个人综述材料

个人综述材料
一、个人基本情况：
姓名：黄在添
性别：男
出生年月：1990年10月
政治面貌：中共党员
工作单位：海南省文昌市华侨中学
从事专业：体育教学
当前健康状况：健康，能坚持岗位正常工作
二、职务
聘任职务：中学体育教师
聘任单位：文昌市华侨中学
聘任时间： 2012年9月～至今
三、学历
本人最高学历：大学本科
根据申报中学体育科二级专业技术资格的学历要求，本人属于合格学历。

学习、培训经历如下：
四、资历：
任职年限至今已有1年，属于合格资历。

任职经历如下：
五、考核情况：
参加2012～2013学年度考核考核结果为：称职
六、思想政治和师德表现情况：
思想政治方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

师德表现方面：在教育教学的过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持服务一切学生的意识，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好修改的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用
学科特点加强对学生的思想教育。

提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量，具有相当业务水平。

另外还认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，任职一年以来考核为称职。

七、继续教育情况
（1）专业考试情况：
2012年至2013学年度参加海南省职称英语等级考试，成绩为76分。

（2）课堂教学、示范课公开课
（3）个人自述
通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”
的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过学习，本人的继续教育有了较好的进步，现将个人继续教育总结如下：
1、基本功培训
按照上级的安排和要求分别参加了市、校级培训，并有了较大的进步。

在校积极参加各科培训，并认真作好自学笔记。

2、业务学习
○1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

○2、学习了各种先进的教育教学经验。

○3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过继续教育学习，我深切感觉到作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平，我会继续加紧学习，学习，再学习。

八、德育和班主任工作情况
本人担任班主任工作至今已有1年。

德育方面：
本人拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针及课改的要求。

自任职以来，认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。

我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

一直以来本人坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高标准严格要求自己，努力使自己成为一个家长信任、学生喜欢、校长常识的好教师。

班主任工作方面：
作为一名班主任，我时刻牢记平等地对待学生是人民教育事业对教师的要求。

因此，本人在担任班主任工作期间，平等、公正地对待每一位学生，以无私的胸怀去热爱全体学生。

我深深体会：热爱学生，就是热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现。

“热爱是最好的老师”，良好的师生感情是教育成功的基础。

我经常深入到学生中去，和学生进行思想交流，了解学生的思想动态。

当他们在学习和生活中遇到困难和挫折
时，耐心地帮助他们分析原因，找出解决问题的方法。

使学生体会到老师对他们真城的爱和亲近感，师生之间形成一种融洽、和谐、轻松、愉快的人际关系。

本人做到面向全体学生，从学生实际出发，对不同类型和个性的学生有针对性地进行思想品德教育，有机地结合教材内容，将思想政治教育渗透于教育教学之中。

使学生在学习知识、发展智力的同时，在思想、品德和其他心理素质上都得到相应的发展。

为把一个班管好，我采取灵活多样的教育方法，对班上守纪律、刻苦学习的学生给予表扬和鼓励。

对那些“后进生”，我动之以情，晓之以理。

首先从日常生活、学习中关心他们，从理想、道德方面对他们进行教育，然后联系家长做好家访工作，在家长的配合下，通过一段时间的教育，这些学生都有较大的转变，这时我再给予他们表扬和鼓励，给予他们继续前进的动力，这样使这些学生在各方面都得到较大的进步。

当了一年的班主任，积累了一定的经验。

由于本人努力工作，所管理的班级形成良好的班风、学风，教育效果显著，学生在德育、智育、体育等各方面都得到良好的发展。

九、教学教研情况：
教学方面：本人自参加工作以来，一直担任体育学科的教学工作，在教学过程中，会认真备好每次课，积极发挥自己的特点，结合新课程改革的要求，充分发挥学校现有的器材，根据学生的兴趣、爱好、特点、特长等一系列因素，安排开放性的教学，从而引导学生对体育产生激情，主动地参与各项体育活动，提高学生的心理、生理指标，为学习其他学科提供良好的身体保障。

在教学中，面对学生年龄小，好奇、好运的性
格，为学生安排教学内容时，经常选用他们所喜爱、易接受，趣味性较强的内容引导，然后安排一些内容进行扩展，打破了干燥乏味的教学内容与教学模式。

面向全体学生，在所教的班级中，学生的合格率达到较高水平，优秀、良好的学生也逐年增加。

在课余时间，我经常与同行教学交流，提高自己的教学水平。

另外我还担当班主任的工作，在繁忙的工作中，我仍会挤出时间来听老教师的课，共同分析每节课的内容安排，如何突出重、难点的问题，使自己更进一步提高与巩固了我的教学能力，并获得学生家长及学校领导的好评。

十、业绩情况：
本人任职后主要工作业绩如下：。