做家务的PPT
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孩子做家务PPT课件
从事学前教育、企业管理35年
曾任: 首钢实业公司培训部部长 首钢幼教中心、饮食公司党委 书记 首实教育公司培训总监 金色未来培训学校总校长
一、从小做家务的好处; 二、家务年龄对照表 三、如何引导孩子做家务 四、中美孩子做家务对比资料分享
哈佛大学一项调查 表明:从小做家务 的孩子与不做家务 的孩子相比成年后, 就业率15:1,而犯 罪率为1:10。且爱 做家务的孩子,心 理健康和幸福指数 更高。
出勤孩子。妈妈若 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除;
一、从小做家务的好处;
能偶尔示示弱,向 把一人个任务分拆成一个个具体的步骤,这样他才会确切的理解家长的要求。
如:准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
孩子求助:“可以 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除;
国家二级心理咨询师 NPL心理实操技能讲师
一起做出行计划、会 国家高级职业经理人 煮饭和做简单的菜、 北京力博扬智教育中心创始人 把衣服分类放进洗衣 北京晓佳悦美教育公司顾问
如果爸妈总当着孩子面抱怨家务活又脏又累,孩子肯定不愿意做家务活。
机清洗、叠衣服、把 孩子完成一项家务,是很有成就感的。
1、帮助孩子发展手部运动能力 应该告诉孩子你今天又完成了什么工作,告诉孩子你的成就感。
有学习和分担家庭责 如:准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除;
任的义务和权利。坚 三、如何引导孩子做家务
9、让孩子了解劳动的快乐和辛劳
持让孩子完成一定的 赵钧,又称子君老师
家务劳动我能行小学综合实践PPT课件
人教版三年级综合实践
家务劳动我能行 —— 我的责任
教学目标: 1.帮助学生初步形成责任意识,作为家庭、学校、
社会的一员应承担相应的责任。 2.体验不同的角色应承担的不同责任。 3.热心参与家务劳动和学校的活动,并主动承担一
些 重点:初步形成责任意识,知道自己能做的事情应该
自己做,不会做的事情要学着做,集体的事情大家要积 极参与做。
难点:培养学生的责任意识,针对学生的实际问题, 引导学生承担不同的责任。
家务该谁来做?
自己能干的事情,家长怕我们做不好而不让我们做的 时候,你会怎么办?
自己想帮家长做家务,家长担心我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小,长大在做 为理由不让我们做。怎么办?
家务劳动我能行 —— 我的责任
教学目标: 1.帮助学生初步形成责任意识,作为家庭、学校、
社会的一员应承担相应的责任。 2.体验不同的角色应承担的不同责任。 3.热心参与家务劳动和学校的活动,并主动承担一
些 重点:初步形成责任意识,知道自己能做的事情应该
自己做,不会做的事情要学着做,集体的事情大家要积 极参与做。
难点:培养学生的责任意识,针对学生的实际问题, 引导学生承担不同的责任。
家务该谁来做?
自己能干的事情,家长怕我们做不好而不让我们做的 时候,你会怎么办?
自己想帮家长做家务,家长担心我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小,长大在做 为理由不让我们做。怎么办?
做家务作文ppt课件
做家务作文PPT课件
目录
Contents
• 引言 • 主题理解 • 写作技巧 • 范文解析 • 学生作文展示与点评 • 总结与作业布置
01 引言
主题引入
主题背景
介绍家务在家庭生活中的重要性 ,以及家务劳动对个人成长和家 庭和谐的积极影响。
主题意义
阐述通过做家务作文,可以培养 学生的责任感、独立性和家庭观 念,提高他们的生活技能和综合 素质。
动作描写
心理描写
描述自己在做家务过程中的心理变化 ,让读者更加深入地理解你的情感和 体验。
通过细致地描绘动作,让整个做家务 的过程生动形象地展现在读者面前。
情感表达方式
直接表达
通过直接描述自己的情感和感受 ,让读者感受到你的真实情感。
借景抒情
借助所描述的场景和事物,将自 己的情感融入其中,让读者在感 受场景的同时,也能感受到你的
促进家庭和谐
共同分担家务可以加强家庭成员之 间的沟通和合作,促进家庭和谐。
作文题目解析
题目要求
以“做家务”为主题写一篇作文,可以讲述自己在家中做家务的经历、感受和收 获。
写作要点
要结合自己的亲身经历,写出做家务的过程、感受和收获;可以运用细节描写和 情感表达来丰富文章内容;注意文章的结构和条理性,让读者能够清晰地理解文 章的主旨和要点。
详细描述
选取具有代表性的学生作文进行展示,可以包括优秀范文、 典型错误作文等。展示时可以配以图片、表格等形式,使内 容更加生动有趣。
老师点评与指导
总结词
老师பைடு நூலகம்点评与指导是提高学生写作能力的关键环节,通过老师的专业指导,学生可以更好地掌握写作技巧和方法 。
详细描述
老师可以从文章结构、语言表达、思想内容等方面对学生的作文进行点评,并给出具体的修改建议和指导。同时 ,老师还可以引导学生进行自我反思和总结,帮助他们更好地提高写作水平。
目录
Contents
• 引言 • 主题理解 • 写作技巧 • 范文解析 • 学生作文展示与点评 • 总结与作业布置
01 引言
主题引入
主题背景
介绍家务在家庭生活中的重要性 ,以及家务劳动对个人成长和家 庭和谐的积极影响。
主题意义
阐述通过做家务作文,可以培养 学生的责任感、独立性和家庭观 念,提高他们的生活技能和综合 素质。
动作描写
心理描写
描述自己在做家务过程中的心理变化 ,让读者更加深入地理解你的情感和 体验。
通过细致地描绘动作,让整个做家务 的过程生动形象地展现在读者面前。
情感表达方式
直接表达
通过直接描述自己的情感和感受 ,让读者感受到你的真实情感。
借景抒情
借助所描述的场景和事物,将自 己的情感融入其中,让读者在感 受场景的同时,也能感受到你的
促进家庭和谐
共同分担家务可以加强家庭成员之 间的沟通和合作,促进家庭和谐。
作文题目解析
题目要求
以“做家务”为主题写一篇作文,可以讲述自己在家中做家务的经历、感受和收 获。
写作要点
要结合自己的亲身经历,写出做家务的过程、感受和收获;可以运用细节描写和 情感表达来丰富文章内容;注意文章的结构和条理性,让读者能够清晰地理解文 章的主旨和要点。
详细描述
选取具有代表性的学生作文进行展示,可以包括优秀范文、 典型错误作文等。展示时可以配以图片、表格等形式,使内 容更加生动有趣。
老师点评与指导
总结词
老师பைடு நூலகம்点评与指导是提高学生写作能力的关键环节,通过老师的专业指导,学生可以更好地掌握写作技巧和方法 。
详细描述
老师可以从文章结构、语言表达、思想内容等方面对学生的作文进行点评,并给出具体的修改建议和指导。同时 ,老师还可以引导学生进行自我反思和总结,帮助他们更好地提高写作水平。
《今天我当家》PPT
我们应该怎样做家务劳动?
学
看
一
一
学
看
01
单击此处添加 标题
单击此处添加文本具体内容, 简明扼要的阐述您的观点。
注意安全!
我们该怎么做
1.不会怎么办?
多学多做
2.做不了怎么办?
量力而行
3.劳动中怕伤着 怎么办?
注意安全
家务劳动不仅是对父母的回报, 也是我们每个家庭成员应尽的责任, 更是我们成长的需要。
《今天我当家》
李 文 涛
1、在家里扫过地拖过地的举手? 2、家里洗过碗的请举手? 3、家里做过饭的同学请举手? 4、洗过衣服的同学请举手?
……
家
家务
务 劳
买菜
动
做饭
调 查
洗碗
收拾房间
扫地
倒垃圾
洗衣服
谁在做
实践活动
把你认为他们干得最 辛苦的一个家务劳动 的过程,用描写、 表 演等各种形式表现出 来,并谈谈自己当时 的感受。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大家都感受到爸爸妈妈很 辛苦,我们该怎么做?
今天我当家
打扫卫生 浇花 洗碗 擦桌子 ……
一家人 真快乐 家务劳动同作 家务劳动藏着爱 快快行动不耍赖
想一想:我们为什么要做家务劳动?
1.回报父母,减轻爸爸妈妈负担。 2.培养自己独立生活能力。 3.劳动可以创造幸福与快乐。 4.做力所能及的家务劳动是我们每个家庭成
员的义务。
1.怎 样去掉 桌子上 的油腻?
2.如 果炒菜 炒咸了, 有什么 方法补 救吗?
3.去 超市买 食品, 挑选时 要注意 什么?
家务劳动技能大赛!
1.可用纱布包裹湿的茶叶渣 擦抹, 或用冷茶水擦洗,也 可用牙膏或洗涤剂清洗。
小学生主题班会 我是家务小能手 课件 (24张PPT)
如何做?
2.学会合理分类:将书籍、衣物、家中物品等各类物品进 行有序的分类摆放,熟练掌握衣物洗涤分类和垃圾分类的 方法,并逐渐将其养成一种生活习惯。
如何做?
3.学习操作难度较高的技能:学会更换和清洗床上用品; 学会为家人泡制香醇的茶;能够根据说明书正确使用家用 电器,并在遇到小问题时能够及时处理;掌握一项手工技 能,例如缝制简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻等手工装 饰技巧。
有助于培养责任心
家长对策:在这一时期,家长要做的工作就是保障后勤供给。
为什么?
通过家务劳动,我们可以得到一个重要的启示:作为家庭中的一员, 为了整个家庭的共同利益,每个人都应当付出行动,履行自己的职 责。 在培养自理能力的过程中,我们不仅增强了自身的独立性, 更学会了承担责任。 这些经验和技能的提升,都将有助于提升整 个家庭的幸福感。
6.学会定期养护:积极学习并掌握养护常见绿色植物和小 动物的相关知识,保持对它们的细心呵护。为家里的绿植 进行适当的浇水、施肥和修剪,同时,养成喂养小动物并 帮助它们保持清洁卫生的习惯。这将使你逐渐具备审美能 力,使你的生活环境充满生机与活力。
如何做?
7.掌握简易消毒技巧:熟悉并掌握有效的卫生清洁方法和 步骤,灵活运用清洁工具,定期进行家庭卫生整理。同时, 要掌握通风和消毒等居家防疫技能,以保护自己和家人的 健康。每天要自测体温,并始终保持良好的健康习惯。
如何做?
4.学会主动服务:时刻保持桌面和地面的清洁,定期擦拭 玻璃窗;在饭前饭后,妥善摆放和整理餐具;积极帮助父 母照看年幼的弟弟妹妹和长辈。
如何做?
5.学会初步辨别:能够准确鉴别蔬菜的新鲜度,掌握家庭 常用生活物品的使用期限和保修期限,及时处理变质或过 期的物品,为家人提供便利的购物指导。
(2023秋)北师大版二年级数学上册《做家务》PPT课件
北师大版 数学 二年级 上册
5 2~5的乘法口诀
2的乘法口诀
课前导入
做家务
一共有多少双 筷子呢?
1双2根,2双4根……
探究新知
用小棒摆一摆,1双 有几根?2双呢?
1双2根,2双4根……
有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几根 2 4 6 8 10 12 14 16 18
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
(教材P33 T3)
3.说一说,做一做。
(教材P33 T4)
4.
6
10
14
20
15
40
35
12
18
16
8
45
(教材P33 T5)
5.先在图上圈一圈,再数一数,说一说。
二四得八。
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
编制乘法口诀 一二是乘数,得二表示1×2的积是2。
1个2 2个2 3个2
4个2 5个2 6个2
7个2 8个2
9个2
1×2=2 2×2=4 2×3=6
2×4=8 2×5=10 2×6=12
2×7=14 2×8=16
2×9=18
一二得二 二二得四 二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
二七十四 二八十六
课外拓展
填一填。
2
6
2
10
14
18
4
2
8 12
16
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
ห้องสมุดไป่ตู้
2的乘法口诀有9句:
家务劳动我能行PPT课件-2024鲜版
家务劳动我能行PPT课件
2024/3/28
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/28
• 家务劳动概述 • 家务劳动技能学习 • 家务劳动实践体验 • 家务劳动中的安全与卫生 • 家务劳动对个人成长的影响 • 总结与展望
2
2024/3/28
01
CATALOGUE
家务劳动概述
3
家务劳动定义与分类
通过学习各种家务劳动的技巧和方法,我感觉自己更加熟练和自信 了。
体会到了劳动的辛苦与快乐
在实践中,我深刻体会到了家务劳动的辛苦,但也感受到了完成任 务后的成就感和快乐。
29
倡导积极参与家务劳动
01
呼吁大家重视家务劳动
我们应该认识到家务劳动的重要性,积极参与其中,为家庭和谐做出贡
献。
02
鼓励大家分享家务劳动经验
22
培养独立生活能力
学习基本生活技能
通过参与家务劳动,可以学习做 饭、洗衣、打扫卫生等基本技能,
为未来独立生活打下基础。
2024/3/28
提升自我照顾能力
独立完成家务任务,有助于培养自 我照顾和自主解决问题的能力。
增强自信心
成功完成家务劳动后,可以感受到 成就感和自信心,进而激发个人潜 能。
23
增强责任感与担当精神
意识到家庭责任
参与家务劳动有助于认识到自己 在家庭中的责任,从而更加珍惜
家庭和谐。
培养团队精神
与家人共同分担家务,有助于培 养团队精神和协作能力。
增强担当精神
在面对家庭困难时,能够主动承 担家务劳动,展现出担当精神。
2024/3/28
24
提高时间管理能力
2024/3/28
2024/3/28
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/28
• 家务劳动概述 • 家务劳动技能学习 • 家务劳动实践体验 • 家务劳动中的安全与卫生 • 家务劳动对个人成长的影响 • 总结与展望
2
2024/3/28
01
CATALOGUE
家务劳动概述
3
家务劳动定义与分类
通过学习各种家务劳动的技巧和方法,我感觉自己更加熟练和自信 了。
体会到了劳动的辛苦与快乐
在实践中,我深刻体会到了家务劳动的辛苦,但也感受到了完成任 务后的成就感和快乐。
29
倡导积极参与家务劳动
01
呼吁大家重视家务劳动
我们应该认识到家务劳动的重要性,积极参与其中,为家庭和谐做出贡
献。
02
鼓励大家分享家务劳动经验
22
培养独立生活能力
学习基本生活技能
通过参与家务劳动,可以学习做 饭、洗衣、打扫卫生等基本技能,
为未来独立生活打下基础。
2024/3/28
提升自我照顾能力
独立完成家务任务,有助于培养自 我照顾和自主解决问题的能力。
增强自信心
成功完成家务劳动后,可以感受到 成就感和自信心,进而激发个人潜 能。
23
增强责任感与担当精神
意识到家庭责任
参与家务劳动有助于认识到自己 在家庭中的责任,从而更加珍惜
家庭和谐。
培养团队精神
与家人共同分担家务,有助于培 养团队精神和协作能力。
增强担当精神
在面对家庭困难时,能够主动承 担家务劳动,展现出担当精神。
2024/3/28
24
提高时间管理能力
2024/3/28
当好家务小能手主题班会PPT课件
成为家务小能手
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
做家务课件ppt
对个人健康的影响
促进身体健康
适度的家务活动可以促进身体健康,增强体质,预防疾病。
缓解压力
做家务可以作为一种放松和缓解压力的方式,有助于身心健康。
培养良好的生活习惯
积极参与家务活动,有助于培养良好的生活习惯,保持健康的生 活方式。
02
家务的种类与分工
日常清洁
01
02
03
04
扫地
使用扫帚或吸尘器清除地面灰 尘和杂物。
擦桌子
使用抹布或清洁布擦拭桌面, 保持整洁。
拖地
使用拖把将地面拖干净,去除 污渍和灰尘。
擦窗户
使用清洁剂和布擦拭窗户,保 持透明度。
厨房工作
洗菜
切菜
烹饪
洗碗
将蔬菜和水果清洗干净 ,去除农药残留。
将清洗后的蔬菜和水果 切成适当的大小。
使用锅、炉灶等工具将 食材煮熟或烤制。
清洗餐具和厨具,保持 干净卫生。
营造温馨的家庭氛围
通过分工合作完成家务,可以营造出 温馨、和谐的家庭氛围,提高家庭幸 福感。
对孩子成长的影响
培养独立生活能力
通过做家务,孩子可以学习独立生活的能力,提高自我照顾的能 力。
增强自信心
孩子在完成家务的过程中,可以获得成就感,从而增强自信心。
培养责任感和团队合作精神
家务是培养孩子责任感和团队合作精神的重要机会,让孩子明白自 己在家庭中的角色和责任。
戴手套和口罩
在使用清洁剂时,应戴上手套和口罩,以减少皮肤接触和吸入有害 物质。
保持通风
在使用清洁剂时,应保持室内通风良好,以降低室内空气中有害物 质的浓度。
家务中的防滑与防摔
选择防滑拖鞋
在做家务时,应选择底部有防滑纹的拖鞋,以增 加摩擦力,防止滑倒。
做家务-PPT课件
2×1
2×5 3×2
4×2
2×8Байду номын сангаас
2×2
9×2
2×7
8×2 2×9
2×6
7×2
1个人,2只手 2个人,4只手 3个人,6只手 4个人,8只手 5个人呢?6个人呢?……
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
做家务
-
我帮妈妈摆筷子
用小棒摆一摆,填一填
有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几根 2 4 6 8 10 12 14 1618
1 × 2=2 2 × 2=4 2 × 3=6 2 × 4=8 2 × 5=10 2 × 6=12 2 × 7=14 2 × 8=16 2 × 9=18
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
干点家务活课件(共23张PPT)
第三单元 我爱我家
12 干点家务活
树上的每
一个苹果代表 一种家务,看 自己做过什么 家务,可以摘 到几个苹果?
谁做的家务树
上没有展示出来, 谁可以补充呢?
你做家务的
时候有什么感想 呢?
妈妈的一天
妈妈的一天
妈妈的一天
妈妈的一天
爸爸的一天怎么 样呢?
此时你有什么感受
呢?我们该如何减轻爸 爸妈妈的负担呢?
1.不会做的学着做。 2.会做的要经常做。
做家务的好处: 1.减轻家长的负担。 2.开动脑筋,长本领。 3.自己得到锻炼。
我是妈妈的小帮手
我是家庭的一员, 家务劳动理应担, 减轻父母的辛苦, 生活自理能力添, 力所能及主动干, 养成劳动好习惯。
回家后赞美爸爸妈妈 为家庭付出的辛苦。
介绍叠衣服和系 鞋带的小窍门。
2023 课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:20做懂得帮 家人分担的好孩子。
遇到这
种情况,你 怎么办呢?
大家讨论他们的做
法对不对,并且提出自 己的意见。
1.建立备忘录。 2.请爸爸妈妈提醒监督。 3.做张记录表,做过的打
勾。
干点家务活
我做过的家务活 做点家务很不错
再来学一招 这时怎么办
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
12 干点家务活
树上的每
一个苹果代表 一种家务,看 自己做过什么 家务,可以摘 到几个苹果?
谁做的家务树
上没有展示出来, 谁可以补充呢?
你做家务的
时候有什么感想 呢?
妈妈的一天
妈妈的一天
妈妈的一天
妈妈的一天
爸爸的一天怎么 样呢?
此时你有什么感受
呢?我们该如何减轻爸 爸妈妈的负担呢?
1.不会做的学着做。 2.会做的要经常做。
做家务的好处: 1.减轻家长的负担。 2.开动脑筋,长本领。 3.自己得到锻炼。
我是妈妈的小帮手
我是家庭的一员, 家务劳动理应担, 减轻父母的辛苦, 生活自理能力添, 力所能及主动干, 养成劳动好习惯。
回家后赞美爸爸妈妈 为家庭付出的辛苦。
介绍叠衣服和系 鞋带的小窍门。
2023 课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:20做懂得帮 家人分担的好孩子。
遇到这
种情况,你 怎么办呢?
大家讨论他们的做
法对不对,并且提出自 己的意见。
1.建立备忘录。 2.请爸爸妈妈提醒监督。 3.做张记录表,做过的打
勾。
干点家务活
我做过的家务活 做点家务很不错
再来学一招 这时怎么办
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
做家务心得体会PPT
分享内容概述
01
02
03
04
家务分工
根据家庭成员的年龄、能力和 兴趣,合理分配家务任务。
高效做家务
分享一些提高家务效率的方法 和技巧。
家务中的乐趣
探讨如何在做家务的过程中找 到乐趣和成就感。
家务对家庭的影响
分析家务对家庭和谐、孩子成 长等方面的积极作用。
02 做家务的重要性
培养独立生活能力
提升自我管理能力
培养解决问题的能力
通过做家务,可以学会规划和安排自 己的时间,培养良好的自我管理能力 。
在做家务过程中,经常会遇到各种问 题,通过解决问题可以培养自己的应 变能力和解决问题的能力。
增强生活技能
做家务涉及到各种生活技能,如洗衣 、做饭、打扫卫生等,通过实践可以 不断提升自己的生活技能水平。
增进家庭成员感情
收获与成长
01
学会承担责任
通过做家务,我逐渐认识到自己在家庭中的责任和义务,并学会主动承
担和完成家务任务。
02 03
提升生活技能
在做家务的过程中,我掌握了许多实用的生活技能,如洗衣、做饭、打 扫卫生等,这些技能不仅提高了我的生活自理能力,也让我更加独立和 自信。
懂得感恩和付出
做家务让我更加体会到家人的辛苦和付出,也让我更加珍惜家人的劳动 成果,并学会感恩和回报。
学习简单的家居维修技能,如更换灯泡、修理水 管等,以便及时处理家中常见问题。
学习园艺技能
了解园艺知识,学习养护家中植物和花卉,为家 居环境增添绿意和生机。
推动家庭成员参与家务的策略
制定家务分工计划
设立奖励机制
与家庭成员共同制定家务分工计划,明确 每个人的职责和任务,确保家务工作得到 合理分配。
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就很难。我暗下决心,今后要从小事做起, 吃饭不掉食物,保持地板的清洁,衣服和 袜子不要随手穿随手换,这样就能减少不 必要的“工作量”。
做家务Biblioteka 相信大家都做过家务吧,第一次大家 肯定会慌张、乱套吧!当然,我也会慌。 记得7岁那一年,爸爸妈妈出去了,我 在家闲着无事,便做起了家务事:扫地、 拖地……不过洗碗我最起劲。 我先在洗碗池里放满水,在洗碗池里 放点洗碗液,再另外准备一个盆,在那个 盆里放满清水,在旁边放上洗碗帕,准备 工作就做好了。 学着妈妈的样子,我先把一个碗放在 洗碗池里转几圈,然后用洗碗帕在碗的内
妈妈下班回来,进屋一看,本来一脸的疲 惫,现在全没了,变得就像天使一样春风 满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小 点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母 心埃”我这作儿子的心里乐开了花。 父母的爱是伟大的,他们一直在为了我们 操劳。以前是我们小,还不懂的孝敬父母, 可现在。我们应该去孝敬父母,报答为我 们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做 事的感觉真好!
做家务
今天是星期天,又是我们家打扫卫生的日 子了。我正在做作业,看见妈妈正在挥汗 如雨地打扫卫生,我十分不忍心,就连忙 放下手中的笔,跑过去帮妈妈做家务。 我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖 地。首先是擦窗户,我先把抹布放进装有 水的桶里浸湿,然后找来一张椅子,小心 地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了 一层厚厚的灰尘,我使劲地擦了一遍又一 遍,经过我的努力,终于把窗户擦干净了。 啊,真累!
等水少点儿了,我拿着拖把来到书房,看 见爸爸在玩儿电脑,心里十分想玩,可又 一想,一定要让妈妈周末休息一下,就努 力不让自己看电脑,只在一旁拖地,可有 禁不住去看,我急急忙忙拖好书房,逃命 一般的出来了。 接下来我来到妈妈的房间,为了让妈妈的 房间非常干净,我特地在拖把上放了洗衣 粉,在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出 了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是 花的,高兴劲一下就消失得无影无踪,十 分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了
做家务
今天爸爸叫我做点家务活,因为我长大了, 不仅自己的事要自己动手做,家里的事也 要尽可能地帮着做。 第一项任务是擦地板。我拎来一大桶干净 的水和一块抹布,抹布完全浸湿后再拧干, 接着我的眼睛像雷达一样扫视地板,一看 见地上的小黑点,就像狮子捕食般扑过去, 用抹布在斑点上快速擦洗。几个来回,原 来暗淡无光的地板一下子变得闪闪发光, 不过那桶水却变得黑乎乎的,我也有些汗 臭味了。
倒在床上。晚上,爸爸妈妈一进门,看见 客厅又洁白又干净,房间也变得 洁白发亮,简直就像一面镜子似的,乐得 眉开眼笑。妈妈高兴地亲了我一口、爸爸 一下子把我抱了起来呢!我想我已经长大 了,应该帮爸爸妈妈分担家务事了。经过 这次做家务,我知道了爸爸妈妈做家务的 辛苦了。
做家务 星期六,我早早的醒了。躺在床上,回 忆着章老师说的话“回家以后,一定要帮 父母做家务事,报答父母平时为我们做的 事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。 都是那么辛苦。 我想了想,妈妈平时又要上班,下午回来 做家务,还要为我辅导,多么辛苦埃我一 定要帮她做一件事,让妈妈周末好好休息 一下。 我想,我还是先把卫生打扫干净吧。便高 高兴兴来到洗手间,拿拖把在水里打湿,
擦拭着头上的汗,说道:“哎呀,洗碗也 不好洗啊!” 妈妈回来了惊讶到:“碗是谁洗的 啊?”“这屋子除了你儿子还有谁啊!” 说完我还撇撇嘴。妈妈说:“你会洗碗了 啊,那家务就可以替我分担了 吗?”“恩!”握坚定的回答到。妈妈一 把把我抱在怀中。 经过这件简单的家务,我明白了:做 事不可以太骄傲,只有谦虚才做的好事情。
许久又开始拖了,这次我聪明点儿了,顺 着地板的纹路细细的慢慢拖,拖了没多久, 豆大的汗珠从脑门上流下,可我一点也没 觉的累,反而觉得开心,我稍作休息又开 始拖了,过了没多久我把妈妈的房间拖完 了。 我看着闪闪发光,一尘不染的地板,十分 开心,我突然看见有香水的瓶子,于是我 拿起香水在妈妈的房间里喷了几下,房间 里顿时香气四溢。我心想,妈妈看见自己 的房间是那么干净,那样清香,心情也会 十分好吧。
部多擦几次,再在外面擦几次,放进清水 里转几下,一个肮脏的碗就被我这样制服 了。 洗着洗着,我便开始骄傲起来:原来 洗碗那么简单啊!骄傲走火了,便有个碗 不听话了,他好像不喜欢我的手,一下从 我手里蹦出去了,恰好掉在了地下,“啪” 的一声,一个碗便被我这样打破了。我立 刻拿来扫把洋铲,把这个不听话的碗给 “解决”了。 不一会儿,一堆碗便被我洗玩了。握
窗户擦干净后,就要扫地了。我找来了一 把扫帚,然后弓着背、低着头、弯着腰, 手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细 地把每个角落扫了一遍又一遍,连一点儿 纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进 垃圾桶里。这样,整个家都干净多了。 扫完地后,我开始检查地板,发现地板上 还有一些污垢。于是,我找来拖把,放进 装有水的桶里浸湿,然后认真地拖起地来。 我对准污垢拖了又拖,终于把污垢拖干净 了。污垢是没有了,可是地板却变成了一 个“大花脸”,怎么也拖不干净。这时,
紧接着我又接受了新任务----叠衣服。我一 看到满床的衣服就尖叫了起来,那么多的 衣服堆得像连绵起伏的“山脉”,最高的 一堆像“珠穆娜玛峰”,不过我立刻恢复 了平静,因为我知道惧怕是没有用的,要 用实际行动来解决。于是我开始一件件地 清理,再一件件地叠,很快我就汗流浃背。 终于完工了,虽然我叠得不如妈妈那么整 齐,但还是得到了爸爸妈妈赞许的目光, 奇怪了,我怎么忽然不感觉累了? 经过半天的劳动与观察,我体会到劳动有 多么的辛苦,看别人做事很简单,自己做
做家务
星期天下午,我独自一人在家,我突然 发现家里很脏。地面上有纸屑,还结了一 层厚厚地灰尘,桌子上也有纸屑。书房里 书摆放的乱七八糟,有的掉在了地上,有 的歪歪斜斜的。我想:平时都是爸爸、妈 妈打扫房间,很辛苦!今天我也应该为父 母敬一份孝心,把房间打扫干净,让他们 可以轻松地度过周末。说干就干。我找来 扫帚,使劲打扫。地面可真脏,我来来回 回扫了好几遍,终于把纸屑、果皮扫干净 了。但还有一层灰。我又拿来拖把,用力
经非常累了,满头是汗。妈妈见到我这个样 子,十分心疼,就连忙给我递过来一条毛巾, 说:“孩子,你那么辛苦,还是别干了。” 我听了妈妈的话,真想不干了。但是,我脑 海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。 心想:妈妈为了我每天都那么辛苦,我这点 儿辛苦又算得了什么!想到这里,我说:“妈 妈,我不累。”说着我又继续拖起地来,直 到把地板拖干净。经过我的努力,房子真是 变得一干二净了。 虽然我已经筋疲力尽了,但能为妈妈做家务, 我心里还是甜滋滋的。
地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净 净。望着洁白又干净的地面,我满意地笑 了。这时候我已经满头大汗了。我想到床 上去休息一会儿,我一走进房间,看见桌 子上有橡皮屑,地面上有书本、铅笔、尺 子。我想:一不做、二不休,做就要做完, 不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅 笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。 我又走到书架旁,又把地上的书放到了书 架上,把歪歪斜斜的书放整齐。我费了九 牛二虎之力才把房间整理的干干净净。这 时候,我已经累得气喘吁吁,一下子就躺