八年级物理教学工作计划结尾

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八年级物理教学工作计划(9篇)

八年级物理教学工作计划（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初二物理教学工作计划（4篇）

初二物理教学工作计划为了更好____、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。

一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。

2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。

3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析。

随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。

2、理清教学思路。

教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。

教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。

教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。

思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。

三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材。

我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。

对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

2、拓展教学资源。

教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。

四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。

新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

八年级物理教师开学工作计划开头及结尾

八年级物理教师开学工作计划开头及结尾
开学工作计划开头：
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！新的学期即将开始，我作为八年级物理教师，感到非常荣幸和兴奋。

在过去的假期里，我经过认真思考和充分准备，为新学期的教学工作制定了一个全面而有针对性的开学工作计划。

通过这份计划，我将全力以赴，积极推动物理教育的发展，为学生提供更丰富、更高质量的教育。

开学工作计划结尾:
最后，我衷心希望通过我的努力和奉献，能够激发学生对物理的兴趣，开发他们的科学思维和创新能力。

我相信，只有在校、家庭和社会共同努力下，学生们的学习和成长才能更好地得到支持和指导。

在新的学期中，我将不断提高自身的专业素养，不断学习进取，为物理教育事业贡献自己的力量。

最后，我真诚地希望全体同事能够共同努力，携手前行，共同为学生的成长和发展营造良好的学习氛围。

谢谢大家！。

初二物理教学工作计划6篇

初二物理教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初二物理教师教学工作计划(通用13篇)

11
10.3科学探究：浮力的大小10.4 沉与浮
12
第十章复习11.1 杠杆
13
11.2 滑轮11.3 功功率
14
11.4 机械效率11.5 转变世界的机械
15
第十一章复习12.1 机械能
16
12.2 机械能的转化12.3 水能和风能
17
期末复习
18
期末考试
六、评价工作安排
1、连续推行小组授课形式，全面提高课堂效率。
三、教材分析：
八班级物理下册主要内容抱括常见的光学仪器、运动和力、压强和浮力、机械和功共四章。其中第七章：“运动和力”、第八章：“压强和浮力”、第十章：“机械和功”是重点、也是难点。第七章：“运动和力”是关键。
四、详细措施：
1、专心学习《物理课程标准》，领会在教学中的详细要求。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时，严格根据提出问题、猜想与假设、制订计划与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。
2、帮忙学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、激发并保护学生的学习兴趣。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，多列举一些学生常见的事例，尽可能采用教具、图片、投影、课件等进行教学。
2、学情分析：
八班级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，

八年级物理教学工作计划(优秀10篇)

依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下：一、教材分析及课程标准第一章声现象1、经过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。

2、了解乐音的特性。

3、了解现代技术中与声音有关的应用。

4、明白防治噪声的途径。

第二章光现象1、经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。

2、探究并了解光的反射和折射的规律。

3、经过实验，探究平面镜成像与物的关系。

4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5、经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。

第三章透镜及其应用1、经过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2、探究并明白凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用。

第四章物态变化1、能区别固、液和气三种物态。

能描述这三种物态的基本特征2、能说出生活中常见的。

温度植。

了解液体温度计的工作原理。

会测量温度。

尝试对环境温度问题发表自我的见解第五章电流和电路1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。

2、会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

3、明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。

4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

二、本学期教学的主要目标[知识与技能]能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题[过程与方法]重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。

[情感态度与价值观]激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。

三、教学的重点、难点重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。

八年级物理教师教学工作计划5篇

八年级物理教师教学工作计划5篇1. 物理教学工作计划一时间：一学期目标：让学生掌握光学中的基本知识，了解光的传播规律，掌握光学应用中的基本技能。

具体措施：1. 设计启发式实验，引导学生探究光的性质与规律2. 运用多媒体教学方式，结合示意图和实验视频，让学生感性理解实验原理。

3. 引导学生探究贝尔定理，让他们了解光的反射和折射定律。

4. 常规作业和小测验加以巩固，让学生掌握光的传播方式，以及其在生活中的运用方式。

2. 物理教学工作计划二时间：二学期目标：让学生掌握力学中的力和力的作用规律，了解机械能和热学的基本概念。

具体措施：1. 由浅入深地讲解牛顿定律，解释质量如何影响加速度的变化。

2. 结合实验，有效地解释牛顿定律的力量，以便让学生更好地掌握应用技巧。

3. 引导学生了解机械能的运用方式，提高他们的物理应用能力。

4. 加强题目练习，让学生在课堂上和课下都能掌握相关知识。

3. 物理教学工作计划三时间：三学期目标：教会学生学会掌握电学中的电荷、电场和电力，以及磁学、电磁感、电磁感应的概念和规律。

具体措施：1. 启发式教育引导学生深入理解电荷的概念和规律。

2. 讲解电场和电力的产生及传输原理，提高学生的物理应用能力。

3. 着重讲解磁学、电磁感、电磁感应的概念和规律，建立电磁学的基本框架。

4. 加强学生的实验技能，直观地观察电磁场的效应和方法。

4. 物理教学工作计划四时间：四学期目标：以光学物理、力学和电学为主要内容，提高八年级学生的物理综合应用能力。

具体措施：1. 以综合性实验题为重点，让学生了解物理中的所有科目。

2. 对光学、力学和电学的成果进行综合讲解，让学生实现各项知识融会贯通。

3. 加强高层次的题目，让学生掌握高深的物理问题解决技巧。

4. 与先进的科技有联系，引导学生了解一些现代物理科学的高科技发展。

5. 物理教学工作计划五时间：暑假冲刺夏令营目标：让学生在假期里学会计算物理常数、应用物理思维的基本技巧，提高学生的应试能力。

八年级物理教学工作计划四篇

八年级物理教学工作计划四篇八年级物理教学工作计划篇1一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，八（1）（2）学困生较多。

一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、本期内容：本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率。

四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学①、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的`探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

②、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

③、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

初二物理教育教学工作计划（五篇）

初二物理教育教学工作计划一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

我根据上学期的期末成绩分析情况制定了八年级物理下册教学计划。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、教材分析本学期的教材做了变动，新教材特别关注学生的全面发展，特别关注知识的系统性，特别关注学生的自主学习。

八年级物理下册主要学习力、功和机械能、简单机械等。

本册共分六章。

第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械。

每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。

本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

四、学情分析物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。

另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。

有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。

针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的学习成绩。

五、目标要求：1、培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。

2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3、继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

六、措施：1、培养学生良好的学习习惯。

八年级物理教学的工作计划(7篇)

八班级物理教学的工作计划（7篇）时间总是过得飞速,让人措手不及,我们很快就要再次接触到新的事物,把握新的技巧,获得新的经过,所以,我们需要订立一个计划,为以后的学习做好准备!我们应当如何订立计划？以下是我为大家收集整理的八班级物理教学的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

八班级物理教学的工作计划第1篇一、教学总目标和总的教学要求1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的紧要作用；2、培育同学初步的察看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简单问题的本领；3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、引导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师变化传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡"一切为了同学的进展"，要树立"一切为了同学的进展"的教育思想。

在教学中就要关注每个同学，重视同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，重视同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要重视科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。

三、教材分析教科书采纳了贴合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。

这样编排既贴合同学认知规律，又坚持了学问的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新加添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的重要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。

章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙同学捉住中心。

在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

初二物理教学的工作计划(7篇)

初二物理教学的工作计划（7篇）时间过得很快,我们即将开始新一轮的教学任务,是时候找点时间,把我们的教学大纲给完成了。

以下是我为大家收集整理的初二物理教学的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

初二物理教学的工作计划第1篇初二下学期物理是整个中学物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。

我依据上学期的期末成绩分析情况订立了工作计划。

一、目标要求：培育同学科学探究的试验本领，自主学习的学习习惯。

更新教学观念，研讨教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。

连续培育同学敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。

二、教材分析：八班级物理下册重要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。

本册共分五章。

第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。

每章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读引导突出了本章的重难点。

本书在每章布置了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、同学情况分析；物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维快捷、接受性强、自学本领强的同学能依照老师的要求完成任务成绩较好。

另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。

有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习本领、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。

针对以上各种情况老师要认真订立措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高本身的成绩。

四、措施：1、培育同学良好的学习习惯。

分析同学不能学好的一个紧要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。

因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。

2、培育学习物理的爱好。

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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==八年级物理教学计划结尾一、基本情况概述1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。

上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3、教材分析：教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标1、知识与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2024年初二物理教学工作计划样本(五篇)

2024年初二物理教学工作计划样本一、指导思想：全面____教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

二、基本情况分析：八(1)、八(2)的学生，从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。

上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、教学内容安排：本学期的教学内容为1-5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。

五、教学目标：1、知识与技能a、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

b、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

d、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

e、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

八年级物理教学工作计划3篇

八年级物理教学工作计划3篇八年级物理教学工作计划篇1一、学生基本情况：本期本班学生共35人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。

八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。

同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。

相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标（1）德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

（2）教学要求：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

八年级物理教学计划结尾

【最新】八年级物理教学计划结尾一.基本情况概述1.指导思想:全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念.转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德.智.体.美.劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣.2.学情分析:八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的.同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出.上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,3.教材分析:教材结构特点:以学生兴趣.认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声.光.热.电等知识相比稍显枯燥,而声.光.热.电的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象.光现象.热现象. 书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立〝科学世界〞栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼.二.教学工作目标1.知识与技能:(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法.科学态度和科学精神.(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量. (3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语.简单图表等描述实验结果.2.过程与方法(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征.有初步的观察能力.(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题.有初步的提出问题的能力.(3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息.有初步的信息收集能力.(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识.有初步的信息处理能力.(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题.有初步的分析概括能力.(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识.有初步的信息交流能力.3.情感态度与价值观(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近.热爱.和谐相处的情感.(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活.社会实践的意识.乐于参与观察.实验.制作.调查等科学实践活动.(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难.解决物理问题时的喜悦.(4)养成实事求是.尊重自然规律的科学态度,不迷信,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识.(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点.(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展.自然环境及人类生活的影响.有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献.(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感.4.成绩目标:在各类竞赛中力争上游,应使各班总平均成绩处于优势地位,争取全县名列前茅.使各班好.中.差比例达到5:3:2.八年级物理教学计划结尾。

八年级物理教学工作计划结尾

八年级物理教学工作方案结尾教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。

每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活泼思维。

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。

1、知识与技能A、初步认识力学的根本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

有初步的观察能力。

B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

关于八年级物理教学工作计划汇总五篇

关于八年级物理教学工作计划汇总五篇八年级物理教学工作计划篇1一、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

二、教材分析八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。

本册共分五章。

第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。

每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。

本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、学情分析物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。

另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。

针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的'成绩。

四、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯八年级物理下册教学计划。

2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

五、措施：1、培养学生良好的学习习惯。

分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。

因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。

2、培养学习物理的兴趣。

常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。

其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。