《英汉翻译理论与实践》教学大纲讲解

《英汉翻译理论与实践》教学大纲

一、课程名称：英汉翻译理论与实践（English-Chinese Translation Theory and Practice）

二、课程编号：11012010

三、学时与学分：68/4

四、考核方式：考试

五、先修课程：基础英语1-4

六、适用学科专业：英语

七、教学目的与要求：

本课程为本科三年级学生开设。学生在一、二学年里打好了较为牢固的英语基础，具备了较强的汉语驾驭能力，并掌握了英汉两种文化的一般性背景知识，进而修读这门课程。本课程理论与实践相结合，根据学生实际探讨基本翻译理论。上学期通过分析英、汉语语言及文化方面的差异，向学生介绍常用翻译技巧，并要求学生做大量的有关练习，提高学生处理词、句层次的水平，使其具备基础的翻译能力。下学期则引入篇章翻译。

通过对不同文体文本的篇章特点及其翻译的讲评和实践练习，培养学生针对不同文体进行翻译的能力及其篇章意识。要求学生修完本课程后，能熟练运用基本翻译技巧对较宽体裁的文本进行较为准确、流畅的翻译，每小时译速为250—300词/字。

八、基本教学内容与学时安排：

教学内容分为两部分。第一部分介绍词、句层次上的相关翻译技巧：词语的增译、减译，词类转换，句子中的语态变换，正说反译与反说正译的运用，词序调整，分译与合译等。第二部分针对各种常见体裁的文本进行篇章翻译的讲授，培养学生文体意识，对新闻、广告、商贸信贷函、法律、科技等不同文体的篇章特点进行分析，评述篇章翻译对忠实传达原文风格的重要性。与此同时，向学生介绍一些基本翻译理论知识，如翻译标准，翻译原则，奈大的功能对等理论，文化差异对翻译等值的影响以及语言差异对翻译的影响。

具体学时分两个学期安排。

第一学期共17周，每周二学时，安排如下：

第1周翻译的基本知识

2—3周英汉语言对比

第4周直译、意译及混合运用

5—14周翻译技巧：选择词义，词类转换，增译减译，重复译法，正说反译，否定转译，语态变换，词序调整，分译合译等

第15周定语及定语从句

第16周英汉主语的表达

第17周长句的翻译

第二学期共17周，每周二学时，安排如下：

1—2周：介绍文体的翻译

3—4周：人物、景象描写的翻译

5—6周：散文的翻译

7—8周：小说的翻译

第9周：诗歌的翻译

第10周：政论文的翻译

第11周：科技文章的翻译

第12周：新闻英语的翻译

第13周：广告英语的翻译

第14周：应用文翻译

15—16周：法律文书的翻译

第17周：合同的翻译

九、教材：《英汉翻译基础》+ 自编讲义

十、主要参考书目：

王佐良，《翻译：思考与试笔》，外语教学与研究出版社, 1989

刘宓庆，《文体与翻译》，中国对外翻译出版公司，1998

古今明，《英汉翻译基础》，上海外语教育出版社, 1997

陈宏薇，《汉英翻译基础》，上海外语教育出版社，1998

郭著章，《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社，2001

李运兴，《英汉语篇翻译》，清华大学出版社，1998

谭卫国，《实用新闻广告英语》，湖南出版社，1994

张福林，《实用法律英汉翻译》，武汉测绘科技大学出版社，1998