作文-初中作文指导：怎一个情字了得!——生动展现人物情感ppt优秀PPT
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情到真处方动人——写出真情实感精品PPT课件
【亮点透视】 本文构思精巧，显示了该考生驾驭体裁的能
力。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换 的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一 起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很 精炼、准确。文章说理有感情，能说到人的心坎上， 很打动人。
这是湖南省高考满分作文，它表现出高尚的真 情实感，“以情动人”，如“爸妈老了，我发现他们
（练习）下列作文没有“叙真事抒真情 ”的一项是（） A、我的心像被割了一道口子，很疼。我知道我不能那么自私，同
窗三年，今天也许才算是患难见真情。我紧紧地握住了她的手，我 要让她感受到有一股强大的动力在支撑她，有一颗炽热的心在温暖 她。有生以来第一次，第一次感到自己是在给予别人生的希望和勇 气。她蜷缩在我怀里，用她的双手紧紧地握着我。真的，那一刻， 我真的感受到一股不可遏制的力量正从我的体内注入到她的心房。
记叙文的“动情点”
——情到真处方动人（写出 真情实感）
“为情而造文。” ——刘勰
“没有感情这个品质，任何笔调都不 可能打动人心。” —— 狄德罗
“你的感情只要有一点儿不真实， 读者一下子就会念得出来。所以 要对自己真实，要把自己的真情 实感写出来。” —— 冰心
——写出真情实感
学习目标：
1、用心观察和感受生活， 学会捕捉自己心灵的细微触 动。
奇迹的名字叫父亲 很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，有一位父亲 带着6岁的女儿去美国和妻子会合。一天，当男人在舱里 用水果刀削苹果给女儿吃时，船却突然剧烈摇晃，刀子在 男人摔倒时插进他的胸部。 男人慢慢站起来，在女儿不注意时用拇指揩去了刀锋 上的血迹。 以后的三天，男人照常照顾女儿，带她吹海风，看蔚蓝
鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。 我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。 最后，爸爸说：‘孩子，以后的路只能自己去走了，自己 好好把握啊！’”朴素的真情，能让人产生强烈的共鸣。
如何写出真情实感——真情实意动人心 PPT课件
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一 个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才 能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在 城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都 送我，一直把我送过公路才折身回去上班。 横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的 小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后 低下身子，一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马 路”，“过马路要跟着别人一起过……”
狼性，狼情 读邓一光的《狼行成双》，深深感动于两只 狼彼此之间的“爱”。 1997 年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与 柱子一同带枪携犬在无边无际的森林中巡逻。柱 子的枪法奇准 ，加上“太阳犬”的勇猛，我们 几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子 一边聊着家常，一边横穿一片茂密的森林。来到 一块空地，“太阳犬”突然停住了，鼻子贴近地 面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。“有情况!”我们迅 速闪到树后，屏住呼吸。
我们呆立了许久。狼性凶残？可我却分明目 睹了这感人至深的狼情。最终我还是明白，狼有 狼性，狼也有狼情。人也好，兽也好，在生命的 群体中，“爱”是永恒的！
二、 品读范文 学习写法
1
2
3
4
爱是怎样炼成的 淘气顽皮又有些任性的我，老老实实的爸爸， 善良温柔的妈妈，这三个基本元素构成了一个极 为普通的家庭。 在沉湎于各种言情小说中的我看来，人到中年 的父母一点也不浪漫，虽然他们才四十多岁，可 是已以“老头子”、“老太婆”相称，他们之间 既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈，也没有三毛与 荷西似的缠绵悱恻，更没有杰克与罗丝的生离死 别，他们有的，只是平平淡淡。有一次我问爸爸 到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”，爸爸只是笑着 说：“老头子老太婆就是我们的‘罗曼蒂克’。” 这句话让我琢磨了半天，最后才恍然大悟。
3、用心表达
初二作文议论文《人生怎一个爱字了得》800字(共12页PPT)
初二作文议论文《人生怎一个爱字 了得》
他的人生，如蜡烛般无声，用
理想的“芯”为自己为他人证
明自己来过。因为他的灯既为别人
照亮了路，也让别人看到了自己。 人生如树 在山西的大山深处，不大的返底
村长 村，有着一位伟大的
——段爱
萍。
关键词：人生,蜡烛,无声,理想,
自己,他人,证明,自己,因为,既为, 别人,照亮,别人,看到,自己,人生, 山西,大山深处,不大,返底,有着,一 位,伟大,村长,段爱萍。
初二作文议论文《人生怎一个爱字 了得》
病痛 面对
折磨，她依旧坚持“有
力量 一天的生命，尽一天的
”她
用肩膀扛起了乡亲们的盼望。
段爱萍如同是一棵大树，用
力在泥土中延伸根的长度，亲
吻泥土，用枝和叶保护着身下的
人生 生命。她的
，抖落的是自己
的日子，沉淀的是一个名字的
品牌。
关键词：面对,病痛,折磨,依旧,
坚持,一天,生命,一天,力量,肩膀, 扛起,乡亲们,盼望,段爱萍,如同,一 棵,大树,用力,泥土,延伸,长度,亲 吻,泥土,用枝,保护,身下,生命,人 生,抖落,自己,日子,沉淀,一个,名 字,品牌。
800字
人生怎一个爱字了得
初二作文议论文
人生，从自己的哭声开始，
泪水 在别人的
里结束。这中间的
时光就叫做幸福。人活着，当哭
则哭，声音不悲不苦，为国民
啼出血路。人死了，让别人洒下诚实
眼泪 的
，数一数，那是人生价值
的珍珠。
——原野《人生》
关键词：人生,自己,哭声,开始,
别人,泪水,结束,中间,时光,叫做, 幸福,活着,声音,不悲,不苦,国民, 出血,别人,洒下,诚实,眼泪,数一数, 人生价值,珍珠,原野,人生。
初中作文怎一个情字了得!——生动展现人物情感PPT (共14张PPT)
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
校运动会上，他站在跑道 上等待枪声响起……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
校运动会上，他站在跑道 上等待枪声响起……
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文-初中作文指导：让你的真情在笔端流淌ppt优秀PPT
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
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售
者
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角
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，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
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技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
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价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
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精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
——《小巷深处》
心理描写就是将人物内心
•
情到真处方动人——“内容具体,写出真情”初中作文指导PPT优秀课件
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
初中语文人教七年级上册怎一个“情字了得——品味语言领悟真情PPT
议题：如何通过生活琐事的对比写法突 出母爱。
•执教年级：七年级
•展示课型：群文阅读课
•群文篇目：《秋的怀念》 《荷叶.母亲》 《慈母情深》
阅读目标：
• （一）共读《秋天的怀念》《荷叶.母亲》 《慈母情深》，整体 感知课文内容。
• （二）选读组文，通过品读体会的方法，进一步品味语言，体会 母爱。
• （三）感悟课文平凡而伟大的母爱，抒写自己内心真正的母爱。
•二、读文
• （一）读《秋天的怀念》 • 1.简介史铁生。 • 2.自主默读文本，用双色笔勾画。你读出一个（ ）的母亲。 • （1）通过哪些事例表现母爱的？ • （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 • （3）解读我被母爱感动的关键词。
• 3.阅读品味
题目
作者 主要内容 精彩的片段或句子 想提出的问题
《秋天的怀念》 史铁生
《荷叶.母亲》 冰心
《慈母情深》 梁晓声
• （二）读《荷叶.母亲》 《慈母情深》
• 读懂母爱的又何止史铁生一人，用同样的方法再读冰心的《荷叶. 母亲》和梁晓声的《慈母情深》 ，你又读出一个（ ）的母亲。
• （1）通过哪些事例表现母爱的？ • （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 • （3）解读我被母爱感动的关键词。
（三）列表格，梳理三篇文章异同。 1.相同点：三篇文章都通过生活中的平凡事例表
达母爱 选材特点 写作特点
《秋天的怀念》
《荷叶.母亲》 《慈母情深》
三、写感悟
•看微视频《妈妈做的饭》，写自己的感悟。
四、课堂小结
• 山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深； •天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱 洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。让我们从现在 开始，做一个懂得母爱的人吧！
•执教年级：七年级
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•群文篇目：《秋的怀念》 《荷叶.母亲》 《慈母情深》
阅读目标：
• （一）共读《秋天的怀念》《荷叶.母亲》 《慈母情深》，整体 感知课文内容。
• （二）选读组文，通过品读体会的方法，进一步品味语言，体会 母爱。
• （三）感悟课文平凡而伟大的母爱，抒写自己内心真正的母爱。
•二、读文
• （一）读《秋天的怀念》 • 1.简介史铁生。 • 2.自主默读文本，用双色笔勾画。你读出一个（ ）的母亲。 • （1）通过哪些事例表现母爱的？ • （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 • （3）解读我被母爱感动的关键词。
• 3.阅读品味
题目
作者 主要内容 精彩的片段或句子 想提出的问题
《秋天的怀念》 史铁生
《荷叶.母亲》 冰心
《慈母情深》 梁晓声
• （二）读《荷叶.母亲》 《慈母情深》
• 读懂母爱的又何止史铁生一人，用同样的方法再读冰心的《荷叶. 母亲》和梁晓声的《慈母情深》 ，你又读出一个（ ）的母亲。
• （1）通过哪些事例表现母爱的？ • （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 • （3）解读我被母爱感动的关键词。
（三）列表格，梳理三篇文章异同。 1.相同点：三篇文章都通过生活中的平凡事例表
达母爱 选材特点 写作特点
《秋天的怀念》
《荷叶.母亲》 《慈母情深》
三、写感悟
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四、课堂小结
• 山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深； •天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱 洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。让我们从现在 开始，做一个懂得母爱的人吧！
初中作文指导：如何写出真情实感——真情实意动人心ppt
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（七）
本文开头有什么特点？ 想一想这篇文章能 命什么样的题目？
建湖县实验初中 初三语文备课组
放飞真情
• “感人心者，莫先乎情” ——白居易 • “登山则情满于山，观海则意溢于海” —— 刘勰 • “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念 得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写 出 来。” ——冰心 • 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
“妈—”我委屈地喊道。“那个叔叔刚走不远， 你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我 们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我 带，人不能言而无信，我宁可多受折磨，也不能 玷辱了这个‘信’字。” 我流着泪点头。
母亲不仅教我“信”，还教我“诚”。 那还是我上学四年级时，学校里流行送卡片， 我好羡慕，可是袋里没有钱，于是我悄悄地从抽 屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问我是否拿 了钱。 “没有，”我大声回答，企图掩饰内心的慌张 。 “真的？”母亲再次追问。 “我说没有就没有！”我顶嘴道。
这完全不可能，因为狼处于危险之中通常 会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光 秃秃的山后奔去，这简直违反了常理。柱子 欣喜若狂，端起枪，又射出了一颗子弹，母 狼倒地了。正当“太阳犬”准备出击时，那 只倒地的母狼居然又站了起来 ，衔起肉，仍 旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛，凭他 的手法，绝对击中要害了，可这……柱子只 好又补了一枪。
母亲是个不善言谈的人，却总是用她那双 微肿的手教导着我要诚要信，母亲被病缠身多 年，每每病发，身体就发肿，且疼痛难忍，求 过多少医，吃过多少药都不见效。看着母亲难 受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病的 药。
机会终于来了。那年我们村来了一位外地人， 说是要到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些 药材，一打听他亲戚的病，和我母亲的差不多。 我央求他卖给我们一些，可是他抱歉地说：“真 对不起，我只带了这些，而且说好了这次要带去， 我不能言而无信啊！要不然，下次我再带些来。” 我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。 不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太 子 —— 调包。于是，就这样，神不知鬼不觉的， 我用一包草药换了那些药材。待那人走后，我兴 冲冲地拿给妈妈看，不料她一巴掌打我脸上。
深圳优质微课件 九年级语文《这次第,怎一个情字了的!》
柳永《雨霖铃》
此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情， 更与何人说？
以痴情语挽结，谓别后年光漫长，情人不 在，良辰美景，无限风情，岂非枉然？一
个？似在向远别的情人倾诉和告白， 表
达了词人无限的伤感、留恋和惋惜、无奈 之情。
这次弟，怎一个情字了得
这次弟，怎一个问号了得
一标一点总关情
品“亦”字
词人寻寻觅觅寻不得，内心的愁苦、孤独无 以诉说，无以排遣、无以发泄，只能在心里 一遍遍问自己，一个？突出词人内心那一腔 无以言说的孤苦愤闷之情，此举呼号有声， 这是词人绝望的悲鸣，是无助的呻吟，哀哀 欲绝，让人感到撕心裂肺之痛，催人泪下。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨 惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将 息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚 来风急？雁过也，正伤心，却是 旧时相识。
这次弟，怎一个情字了得
学科：语文 年级：九年级 教材版本：人教版
新安中学（集团）初中部
黄英
这次弟，怎一个情字了得
这次第，怎一个愁字了得。 这次第，怎一个愁字了得! 这次第，怎一个愁字了得…… 这次第，怎一个愁字了得？
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今 有谁源自摘？守著窗儿，独自怎生 得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得
这次第，怎一个愁字了得。 这次第，怎一个愁字了得！ 这次第，怎一个愁字了得…… 这次第，怎一个愁字了得？
词人寻寻觅觅寻不得，内心的愁苦、孤独无 以诉说，无以排遣、无以发泄，只能在心里 一遍遍问自己，一个？突出词人内心那一腔 无以言说的孤苦愤闷之情，此举呼号有声， 这是词人绝望的悲鸣，是无助的呻吟，哀哀 欲绝，让人感到撕心裂肺之痛，催人泪下。
作文写作经验《以“情”为话题的写作指导》(共10张ppt)
爱情 云”，说的是
；“苟利国家
生死以．岂因祸福避趋
之？”说的是爱国情。喜怒哀
乐都是情。如果说人和其他的生命有
区别 什么形而上的根本
，那就是
因为有了“情”吧。
关键词：爱情,岂因祸福避趋之,
爱国情,区别,除却,根本。
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
无论是素情、友情、爱情，
人生 正因为有了情，
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自 己，永远是一个奴隶。——歌德
再见
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
要学会寓情于事．寓情于物。
要借鉴朱自清《背影》，善
于捕捉典型、生动的细节，用
人物 细节展示
精神面貌，用细节
传达摧人肺腑的真情。这样才
能以少胜多，给人留下值得反复咀嚼 的回忆。’
这个题目考生一般都会用记
叙文的形式来进行具体的表现，
如果对自己的语言功力有足够
的自信，可以写成诗歌或散文
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
注意： ①立意自定；
②文体自选； ③题目自拟；
④不少于800字。
【写作指导】 体 这个题目考查的是考生的 味生活和联系思考的能力。
关键词：文体,题目,指导,体味,
联系,能力,注意,自选,自拟,写作, 考生,思考。
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
情是一个无比广泛的概念，广
作文写作经验《以“情”为话题的 写作指导》
只有首先感动了自己，写出来才有可
主题 能感动别人。
宜集中、单
一．积极向上。父爱、母爱、朋
友情、同学情、师生情，都在
选材之列．都可写出时代气
初中作文指导：怎一个情字了得!——生动展现人物情感PPT课件
引述心理活动：具体细腻、形象可感
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
乡书何处达，归雁洛阳边。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
例一：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白
眉目传情
爹看我出来，忙迎上来，焦急地问： “考得怎样？”我答：“还好。”爹笑 了，笑得有点勉强，有点苦涩。但眼中 冒出泪。泪眼，对我望着。那苍老的眼 里，竟闪出对我表示感激的光。
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
校运动会上，他站在跑道 上等待枪声响起……
怎一个情字了得！
生动展现人物情感
例一：
直击奥运赛事
今天是2008年8月18日。我和爸爸早早就来 到北京鸟巢，准备观看刘翔在男子110米跨栏中 的比赛… …
我站在爸爸旁边，心中十分高兴；刘翔 快出场了，我板、无形象性
我的内心翻腾着：“出来了， 出来了，是刘翔。我的偶像，只要 有了他，中国又一枚金牌入手了。 愿上帝、佛祖保佑他再创辉煌吧！”
我运用
展现刘翔
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
今天我和爸爸守在电视机面前等待 观看开幕式的点火仪式…… 发挥想象，采用直接和间接两种 手法展示我或爸爸当时的心理活动。
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
例二：
"我的朋友们啊，" 他说，"我— 我— " 《最后一课》
言为心声
例三： 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震 悚起来；赶紧去接过来，打开纸 包，……略略一翻……
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
乡书何处达，归雁洛阳边。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
例一：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白
眉目传情
爹看我出来，忙迎上来，焦急地问： “考得怎样？”我答：“还好。”爹笑 了，笑得有点勉强，有点苦涩。但眼中 冒出泪。泪眼，对我望着。那苍老的眼 里，竟闪出对我表示感激的光。
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
校运动会上，他站在跑道 上等待枪声响起……
怎一个情字了得！
生动展现人物情感
例一：
直击奥运赛事
今天是2008年8月18日。我和爸爸早早就来 到北京鸟巢，准备观看刘翔在男子110米跨栏中 的比赛… …
我站在爸爸旁边，心中十分高兴；刘翔 快出场了，我板、无形象性
我的内心翻腾着：“出来了， 出来了，是刘翔。我的偶像，只要 有了他，中国又一枚金牌入手了。 愿上帝、佛祖保佑他再创辉煌吧！”
我运用
展现刘翔
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
今天我和爸爸守在电视机面前等待 观看开幕式的点火仪式…… 发挥想象，采用直接和间接两种 手法展示我或爸爸当时的心理活动。
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
例二：
"我的朋友们啊，" 他说，"我— 我— " 《最后一课》
言为心声
例三： 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震 悚起来；赶紧去接过来，打开纸 包，……略略一翻……
真情真美——情感类话题作文初中作文指导PPT (共13张PPT)
情感类话题作文写作提示
褒扬真情，因为曾拥有真情； 渴望真情，因为曾失去真情； 呼唤真情，因为曾遗忘真情； 正视真情，因为曾践踏真情。 动心动情 自感感人 细节传情 以小见大
细描动情片段
真情碰撞
情感类话题作文写作提示
褒扬真情，因为曾拥有真情； 渴望真情，因为曾失去真情； 呼唤真情，因为曾遗忘真情； 正视真情，因为曾践踏真情。 动心动情 自感感人 细节传情 以小见大
杭州市 江苏省南通市 江苏省无锡市 南京市 广东省佛山市 福州市 成都市 以“心灵的距离”为话题 以“倾听”为话题 以“珍惜”为话题 以“呼唤”为话题 以“对话”为话题 以“好心情”为话题 以“珍惜”为话题
2004年温州市中考 话题作文
我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在, 它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、 饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活 的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。 请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一 篇有真情实感的文章。（1）文体自选 （2）题目自 拟 （3）不能出现真实的地、校、人名 （4）500字 以上。
真情真美
——情感类话题作文写作指导
合作者 ： 金 荣 军
朱自清《背影》片断欣赏
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车下看了看，说，“我买几 个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外 有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳 下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本 来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向 外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我 赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大 衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说， “我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来 来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
写作：写出真情实感PPT
2．选材真实，融入真情 示例片段： 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了您对我 的爱。不能忘记，儿时，您用宽实的肩膀把我高高地托起， 在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天 里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您满身灰尘，满身汗 水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生 病时，您不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一 脚浅一脚奔向医院；不能忘记，我康复出院时，您喜极而泣 的憔悴面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水 ，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜 想的牵挂。
3．深入思考，用抒情议论升华真情 示例片段： 这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲， 竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！ 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着 我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音 。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博 而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉 得我重新认识了您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远 ，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！
题目：1.风雨中，这点痛算什么 2.不止一次，我努力尝试 3.与挫折同行 要求： ①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字 以上的记叙文；
②恰当选材，突出中心；
③运用本次学习的方法，写出真情实感。
感人先者，莫先乎情
——写出真情实感
夏天，母亲总会守候在冰棍箱旁，等客人来买 冰棍儿，太阳狠毒，母亲很辛苦。
方法1：用心感悟，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ察真情，抓住细节。
示例片段： 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那 天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的 环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么 会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧 桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰 中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧 的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我悄悄地转过 头，眼泪不听使唤地哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋 润母亲沧桑的脸庞。
初三叙事作文《怎一个情字了得》800字(共10页PPT)
固定好一个位置，
便轻轻坐在一旁陪伴我做功课。
关键词：疲惫,不禁,趴在,书桌
上,希望,尽快,一盏灯,重新点燃,热 情,时间,流逝,寂静,小屋,沉重,作 业,烦乱,不经意,听见,有人,轻轻, 推开,房门,一束,烛光,出现,照亮, 整个,小屋,点燃,热情,透过,微暗, 烛光,看见,疲惫,一天,母亲,母亲, 一句,进屋,蜡烛,固定,一个,位置, 轻轻,坐在,一旁,陪伴,功课。
初三叙事作文《怎一个情字了 得》
那是一个黄昏惨淡的夜晚，夕阳
依旧融融地照耀着，斜晖也柔
射入 柔的
窗内，伴着笔与纸的摩
气氛 擦声，一种恬适的
笼罩着我
温暖的小屋，温馨的画面勾起
了我淡淡的欣慰。
时间似水一般流逝了，抬头
看钟已是夜阑人静、万家灯火之时，
作业 可沉重的
依旧压得我喘不过
气来。
关键词：一个,黄昏,惨淡,夜晚,
关键词：柔柔的,烛光,小屋,异
常,明亮,橘黄,小屋,昏暗,天空,显 得,异常,温馨,好久,没有,这么,母 亲,坐在,一起,这次,近距离,接触, 看到,母亲,耳畔,已有,丝丝,银发, 粗糙,干裂,双手,皲裂,血痕,苍老, 额头,泛起,层层,皱纹,看着,一切, 一阵,热潮,双眸。
初三叙事作文《怎一个情字了 得》
过了好一会儿，我我终于写完了
作业，揉揉眼，伸伸腰，母亲
梦想 看着为了
而努力拼搏后疲惫
笑容 的我，脸上露出了欣慰的
，
我凝视着母亲，看着那疲惫的
身躯和那丝丝银发，记忆似
乎在这一刻被定格。
窗外依旧圆月高悬，鸟虫残
思绪 鸣，那一片的
已飘飞在梦的
港湾，情的依恋依旧萦绕在窗前，母 亲的关爱仍然缓缓浮现，那爱似水， 那情如山，总是无言，伴我身边。
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规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
怎一个情字了得！
生动展现人物情感
例一： 直击奥运赛事
今天是2008年8月18日。我和爸爸早早就来 到北京鸟巢，准备观看刘翔在男子110米跨栏中 的比赛… …
我站在爸爸旁边，心中十分高兴；刘翔 快出场了，我都快高兴死了。我内心充满了 喜悦。
评价、概括性语言：空洞呆板、无形象性
我的内心翻腾着：“出来了， 出来了，是刘翔。我的偶像，只要 有了他，中国又一枚金牌入手了。 愿上帝、佛祖保佑他再创辉煌吧！”
引述心理活动：具体细腻、形象可感
方法小结一：直接描写人物情感
直接引述心理
乡书何处达，归雁洛阳边。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
例一：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白
眉目传情
爹看我出来，忙迎上来，焦急地问： “考得怎样？”我答：“还好。”爹笑 了，笑得有点勉强，有点苦涩。但眼中 冒出泪。泪眼，对我望着。那苍老的眼 里，竟闪出对我表示感激的光。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
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，
做
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售
者
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赏
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为
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者
，
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决
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出
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，
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决
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目
标
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值
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低
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是
自
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逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
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道
学
到
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到
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个
环
节
取
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适
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自
己
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华
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其
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、
敲
、
打
、
千
、
使
用
行传心声
例四
两岸的豆麦和河底的水草所发 散出来的清香，夹杂在水气中扑面 的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑 去了，但我却还以为船慢。
情景交融
言为心声
眉目传情
心理活动
情景交融
间接表现 行传心声 人物情感
实战练习
仔细观察，通过
神态、语言、动 作辅助环境描写 手法间接展示他 当时的情感特征。
方法小结二：间接表现人物情感
1、眉目传情 2、言为心声 3、行传心声 4、情景交融
情境写作
校运动会上，他站在跑道
上等待枪声响起……
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
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其
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不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我是从底层 Nhomakorabea爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄