高考听力命题特征和答题技巧
高三听力试题分析与解答技巧
高三听力试题分析与解答技巧在高三阶段，听力考试是各科目中常见的一种考试形式之一。
因为听力考试具有难度高、题型多样等特点，很多同学在备考过程中容易感到困惑和迷茫。
本文将对高三听力试题进行分析，并提供解答技巧，帮助同学们更好地备考和应对听力考试。
一、试题类型分析1. 听对话回答问题这种题型通常要求考生根据所听对话内容回答问题。
答题时可以利用所给选项进行预测和排除，选择正确答案。
同时，要注意捕捉对话中的关键信息，包括人物、地点、时间、原因等，这些信息通常是回答问题的关键。
2. 听对话选图在听力中，还有一种常见的题型是听对话后选择与对话内容相符的图片。
此类题目考察同学们的形象记忆和综合理解能力，因此在听对话的过程中，一定要尽量清晰地想象对话中的场景，并与给出的选项进行匹配。
3. 听短文回答问题听短文回答问题是高三听力考试中比较常见的一种题型。
考生在听短文时要注意捕捉信息的关键词，例如时间、地点、人物、原因等。
同时，要注意掌握短文的大意和结构，抓住重点进行思维整合，以便更好地回答问题。
4. 听长对话或独白回答问题听长对话或独白回答问题是高三听力考试中较为复杂的题型。
在答题过程中，除了要注意关键信息的捕捉外，还需要注意整段对话或独白的主题以及段落之间的逻辑关系，这样才能更准确地回答问题。
二、解答技巧1. 提前预测在听力过程中，可以根据题目的关键词提前预测所要听到的信息。
预测可以帮助我们有针对性地听取对话或短文中的关键信息，提高答题的准确性。
2. 注意听力材料开头与结尾很多情况下，听力材料的开头和结尾部分会包含很多重要信息，如人物介绍、时间、地点、目的等。
因此，我们应该特别关注听力材料的开头和结尾部分，以获取更多的关键信息。
3. 利用关键词在听力过程中，要注意捕捉到关键信息，如数字、时间、地点等。
这些关键信息往往是问题的关键，可以帮助我们更准确地回答问题。
4. 小题集中解答在解答题目时，应该尽量把握题目之间的顺序，优先解答较简单的题目，然后再解答较难的题目。
高考英语考听力命题特点及解题策略试
高考英语听力命题特点及解题策略信息来源苏州中学一、听力的重要性（1）现实要求听、说、读、写是人类进行正常的语言交际所必备的基本技能。
无论从语言进化的角度还是从语言交际的现实来看，听力理解在人类语言交际中发挥着至关重要的作用。
从语言习得角度看，人类对语言或语言成分的听辩是语言习得过程中的重要一步，而且听力理解能力对其它语言技能的获得和提高起着重要的作用。
（2）课程标准要求正因为如此，《英语课程标准》按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，对语言技能进行了具体的描述：语言技能包括听、说、读、写等四个方面以及这四种技能的综合运用能力。
（3）高考要求为了体现《英语课程标准》要求，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
综上所述，听力的重要性不言而喻，有效的提高听力理解能力，掌握解题技巧是广大学生的当务之急。
二、高考英语听力试题的具体特征1．听力材料来源与英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。
2．题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有利于全面有效的检测考生在不同实际生活环境对所学语言的感悟和接受能力。
3．材料一般由10段左右的的对话和独白构成，总词数为800左右。
除一些专有名词外，材料中没有生词。
4．题干和选项较为简短，各选项的长度、难度、结构基本一致。
5．答案分布均匀，各选项的答案总数接近平均值。
6．语速一般为140-160wpm。
高考英语听力命题分析及答题技巧
高考英语听力命题分析与答题技巧湖北省团风中学包惠文一、命题依据2008年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：1．理解主旨和要义；2．获取事实性的具体信息；3．对所听内容作出简单推断；4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式1．五个简单的对话〔除广东、某某外〕只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。
听力材料中涉与的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。
对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容听力语言材料的内容主要涉与日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点1．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。
听力题按内容的深度来分有四个层次：单音层次〔at sound level〕、单词层次〔at word level〕、句子层次〔at sentence level〕和话语层次〔at discourse level〕。
目前高考听力试题的深度在后一个层次上，即话语层次上。
2．录音材料逐步向真实性材料过渡。
目前高考时用的听力理解材料是专门为测试准备的材料。
在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工〔scripted〕，控制了难度。
但是，这些材料内容和语言两方面都缺少真实性〔authenticity〕。
因此，使用真实性材料〔authentic materials〕对考生进展测试就成为必然的开展趋势。
3．语速有所提高。
现在高考听力理解的语速为每分钟140～160个单词，比往年有所加快，难度略有增大。
英语高考试题各部分特点与解题要诀
英语高考试题各部分特点与解题要诀要在高考中取得高分，除了扎实的基础以外，要了解高考命题的特点和要求，使复习有的放矢，提高备考效果。
现在就英语高考试题的几个部分，分别解说如下。
1、听力测试① 特点：a. 材料公平（指内容大众化，适合不同区域和背景的考生），b. 口语化（对话特点，常有oh, ah ha well等口头禅）；c. 情景化, 根据对话判断对话者的关系和场合，可配音效（电话铃；脚步声；摔破东西的声音等）。
d话题生活化（打电话；购物；进餐；问路等）；e. 问题多样化（What, when, where, why, how, which, how many, how long, what time, 问题涉及对话主旨，对话双方的关系，对话发生的时间、地点，事情发生的顺序，原因，结果，对事情的观点看法，以及计算等），f. 语速正常，语音混合化（不快不慢，有美国音、英国音甚至其他英语国家的音）。
② 解题要诀：a. 提前看题，力争主动（试题发下、填好姓名考号等后，利用试音时间抓紧看题，试题中有与你将要听到的内容有关的单词和句子）；b. 记载数据，帮助记忆（有些涉及到时间，价格等计算题，对话中可能有好几个数据）；c. 注意各种信号词和关键词（though, but, if, however, until, neither…nor…, few, hardly）。
2、单选选择① 特点：a. 创设语境法：语境主要通过对话，句子前后逻辑，句中动词形式，语气、关键词暗示和修饰语，如时间状语等途径来完成。
例如l –Do you have anything more ______, Sir? --No, you can have a rest now.A. typingB. to be typed C to type D. typed此题（答案B）语境是通过对话形式表现。
从答语No, you canhave a rest now, 可推断type的逻辑主语不是you, 而是问话人，因此不能选C项。
听力试题命题特点分析及答题技巧.doc
听力试题命题特点分析及答题技巧一・高考英语听力试题命题特点1.听力试题测试要点高考英语听力以对话或独白为测试内容，在语言使用的场景中测试考生掌握语音、词汇以及语法知识的能力，强调口语的真实性。
它着重考查学生对所听信息的整体理解能力，而不是单一地检测语音、语调的知识。
无论是对话还是独白，听时都需要有整体感，没有整体感，就不可能有正确的理解。
听力测试的要点主要体现在以下几点：理解主旨和文意；获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等；对说话的背景、说话者之间的关系等作出简单的推断；理解说话者的意图、观点或态度。
2.听力试题的话题和材料的选用高考听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则，语言材料一般实际生活，围绕一个日常生活的话题展开，涉及文化教育、传说、人物、科普、时事等。
对话的内容大都取材于日常生活，可分为校园、公共场所、家庭等方面，如I shopping, finding the way, doing one^s homework, seeing a doctor, making a phone call, weather report 等。
3.听力试题中常见词句的使用高考听力试题中以口头交际用语为主，强调口头表达能力。
具体表现在：大量使用日常词汇，如have, do, take,give, make等，这些词汇具有很强的活力，可以和其它词构成众多的短语，用在不同的语境之中，如give up, takecare, have fun等。
大量使用习语等固定用语来表达某种感情，或引起对方注意，或改变话题，如wonderful ,why not do , by the way等。
短句、自然句多，句子结构比较松散、随便，如Ifs interesting, Do you like it, ifs ahard job 等。
在快速交谈中，语篇中缩略语使用较多，如there's, he?s, rii, UK等。
高考英语听力答题技巧总结(4篇)
高考英语听力答题技巧总结（4篇）高考英语听力答题技巧总结 1一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, heis really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?A. $18B. $24C. $30录音：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A__adult)，C__children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算。
高考听力解题策略与技巧-PPT
A、 Neighbours、 C、 Colleagues、
B、 Classmates、
录音材料:
❖M: So, you have just moved in next door、
Do you need anything?
❖W: No, Not right now、 But thanks、
❖M: Well, let me know if you do、
office、 C、 To the centre、 录音材料: ❖M: Hello, Lucy、 This is Bob Smith in
the centre、 Is Ted there? ❖W: Not yet, Bob、 He phoned me from
the office 10 minutes ago to say that he was going to have his hair cut、
weekend? ❖W: Yes, I will visit a friend of mine while I
am there、
三、高考英语听力解题策略与技巧
2、沉着冷静,精力集中
➢ 例题:What are the speakers mainly talking about?
A、 A picture、 B、 A drink、 C、 A book、
❖M: How did you like the president’s speech last night?
❖W: Unfortunately I got home too late last night to watch it、
3、抓住关健,推测答案
➢ 例题:What does the woman think of the car’s noise?
英语高考命题特点及解题技巧
3.随听随记,无把握就猜.对于材料中出现的一些 随听随记,无把握就猜.
数字,地名和人名等关键词,如果觉得没有把握, 数字,地名和人名等关键词,如果觉得没有把握, 可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用. 可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用. 但是注意不要影响听音.此外, 但是注意不要影响听音.此外,考生还要善于运 用自己所获得的信息,根据读音或者上下文进行 用自己所获得的信息, 快速的判断和猜测,进行优化处理. 快速的判断和猜测,进行优化处理. 抓住要点,细辨信息.不管是对话还是独白, ,抓住要点,细辨信息.不管是对话还是独白,注 意力一定要集中在整体内容的理解上, 意力一定要集中在整体内容的理解上,切不可只 停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃, 停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃,不 能强迫自己听清每一个单词, 能强迫自己听清每一个单词,要把重点放在听关 键词以及与问题有关的内容上. 键词以及与问题有关的内容上.
高考听力命题趋势
近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近 近几年高考测试内容大多属于日常生活类, 生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广, 生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层 次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大, 次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记 忆和计算的试题将减少,提问方式更加注意整体.因此, 忆和计算的试题将减少,提问方式更加注意整体.因此, 听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语, 听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语,应作好专项听力的 强化训练, 强化训练,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分 辨能力,坚持每天20分钟左右的听力训练 分钟左右的听力训练, 辨能力,坚持每天 分钟左右的听力训练,熟悉外国人的 原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读, 原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读,不断巩固自己 对听力及时反馈的判定能力. 对听力及时反馈的判定能力.
高考英语听力命题特点及解题策略
高考英语听力命题特点及解题策略一、听力的重要性（1）现实要求听、说、读、写是人类进行正常的语言交际所必备的基本技能。
无论从语言进化的角度还是从语言交际的现实来看，听力理解在人类语言交际中发挥着至关重要的作用。
从语言习得角度看，人类对语言或语言成分的听辩是语言习得过程中的重要一步，而且听力理解能力对其它语言技能的获得和提高起着重要的作用。
（2）课程标准要求正因为如此，《英语课程标准》按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，对语言技能进行了具体的描述：语言技能包括听、说、读、写等四个方面以及这四种技能的综合运用能力。
（3）高考要求为了体现《英语课程标准》要求，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
综上所述，听力的重要性不言而喻，有效的提高听力理解能力，掌握解题技巧是广大学生的当务之急。
二、高考英语听力试题的具体特征1．听力材料来源与英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。
2．题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有利于全面有效的检测考生在不同实际生活环境对所学语言的感悟和接受能力。
3．材料一般由10段左右的的对话和独白构成，总词数为800左右。
除一些专有名词外，材料中没有生词。
4．题干和选项较为简短，各选项的长度、难度、结构基本一致。
5．答案分布均匀，各选项的答案总数接近平均值。
6．语速一般为140-160wpm。
三、高考听力试题的组成听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。
2023年新高考II卷英语听力题型分析
2023年新高考II卷英语听力题型分析在2023年的新高考英语科目中，听力是考试的第一部分，也是最基础的一部分。
合理地分析听力题型对于备考者来说非常重要。
本文将对2023年新高考英语听力部分的题型进行详细分析，并提供一些建议。
一、题型概述新高考英语听力部分主要包括听对话、听短文和听长对话三种题型。
1. 听对话：题目通常以"听第几段对话/听几个问题"开头，考生需要听一段对话后回答问题。
对话的主题通常涉及日常生活、学校、家庭、购物、交通等方面。
2. 听短文：题目通常以"听第几篇短文/听几个问题"开头，考生需要听一篇短文后回答问题。
短文的主题通常涉及旅游、校园生活、健康、环境等方面。
3. 听长对话：题目通常以"听第几段长对话/听几个问题"开头，考生需要听一段较长的对话后回答问题。
长对话的主题通常涉及学校生活、文化活动、旅行等方面。
二、题型特点和解题技巧1. 听对话题型听对话是新高考英语听力部分的主要题型，题目较为简单，但也有一些需要注意的细节。
首先，考生要注意听清对话中的关键信息，如人物的姓名、年龄、职业、爱好、计划等。
此外，还需要注意对话中的地点、时间、原因、建议等。
其次，做题时要紧跟对话的内容，在听对话时应注重理解对话的大意。
如果有陈述性问题，可以尝试根据对话的主旨推断答案。
对于选择题和填空题，需在听完对话后迅速选择正确答案或填写所需信息。
最后，要注意题目中的时间要求，尽量迅速作答，避免浪费时间。
2. 听短文题型听短文题型较听对话题型稍难，考生需要细心捕捉短文中的关键信息。
首先，要注意听清短文的主题和大意。
通常在听短文之前会有一段关于短文内容的简要介绍，考生可以利用这段介绍来预测短文的主题。
其次，要注意理解短文中的细节信息，如人物的身份、活动的时间和地点、事物的描述等。
同时还要留意短文中的数字、日期、原因、目的等重要信息。
最后，在做选择题时，要根据听到的短文内容进行推断，选出与短文相符的答案。
高中英语 专题英语高考听力命题特点、预测及解题技巧课件 新人教
听力在高考试卷中的比重让我们没有办法不重视它。在我们提高听力实力和水平备考的前提下，掌握一些必要的答题技巧还是有必要的。关键时刻可以达到“锦上添花”的效果。概括起来，在平时训练时，应注意以下几点：
三、解题技巧
1.读题预测，变被动为主动。
3.顾全整体，多用概括、分析。
4.眼明手快，协调并用各感官。
4. 考查热点
(1)语境判断：会话者身份、所处地点、情绪、天气状况等。 (2)数字推算：电话号码、出生日期、金钱数字、路程距离、时间长短等。 (3)行为预测：会话者谈话的主题，以及将来去干什么。 (4)细节推断：事情发生的时间、地点、原因、经过、结果等。 (5)对话涉及的话题：计划打算、工作学习、购物、旅游、看病、生日、体育、求助等。
要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在英语连贯发音过程中，单词的发音常常发生变化，如同化、连读、弱读、略读、失去爆破等。当然，所有这些语音的变化都是自然的，而非人为的，了解这方面的知识对听力理解是非常必要的。要注意区别易混音素，提高辨音能力，搞清楚单词的正确读音，如thirty/thirteen, fourteen/forty,由于读音相同或相似，在书面阅读中不构成任何困难，但在听的时候就非常容易出错。还有，在对话中还可以通过声音的轻重和语调的变化帮助传达信息。在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定，但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧包括：
1.预测答案：利用听录音前的短暂时间，迅速捕捉每个小题题干和选项所提供的
信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.捕捉信息：听力测试时，要快速浏览选项，预测短文或对话的内容，并且注意
重复的词语，这些词通常会给出一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
同时，要注意选项中的主要区别，这些区别是听力的重点。
3.注意英语学科特点：英语听力考试中，听力材料的语速、音质、音色千差万别，
听力内容的生活化气息和含金量都很高，所以在做听力试题时要充分体现英语的语言特点。
4.分析推理：在听录音时，要利用所有线索进行分析和推理，包括所听到的内容
和前后出现的语句，以及根据常识判断的信息等。
5.听关键词：在听力测试中，有些题目是根据一段对话或文章来回答问题，考生
要学会找出其中的关键词来进行判断。
6.稳定情绪：听力考试开始时，考生一定要保持冷静，充分利用好录音播放前的
这段时间，快速阅读一遍题目，如果时间允许的话，还可以快速浏览一下各个选项。
这样可以充分预测对话的主题或短文的内容，并且可以预测一些答案。
总之，掌握这六大技巧可以帮助考生在高考英语听力考试中取得满分成绩。
考生需要在平时的训练中不断练习和总结经验，提高自己的听力水平和应试能力。
高考英语听力试题应答技巧
高考英语听力试题应答技巧一、全方位积累1.单词关必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。
不熟悉单词是不可能听懂的。
2.句法关听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。
做听力时没有可以分析语句的时间，平时必须多记各种句式。
二、多练常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。
三、熟悉听力命题特点1.主旨大意题此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。
一般为主观性问题，多为Wh-question形式。
常见有下列问题：What does the passage talk about?What is the passage/talk mainly about?What is the main idea of the passage/talk?What is the best title of the passage?对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。
例如：Last Friday，a storm tore through two villages in Fujian Province，14 people were killed.?这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面则应是对风暴情况的具体叙述。
2.事实细节题在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个W一个H。
1)Where -question常见问法：Where does the conversation most probably take place?Where are the speakers now?对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。
一般情况下，试题常出现的地点有：学校、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。
【课件】高考听力命题规律解密及答题技巧
(2)透露地点或者场合的关键词
考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有
助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现special
price，那么对话很可能发生在商店；treatment，therapy等词可以透露出医患
关系；以下是有关机场或者旅馆的关键词：
5.词汇 许多考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理 解，使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解，所以高三考生需要掌握 尽可能大的词汇量，以备不时之需。 听力是一个不断实践的学习过程，对语言综合运用能力提出很高的要求，高 三考生须本着循序渐进、持之以恒的训练方针，在语法、词汇、听力技巧、 心理素质等各个方面进行操练。
断说话人是导游。sband——wife
·teacher——student
·boss——employee
·waiter——customer
·doctor——patient
·parents——kid
·classmates, roommates, workmates
·shop assistant——customer
⑬stewardess乘务员
(3)捕捉数字 许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基 数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形 式的数字，还要熟悉数字之间的关系。 ·减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale ·原价：regular price，normal price ·增长：10% increase in...1/3 climb in... ·下降：23% fall in...5.5% decrease in...
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(2) What kind of rooms does Vera want?
• A Two single rooms and one
double.
• B Two double rooms and one
single.
• C Three single rooms. • D Three double rooms.
• A Because it’s busy season for
tourism.
• B Because there aren’t many hotels
in the town.
• C Because the hotel is a small one. • D Because there’s a trade fair being
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(3)How much does Vera have to pay for the three room?
• A 1200 francs. •B
•C •D
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2100 francs
1500 francs 1800 francs
(6)考查对听力内容进行整体理解并 获取主旨大意的能力
(allusion clue)
• What does the man thin
too busy studying to have time to get into trouble.
of the woman’s worry ? • A It’s reasonable. • B It’s unnecessary • C It’s unthinkable.
高考英语听力试题
命题特点及 答题技巧
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patricia
学生做听力时的主要问题
掌握正确的语音
有些词句感到听不清 熟悉文化背景,全面理解全 每个词都听清楚了，但合在一起的意思却不明白。 文的大意, 克服紧张心理
听力理解时中间反应的环节过多
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mail, deliver, stamp envelope, telegram
flight, take off, land, luggage
机场（airport） round trip, single trip, tickets, 车站（railway station） train 商店（shop） on sale, size, color, 学校（school）
EMS
menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish,beer, softdrink
luggage, single room, double room., room number ,reserve,book accommodation
take medicine, pill , temperature, headache, blood pressure fever,
uests Vera Muller: Now,one of the g_______is in a wheelchair. ccessible Are there rooms a_________ by wheelchair? Receptionist: Oh, no, madam. The lift goes to 5th floor only. In this case you could have three rooms on the ground floor. Vera Muller: And do you have a small conference room I can r_______ for April 3rd all day? eserve Receptionist: Yes. We have a nice quiet room that will take about 12 people, would that be s_________? uitable Vera Muller: Yes, that would be fine.Then I’d like to book the three guests’ room for Acme International. Receptionist: Thank you. So you arriving on April 1st and d__________ on April 6th ? eparting 高考资源网 Vera Muller: Right. ()
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(3)对说话者态度、看法的判断
• What does the man mean ? • A He wrote the new play. • • B He got the biggest part.
• C He’s glad to act any part.
加强训练, 用英语 思考问题
高考考纲要求
•要求考生听懂有关日常生活中所熟 •悉话题的简短独白和对话.考生应能:
(1) 理解主旨要义
(2)获取事实性的具体信息 (3)对多听内容进行简单判断
(4)理解说话者的意图,观点和态度
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1听力试题话题 和材料的选用 2. 听力试题中 常见词句的使用 命题特点
答题技巧
monologue
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1)听放录音前和听放录音之间, 快速阅读选项和问题,以选项和 问题透露的内容为线索,推断对 话所涉及的话题。
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2)注意从第二人的答话中获取重要信息。 小对话的特点是一至两个来回极短的 对话,设题时往往是根据答话人所说的 内容而提问的。
答题技巧
3 高考听力试题 的考点
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1听力试题话题 和材料的选用 2. 听力试题中 常见词句的使用
答题技巧
3 高考听力试题 的考点
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• 高考听力材料的选用非常重视语言真实性
和交际性的原则,语言材料一般来源于实际 生活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、 食、住、行、工作、学习、天气、生活环 境等话题,可分为校园、公共场所、家庭等 方面, • 如:shopping, finding the way, doing one\'s homework, seeing a doctor, making a phone call, weather report, asking for different kinds of information等。
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spend driving during rush hours ? A Fifteen minutes.
B Twenty minutes. C Twenty-five minutes
日期、时间、年代、价格、 年龄、距离、房号、电话号码、 票价
time double,, half, dozen以及 less, more, late, before等； 同时要辨清数词的易混尾音-teen,ty等。
price, change
professor, exam, course, dining hall, playground
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(2)对时间、数字计算能力的考查
(calculation clue)
• How long dose the woman
a quarter of an hour five minutes more
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• 对这种类
型的题目， 考生必须 具有较强 的语篇理 解、概括 能力。要 求考生首 先
听懂整段 对话的大 体含义， 并结合对 话内容及 所给选项 做出判断。
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dialogue
命题特点
400*1+700*2=1800
(4)For how long does Vera reserve the conference room?
• A For April 3rd all day.
• B For April 3rd and 4th.
• C For three days. • D Throughout the stay of the
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• 1)大量使用日常词汇,如have, do,
take, give, make等,这些词汇可以和 其它词构成众多的短语,用在不同的语 境之中,如Take care! Have fun! 等。
• (2)大量使用习语等固定用语来表达某
种感情,或引起对方注意,或改变话题。 如Wonderful!(兴奋) Why not do...?(建议)By the way...(改变话 题)等。
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guest.
(5) What Vera might be ?
•A •B •C •D
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a secretary a reporter a teacher an editor
Receptionist: Hello, Concorde. Vera Muller: Hello, my name is Vera Muller. I’d like to book some a______________for tomorrow for five nights. ccommodation Receptionist: April 1st to 5th. We are r_______ full at the ather moment, because of the trade f_____. What kind of rooms air would you like ? Vera Muller: I’d like three single rooms, all on the same floor. Receptionist: I have three double rooms but not three singles a_________. vailable Vera Muller: I see. What kind of rooms are the double rooms? Receptionist: Very nice rooms, madam. I can give you 高考资源网 verlooking three double rooms on the sixth floor o__________ the city. ()