河北省石家庄市栾城区2019-2020学年度第一学期期末考试八年级语文试题(解析版)

河北省石家庄市栾城区2019-2020学年度第一学期期末考试八年级语文试题

说明：本试卷共4页，总分100分，考试时间90分钟。

第一部分积累与运用（20分）

1、在下列横线上填写出相应的句子（每空1分，共6分）

（1）角声满天秋色里，____________________。（《雁门太守行》）

（2）边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，描绘了塞外“_____________，_____________”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光。

（3）白居易《钱塘湖春行》中，“____________________，____________________”两句中通过对鸟动态的描写，展现出春的生机与活力。

（4）孟子认为即使大富大贵也不能让自己迷惑的句子是_____________，_____________。

【分析】本题考查诗文背诵，诗句均出自课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答。【解答】答案：

（1）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）

（2）大漠孤烟直长河落日圆

（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（重点字：啄）

（4）富贵不能淫贫贱不能移（重点字：淫）

【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。

2、2019年12月26日是毛泽东主席诞辰126周年。对毛泽东主席的这幅书法作品，评价不恰当的选项是（）（3分）

A.笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。

B.字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。

C.运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。

D.用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。

【分析】本题考查书法作品赏析。

【解答】ACD．正确。

B．有误，“方正端庄”是楷书的特点，本书法作品是草书。

故选：B。

【点评】做本题时注意首先明确书法作品的字体，然后揣摩字体特点，选出不合适的选项。

3、加点词语使用不正确的选项是（）（3分）

A.街上行人摩肩接踵，络绎不绝

．．．．，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

B.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得

．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。

C.黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤，是人民群众深恶痛疾

．．．．的顽症，必须坚决依法予以打击。

D.丁俊晖在比分落后的情况下，无动于衷

．．．．，镇定自若，最终赢得了比赛。

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】ABC．正确。

D．有误，衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。用在这里是色彩不当。

故选：D。

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

4、下列语文知识的表述，错误的一项是（）（3分）

A.“风休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。

B.“他酒没沾唇，心早就热了。”运用了夸张的修辞手法。

C.“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。

D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

【分析】本题考查文化常识、句子成分、修辞、文学常识。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐一辨别作答即可。

【解答】ABD．正确；

C．有误，“微笑着”是状语；

故选：C。

【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

5、语言运用（5分）

（1）仿写句子，要求句式一致，内容连贯。（2分）

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；____________________，____________________；若要有良好的修养，请多关心他人的疾苦。

（2）阅读下面一组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说.要求表达合理、得体,50字左右。

（3分）

“哇！又超了一辆豪车！真带劲!”

“爸！这里限速50!”

“有啥关系！没警察，这路段我熟，没测速的。放心吧!”

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【分析】（1）本题考查句子的仿写。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。此题按照“若要有……，请多……”的格式，表现出生活中积极向上，乐于学习别人，帮助别人的一面即可。如：若要有聪明的头脑，请多学习别人的忧点。

（2）本题考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求以“孩子的口吻”劝说父亲；其次针对情况：父亲认为没有警察可以超速；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

【解答】答案：

（1）示例一：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点

示例二：若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人

示例三：若要有良好的修养，请多关心他人的疾苦