簧测力计水平拉动放在水平面上的木块，匀速缓慢拉动，记录弹簧测力计的示数，改变平面的粗糙程度和木块的质量，重复实验并记录数据。

- 引导学生分析数据，得出摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系。

- 活动总结：各小组汇报实验结果，教师进行点评和总结，强调控制变量法在实验中的应用。

2. 探究凸透镜成像规律（第2次活动）- 活动准备：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材。

- 活动过程：- 分组后，学生在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。

- 让蜡烛位于不同位置（如大于2倍焦距、等于2倍焦距、在1倍焦距和2倍焦距之间、等于1倍焦距、小于1倍焦距），移动光屏，观察并记录光屏上成像的特点（像的大小、正倒、虚实）。

- 鼓励学生根据实验数据总结凸透镜成像的规律。

- 活动总结：教师针对学生在实验中出现的问题进行讲解，如像不清晰可能是因为烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度等，然后对凸透镜成像规律进行系统的总结和归纳。

2023年精选物理课外活动计划3篇

2023年精选物理课外活动计划3篇物理课外活动计划篇1一、物理课外活动在学校教学中的作用物理课外活动是课堂教学的重要补充。

学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导__、参加各种竞赛，不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。

这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。

所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。

学生获得系统的物理基础知识，主要________于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。

我们物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。

1．物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。

所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。

开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。

有计划，有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。

例如学过照相机原理后，组织学生参加课外摄影小组活动，学生会对照相机的原理更加深刻地理解。

学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简单的照明电路等等，学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。

学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。

例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器；学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子；学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。

八上物理课外实践活动计划

八上物理课外实践活动计划第一篇：八上物理课外实践活动计划物理课外实践活动计划一、学情分析从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

开展科学课外科技活动，旨在启发学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧，能自己进行小发明和小创作活动，并感受到成功的喜悦。

二、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

物理教学的方法和手段丰富多彩，课外活动的形式和内容也多种多样。

可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。

因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。

下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。

三、教学目标教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

物理学中的每一个概念、规律的发现和确立，主要依赖于实验。

中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。

总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。

具体如下：（一）知识与技能目标加强实验意识和操作训练。

贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。

（二）过程与方法目标初步掌握参与合作实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

2023年物理课外活动计划

2023年物理课外活动计划作为物理课程的学生，参与课外活动是提高学习兴趣和学科水平的重要途径之一。

在2023年，我制定了以下物理课外活动计划，旨在进一步拓宽自己的物理知识和实践能力。

1. 科学论坛参与参加各类物理相关的科学论坛和讲座，以深入了解最新的科研进展和学术前沿。

我将积极关注国内外学术界的动态，寻找与物理学相关的讲座和学术研讨会，并主动参与其中，与专家学者交流，分享学术观点，提升自己的学术素养。

2. 实验室研究项目积极参与学校或研究机构的实验室研究项目。

通过参与实际的科学实验和研究，我将深入了解物理学的实践应用和实验设计，培养实验操作的能力，提高解决问题的能力。

同时，我也希望能参与一些具有前沿性和挑战性的研究项目，为推动物理学的发展做出自己的贡献。

3. 科普活动组织积极参与学校或社区的科学普及活动组织。

通过组织物理科普讲座、展览和科学实验示范等活动，我将与其他学生一起向大众普及物理知识，增强公众对物理学的兴趣和认识。

此外，通过对科普活动的组织与实施，我也可以增强自己的组织协调能力和表达能力。

4. 网络学习平台学习利用网络学习平台，如Coursera、edX等，选择与物理学相关的在线课程进行学习。

这些平台提供了丰富的物理学课程资源，我可以根据自身兴趣和需求，选择适合自己的课程，深入了解各个领域的物理学知识，提高自己的学科素养。

5. 参加物理竞赛参与校内外的物理竞赛活动，如全国中学生物理竞赛、国际物理奥林匹克竞赛等。

通过参加竞赛，我可以与其他物理优秀学生进行交流、切磋，不断提高自己的物理理论和问题解决能力。

同时，竞赛也是检验自己学习成果和发现不足之处的好机会。

6. 科学实验与创新设计利用课余时间进行科学实验和创新设计。

通过设立自己的实验室，或与同学一起开展实验和设计项目，我可以锻炼自己的观察力、实验技能和创新思维，深入理解和应用物理学知识，并培养独立思考和问题解决的能力。

7. 物理科研论文写作积极参与物理科研论文的撰写和发表。

初中物理课外活动计划方案

一、活动背景为了激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的物理素养，培养学生的创新精神和实践能力，我们特制定初中物理课外活动计划方案。

二、活动目标1. 激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的物理素养。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，锻炼学生的动手操作能力。

3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。

4. 丰富学生的课外生活，拓宽学生的知识面。

三、活动内容1. 物理实验竞赛：组织学生参加各类物理实验竞赛，如：全国青少年科技创新大赛、物理实验设计大赛等。

2. 物理知识竞赛：举办校内物理知识竞赛，提高学生对物理知识的掌握程度。

3. 物理实验制作：组织学生进行物理实验制作，如：制作简易电动机、探究杠杆原理等。

4. 物理科普讲座：邀请物理专家为学生举办科普讲座，拓宽学生的物理知识面。

5. 物理实验展示：组织学生进行物理实验展示，让学生在实验过程中体验科学的魅力。

6. 物理科技小发明：鼓励学生进行物理科技小发明，培养学生的创新意识和实践能力。

四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后。

2. 活动地点：学校实验室、教室等。

3. 活动组织：由物理教研组负责组织，各班主任协助。

4. 活动流程：（1）实验竞赛：组织学生报名，选拔优秀选手参加比赛。

（2）物理知识竞赛：发布竞赛题目，组织学生参加竞赛。

（3）物理实验制作：安排实验时间，指导学生进行实验制作。

（4）物理科普讲座：邀请专家进行讲座，组织学生聆听。

（5）物理实验展示：组织学生进行实验展示，邀请其他班级学生参观。

（6）物理科技小发明：鼓励学生进行小发明，评选优秀作品。

五、活动评价1. 评价方式：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人和优秀团队。

2. 评价标准：（1）参与度：积极参与活动，完成实验制作、竞赛等任务。

（2）创新能力：在活动中展现出创新思维和实践能力。

（3）团队协作：与团队成员默契配合，共同完成任务。

（4）实验技能：掌握实验操作技能，提高实验水平。

初中课外物理活动计划方案

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，课外活动在培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高学生的物理学科素养，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的动手能力和团队协作精神，特制定本物理课外活动计划。

二、活动目标1. 培养学生对物理学科的兴趣，提高物理学科素养。

2. 培养学生的动手实践能力、观察能力和创新思维。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

4. 引导学生将物理知识与实际生活相结合，提高解决实际问题的能力。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请物理学科专家为学生举办物理知识讲座，拓宽学生的知识面，激发学生学习物理的兴趣。

2. 实验操作：组织学生进行物理实验操作，让学生亲自动手，感受物理知识的魅力。

3. 课题研究：引导学生选择感兴趣的物理课题进行研究，培养学生的创新思维和科研能力。

4. 科技竞赛：组织学生参加各类物理科技竞赛，提高学生的竞赛意识和综合素质。

5. 社会实践：组织学生参观科技馆、博物馆等，让学生在实践中感受物理知识的广泛应用。

6. 小组合作：以小组为单位，完成物理实验、课题研究等任务，培养学生的团队协作精神。

四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后，共12周。

2. 活动地点：学校实验室、多媒体教室、图书馆等。

3. 活动组织：成立物理课外活动小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

五、活动实施1. 确定活动主题，制定详细的活动方案。

2. 邀请专家、教师为学生提供专业指导。

3. 组织学生报名参加活动，分组进行。

4. 活动过程中，及时解决遇到的问题，确保活动顺利进行。

5. 活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享活动成果。

六、活动评价1. 学生对活动的满意度：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的评价。

2. 活动成果展示：举办物理知识竞赛、展览等活动，展示学生的研究成果和实践成果。

3. 学生综合素质评价：根据学生在活动中的表现，对学生的综合素质进行评价。

2023年初二物理兴趣小组活动计划

2023年初二物理兴趣小组活动计划一、活动目标：1. 增强学生对物理学科的兴趣；2. 提升学生的物理实验能力；3. 培养学生合作意识和团队精神；4. 拓展学生对物理学科的应用和发展的认识。

二、活动内容：1. 实验探究活动1.1. 活动主题：光的传播与折射实验活动内容：A) 理论知识普及：学生通过小组讲解和讨论，学习光的传播和折射的基本理论知识；B) 实验操作：学生在指导老师的指导下，使用折射镜和光源等器材进行实验操作，观察和记录光的折射现象；C) 数据分析和总结：学生根据实验结果，尝试归纳总结光的折射规律，并与理论知识进行对比和验证。

1.2. 活动主题：力的作用与运动实验活动内容：A) 理论知识普及：学生通过小组讲解和讨论，学习力的作用和运动的基本理论知识；B) 实验操作：学生在指导老师的指导下，使用力传感器和运动传感器等器材进行实验操作，观察和记录力的作用和物体运动的相关参数；C) 数据分析和总结：学生根据实验结果，尝试归纳总结力的作用规律和物体运动规律，并与理论知识进行对比和验证。

2. 学术竞赛活动2.1. 物理知识竞赛A) 前期准备：学生通过小组合作，编制物理知识竞赛试题；B) 竞赛筹备：学生组织并筹备物理知识竞赛活动，包括场地布置、参赛选手招募等；C) 竞赛进行：学生参与竞赛活动，考察并比拼物理知识的掌握程度。

2.2. 物理实验与创新竞赛A) 前期准备：学生通过小组合作，设计和构建物理实验装置；B) 竞赛筹备：学生组织并筹备物理实验和创新竞赛活动，包括实验装置调试和参赛选手招募等；C) 竞赛进行：学生参与竞赛活动，展示并比拼物理实验和创新能力。

3. 学习讲座活动3.1. 学术讲座A) 讲座主题：探索未知的宇宙B) 演讲嘉宾：邀请具有物理学研究背景的专家学者进行学术讲述；C) 学术讲解：学生聆听并学习宇宙物理相关的知识，增强对物理学科的兴趣和认识。

3.2. 职业讲座A) 讲座主题：物理学在现代科技中的应用和发展B) 演讲嘉宾：邀请物理学相关领域的职业人士分享从事物理学工作的经验和职业规划；C) 职业讲解：学生了解物理学在现代科技领域的应用和发展前景，拓宽对物理学科的认识和了解。