如何提高自制力主题班会2

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择。”
道德许可 04
没有罪恶感的失控
好的行为
自我感觉良好 “目标”释放
放纵自己
虽然很想玩游戏 但是我还是克制 自己学习了半个 钟。
这个半个钟没 有白费,过得 很充实。我应 该奖励一下自 己的进步。
隐藏的目标“玩 游戏”被释放, 让我想做的事变 成必须做的事。
开始没有罪恶感 地玩游戏,因为 我已经学习了半 个钟了,忘记了 学习这个目标。
• A、迫不及待地偷看,然后追问他们在聊什么。
• B、偷看一眼,但是出于内疚还是恢复原状。
• C、离开房间,不给自己被引诱去偷看的机会。
• 3、你最好的朋友告诉你一个大秘密,叫你 不要说出去,你会——
• A、答应得好好地,转眼就告诉全宿舍。
• B、就告诉几个最信任的人,再警告他们不 准说出去。
• C、答应他绝不泄密,然后说到做到。
自控力——成为自 己生活的主人
工大附中 初三4班主题班会
你经历过这些挣扎吗?
VS
制定计划,每天阅读1小时 每天练习俯卧撑50次
一定不要再吃垃圾食品了
算了,有空还是玩玩手机 胳膊好疼,太累,放弃 偶尔吃点没事
自控力是两个自我的对抗 01
VS
克服冲动、深谋远虑
任意妄为、及时行乐
心理测试
• 你是否每一天都制定新计划?如上 课认真,提高分数,运动健身等。 但是你真的能做到多少呢?是否大 多数计划都随着你的决心一起半途 而废?请做以下心理测试。
36
小不忍 则乱大谋 01、你要认识你自己。----苏格拉底 02、人啊,拯救你自己吧!----贝多芬 03、能约束自己的人,最有威信。----塞涅卡 04、坏人因畏惧而服从,好人因爱而服从。----亚里士多 德 05、信仰是人生的力量。----列夫 托尔斯泰
08、平庸的人最大的缺点是常常觉得自己比别人高明。--- -富兰克林
……
我们更容易感染和我们冲动一致、更普遍的目标
“未来”乐观精神 09
你中了几枪?
最后玩一次,明天开始戒掉游戏! 今天先不去锻炼,明天保证会去!
颓…废…完这几天,开学后好好学习!
人们 总觉得未来我们会有更多的空闲,未来
我们拥有更好的自控能力。想到未来可以弥补 过错,今天就更2加4 放纵自己。
试一试
反正这学期怎么努力也当不上三好了,不学了! 老师家长都认为我学不好,我再努力又有什么用?!
……
“那又如何”效应: 在某个环节没有做好,干脆整件事情也不好好做了
屈服于诱惑,使我们对自己失望,想做一些改善心情的事情 最简单的、最快捷的就是:
继续做导致你情绪低落的事情(因为你本来就想做)。
坑未来的自己 07
制自己的情绪,支配自己行动的能力。 是意志的重要品质
虽然卡罗琳对这次试验并没有清晰记忆,做实验的科学家 也拒绝透露关于实验对象的信息,但她有强烈的感觉,自 己选择了 等待,吃到两块棉花糖。“我很擅长等待,”卡 罗琳告诉我,“给我一项挑战或一个任务,那我一定会找 到方法去完成它,即使意味着放弃我最喜欢的食物。”她 的 母亲凯伦·索廷诺更加肯定:“还是小孩时,卡罗琳就很 有耐心。我肯定她选择了等待。”比卡罗琳年长一岁的哥 哥克雷格也参加了同一个实验。他完全没有表现出 妹妹的 坚韧。他对那个实验倒是记忆犹新:“在某个时刻,我突 然想到房间里只有我一个人,谁会知道我究竟拿来多少糖 果?”克雷格说他还参加了另一个类似实 验。不过诱惑物 换成了玩具。有人告诉他,如果等待就可以拿到两个玩具。 但他偷偷地打开了桌子。“我把里面的玩具都清空了,” 他说,“我拿走了一切。在那之 后,老师告诫我说再也不 要进去实验房间。”
错把可能性当成真正完成了目标。
自控 秘籍
明天和今天毫无区别 06
试着减少行为的变化性,而不是减少那
种行为把今天作的每个决定都看成是对今后每天的承
诺。 每天保持同样上微博的时间, 那么上微博的总体时间就会减少。 这种方法打破了明天会有所改变的心理。
戒烟的时候想吸烟, 不是告诉自己明天开始不吸烟, 很容易因为”最后吸一根“的理由放纵自己, 要问自己,是不是今后每天都要继续吸烟?
如何增强自制力?
一、转移注意法: 就是在受到不好的刺激时,可以先想点
或者干点别的,比如俄罗斯著名作家屠 格涅夫劝人在忍不住要吵架时,先把舌 头在嘴里转十个圈。
二、心理暗示法
如鲁迅在课桌上写下“早”字,林则徐 在书房里挂上“制怒”的横幅来提醒自 己。
三、回避刺激法。
当遇到有可能让自己失控的刺激时,应该尽力回避。 比如听到有人讲坏话,我不去听,出去散散心,不
会问她们,‘简怎么样?埃里克怎么 样?他们在学校还好
吗?’”米切尔开始注意到孩子们的学业成绩和他们等待棉花糖
能力之间的联系。他让他的女儿给朋友的学习打分。比较分数和
原来的实验数据 后,他发现了两者的相互关系。“那时,我意
识到这个研究需要深入下去。”1981年,给所有参加过棉花糖实
验的653名孩子的父母和老师发去了调查问卷。 那时,他们已经
你又中了几枪? 平时不好好学习,期末前才熬夜苦读? 今天的衣服和明天一起洗吧? 今天早点睡觉,明天早点起来做事?
……
问:你是说拖延症吗? 答:是的!
如果你中枪了,没关系!没有人能躲过拖延症:
我们最喜欢坑未来的自己!
群体传染性 08
你又中了几枪? 上课的时候,一个人睡觉,你也开始想睡觉? 上自习课时,一个人玩手机,你也开始玩手机? 考试的时候有人作弊,自己也会想作弊?
进入高中。他询问了他们的许多情况,包括制定计划,做长期打
算的能力;解决问题的能力;和同学相处的情况,以及他们的
SAT(美国大学标准 入学考试)分数。

分析调查结果后,米切尔发现,那些不擅长等待的孩子似
乎更容易有行为问题,无论是在学校或家里都如此。他们
的SAT成绩较差,不擅长应对压力环境,有注意力不集中的 毛病,交不到朋友。能够等待15分钟的孩子比只能等待30 秒钟的孩子的SAT成绩平均高出210分。
• 双手握拳,向前平举至与肩膀同高。 • 心里默数,坚持一分钟。
•你做到了吗?
小组交流 如何提高自己的自控力?
再来试一试
看看这幅图, 它是伦敦奥运会 开幕式倒计时的 画面。
双手握拳,向前平举至与肩膀同高。 心里默数,坚持1分钟。
自制力是什么?
自我控制的能力 指的是能够完全自觉的,有意识地控
• A、玩得天昏地暗,管他第二天几点醒。迟 到了跟朋友吵架。
• B、那就玩一会儿吧,受不了了我再睡。
• C、告诉对方明天要早起,然后睡觉去。
• 9、老师告诫你不能偷懒,要勤于复习预习,你会— —
• A、做做样子给老师和自己看,三天后恢复原状。
• B、坚持一周左右,一看自己有了进步就不学了。
• C、老师总是为了我好,每天坚持,直到取得理想成 绩。
取得进步时,告诉自己,这是自己为了达到目标应该 做的事情,理所当然要做的事情,并不能得到奖励。
“未来”乐观精神 04
你中了几枪? 听完励志的演讲马上热血沸腾 冷静后又毫无动力? 列出自己所有要做的事情的清单后如释重负? 有计划学英语,虽然没开始但是百度文库觉英语比以前好?
……
大脑 会对能完成的目标的可能性感到兴奋,
• 记住你的选项,A为1分;B为2分,C为三分。
• 1、你在朋友家中,茶几上放着一盒巧克力, 你的朋友没说给你吃,你会——
• A、趁他不注意偷吃,再拿几块回家 • B、静静坐着,抗拒诱惑,假装没看见。 • C、对自己说:巧克力吃多了就发胖,再说
今晚妈妈请吃大餐。
• 2、你的好朋友是你喜欢的人的亲戚,一天你去他 家,发现他正在与你喜欢的人聊QQ,对话框没有 最小化,你会——
高压之下 05
你又中了几枪? 很多任务压着自己的时候觉得睡觉很幸福? 考试前的时候,打球或打游戏比平时更有吸引力? 工作的最后期限更渴望做工作之前的事情?
……
如果你中枪了,没关系!高压之下的时候:
诱惑会变得更加诱惑!
那又如何?! 06
你又中了几枪? “反正我的学习计划已经破坏了,多玩点也没关系”
• B、一半是我的想法,一半嘛,是父母的愿望吧, 我也不知道。实在做不到就违背它。
• C、那是我的愿望,多艰难也要实现它
• 6、期中考之后,你为自己制定了详细的 “崛起”计划,你能坚持多久?
• A、什么计划?我不记得了。
• B、想起来就做一做
• C、老师说坚持就一定能成功,一分付出一 分收获!我一定会努力!
• 4、你努力攒钱打算暑假出去旅游,但是你逛商场 时看中了一个非常喜欢也比较贵的东西,你会——
• A、我喜欢什么就买什么,我高兴就好
• B、向父母和朋友借钱买下来,再想办法慢慢还债。
• C、想想自己的暑假计划,告诉自己,没有什么能 干扰你的旅游大计。
• 5、你对于除夕愿望的看法是——
• A、在餐桌上的随便说说而已
10、如果你能在早上早一点起床到教室自习,晚 上就有更多时间,你也明知道这样可以让你进步 更快,你会——
A、算了吧,想想而已,睡觉比学习更重要
B、闹钟响了以后继续躺在床上不肯动,最后在内 疚和挣扎中爬起来
C、准时起床,用冷水洗脸让自己清醒,神智饱满 地去自习。
• 23—30分:恭喜你,你是一个比较有自制力的人!

这些实验的录像非常有趣。在短暂等待期间,孩子们的表现千奇 百怪。有的用手盖 住眼睛,转过身,故意不去看桌上的盘子。 还有的不安地踢桌子,或拉扯自己的小辫子。一个留着小分头的 男孩,小心翼翼地扫视了周围一眼,确定没有人在看他, 于是 伸手从盘子里拿出一块奥利奥饼干,掰开后舔掉中间的白色奶油, 然后再把饼干合起来,放回盘子,脸上露出得意的笑容。
这些孩子找到了一种抵抗诱惑的方法。

这次实验的最初目标是揭示人们能够推迟享受的心理过程,了解
为什么有的人会选择投降。70年代初,就棉花糖实验发表了几篇 论文后,米切尔的目标转移到了其他研究上。“用棉花糖和孩子
做实验玩不出太多花样。”

但偶尔米切尔会向他的3个同在比恩幼儿园上学的女儿打听
她们朋友的情况。“大多对话像是晚餐时的闲谈,”他说,“我
……
大脑 会对能完成的目标的可能性感到兴奋,
错把可能性当成真正完成了目标。
真假奖励 04
你又中了几枪? 不停地刷新QQ(微博),渴望看到好玩的东西? 不断的玩切水果(或类似游戏),追求破纪录? 不停地查阅自己的邮箱或者微信,期待新的动态?
……
如果你中枪了,恭喜你!你上了虚假奖励的当:
误把渴望当幸福!
• 15—22分:你的想法很美好,你想要管住自己, 也做过尝试,但是你不能坚持。
• 15分以下:你真的要想办法管住自己了
道德许可 01
你中了几枪? 坚持锻炼一段时间后觉得需要吃个冰淇淋奖励自己? 认真学习一段时间后觉得需要玩一下游戏放松一下? 计划的9件事没有做,完成了一件感觉也没那么糟?
……
道德许可效应
好的行为总是允许我们做一点坏事,让我们觉得自己应该得到奖励。
坑未来的自己 02
你又中了几枪? 平时不好好学习,期末前才熬夜苦读? 今天的衣服和明天一起洗吧? 今天早点睡觉,明天早点起来补作业?
……
如果你中枪了,没关系!没有人能躲过拖延症:
我们最喜欢坑未来的自己!
“未来”乐观精神 03
你中了几枪? 听完老师的班会课马上热血沸腾 冷静后又毫无动力? 列出自己所有要做的事情的清单后如释重负? 有计划学英语,虽然没开始但是感觉英语比以前好?
• 7、你有一周的时间完成一项重要任务,你会——
• A、拖拖拉拉,直到最后一天才胡乱应付一下。
• B、想起来就完成一点,觉得好累,就去休息,就 这样一直做到最后一天。
• C。把工作分成四块,用两天时间完成,第三天检 查,没问题了之后痛痛快快玩去。
• 8、朋友邀请你通宵打游戏,但是你答应另一 个朋友明天要早起去邻镇玩,你会——

卡罗琳·威茨是擅长等待者的典型。她从斯坦福大学毕
业,在普林斯顿获得社会心理学博士学位,现任普及桑大
学心理学助教。克雷格移居洛杉矶,在娱乐行业做 过各种
各样的工作。现正帮助编写一个电影剧本。“当然,我希
望自己是个更有耐心的人,”克雷格说,“回过头去看,
确实有些时候,如果有耐心也许我能做出更 好的职业选

多数孩子像克雷格一样。他们无法抗拒眼前的诱惑,连短
短3分钟也等待不下去。“有几个孩子,不假思索,立刻就吃掉
了棉花糖。”主持这次实验的斯坦福大学心 理学教授沃尔特·米
切尔说。“他们根本没有考虑过等待。多数孩子会猛盯着棉花糖,
大约30秒钟后觉得等不下去了,于是摇铃。”只有约30%的孩子,
像卡罗 琳一样,成功等到实验者返回,有时候要等上15分钟。
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